UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS

UAPA

ESCUELA DE PSICOLOGA
PSICOLOGA EDUCATIVA

TEMA
APRENDIZAJE, ENSEANZA Y PSICOLOGA EDUCATIVA

PRESENTADO POR:
MARIA MAGDALENA NUNEZ DURAN
MATRICULA:
13-0847

ASIGNATURA:
PSICOLOGA EDUCATIVA I

FACILITADOR:
MIRIAN POLANCO

Santiago de los Caballeros

Repblica Dominicana
08 de noviembre 2016

INTRODUCCION

La psicologa educativa ha estado vinculada con la enseanza desde sus inicios

en Estados Unidos hace ms de un siglo. Los objetivos de la psicologa educativa
son comprender y mejorar los procesos de enseanza y aprendizaje. Disciplina
que estudia los procesos de enseanza y aprendizaje; aplica los mtodos y las
teoras de la psicologa, aunque tambin posee los propios.
En este trabajo iremos conociendo conceptos que darn las bases para la mejor
comprensin de la asignatura.

Esta unidad se titula: Aprendizaje, enseanza y sicologa educativa.

Aqu se espera que el participante elabore sus propios conceptos
de psicologa educativa , aprendizaje y enseanza. Estos conceptos son muy
relevantes para la interpretacin adecuada de cada una de las unidades
objeto de estudio en esta asignatura, por lo tanto, se pide investigar y
analizar el tema y luego, elaborar un informe escrito que contenga las
siguientes informaciones:
1.1-Construya dos conceptos de Aprendizaje, enseanza y Psicologa
Educativa a partir de la lectura reflexiva, del texto bsico de Anita
Woolfolk, Captulo 1, pgina 4-16, tomando en cuenta el uso, campo de
aplicacin, papel y trascendencia de los mismos en el campo profesional.

CONCEPTOS

USOS

APLICACIN

TRASCENDENCIA

Aprendizaje

Mediante el aprendizaje
podemos
adquirir
concomimiento, valores y
El aprendizaje es
actitudes que pueden ser
En cualquier rea de
puesto
en
prctica
tiles para toda la vida.
nuestra vida podemos
En
cualquier
campo.
en
cualquier
.
aprender o poner en
aspecto de la
prctica lo aprendido.
vida.
El
aprendizaje
es
la
asimilacin de informacin
que vamos recibiendo a lo
largo de nuestras vidas para
luego
ser
puesto
en
practica.
Enseanza
Proceso
de
conocimientos
habilidades.

transmitir
y

Su
uso
particularmente
las escuelas.

es En
diferentes Su trascendencia no se
en reas
de define solo a un rea de
desempeo.
la vida sino a varias
como la educacin, la
religin etc.

Transmisin
de
conocimientos para que
luego sean puestos en
prctica por el receptor.
Psicologa
educativa
Estudia la forma en que
se
produce
el
aprendizaje
en
los
centros educativos.
Analiza las formas de
aprender y ensear.

Para estudiar los

procesos
Durante todo el proceso
enseanzaEn la Educacin. educativo de los seres
aprendizaje en los
humanos.
centros educativos.

1.2 Tomando en cuenta la poblacin estudiantil del contexto donde vives,

cita las caractersticas del Sistema Educativo Dominicano, A modo de un
ensayo, ( reflexin crtica ) destacando los siguientes aspectos:
Retos que tienen los profesores en la actualidad.
La tarea principal del docente es educar a sus alumnos y su gestin debe estar
centrada en el desafo que conlleva transmitir un cmulo de conocimientos a cada
alumno.
Uno de los principales retos del maestro es enfrentarse a los propios estudiantes
ya que con la gran cantidad de informacin que existe hoy en dia en el internet y
las redes sociales los estudiantes a veces cuestione la informacin que est
dando el docente en el aula.
Otro reto es el manejo de la disciplina en aula, ya que dado los nuevos
reglamentos de educacin de que no se debe retirar al estudiante ni del aula ni del
plantel muchos estudiantes principalmente adolescentes muestran una actitud
desafiante frente al docente.
Tambin est el manejo de las TICS ya que muchos docentes, especialmente los
ms veteranos en el rea de la educacin no conocen sobre el manejo de las
mismas.
Tipos de relaciones interpersonales que
estudiantes y familias.

desarrollan

entre

maestros,

Muchas veces los padres no comprenden que ellos son parte importante del
aprendizaje de los nios y dejan todo en manos de los maestros los cuales se
sienten muchas veces frustrados al no ver el avance de sus estudiantes en las
diferentes reas que ensean.
Los maestros por su parte deberan conocer el ambiente en que se desenvuelven
sus estudiantes para comprender mejor porque tienen ciertas actitudes frente a los
problemas que se le van presentando en el aula.

Calidad de la enseanza que se espera.

La calidad de enseanza que se espera en el aula es una educacin que sea
igualitaria para todos que sea inclusiva donde cada estudiante pueda desarrollar
sus propias habilidades para que en el futuro puedan ser puestas en practica.
Una educacin que ponga en practica el uso de los nuevos recursos informativos.
Beneficios que pueden extraer los maestros de la psicologa educativa.
Los psiclogos educativos pueden trabajar junto con el profesorado para motivar a
todos los estudiantes a participar en su proceso de aprendizaje. Este tipo de
intervenciones reducen las tasas de abandono escolar en educacin secundaria y
mejoran el rendimiento acadmico.
Los psiclogos educativos pueden trabajar con los estudiantes y familiares, como
parte de un equipo multidisciplinar, para evaluar la necesidad de servicios de
educacin especial y disear intervenciones a este respecto. La investigacin ha
demostrado que este tipo de estrategias psicolgicas producen un impacto
positivo y substancial en los resultados acadmicos de los estudiantes.
Los psiclogos educativos pueden trabajar con las administraciones para disear,
implementar y conseguir su apoyo, en relacin al desarrollo de programas de
salud mental integral en los centros educativos. Estos programas de salud mental
han demostrado su eficacia para mejorar los resultados acadmicos mediante la
disminucin del abstentismo escolar, la eliminacin de los problemas de conducta,
y aumentando nota final.
1.3. Observacin la pelcula y puede ser Detrs de la pizarra.
Vega, V. (Director). (1970). Una Mancha de grasa [pelcula]. Dsiponible en
https://www.youtube.com/watch?v=I3t9vTMaRQE

1..4 Interpreta, y analiza su mensaje, luego realiza una comparacin

describiendo cul es el "Rol del docente y de los estudiantes". Llena la ficha
de anlisis que est colgada en el curso.
En esta pelcula podemos observar todas las necesidades que pasa el nio
Rogelio para poder asistir a la escuela, en su casa su padre se burla de el, los
dems nios tambin lo hacen adems de que tiene que trabajar y salir corriendo
para la escuela para cuando sale volver a trabajar.
Su maestra no le hace la vida ms fcil pues no conoce el ambiente en el que vive
el nio.
Esta pelcula no est muy alejada de lo que se vive a diario en las escuelas de
nuestro pas donde asisten nios y jvenes que a veces van a tomar clases con el
estomago vacio y en contra de la voluntad de sus padres que quieren que estos
trabajen para tener una entrada ms de dinero en la casa.
Tampoco se aleja en el hecho de que muchas veces los docentes no saben que
sus estudiantes pasan por ese tipo de situacin unas veces porque no existe la
suficiente confianza entre el estudiante y el, otras por circunstancias de la vida
ajetreada que llevan muchos docentes.
Comparacin
El rol del maestro, es desafiarse as mismo para que vea todo lo que puede
entregar como maestro, conocer de afondo a sus alumnos para que descubra
cules son sus necesidades, para as saber buscar los mejores mtodos de
enseanzas de acuerdo al ambiente que tengan sus estudiantes, tener paciencia
que es la principal virtud de un docente.
El rol del estudiante es poner su empeo, dedicacin y deseo de ser mejor, para
dejarse educar por el docente que ya ha decidido ayudar con su educacin,
ensendolos a ser mejores personas y ver que pueden tener un mejor porvenir.

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PSICOLOGA EDUCATIVA
Ficha gua para la pelcula
Participante: MARIA MAGDALENA NUNEZ DURAN Matricula: 13-0847
Facilitador/a: MIRIAN POLANCO

BR
BREVE PRESENTACION DE TODOS LOS AUTORES DE LA PELICULA;
Cul es el rol
del docente en
esta pelcula?

Cul es la
Cmo aborda el
1-Cul es el nivel de
actitud de los docente los contenidos participacin de los
estudiantes y de la asignatura
alumnos
en
las
en particular
clases?
El rol de la
En
el
video
la
maestra
del nio/
maestra en la
aborda los contenidos
En el video se nota muy
actores
pelcula al
modelos en su mediante la asignacin de poca participacin en
principio se basa proceso de
problemas y tareas.
clases por parte de los
solo en lo que
alumnos.
aprendizaje? Cite 4 estrategias
tiene que
didcticas usadas por el 2- Cite 2 debilidades y
ensear y en
El nio tiene
dos
fortalezas
decir si est bien muchas ganas mismo en las clases y
fuera
del
contexto
de
observadas
en
el
o est mal lo que de estudiar de
docencia?
contexto
escolar
los nios hacen. eso no hay
presentado
dudas pero

Valoracin
de
los
Al final cuando
debido a todos
Debilidades:
trabajos.
entiende porque los problemas
algunos actan
Al principio no
que presenta
Anlisis y resolucin
de cierta manera tiene una actitud
conoce la realidad
de problemas.
pues cambia de un poco
de vida de sus
manera de ver a predispuesta en
Asignacin de
estudiantes.

sus estudiantes.

cuanto a la tarea
y a la maestra.

trabajos para la
casa.

Explicacin de los
contenidos.

La manera en la
que corrige la
tareas de sus
estudiantes no es
la adecuada (en
el caso de lito
debera
reprenderlo
en
privado no frente
a
los
dems.
estudiantes.

Fortaleza:

Mantiene
disciplina
aula.

en

Tiene deseo de
mejorar la calidad
de educacin de
sus estudiantes.

Su informe debe ser presentado en un documento de microsof word, el mismo

debe contener : presentacin, desarrollo de los temas, reflexin personal y
fuentes bibliogrficas.

Adelante!

la
el

CONCLUSION
La psicologa educativa trata los temas de enseanza relacionados con los nios y
adultos: inteligencia, memoria, solucin de problemas y motivacin.
Los maestros deben poner en prctica los nuevos mtodos y tcnicas de la
enseanza ya que estos generan en los estudiantes mejor compresin de los
temas tratados en el aula.

BIBLIOGRAFIA
Woolfolk, A. (2007). Psicologa Educativa. Mxico. Pearson.
https://www.youtube.com/watch?v=I3t9vTMaRQE