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ANLISIS DE LA PROPUESTA DEL DISEO CURRICULAR.

Todo proceso educativo previamente debe ser planificado y debe de contar con elementos
que orientaran la labor acadmica de docentes y estudiantes. El objetivo de los centros
educativos es preparar a los estudiantes, de cualquier nivel en la cultura, tecnologa, ciencia,
moralidad, comportamiento social, etc. mediante la enseanza metdica, o sea la
pedagoga, por eso se ensea al nio o joven para que se adapte a la sociedad que en la
etapa de su produccin sea un hombre de bien social.
El curriculum debe de responder a interrogantes bsicas:
Para qu ensear? El educando formar su personalidad cuando sus educadores desde
los comienzos le hayan encaminado adecuadamente y dado los instrumentos necesarios
para que forme su personalidad, entonces el estudiante obtendr consciencia de la
necesidad de aprender y valorar la intelectualidad, armado de sus conocimientos, aunque
sean todava precarios, y podr trazarse una meta.
Cuando el tutor o el profesor han calado positivamente en la conducta del educando, la
enseanza y el aprendizaje darn un buen resultado.
Qu ensear? El aprendizaje del estudianmte es diverso en muchos planos, primero en la
familia, en la sociedad y los centros educativos imparten enseanza metodizada para un
mejor aprendizaje, es por ello es que se requiere de un currculo especializado y calificado,
el docente tiene el compromiso de presentar contenidos con niveles elevados de
conceptualizacin de tal manera que estos sean importantes en la formacin del estudiante;
estos contenidos deben ser problematizados y que el estudiante debe buscar la solucin de
alguna problemtica.
Cundo ensear? Antes de estructurar cualquier secuencia de aprendizaje es importante
examinar sus saberes previos, sus motivaciones, sus formas de aprendizaje, porque permite
al asesor determinar un orden de conocimientos y proponer un sistema de evaluacin
formativa para garantizar el conocimiento oportuno del desarrollo cognitivo del estudiante y
abordar un determinado cuerpo de conocimientos.
Cmo ensear? El proceso enseanza aprendizaje estar siempre apoyado por las nuevas
tecnologas y plan curricular esta formulado por competencias genricas, transversales y
especficas y para el logro de competencias es necesario contar con 4 elementos:
estrategias y metodologas de E-A., modalidades, seguimiento y evaluacin.
Con que ensear? Es importante seleccionar los recursos para desarrollar un proyecto
educativo y no ser seleccionados obligatoriamente o arbitrariamente y debe ser el resultado
de un anlisis de respuesta a los interrogantes, en este caso la capacidad y la formacin
pedaggica del docente es importante. La pedagoga es una ciencia basada en la
metodologa de la enseanza, y el docente debe de estar a este nivel y estar a la altura del
avance y las metodologas que se van renovando, para una enseanza y aprendizaje del
educando no es necesario tener grandes laboratorios, ni mquinas sofisticas, ms avale el
ingenio y utilizar los pequeos recursos que el Estado o los centros educativos puedan dar,
la creatividad es lo ms valioso en la educacin.
Evaluacin. El resultado de la buena o mala de la enseanza aprendizaje, no puede haberse
producido el mismo valor en todos los alumnos, porque cada alumno como valor son
diferentes, unos sabrn ms, otros se habrn formado en un campo que les apetece, en fin
siempre habr diferencias entre los educandos, lo importantes es que se haya formado una
corriente de seguir una meta y buscar un propsito de bien estar profesional.