Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD -

Vicerrectora Acadmica y de Investigacin - VIACI

Escuela: Ciencias agrcolas, pecuarias y del medio ambiente

ambiental
Curso:
Valoracin econmica
del Integrada
ambiente de Actividades
Gua

Programa: Ingeniera

Cdigo:

Contexto de la estrategia de aprendizaje a desarrollar en el curso:

La estrategia de aprendizaje est basada en proyectos.
Fase I. Revisin de conceptos conceptos microeconmicos y su aplicacin al ambiente. Actividad a realizar: Leccin evaluativa.
Fase II. Planificacin de proyecto: Actividad a realizar: matriz de mtodos de valoracin econmica (Aprendizaje colaborativo)
Fase III. Formulacin de proyecto: Actividad a realizar: formular el problema y el procedimiento para la aplicacin de un mtodo de valoracin
econmica del
ambiente a una situacin en el municipio donde habita. Presentar en matriz indicada por profesor (Aprendizaje practico)
Fase IV: Evaluacin final POC: Actividad a realizar: Responder cuestionario ( Entorno evaluacin y
Seguimiento: (Prueba objetiva cerrada )

Temticas a desarrollar:
UNIDAD 1. Economa ambiental
-Tema 1 Fundamentos de microeconoma
-Tema 2 Economa y ambiente
-Tema 3 Polticas regulacin de contaminacin
Nmero de semanas: 1-2
Fecha: 24 agosto hasta 06 de
septiembre 2016

Momento de evaluacin:
Leccin evaluativa

Entorno:
Evaluacin y seguimiento

Fase de la estrategia de aprendizaje:

Fase I. Revisin de conceptos
Actividad individual
Cada estudiante debe leer
articulo y responder el
cuestionario

Productos acadmicos y
ponderacin de la actividad
individual
Producto: 10 preguntas
respondidas
Ponderacin de actividad: 25
puntos

Actividad colaborativa*
Ninguna

Productos acadmicos y ponderacin de la

actividad colaborativa
No aplica

Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD -

Vicerrectora Acadmica y de Investigacin - VIACI

Escuela: Ciencias agrcolas, pecuarias y del medio ambiente

ambiental
Curso:Unidad
Valoracin
del ambiente
Temticas a desarrollar:
2: Valoracineconmica
econmica ambiental
Tema 4: Fundamentos tericos
Tema 5: Criterios para evaluacin de polticas y proyectos
Tema 6: Mtodos de valoracin econmica ambiental
Nmero de semanas: 3-8
Fecha:07
septiembre hasta
07de octubre de
2016

Momento de evaluacin:
Evaluacin intermedia I

Programa: Ingeniera

Cdigo:

Entorno:
1.Aprendizaje colaborativo: Foro
2.Evaluacin y seguimiento: TAREA
trabajo colaborativo

Fase de la estrategia de aprendizaje:

Fase II. Planificacin de proyecto:
Productos
acadmicos y
Actividad individual
ponderacin de la
actividad individual
El objetivo del trabajo colaborativo es revisar el marco
Matriz diligenciada
conceptual de las metodologas de valoracin econmica
de
del ambiente.
2 pginas, con
Para alcanzar este propsito es conveniente que:
mtodos de
1.Lea con atencin la gua de trabajo colaborativo que valoracin
seala
econmica
los aspectos a tener en cuenta para desarrollar la matriz
propuesta.
2.Revise y comprenda el captulo 6 "Mtodos de
valoracin
econmica ambiental" (ver PDF, Unidad 2 del entorno
conocimiento)
3. Diligencie la matriz de acuerdo con las preguntas
formuladas
(ver gua en el entorno Aprendizaje colaborativo).
4. Compare la matriz elaborada con lo definido en
la rubrica
de evaluacin del trabajo colaborativo para mejorar
aspectos
que puedan hacer falta o tengan alto puntaje.

Actividad colaborativa*
1.En el foro de aprendizaje
colaborativo, cada
estudiante
subi la matriz
totalmente diligenciada.
2.Entre los integrantes
del grupo seleccionarn
la mejor y que cumpla
con la rbrica de evaluacin.
3. La mejor matriz definida
por el grupo se subir a
TAREA trabajo colaborativo

Cada estudiante debe diligenciar la matriz completa.

Suba al foro la matriz diligenciada.

Productos acadmicos y
ponderacin de la actividad
colaborativa
1.Producto: Una matriz por
Grupo, totalmente diligenciada y
Subida a:
TAREA trabajo colaborativo
Ponderacin de actividad: 150 puntos

Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD -

Vicerrectora Acadmica y de Investigacin - VIACI

Escuela: Ciencias agrcolas, pecuarias y del medio ambiente

ambiental
Curso:
Valoracin econmica del ambiente

Temticas a desarrollar: Unidad 2: Valoracin econmica ambiental

Tema 4: Fundamentos tericos
Tema 5: Criterios para evaluacin de polticas y proyectos
Tema 6: Mtodos de valoracin econmica ambiental
Nmero de semanas: 9-16
Fecha: 15 octubre hasta
24 de noviembre de 2016

Momento de
evaluacin:
Evaluacin intermedia II

Programa: Ingeniera

Cdigo:

Entorno:
1.Aprendizaje prctico: Foro
2.Evaluacin y seguimiento: TAREA
trabajo prctico

Fase de la estrategia de aprendizaje:

Fase III. Formulacin de proyecto
Actividad individual
El objetivo del trabajo prctico es disear
la aplicacin de un procedimiento para
valorar econmicamente una situacin
ambiental en el municipio donde habita (ver
gua en entorno Aprendizaje prctico)
Previamente revise el captulo 6, Unidad 2,
para repasar los mtodos de valoracin
econmica y del ambiente. A continuacin,
mediante el diligenciamiento de una matriz
usted describir brevemente:
1.Por qu y para qu se requiere valorar
econmicamente la situacin ambiental
elegida en su municipio.

Productos acadmicos y
ponderacin de la
actividad individual
Matriz diligenciada, en
2 pginas, con
procedimiento
para valorar
econmicamente
una situacin ambiental en
el
municipio donde habita

2. Cul mtodo eligi y por qu ese mtodo

de valoracin es vlido para determinar el
valor econmico de la situacin ambiental.
3. Qu variables socioeconmicas (no ambientales)

Productos acadmicos y
ponderacin de la actividad
colaborativa
1.En el foro de
1.Producto: Una matriz por grupo,
aprendizaje
totalmente
prctico, cada estudiante diligenciada y subida a:
subi la matriz
TAREA trabajo prctico
totalmente diligenciada.
Ponderacin de actividad: 200 puntos
2.Entre los integrantes
del grupo seleccionarn
la mejor y que cumpla
con
la rbrica de evaluacin.
3. La mejor matriz
definida
por el grupo se subir a
TAREA trabajo prctico
Actividad colaborativa*

Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD -

Vicerrectora Acadmica y de Investigacin - VIACI

Escuela: Ciencias agrcolas, pecuarias y del medio ambiente

ambiental
Valoracin
del ambiente
utilizar paraCurso:
obtener el valor
econmicoeconmica
de la

Programa: Ingeniera

Cdigo:

situacin ambiental elegida en su municipio

4. Cul es la poblacin y mediante qu formula
estima el tamao de muestra estadstica de la
situacin
a valorar.
5. Describa el procedimiento para colectar la
Informacin.
6. Qu anlisis estadstico va realizar con la
informacin
Colectada.
7. Mediante que procedimiento obtendr el valor
econmico de la situacin elegida.

Evaluacin final por Prueba Objetiva cerrada: Cuestionario

Nmero de semanas:17 y 18
Fecha: 10 diciembre
Momento de evaluacin:
hasta 11 de diciembre
Evaluacin final: Cuestionario: Prueba
de 2016
objetiva cerrada
Actividad individual

Productos acadmicos y
ponderacin de la
actividad individual

Actividad colaborativa*

Entorno: Evaluacin y seguimiento: Foro

Evaluacin y seguimiento:

Productos acadmicos y ponderacin de

la actividad colaborativa

Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD -

Vicerrectora Acadmica y de Investigacin - VIACI

Escuela: Ciencias agrcolas, pecuarias y del medio ambiente

ambiental
Valoracin
econmica
ambiente
La evaluacin final Curso:
consiste
Producto: 25
preguntas del
Ninguna
en contestar un cuestionario de
respondidas
las unidades 1 y 2 del mdulo de Ponderacin de actividad:
valoracin econmica del
125 puntos
ambiente

Programa: Ingeniera

Producto: 25 preguntas respondidas

Ponderacin de actividad: 125 puntos

Cdigo:

*Lineamientos para el desarrollo del trabajo colaborativo

Planeacin de actividades para el desarrollo del
trabajo colaborativo

Dos actividades incluyen trabajo colaborativo:

Aprendizaje colaborativo y Aprendizaje
prctico
El trabajo colaborativo consiste en seleccionar
la mejor matriz, de las subidas al foro que
cumpla con la rbrica de evaluacin de la
actividad respectiva.

Roles a desarrollar por el estudiante dentro del

grupo colaborativo

Roles y responsabilidades para la produccin

de entregables por los estudiantes

Rol estudiante: Todos y cada uno de los estudiantes

deben diligenciar en su totalidad cada matriz y subirla al
Foro respectivo, atendiendo la gua desarrollada para
cada actividad (trabajo colaborativo y trabajo practico )

Rol estudiante: Su responsabilidad ser desarrollar

en su totalidad y de la mejor manera la matriz
indicada en la respectiva gua (trabajo colaborativo,
trabajo prctico) y subirla al Foro pertinente.

Rol evaluador: Todos y cada estudiante evaluar las

matrices adelantadas por los dems compaeros,
tomando como criterios la rbrica de evaluacin de la
La mejor matriz elegida por el grupo se subir actividad correspondiente (trabajo colaborativo o trabajo
a una de las siguientes opciones del entorno prctico).
Evaluacin y seguimiento, segn
Posteriormente, entre estudiantes se acordar cual fue
corresponda:
la mejor y que cumple la rbrica. La elegida llevar el
nombre de los estudiantes que trabajaron y se subir al
1. TAREA trabajo colaborativo
entorno de evaluacin y seguimiento, al enlace que
2. TAREA trabajo prctico
corresponda a la actividad desarrollada:

Rol evaluador: Su responsabilidad ser elegir la

mejor matriz y que cumpla con la rbrica de
evaluacin correspondiente. La finalidad ser
alcanzar la mxima calificacin posible.

Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD -

Vicerrectora Acadmica y de Investigacin - VIACI

Escuela: Ciencias agrcolas, pecuarias y del medio ambiente

ambiental
Curso:
Valoracin econmica del
1. ambiente
TAREA trabajo colaborativo

Programa: Ingeniera

Cdigo:

2. TAREA trabajo prctico

Recomendaciones por el docente:

1.
2.
3.
4.

Revisar las guas de cada actividad antes de ejecutarla

Revisar la rbrica de evaluacin de cada actividad antes de ejecutarla.
Leer los contenidos acadmicos (Capitulo 1, 2 , 3 ,4 , 5 y 6) antes de ejecutar la actividad
Cada estudiante debe desarrollar cada gua en su totalidad y con el mayor detalle posible.

Uso de la norma APA, versin 3 en espaol (Traduccin de la versin 6 en ingls)

Polticas de plagio: Qu es el plagio para la UNAD? El plagio est definido por el diccionario de la Real Academia como la accin de "copiar en lo
sustancial obras ajenas, dndolas como propias". Por tanto el plagio es una falta grave: es el equivalente en el mbito acadmico, al robo. Un estudiante
que plagia no se toma su educacin en serio, y no respeta el trabajo intelectual ajeno.
No existe plagio pequeo. Si un estudiante hace uso de cualquier porcin del trabajo de otra persona, y no documenta su fuente, est cometiendo un acto
de plagio. Ahora, es evidente que todos contamos con las ideas de otros a la hora de presentar las nuestras, y que nuestro conocimiento se basa en el
conocimiento de los dems. Pero cuando nos apoyamos en el trabajo de otros, la honestidad acadmica requiere que anunciemos explcitamente el hecho
que estamos usando una fuente externa, ya sea por medio de una cita o por medio de un parfrasis anotado (estos trminos sern definidos ms adelante).
6

Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD -

Vicerrectora Acadmica y de Investigacin - VIACI

Escuela: Ciencias agrcolas, pecuarias y del medio ambiente

Programa: Ingeniera
ambiental
econmicaclaramente
del ambiente
Cdigo:
Cuando hacemos Curso:
una cita o unValoracin
parfrasis, identificamos
nuestra fuente, no slo para dar reconocimiento a su autor, sino para que el lector
pueda referirse al original si as lo desea.
Existen circunstancias acadmicas en las cuales, excepcionalmente, no es aceptable citar o parafrasear el trabajo de otros. Por ejemplo, si un docente
asigna a sus estudiantes una tarea en la cual se pide claramente que los estudiantes respondan utilizando sus ideas y palabras exclusivamente, en ese caso
el estudiante no deber apelar a fuentes externas an, si stas estuvieran referenciadas adecuadamente.
Para mayor informacin visitar el siguiente link:
http://datateca.unad.edu.co/contenidos/434206/ContenidoLinea/seccin_2313_poltica_sobre_el_plagio.html