Sunteți pe pagina 1din 4

PROIECT DIDACTIC

DATA: 27.02.2014
UNITATEA DE INVATAMANT: GRADINITA NR. 138
GRUPA: Mica 2
PROF. INV. PRESCOLAR: TUCAN RALUCA
TEMA ANUALA: CAND/CUM SI DE CE SE INTAMPLA
TEMA PROIECTULUI TEMATIC: DE VORBA CU ZANA PRIMAVARA
TEMA SPTMNAL: PARFUM DE PRIMAVARA
CATEGORIA DE ACTIVITATE: Activiti Liber Alese 2
TEMA ACTIVITII: ALBINA SI FLORILE
FORMA DE REALIZARE: Jocuri de miscare
SCOP:
o Formarea spiritului de echip;
o

Cunoaterea i utilizarea deprinderilor psihomotrice nsuite n diferite contexte.

OBIECTIVE OPERAIONALE:
La sfritul i pe parcursul activitii, copiii vor fi capabili:

s interpreteze nuanat, expresiv i cu plcere cntecul ,, Albina i florile ; obiectivul este realizat dac toi copiii sunt
capabili sa interpreteze cantecul;
s execute micrile sugerate de textul cntecului, imitnd zborul albinei printre flori; obiectivul este realizat dac toi
copiii sunt capabili sa realizeze miscarile corespunzatoare cantecului;
STRATEGII DIDACTICE:
Metode i procedee:
Jocul, conversaia, explicaia, exerciiul fizic.
Material didactic:
Medalioane cu jetoane corespunzatoare jocului.
Mijloace de nvmnt:
Suport audio cu negativul cntecului, CD-player.
Forma de organizare:
In grup.

BIBLIOGRAFIE:
Curriculum pentru nvmnt precolar, M.E.C.T., 2

EVENIMENTUL
DIDACTIC
1.
MOMENT
ORGANIZATORIC

Ob.
op.

CONINUTUL TIINIFIC AL ACTIVITII

Captarea ateniei: Prezentarea decorului i a locului de


desfurare.
Anunarea temei i a obiectivelor: Copiii vor fi anunai c
se vor juca De-a albinutele si florile.

3.
DESFURAREA
PROGRAMULUI
ARTISTIC

Copiii se mpart n dou grupe egale. Albinele stau


ntr-un col, reprezentnd stupul, iar florile mprtiate prin
grup. Fiecare copil are o alt floare de primvar.
Albinele cnt: ,, Albinia a zburat sa culeag miere/ Pe o
floare s-a aezat/ i nectar i cere. Florile rspund: ,, De
ghiceti cum o chema/ Albini drag,/ Cu tine o vei lua /
Albinia drag. Dac albina ghicete floarea, se cnt: ,, Ai
ghicit, ai gicit/ Floarea ce-a aleas/ Fericit, mulumit/ Poi
s-o iei acas. n cazul n care nu s-a ghicit floarea, se
cnt: ,, N-ai ghicit, n-ai ghicit/ Ce bine ne pare./ De acum
ai s fii/ Ca i noi, o floare.
Pentru a se prelungi jocul, se schimb rolurile:
albinele devin flori, iar florile, albine.

O1

O2

INCHEIEREA

EVALUARE

Se vor crea condiii optime desfurrii activitii:


aerisirea slii de grup
pregtirea materialelor didactice necesare
intrarea ordonat a copiilor n sala de grup

2.
INTRODUCEREA
N ACTIVITATE

4.

STRATEGII
DIDACTICE

Se vor face aprecieri legate de modul de desfasurare al


activitatii.

Surpriza
Explicaia
Conversaia
Explicaia

Oral

Oral

Conversaia

ACTIVITATII