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1907: Witmer crea la primera revista de psicologa clnica en la que se da a la tarea de informar
a la comunidad psicolgica mundial todos los avances que l haba hallado en su prctica clnica,
ah haba informacin acerca de qu edad eran los nios que atenda con mayor frecuencia,
cules eran los mtodos de tratamiento ms efectivos, cuanto ms o menos era el tiempo de
tratamiento y/o cules eran las tcnicas de evaluacin que el usaba.
1917: la APA (American Psychologycal Association) es la que rige toda la prctica psicolgica a
nivel de generar conocimiento y recursos. En 1917 reconoce que existe un grupo de psiclogos
que practica la Psicologa Clnica y es llamada Asociacin Americana de Psiclogos Clnicos
(AAPC)
1919: la AAPC se incorpora a la APA debido a la apertura de una seccin clnica para estos
psiclogos. La idea era que ste grupo que estaba trabajando de manera individual se uniera a la
APA para obtener tanto mayor reconocimiento acadmico como mayores recursos para que ese
conocimiento cientfico se difundiera.
1era Guerra Mundial: se crean los primeros test psicolgicos colectivos como una batera para
el Ejrcito, llamada la Army, en dos modalidades: Army Alfa para la poblacin general y Army
Beta para los extranjeros, o sea, las personas que no manejaran el idioma, y analfabetas. Esto
se cre porque haba la necesidad de seleccionar las personas que tenan las habilidades para
cumplir con las tareas que acarreaba un conflicto blico.
1937: la Asociacin Americana de Psiclogos Clnicos decide separarse de la APA porque stos
no apoyaban la investigacin cientfica.
2da Guerra Mundial: se crea la Asociacin de Veteranos (Veterans Association), personas que
tenan experiencia en la guerra, stos se reunieron y pidieron a la APA y a las universidades la
ayuda de los psiclogos clnicos para tratar los trastornos psicolgicos (estrs post-traumaticos,
psicticos, de adiccin a drogas o alcohol, del estado de nimo, etc) de las personas que haban
participado en el conflicto blico. Adems se deba tratar el ncleo familiar luego del regreso de
esas personas, que al volver creaban una disfuncionalidad familiar, por lo que comenzaron a
aumentar los altos indicios de desercin escolar, conflictos a nivel de pareja, ruptura
matrimonial, entre otros.
1946: la Asociacin de Veteranos ejerci presin para reconocer la psicologa clnica como una
profesin prioritaria para la salud mental y que haba que fomentar la formacin de psiclogos
clnicos.
1947: como la asociacin de veteranos consider que no slo los que haban asistido a la guerra
deban ser atendidos sino tambin su familia, se plante eso como una problemtica de salud
pblica por lo cual dirigieron a la Sociedad de Salud Pblica de Estados Unidos para crear un
Comit de entrenamiento de Psicologa Clnica.
1949: A raz de esto se crea el Modelo de Boulder da dos aportes sumamente importantes: el
reconocimiento legal de la Psicologa Clnica como profesin y la elaboracin del cdigo de tica,
donde se encuentran todas las leyes que rigen el ejercicio profesional del psiclogo, donde figura
la confidencialidad de la informacin, del secreto profesional. Este modelo da los lineamientos
legales para ejercer la profesin.
1991: Richard McFall quien era en ese momento el presidente de la APA realiza un manifiesto
por la Psicologa Clnica ya que se reconoci al psiclogo clnico como profesional imprescindible
para lograr la salud mental de la poblacin.
Psicologa clnica cientfica: plantea la necesidad de comprender al individuo para mejorar o
estimular su bienestar psicosocial con basamento en la investigacin clnica.
reas asociadas a la psicologa clnica: el psiclogo clnico no trabaja de manera individual
para lograr el bienestar emocional del paciente, por lo cual se trabaja con profesiones afines que
forman parte del gremio de la salud, como lo son:
Psiquiatra: profesional de la medicina destinado a estudiar los trastornos mentales, stos
tienen un modelo mdico de lo que es la enfermedad mental. Es el que est facultado
para medicar porque se ha preparado en farmacologa y bioqumica y por lo tanto sabe la
influencia de los medicamentos en determinadas personas de acuerdo a las patologas
que stos presenten. El psiclogo necesita de un psiquiatra de confianza porque los
medicamentos para ciertos tratamientos funcionan como una muleta para que el paciente
est apto para comenzar a asimilar un proceso psicoteraputico.
Enfermera: el enfermero es el profesional preparado para atender al paciente y vigilar que
el mismo cumpla el tratamiento durante su estada en el hospital o hacia aquellos
pacientes que necesiten vigilancia 24hras. El aporte de la enfermera al psiclogo es el
reporte del comportamiento diario del paciente.
Orientacin: el orientador posee tareas en conjunto con el psiclogo, pero ste se
encuentra ms inclinado hacia la parte sana del individuo y a lograr su autorrealizacin,
realizando tambin planes de intervencin para la prevencin.
Trabajo social: es el profesional preparado para estudiar cmo los factores psicosociales
influyen en el desarrollo y en la autorrealizacin de la persona. Por ejemplo: para evaluar
si el medio donde vive el paciente es adecuado o para dar reportes acerca de los
momentos de reinsercin social, laboral o acadmica del mismo, abuso de menores, etc.
Adems de stos, tambin se trabaja con otros distintos profesionales del rea de la salud como
el foniatra, el nutricionista, el neurlogo, entre otros.
Psicologa clnica y otras reas de la psicologa clnica: el psiclogo clnico debe poseer
una informacin integral, lo que incluye las siguientes reas:
Psicologa educativa: estudia todos aquellos aspectos psicolgicos y/o sociales que
influyen en el proceso de enseanza y aprendizaje. No solamente se toma en cuenta el
nio como estudiante sino se toma en cuenta la preparacin del docente, los programas
educativos aplicados y las caractersticas de la infraestructura del centro educativo.
Nosotros como psiclogos clnicos hacemos procesos de psicoeducacin porque se le va a
ensear al paciente a manejar su situacin personal. Se detecta aquella necesidad
producto de la evaluacin psicolgica y vamos a detectar aquellas necesidades que
implican que se realice un trabajo de estimulacin mayor para que el nio tenga una
enseanza correcta.
Psicologa del desarrollo: ofrece un patrn de referencia de acuerdo al anlisis de
conductas esperadas y de las situaciones de crisis que va a atravesar la persona de
acuerdo a su edad. Este patrn permite al momento de intervenir psicolgicamente al
paciente saber si ste est padeciendo un trastorno o si realmente tiene un proceso de
crisis a nivel socioemocional. La psicologa educativa nos lleva necesariamente a tener
conocimientos de la psicologa evolutiva.