U.E.P.

INSTITUTO RADIOFNICO DIOCESANO

REGISTRO DE PLANIFICACIN Y EVALUACIN DE LOS APRENDIZAJES
rea de Formacin: Memoria Territorio y Ciudadana Periodo: 4 Lapso: I Ao Escolar: 2016/2017 Docente: Jimnez Edwin
Contenido

Registro de Planificacin
Aspectos Socio-Cognitivos

1. Desarrollar cual
es
la
identidad
nacional
de
Venezuela
como
medio motivador del
ser humano para el
estudio
de
la
historia.

2. Sintetizar los 40
aos de democracia
representativa
un
modelo
dependiente (19581998)

Concepto:
Conducta,
motivacin,
factores que determinan las conductas,
tipos de Conductas. Identidad nacional,
Estado, Nacin.
Factores que inciden negativamente
en
la
identidad
nacional:
Desconocimiento
de
la
historia,
Desconocimiento de la geografa,
Ausencia de educacin social, moral y
cvica., Marginalidad y pobreza crtica.,
transculturacin, Inmigracin
no
controlada.
-El modelo poltico: la democracia
representativa.
-La reforma agraria de 1960 y sus
proyecciones.
-El modelo venezolano en el contexto
del neoliberalismo.
-Democracia
con energa
la gran
Venezuela.
-Dentro d 25 aos Venezuela debe ser
un pas distinto (Carlos Andrs Prez).
-El viernes negro.
1985: el callejn sin salida de la deuda y
la explosin social.
-Carlos Andrs Prez y el Caracazo
otra dcada violenta.
-Del foco
al fondo monetario
internacional (FMI).
-El contexto econmico de la rebeliones
de 1992.

Plan de Evaluacin

Estrategias de
Aprendizaje

Recursos

Tcnica e
Instrumento

Conocer:

Describe el concepto de identidad

nacional y la historia de nuestra patria a travs de
motivacin aplicando los estilos de aprendizaje.
Hacer: Construye cuales son los factores que
inciden negativamente en la identidad nacional
como medios desmotivador del ser humano
.

Convivir:

Ensayo escrito
Actividad
pregunta
repuesta.

de
y

Colabora en las actividades.

Respeto
Disciplina

Conocer:

Analiza los proceso democrtico

representativo como modelo dependiente (19581998).

Hacer:

Elabora recursos que estudia los procesos

democrticos como modelo dependiente. (19581998).

Convivir:
Interacta con su equipo aportando ideas.
Respeta el ambiente de trabajo grupal.

Lista de
Calificacin

Lapso de
Ejecucin

Escala del

Informe Escrito.
Elaboracin
peridico.
Defensa.

de

Humanos, Materiales y Econmicos

Potencialidad

Portafolio.
Escala
de
estimacin.
Observacin
directa.

1 al 5,
Interpretaci
n

cualitativa

1= Logros
muy
Escasos.

Desde
08/10/2016
Hasta
29/10/2016

2= Logros
Portafolio.

Insuficientes
.
Desde

Escala
de
estimacin.

3= Logros
Suficientes.

29/10/2016

Observacin
directa

4= Logros

Hasta

Mayores
12/11/2016

5= Logros
Altos.

Obs

Contenido

Registro de Planificacin
Aspectos Socio-Cognitivos

3. Argumentar la
historia
de
la
Repblica
Bolivariana
de
Venezuela.

4.
Analizar
la
Venezuela
desde
(1940-2012)
El eje de la
violencia

5. Explicar el legado
histrico
del
presidente
Hugo
Chvez Fras a travs
de la participacin
protagnica.

Contexto econmico del triunfo del

comandante Hugo Chaves Fras (1998)
-Febrero de 1999 Venezuela tiene un nuevo
presidente.
1999 el ao de la constituyente (titulares del
momento)
-El trabajo de la constituyente de 1999.
-Venezuela territorio libre de armas
nucleares.
-La gira del presidente termina en caracas
con la II CUMBRE DE LA OPEP.
-Leyes habilitante.
-Y en que consiste este nuevo modelo
agrario venezolano y sustentable?
-Injerencia e integracin.
-Los antecedentes de la injerencia: El
destino manifiesto.
-La guerra fra (1945 1990).
-Del pacto de punto fijo al consenso de
Washington.
-La operacin cndor.
-La masacre de cantaura, yumare, amparo,
y el caracazo.
-Golpe de estado del 11 de abril 2002.
-1999: sus primeros discursos, rueda de prensa.
-La crisis de un pas y la teora de la
catstrofe.
-Acerca del rea ambiental o rea ecolgica.
-Esbozo del proyecto desde los tiempos de
Yare.
-Neoliberalismo salvaje en Venezuela.
-Plan de la patria 2013-2019. La identidad
nacional, Socialismo Bolivariano del siglo
XXI, Venezuela pas potencia, Preservacin
de la vida del planeta y salvacin de la
especie humana.

Plan de Evaluacin

Estrategias de
Aprendizaje

Recursos

Conocer: Infiere sobre la historia de la

Investigacin en
el cuaderno.

Escala
de
estimacin.

Hacer:

Observa sobre los proceso de la

historia de la repblica bolivariana de
Venezuela.

Observacin
directa

Exposicin.

Convivir:
Participacin
Respeto
Disciplina
Es cortes

Conocer:

Explica los proceso de

Venezuela desde los ao (1940-2012) el eje
de la violencia

Hacer: Desarrolla el eje de la violencia en

Elaboracin de
trptico.
Intervencin
socializada.

Venezuela desde los ao (1940-2012)

Convivir:
Interacta con sus compaeros.
Respeto
Presentacin personal
Conocer: Sintetiza el legado del
presidente Hugo Chvez Fras a travs de la
participacin protagnica

Hacer:

Construye material didctico que

promueve el legado del presidente Hugo
Chvez Fras.

Convivir:
Colabora en las actividades.
Respeto
Disciplina

Tcnica e
Instrumento
Portafolio.

repblica bolivariana de Venezuela

Ensayo escrito
Actividad
pregunta
repuesta.

de
y

Humanos, Materiales y Econmicos

Potencialidad

Lista de
Calificacin
Escala del

Lapso de
Ejecucin

1 al 5,
Interpretacin

cualitativa

1= Logros
muy Escasos.

2= Logros

Desde
12/11/2016
Hasta
26/11/2016

Insuficientes.

3= Logros
Suficientes.

Portafolio.

4= Logros
Mayores
Desde

Escala
de
estimacin.
Observacin
directa

5= Logros
Altos.

26/11/2016
Hasta
17/11/2016

Portafolio.
Desde
Escala
de
estimacin.
Observacin
directa

14/01/2017
Hasta
28/01/2017

Obs