Sunteți pe pagina 1din 13

GRUPURILE DIN CARE FACEM PARTE

1. Scrie sub fiecare imagine grupurile din care fac parte personajele
ilustrate.

2. Marcheaz cu X csua din dreptul grupului din care faci parte:


- familia
- grupul de joac
- grupul religios

- grupul sportiv
- cercul de pictur
- clasa

3. Completeaz csuele cu DA sau NU, dup situaie, n cadrul


activitilor din grupurile care aparin:
i neleg pe ceilali
recunosc atunci cnd greesc
sunt sincer
ncerc s conduc mereu
respect regulile

RELAII DE RUDENIE
1. Privii imagine de mai jos i enumerai membrii familiei tale.
____________________
____________________
____________________
____________________
____________________

2. Alege din cuvintele de mai jos numai pe acelea care caracterizeaz

relaiile din familie:


dragoste
cooperare
ajutor
indiferen
frie
protecie
vinovie
respect
ironie
3. Scrie o scrisoare unui prieten n care s-i prezini familia.

RELAII DE PRIETENIE
1. Marcheaz cu X atitudinile pe care le adopi n cadrul grupuli de
prieteni:
ncerc s-mi impun prerile.
Ajut prietenii cnd au nevoie.
Respect regulile care le stabilim mpreun.
Ascult prerile tuturor membrilor grupului.
2. Care sunt criteriile dup care i alegi un prieten? Scrie DA sau Nu n
csuele libere.
S fie inteligent.

S fie deschis, tolerant.

S fie cinstit.

S nvee bine.

S gndii asemntor.

S aib spirit de echip.

S fie btu.

S mint ca s te apere.

3. Scrie trei proverbe despre prietenie:


_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
4. Comenteaz urmtorul proverb:
Ferete-m Doamne de prieteni, c de dumani m feresc singur!
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________

RELAII DE COLABORARE I DE COMPETIIE


1. Explicai urmtoarele cuvinte:
colaborare = __________________________________________
competiie = __________________________________________
rivalitate = ___________________________________________
2. Un coleg de clas ob ine cele mai bune rezultate la concursul Micul
matematician. Ce atitudine ai fa de el?
Discui cu colegii i hotri s nu -l mai bgai n seam deoarece
este un tocilar.
n felicii pentru rezultatul obinut.
ncerci s nvei mai bine, pentru ca la urmtorul concurs s ctigi
tu.
3. Privete cele dou imagini i scrie, n sua
c
din dreptul, fiecrei
relaiile care sunt ntre persoanele prezentate:

4. Scrie ce nsuiri te-ar caracteriza ntr-o relaie de :


competiie
colaborare

RELAII DE PRIETENIE
1. Gsete cuvinte cu sens asemntor pentru cuvintele de mai jos:
- amic = ___________
- adevr = ___________
- nelegtor = ___________
- ncredere = _________
2. Privete imaginile i alege-le pe acele n care oamenii se comport

frumos.

3. Unete cuvintele din prima coloan cu sensul lor apos din cea de-a
doua coloan:
buntate

intransigen

prietenie

rutate

toleran

dumni

4. Alctuiete un scurt text n care s foloseti urmtoarele cuvinte:


buntate, toleran, sacrificiu, respect, prietenie.
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________

CONDUCTORUL
1. Unete instituia cu conductorul ei.
coal

Diriginte

Primrie

eful clasei

Pot

Director

Clas

Primar

2. Marcheaz cu X nsuirile unui bun conductor.


- vesel
- hotrt
- egoist
- btu
- corect
- comunicativ
- corect
- dur
- cooperant
3. Explic urmtoarele cuvinte:
- cooperant = __________________________________________
- autoritar = ___________________________________________
- indiferent = __________________________________________
- nehotrt = ___________________________________________
- amical = _____________________________________________
4. Imagineaz-i c eti eful clasei. Ce atitudine ai avea fa de:
Colegii ce au probleme la nvtur ? ______________________
________________________________________________________
Colegii mincinoi ? _____________________________________
________________________________________________________
Colegii temizi ? ________________________________________
________________________________________________________
Colegii foarte buni la nvtur ? _________________________
________________________________________________________

ACCEPTARE I RESPINGERE
1. Privete imaginea urmtoare.
Cum te-ai purta cu Alin dac ar fi colegul tu?
________________________________________
________________________________________
________________________________________
________________________________________
2. Marcheaz cu X varianta corect:
Dac a fi respins de colegii mai:
m-a izola i nu a mai vorbi cu nimeni.
a ncerca s-i conving c merit s fac parte din grupul lor.
m-a muta din clasa respectiv
a cere ajutorul doamnei nvtoare
3. Alctuii dou enunuri cu urmtoarele cuvinte: a accepta, a
respinge.
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
4. Explicai, n cteva rnduri, semnificaia proverbului: Cine se
aseamn, se adun.
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________

RELAIILE DINTRE OAMENI


1. Privii imaginile de mai jos, i scriei, n dreptulrei
fiecimagini,
relaiile care se stabilesc ntre oameni.

2. Analizai imaginea urmatoare i stabilii tipul de relaie dintre cei


doi copii. Imagineazi un dialog ntre cei doi copii.
____________________________________
____________________________________
____________________________________
____________________________________
____________________________________
____________________________________
____________________________________
____________________________________
3. Este ziua de natere a unui prieten. Ce cadou i-ai oferi?
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________

RELAIILE DINTRE OAMENI N SITUAII GRAVE


1. Privete imaginile de mai jos i compune o scurt compunere.

__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
2. Marcheaz cu X varianta corect:
Ce msuri ai lua dac ai ti c un coleg ar avea probleme acas?
Ai fi nepstor.
Ai discuta cu el i i-ai da cteva sfaturi.
Ai ruga-o pe doamna nvtoare s stea de vorb cu familia lui.
Ai ncerca s-l faci s uite c are probleme cnd suntei mpreun.
3. Explicai proverbul: Prietenul la nevoie se cunoate.
__________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________

O ZI OBINUIT
1. Numeroteaz imaginile, astfel nct s redea programul tu zilnic.

2. Marcheaz cu X csua
ntr-o zi obinuit.
colegii
nvtoarea
prietenii de joac

din dreptul persoanelor pe care le ntlneti


bunicul
tatl
medicul

mama
bibliotecara
fratele

3. Prezint, n cteva rnduri, o zi obinuit din viaa ta.


_________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________

DREPTURILE I NDATORIRILE COPILULUI


1. Alege din diagramele de mai jos pe acelea care prezint
drepturile
copiilor.
Dreptul la via

Dreptul la odihn

Dreptul la munc

Dreptul de a fi expus
violenei.

Dreptul la educaie

Dreptul de a nu fi
egali

2. Care sunt ndatoririle elevului n familie? Formeaz


o list cu cinci
ndatoriri.
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
3. Numete instituiile care apr DREPTURILE COPILULUI.
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
4. Privete imaginea i spune ce drept al copilului a fost nclcat?
__________________________________
__________________________________
__________________________________
__________________________________
__________________________________
__________________________________

POPORUL
1. Numete trei eroi ai poporului romn pe care i cunoti.
______________
______________
______________
2. Completeaz desenul de mai jos cu nsuiri caracteristice eroilor.

EROI

3. Coloreaz corespunztor:

4. Recunoate steagul Romniei, numete culorile care l tuiesc


alc
i
scrie ce reprezint fiecare culoare.

__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________