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Escuela Acadmico Profesional de Psicologa Humana

SLABO

I DATOS GENERALES
.
ASIGNATURA

INGLES III

CODIGO:

2003-20214

ESCUELA:

PSICOLOGIA HUMANA

SEMESTRE:
CICLO:

IV 02

CREDITOS:

INGLES II 4 HORAS

PRE-REQUISITOS:

TEORIA: 2 HORAS

HORAS:

PRCTICA: 2 HORAS

PROFESOR:

I
I

Lic. INGRID SUSAN HERRERA FASABI

SUMILLA
El curso pretende a travs de la revisin de estructuras gramaticales brindarle
al alumno las herramientas que le permitan manejar a travs de dichas
estructuras la lectura y la traduccin. El alumno ahora con las reglas
gramaticales aprendidas podr realizar comprensin de lectura e interpretacin
de textos de modo tal que el alumno sea capaz de revisar bibliografa de
acuerdo a su inters en idioma ingls lo cual incrementar el desarrollo
cientfico y profesional. Para todo ello el alumno contar con el uso de
vocabulario brindado desde el inicio de las clases as como de pequeas
lecturas acorde con los cursos desarrollados durante la vida acadmica y
profesional

III. COMPETENCIA GENERAL


1.

Que el alumno sea capaz de emplear las estructuras

gramaticales ya

aprendidas en la elaboracin de prrafos en ingles.

2.

Reconocer

el vocabulario estudiado en lecturas y aplicar en

composicin de ensayos.
3.

Reconoce la importancia del idioma ingls para su desarrollo profesional


y/o acadmico.

IV. PROGRAMACION TEMATICA


CAPACIDAD I

El

alumno es
capaz
de
EXPRESSING LIKES
AND
ESTRATEGIA
TIEMPO/SE
DESLIKES

PRIMERA UNIDAD
CONTENIDOS
CONCEPTUA
L
Agreeing

PROCEDIMENTA
L
Exercises

Ordering

Exercises

So, neither

Exercises/Reading
sII

ACTITUDINA
L

S
Y
RECURSOS
Material
didactico
Lecturas

MANA

Primera
Semana

Ejercicios
Practicos

CAPACIDAD
SEGUNDA UNIDAD

REQUESTS
Uso apropiado de
modal verbs
como would and will

CONTENIDOS

ESTRATEGIA
S
Y
RECURSOS
Material
didctico
Ejercicios
Practicos
Homework/qui
z

CONCEPTUA
L
Too,

PROCEDIMENTA
L
Exercises

Would and will

Exercises/Reading
s

CAPACIDAD III
TERCERA UNIDAD
CONTENIDOS

ACTITUDINA
L

TIEMPO/SE
MANA
Segunda
Semana

El alumno puede
describir pases.
Descripcion de los pases.
ESTRATEGIA
SY
RECURSOS

TIEMPO/SEMAN
A

DIDACTICOS
CONCEPTUA
PROCEDIMENTAL
L
Exercises
Comparative
and
Superlative
Questions
Exercises
with
how; how far,
how big, how
deep,
how
long,
how
hot,
and how
CAPACIDAD
IV

ACTITUDINA
L

Tercera Semana
Lecturas
Ejercicios
Practicos

FUTURE

TENSE
WITH

CUARTA UNIDAD
CONTENIDOS
CONCEPTUA
L
Future:

PROCEDIMENTAL
Exercises

Messages
with
tell and ask

Exercises

ACTITUDINA
L

ESTRATEGI
AS
Y
RECURSOS
DIDACTICOS
Lecturas

TIEMPO/SEMAN
A
Cuarta Semana

Ejercicios
Practicos

Reading comprenhension

CAPACIDAD V
QUINTA UNIDAD
CONTENIDOS
CONCEPTUA
L
READING
Are you
ready to
COMPOSITI
ON

PROCEDIMENTAL
COMPRENHENSIO
N
COMPRENHENSIO
N
DRAFTS

ACTITUDINA
L

ESTRATEGIA
S
Y
RECURSOS
Lecturas
Ejercicios
Practicos
Homework

TIEMPO/SEMAN
A
Quinta Semana

CAPACIDAD VI
SEXTA UNIDAD

Reading Comprenhension

CONTENIDOS

ESTRATEGIAS
Y
RECURSOS

CONCEPTUA
L
READING:
Things can
you do to
help the
How much
do
you know?
COMPOSITIO
N
CAPACIDAD

PROCEDIMENTAL
COMPRENHENSIO
N
COMPRENHENSIO
N
DRAFTS

VII
SEPTIMA UNIDAD

ACTITUDI
NAL

TIEMPO/SEMA
NA
Sexta Semana

Lecturas

Ejercicios
Practicos
Homework

Reading Comprenhension

CONTENIDOS

ESTRATEGIAS

TIEMPO/SEMAN
A

Y RECURSOS
CONCEPTUA
L
READING:
Ways to
keep phone

PROCEDIMENTAL
COMPRENHENSIO
N

Reading
telepho
ne
COMPOSITIO

COMPRENHENSIO
N

ACTITUDINA
L

Septima Semana
Lecturas

DRAFTS

CAPACIDAD VIII

DESCRIBING CHANGES
WITH THE PRESENT TENSE
Uso apropiado de los
tiempos presente y

OCTAVA UNIDAD
CONTENIDOS

ESTRATEGIAS

TIEMPO/SEMAN
A

Y
CONCEPTUA
L
Describi
ng
changes with
the present
Vocabulario:
Plans

PROCEDIMENTAL
Exercises

ACTITUDINA
L

Exercises/Readings

Octava Semana
Lecturas

Homework/quiz

and

EXAMEN PARCIAL

NOVENA SEMANA

CAPACIDAD IX
NOVENA UNIDAD

Reading comprenhension

CONTENIDOS

ESTRATEGIA
S
Y

CONCEPTUAL
Reading:
Descriptions

PROCEDIMENTA
L
Reading

ACTITUDINA
L

Reading: Hopes
for
the future
Composition

Discussion

Lecturas

Drafts

Reading

Exercises/Reading

Ejercicios
Practicos
Homework/qui

TIEMPO/SEMAN
A
Novena Semana

CAPACIDAD X
DECIMA UNIDAD

The comparative
Uso de los comparativos

CONTENIDOS

ESTRATEGIA
S
Y

CONCEPTUAL

PROCEDIMENTA
L

ACTITUDINA
L

TIEMPO/SEMAN
A
Decima Semana

The comparative
Reading

Exercises
Exercises/Reading
s

Lecturas
Homework/qui
zReading

CAPACIDAD XI
UNDECIMA UNIDAD
CONTENIDOS
CONCEPTUAL
Reading:Exchangi
ng personal
Composition I
Composition II

ESTRATEGIA
S
Y
PROCEDIMENTA
L
Reading
Discussion
Draft

ACTITUDINA
L

TIEMPO/SEMAN
A
Undci
ma

CAPACIDAD XII
DUODECIMA UNIDAD

PRESENT PERFECT
USO
CORRECTO
DEL PRESENTE

CONTENIDOS

ESTRATEGIAS
Y
RECURSOS
DIDACTICOS

CONCEPTUAL

PROCEDIMENTAL

ACTITUDINA
L

Present
perfect, verb +
Reduced form
of to
Reading

Exercises

Lecturas

Exercises

Ejercicios
Practicos
Homework/quiz

Exercises/Reading

CAPACIDAD XIII
DECIMO TERCERA UNIDAD

Reading

CONTENIDOS

ESTRATEGIAS
Y
RECURSOS
DIDACTICOS

CONCEPTUAL

PROCEDIMENTAL

Reading:
e
future
Reading

Reading
Comprenhension

Th

ACTITUDINA
L

Exercises/Reading

TIEMPO/SEMAN
A
Decimo

TIEMPO/SEMAN
A
Decimo

Homework/quiz

CAPACIDAD XIV
DECIMO CUARTA UNIDAD

EL PARRAFO
COMO HACER UN PARRAFO

CONTENIDOS

ESTRATEGIAS
Y
RECURSOS
DIDACTICOS

CONCEPTUAL

PROCEDIMENTAL

The paragraph
Parts

Exercises
Pair work

Making

Exercises/Reading
s

ACTITUDINA
L

Lecturas
Ejercicios
Prcticos
Homework/quiz

TIEMPO/SEMAN
A
Decimo

CAPACIDAD XV
DECIMO QUINTA UNIDAD

EL ENSAYO
PARTES DE UN ENSAYO

CONTENIDOS

ESTRATEGIAS
Y
RECURSOS
DIDACTICOS

CONCEPTUAL
El ensayo
The

PROCEDIMENTA
L
Language
Structures

Composition

Draft

ACTITUDINA
L

TIEMPO/SEMAN
A
Decimo

Lecturas
Ejercicios
Practicos
Homework/quiz

CAPACIDAD XVI
DECIMO SEXTA UNIDAD

ELABORACION DE ENSAYOS
COMO HACER UN ENSAYO

CONTENIDOS

ESTRATEGIAS
Y
RECURSOS
DIDACTICOS

CONCEPTUAL
Reading:
The
essay and
How to make
an
essay
Composition

PROCEDIMENTA
L
Language
Structures
Drafts

EXAMEN PARCIAL
EXAMEN SUSTITUTORIO

ACTITUDINA
L

Group work
Ejercicios
Prcticos
Homework/quiz

DECIMO SEPTIMA SEMANA


DECIMO OCTAVA SEMANA

TIEMPO/SEMAN
A
Decimo

V.

EVALUACION

La evaluacin ser de tres tipos:


Diagnstica al inicio de la asignatura, formativa o de proceso de carcter
permanente,

integral,

retroalimentadora

durante

el

desarrollo

de

las

competencias. Los Exmenes son 2: Examen Parcial y Examen Final


Se tomarn evaluaciones permanentes (quizzes), y se considerar a la
evaluacin valorativa: actitudes positivas.
La evaluacin sumativa y se considera el peso del ex. Parcial, final y las
practicas lo que permitir obtener el promedio final.
EX. PARCIAL (O.1)+EX. Final (0.2)+ (Q1+Q2+Q3+Q4/4) (0.1)
La nota aprobatoria ser de ONCE
VI.

BIBLIOGRAFIA

Chuck Sandy; Richards Jack

ENGLISH FOR INTERNATIONAL

COMUNICATION
INTERCHANGE ENGLISH FOR INTERNATIONAL COMMUNICATION.
Cambridge Press 1996. USA
Praniniskas Jean

RAPID REVIEW OF ENGLISH GRAMMAR.

Prentice-Hall, INC; Englewood Cliffs. New Jersey 1999.USA


Diccionario Compacto OXFORD DICCIONARIO
Oxford University Press. 1997 USA

INGLES-ESPAOL.