Estructura Taller: Mi cuerpo mi mundo

Tema: Restablecimiento de derechos y consientizacion sobre

violencia sexual.
Duracin: 1:30horas clase.
Objetivo General:
Generaren los/las participantes conciencia sobre la violencia sexual y
los derechos sobre su sexualidad.
Objetivos Especficos:
Diferenciar y reconocer formas de violencia de gnero.
Conocer cmo influyen los mitos en la violencia de gnero.
Estudiar el ciclo de la violencia y sus posibles soluciones.
Fomentar una sociabilizacin adecuada entre estudiantes.

Tiemp
o

Actividad

Desarrollo de la
Actividad

Resultados
Esperados

Metodolog
a

Materiales

3 min

Presentacin

Generar un
clima
de trabajo
adecuado para
la participacin
del grupo.

Informativa

10
minutos

Dinmica rompe
hielo
(Adivina el
dibujo)

1.saludo y bienvenida
a los
participantes por
parte de los
facilitadores
2.presentacin
del facilitador/a
responsable,
miembros del grupo
de trabajo y la
institucin que
representa.
1. El facilitador/a pide
que se formen grupos
2. Consigna: A cada
grupo se le entregara
un papel con una
palabra para que
dibujen en el pizarrn,
los dems
participantes deben
adivinar el dibujo.
Cada grupo tiene dos
minutos para dibujar
3. Objetivo: Es iniciar
con la diferencia entre
sexo gnero.
4. Retroalimentacin:
Hablar sobre los
estereotipos que an
mantiene en la
sociedad.

Crear un
ambiente de
confianza.
Generar
energa
positiva en los
participantes

Participativa
Recreativa
Informativa

Papelotes,
marcadores y
papeles con la
respuesta a
dibujar.

10
minutos

Rueda de
preguntas

1. El facilitador/a pide
que se formen grupos
para conversar con
sillas:

Conocer las
diferentes
opiniones
acerca de la

Participativa
Recreativa
Informativa

Listado de
preguntas,
organigrama
de redes.

2. Consigna: El
facilitador/a explicara
que se van a realizar
preguntas para
conversar, cada vez
que se cambien las
preguntas los
participantes deben
cambiarse de puesto
al final se hablara
sobre las respuestas
3. Objetivo: Conocer
sobre las relaciones
afectivas y como se
inicia la violencia de
gnero.

violencia
sexual y la
violencia de
gnero.

10
minutos

Dinmica
grupal: Ejercicio
de aprecio

1. El facilitador/a
invitara a los
participantes a formar
grupos de 5 personas.
2. Consigna: Se pide
que las personas sin
hablar escojan un
objeto de la
habitacin, que les
llame la atencin por
diversas cualidades,
los participantes
pueden hacer seas.
3. Objetivo: Analizar
las utilidades de los
objetos.
4. Retroalimentacin:
Hablar de que es una
cualidad personales
que tienen los
adolescentes y sobre
la importancia de
comunicarnos,

Buscar
alternativas
para
exprsanos
correctamente
mediante el
lenguaje
corporalmente

Participativa
Recreativa

10
minutos

Anlisis sobre
los mitos y
realidades sobre
las conductas
violentas

1. El facilitador/a
invitara a los
participantes a formar
un crculo.
2. Consigna: Se pide a
personas voluntarias
que lea un mito y una
realidad.
3. Objetivo: Estudiar
cmo influyen las
creencias sociales en
la violencia de
gnero.

Conocer los
diferentes
mitos que
existen sobre
las relaciones
en pareja,

Informativa

10
minutos

Estudio del ciclo

de la violencia

1. El facilitador/a
invitara a los

Analizar cmo
afecta el ciclo

Informativa
Participativa

Papeles con
las fases del

10
minutos

Cierre y
Realimentacin

participantes a formar
grupos.
2. Consigna: Despus
de la explicacin
sobre el ciclo de la
violencia, se pide que
realicen una
dramatizacin de
acuerdo cada fase del
ciclo. La
dramatizacin no
debe durar ms de 3
minutos
3. Objetivo: Analizar
las posibles
soluciones para
romper el ciclo de la
violencia

de la violencia
y las posibles
soluciones
para romper el
ciclo de la
violencia.

1.El/ la facilitador
har un breve
resumen de los visto
en el taller y
enfatizara los
aspectos importantes
del taller.
2. Consigna: se
entregara a cada
participante un papel
donde en una palabra
dar una palabra
expresara una
solucin para la
violencia de gnero.
3. Se pegar un cartel
de alto para la
violencia de gnero.
2.Se despedir del
grupo agradeciendo
su participacin y les
informara cuando es
el siguiente taller.

Enfatizar los
aspectos
importantes
del
taller.
Informar a los
participantes
cuando ser el
siguiente
taller.

ciclo

Informativa

Cartel de
organigrama
de mano con
un dibujo de
una mano de
alto que
resuman lo
aprendido