FUNDACION UNIVERSIDAD DE AMERICA

FACULTAD DE CIENCIAS Y HUMANIDADES

EQUILIBRIO QUIMICO
ESTUDIO BASICO DEL PRINCIPIO DE LE CHATELIER

QUIMICA EXPERIMENTAL II
SUB GRUPO 02

VALENTINA YOMAYUSA WILCHES

PROFESOR
ALVARO CISNEROS

15/MARZO/2016

1. DATOS

Primer parte
Parte 1
NH4Cl NH4^(+) + Cl^(-)
NH4 + H2O NH3 + H3O (acido)

El Ph que nos dio fue de 5 esto quiere decir que es cido el color de
este fue un anaranjado verdoso.

Parte 2
CH3-COONH4 CH3-COO + Na
CH3-COO + H2O CH3-COOH + OH

El pH que nos dio fue 8 que quiere decir que es una base su color
fue verde.

Parte 3
Na3PO4 PO4+ 3Na
PO4+ H2O HPO4 + OH (base)

El Ph normal de esta sustancia es 12, experimentalmente no

pudimos demostrarlo ya que tuvimos uma sustncia desconocida

Parte 4

La sustncia desconocida presenta um Ph de 3 em um color

anaranjado

Segunda parte
Parte 1
FeCl3 Fe^(+3) 3Cl
NH4+SCN

NH4^(+) + SCN^(-)

3SCN (sln) + Fe^(+3) (sln)

PO4 (sln) + Fe^(+3^)

Fe ( SCN)3 (sln)

(rojo)

FePO4(sln)

En un vaso de precipitado colocamos 20 ml de agua destilada, le

agregamos 1 gota de cloruro frrico al 1 % y 1 gota de tiocionato de amonio
al 1%, despus lo repartimos en 4 tubos. Se present una coloracin
amarilla (dbil) y realizamos lo siguiente:

Tubo 1: le agregamos 1 gota de cloruro frrico FeCl3, es rojizo, en el fondo

un color mas fuerte que en la parte superior.
Tubo 2: le agregamos 1 gota de tiocianato de amonio. Al principio es un
poco rojizo pero muy leve, quiere decir que se aclar con respecto al que
estaba.
Tubo 3: al agregarle Cloruro de Amonio slido, aclaro la sustancia, (H2O
con 3 gotas de cloruro frrico y tiocianato de amonio). Se volvi incoloro.
Tubo 4: las soluciones formadas con el PO4 solido presenta una la
combustin de la sustancia haciendo que esta se vuelva incolora
(desaparece)
Tercera parte
Mg Cl2 Mg^(+2) + Cl
Mg (OH)2
Mg^(+2) +2OH
NH4 + OH NH4 OH
OH + H H2O
-Llevamos la solucin de cloruro de magnesio al extractor, all se le aade gota
a gota el amoniaco diluido, al aadir el amoniaco se precipita el Mg(OH)2
-vemos que al hacer esto se presenta una coloracin blanca con apariencia
viscosa
-luego esto que acabamos de preparar se divide en 2 tubos
Tubo 1
A este tubo le agregamos cristales de cloruro de amonio y se presenta que el
precipitado disminuyo haciendo que se aclarara y tuviera una apariencia
transparente. Se disuelve, volviendo a ser una sustancia uniforme. Tomamos el
papel indicador y nos muestra que es una base de pH 10 y su color fue verde.
Tubo 2
A este tubo le agregamos ms gotas de hidrxido de amonio y sucedi que
se increment el precipitado solido volvindose an ms blanco y ms viscoso
con un olor fuerte.

2. Datos y resultados
Ley de accin de masas; para una reaccin cualquiera, se puede escribir
una expresin general para la constante de equilibrio, en la que las
concentraciones de las diferentes sustancias se refieren a la situacin de
equilibrio:

1) Escriba las reacciones balanceadas de

estudiados

cada uno de los equilibrios

- NH4+SCN
NH4^(+) + SCN^(-)
- PO4 (sln) + Fe^(+3^)
FePO4(sln)
- 3SCN (sln) + Fe^(+3) (sln)
Fe ( SCN)3 (sln)
- FeCl3(ac) + 3NH4SCN(ac) [Fe(SCN)3](ac) + 3NH4Cl
- MgCl2(ac)+ 2NH4OH(ac) Mg(OH)2(s) + 2NH4Cl
2) Escriba la expresin de Keq, para las reacciones balanceadas del punto
anterior.
-

Kc=

[SCN][NH4]
[NH4 (SCN)]

Kc=

[FE(PO4)]
[PO4][FE]

Kc=

Kc= [Fe(SCN)3][NH4Cl]^3
[FeCl3] [NH4SCN]^3

Kc= [Mg(OH)2][NH4Cl]^2
[MgCl2][NH4OH]^2

[Fe (SCN)3 ]
[Fe^(+3)][SCN -]^3

3) cmo se afecta el equilibrio del agua por la adicin de una sal acida?
El equilibrio se ve afectado ya que al agregar la sal cambia la
concentracin y as mismo cambia su PH, en este caso es de 5 que se
refiere a una solucin acida.
4) cmo se afecta el equilibrio del agua por la adicin de una sal bsica?
El equilibrio del agua se ve afectado al cambiar su PH neutro a uno
bsico en este caso correspondiente a 8, lo cual sucede al cambiar la
concentracin de la solucin.

5) porque al agregar FeCl3(ac) o NH4SCN(ac) se intensifica el color con

respecto a la mezcla inicial?
Porque al agregarle cualquiera de estas dos sustancias a la mezcla inicial
aumentan las concentraciones respectivamente, este aumento de
concentraciones produce un desplazamiento hacia la formacin de los
productos, razn por la cual se intensifica el color.
6) a que se puede atribuir que el color no se intensifica de la misma
manera al agregar FeCl3(ac) que al agregar NH4SCN(ac)?
Se le puede atribuir a que uno de los dos esta en mayor concentracin y
otro esta en menor concentracin, as la reaccin busca, que al introducir el
reactivo que est ms cantidad al que esta menos, se busca un equilibrio
llevndolo a que se revierta la reaccin para buscar que los reactivos
queden bien.
7) por que al agregar NH4Cl(s) el color de la soluciones tiende a
desaparecer?
Porque cuando le agregas un producto estas soluciones tienden a
equilibrarse.
8) por que al agregar cristales de NH4Cl(s) el Mg(OH)2(s) tiende a
desaparecer?
Porque al haber mayor concentracin de uno la reaccin tiene que volver a
su estado original, se precipita o se consume.
9) seria posible hacer desaparecer el precipitado de Mg(OH)2(s)
completamente?por que si o por que no?
No, resulta mas difcil desaparecer el precipitado, ya que esto ya no tendra
relacin con la concentracin del compuesto sino con las constantes de
equilibrio de las reacciones involucradas. Los equilibrios involucrados en
estas reacciones son el de solubilidad y el de formacin de complejos.
10)Qu aprenden de esta prctica del principio de Chtelier?
Aprendimos que con el principio de le chtelier las reacciones buscan
reestablecer su equilibrio inicial si este es alterado ya sea por el cambio
de temperatura, concentracin, presin, etc.

3. REACCIONES
Cloruro de amonio:
Tiocianato de amonio:

Cloruro de magnesio:
Hidrxido de amonio:

cido ntrico:

Acetato de sodio:
Cloruro Ferrico:
Otras reacciones:
NH4+ac + H2O = NH3 + H3O+
FeCl3ac + NH4SCNac = Fe(SCN)3ac+ NH4Cl
MgCl2ac + NH4OHac = Mg(OH)2(s) + NH4Cl
4. ANALISIS DE RESULTADOS
Errores personales : atribuibles al experimentador, como equivocacin al
anotar el dato de una pesada, error en la lectura de un volumen, errores de
manipulacin al transvasar materiales, al aadir una cantidad dada de
reactivo y al permitir contaminacin de muestras, entre otros.
Errores instrumentales: Se atribuyen a imperfecciones de las
herramientas de trabajo del experimentador como por ejemplo, los
materiales volumtricos (buretas, pipetas, matraces aforados) pueden
contener o proporcionar volmenes que difieren del indicado en su
graduacin.
Errores metdicos: Se atribuyen a las limitaciones propias a que estn
sujetos los procedimientos analticos. Son errores ms difciles de corregir o
minimizar, puesto que son inherentes al mismo mtodo.

5. CONCLUSIONES
- Se observo cmo el equilibrio del agua se afectado al agregar una sal
acida o una sal bsica en este caso cloruro de amonio (NH4Cl) y
acetato de sodio (C2H3Na02) respectivamente. Obteniendo un PH de 6
y 8 en los casos establecidos.
- Se demostr que el complejo coloreado de (Fe(H2O)5NCS) cambia su
apariencia y presenta diferentes desplazamientos dependiendo el
reactivo o producto que se le agregue. El principio de Le Chtelier dice
que si se hace un cambio en un sistema en equilibrio por lo general el
equilibrio se desplaza de tal forma que se reduce el efecto del cambio.
- Se evidencio y explicar el cambio en los desplazamientos que sufre la
formacin de hidrxido de magnesio (Mg(OH)2) al agregar cloruro de
amonio pues se da desplazamiento en las reacciones directo e inverso.
- Se demostr que hay que tener afectividad a la hora de hacer las
reacciones ya que es muy importante para determinar un correcto PH
- Se aprendi la diferencia entre reactivo y producto
- Se implement la utilizacin del principio de Le Chatelier

BIBLIOGRAFIA
<< http://www.ecured.cu/index.php/Energ%C3%ADa_de_activaci%C3%B3n>>
<< http://depa.fquim.unam.mx/amyd/archivero/apuntesparte7_10181.pdf>>
<<http://es.wikipedia.org/wiki/Bisulfito_s%C3%B3dico>>
<<http://es.slideshare.net/oscarpolm/quimica-10ma-edicin-raymond-chang>>
<<http://es.slideshare.net/kevinmirandaherrera/qumica-la-ciencia-central-debrown-9na-edicin>>
<< http://quimica.laguia2000.com/conceptos-basicos/acido-nitrico>>
<< http://educativa.catedu.es/44700165/aula/archivos/repositorio/4750/4852/html/31_ley_
de_accin_de_masas.html >>
<< http://www.100ciaquimica.net/temas/tema7/punto2b.htm >>
<< http://thales.cica.es/cadiz2/ecoweb/ed0765/capitulo6.html >>
<<http://www.guatequimica.com/tutoriales/cinetica/Factores_que_afectan_el_eq
uilibrio_quimico.htm >>