Infome Programa de Formación Titulada

LNEA TECNOLGICA: PRODUCCIN Y TRANSFORMACIN
RED TECNOLGICA: TECNOLOGAS DE PRODUCCIN INDUSTRIAL

RED DE CONOCIMIENTO: RED DE CONOCIMIENTO EN ENERGA ELCTRICA
1. INFORMACION BSICA DEL PROGRAMA DE FORMACION TITULADA

1.1 Denominacin
del Programa:
MANTENIMIENTO E INSTALACION DE SISTEMAS SOLARES FOTOVOLTAICOS
1.2. Cdigo
Programa:
832333
1.3. Versin
Programa:
1.4. Vigencia del

Programa:
1.5 Duracin
mxima estimada
del aprendizaje
(horas)
Fecha inicio programa:
07/02/2015
Fecha fin programa:
El programa an se encuentra vigente

1320 horas
Etapa Lectiva:
880 horas
Etapa Productiva:
2200 horas
Total:
Total:
1.6 Tipo de
programa
TITULADO
1.7 Ttulo o
certificado que
obtendr
TCNICO
El programa Instalaciones y mantenimiento de sistemas solares fotovoltaicos se cre para brindar al sector
elctrico la posibilidad de contar con personal altamente calificado que contribuyan al desarrollo e
implementacin de tecnologas emergentes y que cuenten con competencias laborales acordes con las
necesidades del mercado.
Colombia cuenta con un significativo potencial en diversas fuentes de energas renovables, su difusin,
fortalecimiento y crecimiento tanto a nivel regional como nacional, dependen en gran medida de contar con un
recurso humano cualificado y calificado, capaz de responder integralmente a la dinmica del sector.
1.8 Justificacin
La energa solar fotovoltaica, ocupa un puesto importante entre las energas renovables ya que puede
aprovecharse en prcticamente cualquier lugar, as entonces Colombia cuenta con empresas que han
enfocado sus esfuerzos en la implementacin de sistemas solares fotovoltaicos, dejando entrever que existen
falencias en el personal tcnico requerido, all es donde el SENA espera fortalecer y brindar a este naciente
mercado las herramientas humanas necesarias.
El SENA es la nica institucin educativa que ofrece el programa con todos los elementos de formacin
profesional integral, sociales, tecnolgicos y culturales, metodologas de aprendizaje innovadoras, acceso a
tecnologas de ltima generacin, estructurado sobre mtodos ms que contenidos, lo que potencia la
formacin de ciudadanos librepensadores, con capacidad crtica, solidarios y emprendedores, que lo acreditan
y lo hacen pertinente y coherente con su misin, innovando permanentemente de acuerdo con las tendencias
y cambios tecnolgicos y las necesidades del sector empresarial y de los trabajadores, impactando
positivamente la productividad, la competitividad, la equidad y el desarrollo del pas.
1.9 Sectores a los

que se asocia el
programa
12/11/16 09:45 PM
Sector econmico:
INDUSTRIA
Sector clase mundial:
Energa elctrica, bienes y servicios conexos
Sector locomotora:
Desarrollo minero y expansin energtica

Pgina 1 de 35

Centrada en la construccin de autonoma para garantizar la calidad de la formacin en el marco de la
formacin por competencias, el aprendizaje por proyectos y el uso de tcnicas didcticas activas que
estimulan el pensamiento para la resolucin de problemas simulados y reales; soportadas en el utilizacin de
las tecnologas de la informacin y la comunicacin, integradas, en ambientes abiertos y pluritecnolgicos,
que en todo caso recrean el contexto productivo y vinculan al aprendiz con la realidad cotidiana y el desarrollo
de las competencias.
Igualmente, debe estimular de manera permanente la autocrtica y la reflexin del aprendiz sobre el que
hacer y los resultados de aprendizaje que logra a travs de la vinculacin activa de las cuatro fuentes de
informacin para la construccin de conocimiento:
-El instructor - Tutor
-El entorno
-Las TIC
-El trabajo colaborativo
2.0 Estrategia
metodolgica
2. PERFIL IDNEO DE EGRESO

2.1 PERFIL OCUPACIONAL
2.1.1 NOMBRE DE LA(s) OCUPACIONES QUE PODR DESEMPEAR EL EGRESADO
Cdigo del campo ocupacional
8323
Ocupacin
INSTALADORES DE REDES DE ENERGA ELCTRICA
2.1.2 PRINCIPALES PRODUCTOS DEL TRABAJO DEL EGRESADO

ALISTAR LAS HERRAMIENTAS Y MATERIALES PARA LA INSTALACION DE UN PLANTA SOLAR FOTOVOLTAICA
INSTALAR COMPONENTES DE UNA PLANTA SOLAR FOTOVOLTAICA.
LISTAS DE CHEQUEO PARA LA VERIFICACION DE UNA PLANTA SOLAR FOTOVOLTAICA.
ELABORAR CRONOGRAMAS DE MANTENIMIENTO PREVENTIVO PARA PLANTAS FV.
EJECUTAR CRONOGRAMAS DE MANTENIMIENTO PREVENTIVO EN INSTALACIONES ELECTRICAS
2.1.3 COMPETENCIAS QUE DESARROLLAR

Nombre de Norma de Competencia Laboral / Unidad de competencia
ANALIZAR CIRCUITOS ELCTRICOS DE ACUERDO CON EL MTODO REQUERIDO
COMPRENDER TEXTOS EN INGLS EN FORMA ESCRITA Y AUDITIVA
CONTROLAR LOS RIESGOS DE TRABAJO EN ALTURAS DE ACUERDO A LA TAREA
A REALIZAR, ACTIVIDAD ECONMICA Y NORMATIVA VIGENTE.
DETERMINAR LAS ESPECIFICACIONES TCNICAS DE LOS SISTEMAS DE
GENERACIN DE ENERGA SOLAR FOTOVOLTAICA DE ACUERDO CON EL
DIRIGIR LA INSTALACIN Y PUESTA EN MARCHA DE LOS SISTEMAS DE
GENERACIN DE ENERGA SOLAR FOTOVOLTAICA DE ACUERDO CON LAS
ESPECIFICACIONES TCNICAS Y REQUERIMIENTOS ESTABLECIDOS.
INSTALAR REDES INTERNAS DE ACUERDO CON EL DISEO ELCTRICO
INTERPRETAR SISTEMAS POLIFSICOS DE ACUERDO CON APLICACIONES
INDUSTRIALES
Promover la interaccin idnea consigo mismo, con los dems y con la naturaleza en los
contextos laboral y social.
RESULTADOS DE APRENDIZAJE ETAPA PRACTICA
Cdigo NCL / UC
280101008
240201501
230101093
220201042
220201043
280101054
280101009
240201500
999999999
2.2 PERFIL PROFESIONAL
12/11/16 09:45 PM
Pgina 2 de 35

2.2.1 Procedimientos/ Habilidades

cognitivas, psicomotoras
IDENTIFICAR LOS ELEMENTOS DE LOS
SISTEMAS SOLARES FOTOVOLTAICOS.
MANEJAR LOS INSTRUMENTOS DE MEDICION
DE PARAMETROS ELECTRICOS.
UTILIZAR LOS ELEMENTOS DE PROTECCION
PERSONAL.
DILIGENCIAR LA DOCUMENTACION TECNICA
DEL MONTAJE Y/O EJECUCION DE LA
INSTALACION SOLAR FOTOVOLTAICA
GESTIONAR UN PROYECTO DE GENERACION
DE ENERGIA SOLAR FOTOVOLTAICA SEGUN
ESPECIFICACIONES TECNICAS Y
REQUERIMIENTOS ESTABLECIDOS.
2.2.2 Conocimientos / Saberes

esenciales
2.2.3 Competencias Sociales
LA ENERGIA DEL SOL

ELEMENTOS DE UN SISTEMA SOLAR
FOTOVOLTAICO
SISTEMAS FOTOVOLTAICOS DE INYECCION
A RED
INSTRUMENTOS DE MEDICION
(MULTIMETRO TRMS, OSCILOSCOPIO, PINZA
MULTIFUNCION, ANALIZADOR
ESTRUCTURAS
OTRAS APLICACIONES DE LOS SISTEMAS
SOLARES FOTOVOLTAICOS
MANTENIMIENTO Y SOSTENIBILIDAD
HONESTO, PROACTIVO, ORGANIZADO Y

CUMPLIDO EN SUS FUNCIONES LABORALES.
PRUDENTE Y RESPECTUOSO PARA SON
SUS COMPAEROS Y LIDERES EN EL
DESARROLLO DE SUS FUNCIONES.
ASERTIVO EN LA TOMA DE DECISIONES
ANTE UNA EVENTUALIDAD EN EL
DESEMPEO DE SUS FUNCIONES.
RECEPTIVO ANTE LAS OBSERVACIONES
RELACIONADAS CON EL DESEMPEO DE
SUS FUNCIONES.
CAPACIDAD DE RESPUESTA AL TRABAJO
BAJO PRESION.
HABILIDADES PSICOMOTORAS:
-MOTRICIDAD FINA Y GRUESA.
-COORDINACION Y EQUILIBRIO
-MOVIMIENTOS COORDINADOS EN TRABAJO
2.3 PROYECCIN DEL EGRESADO

2.3.1 En lo laboral
EL EGRESADO PODRA DESEMPEARSE EN LOS CARGOS DE INSTALADOR DE PLANTAS SOLARES

FOTOVOLTAICAS Y TECNICO EN MANTENIMIENTO
2.3.2 En lo
empresarial
EL EGRESADO TENDRA LA CAPACIDAD DE GESTIONAR LA CREACION DE EMPRESAS PRESTADORAS

DE SERVICIOS DE INSTALACION Y MANTENIMIENTO DE PLANTAS SOLAR FOTOVOLTAICA.
2.3.3 En el entorno
social
EL EGRESADO PODRA REALIZAR ACCIONES DE PREVENCION, PROCESOS DE CAPACITACION Y

CONCIENTIZACION A POBLACIONES VULNERABLES EN SU ENTORNO SOCIAL.
2.3.4 En la
formacin y
aprendizaje
permanente
EL EGRESADO PODRA CONTINUAR SU FORMACION EN PROFUNDIZACION TECNICA, TECNOLOGIA,

INGENIERIA Y ESPECIALIZACIONES EN EL AREA ELECTRICA Y DE ENERGIAS RENOVABLES
2.3.5 En la
innovacin y
desarrollo
tecnolgico
EL EGRESADO SI CONTINUA CON SU PROCESO DE FORMACION PODRA FORMULAR Y LIDERAR

PROYECTOS PRODUCTIVOS EN EL SECTOR ELECTRICO.
2.4 DESCRIPCIN GENERAL DEL PERFIL DEL EGRESADO

INSTALAR, VERIFICAR Y MANTENER LOS COMPONENTES DE PLANTAS SOLARES FOTOVOLTAICAS
CUMPLIENDO CON LAS NORMAS ELECTRICAS VIGENTES, INTEGRANDOSE AL MERCADO LABORAL DE USO
FINAL DE LA ENERGIA YA SEA INDIVIDUAL O COLECTIVAMENTE Y CON CONCIENCIA ETICA Y
MEDIOAMBIENTAL, PROYECTANDOSE A NIVELES DE FORMACION SUPERIORES.
3. PERFIL IDNEO DE INGRESO

3.1 REQUERIMIENTOS
12/11/16 09:45 PM
Pgina 3 de 35

3.1.1 Nivel de competencias a demostrar en el proceso de ingreso por tipo de certificacin:

Nivel acadmico
adecuado para
caracterizar al aspirante
de acuerdo con el perfil
de egreso:
BSICA SECUNDARIA
Grado:
Requiere Certificacin
acadmica (si/no)
Requiere Formacin para el

trabajo y desarrollo humano.
(si/no)
3.1.2 Edad mnima definida

en la ley:
SI
Cul?
NO
No.
Horas
15 aos
La Corte Constitucional, mediante Sentencia C-215 de 2007, defini los 15 aos como la edad
mnima para trabajar.
La edad mnima de admisin al trabajo es los quince (15) aos. Para trabajar, los adolescentes entre
3.1.3 Requisitos adicionales: los 15 y 17 aos requieren la respectiva autorizacin expedida por el Inspector de Trabajo o, en su
defecto, por el ente territorial local y gozarn de las protecciones laborales, consagrados en el
Rgimen Laboral Colombiano, las normas que lo complementan, los tratados y convenios
internacionales ratificados por Colombia, la Constitucin Poltica y los derechos y garantas
consagrados en este cdigo
3.1.4 Restricciones de ingreso soportadas en la legislacin vigente:

(Limitaciones fsicas o cognitivas que impiden total o parcialmente el desarrollo de la formacin y que estn expresamente
descrita y soportadas en normas relacionadas con el desempeo ocupacional y profesional)
Limitaciones Fsicas: -Discapacidad visual total o parcial, discapacidad auditiva, Dificultad en movimiento de sus
extremidades tanto inferior como superior, LIMITACIONES COGNITIVAS: -Trastornos mentales o psiquiatricos que
impidan concentracin (Atencin dispersa), Retardo mental parcial o total
3.2 ASPECTOS ACTITUDINALES, MOTIVACIONALES Y DE INTERS

capacidad de trabajo en equipo, comunicacin asertiva, conciencia energtica y ambiental
3.3 COMPETENCIAS A EVALUAR EN EL PROCESO DE INGRESO

CLASE
TIPO
12/11/16 09:45 PM
COMPETENCIA
INDICADOR
NIVEL
ACADEMICO
GRADO
Pgina 4 de 35

Bsica
Utilizo las matemticas como BSICA

herramienta para modelar,
SECUNDARIA
analizar y presentar datos.
Establezco relaciones entre la BSICA

informacin recopilada y mis SECUNDARIA
resultados.
Hago descripciones sencillas BSICA

sobre diversos asuntos
SECUNDARIA
cotidianos de mi entorno.
Escritura.
Diligencio efectivamente
formatos con informacin
personal.
Escucha.
Reconozco el propsito de
BSICA
diferentes tipos de textos que SECUNDARIA
presentan mis compaeros en
clase.
Desarrollo compromisos
personales y sociales..
Ciencias
Naturales
Me aproximo al
conocimiento como
cientfico(a) natural.
Bsica
Ciencias
Naturales
Me aproximo al
conocimiento como
Bsica
Ciencias
Naturales
Me aproximo al
conocimiento como
Ingles
Monlogos.
Ingles
Bsica
Bsica
Bsica
Bsica
Ingles
Bsica
Ingles
Lectura.
Bsica
Matematicas
Cumplo mi funcin cuando

BSICA
trabajo en grupo y respeto las SECUNDARIA
funciones de las dems
personas.
Ciencias
Naturales
Pensamiento Aleatorio y
Sistemas de Datos.
Bsica
Realizo mediciones con

BSICA
instrumentos adecuados a las SECUNDARIA
caractersticas y magnitudes
de los objetos de e
Comprendo relaciones de
adicin, contraste, orden
temporal y espacial y causaefecto entre enunciado
BSICA
SECUNDARIA
BSICA
SECUNDARIA
Resuelvo y formulo problemas BSICA

seleccionando informacin
SECUNDARIA
relevante en conjuntos de
datos provenientes
Reconozco y contrasto
BSICA
propiedades y relaciones
SECUNDARIA
geomtricas utilizadas en
demostracin de teoremas b
Matematicas
Pensamiento espacial y
sistemas geomtricos.
Matematicas
Pensamiento espacial y
sistemas geomtricos.
Uso representaciones
geomtricas para resolver y
formular problemas en las
matemticas y en otras di
BSICA
SECUNDARIA
Matematicas
Pensamiento Mtrico y
Sistema de Medidas.
Selecciono y uso tcnicas e

instrumentos para medir
longitudes, reas de
superficies, volmenes y n
BSICA
SECUNDARIA
Matematicas
Pensamiento Mtrico y
Sistema de Medidas.
Justifico la pertinencia de
BSICA
utilizar unidades de medida
SECUNDARIA
estandarizadas en situaciones
tomadas de dis
Bsica
Bsica
Bsica
12/11/16 09:45 PM
Pgina 5 de 35

Comprensin e
Interpretacin Textual.
Caracterizo los textos de

acuerdo con la intencin
comunicativa de quien los
produce.
tica de la Comunicacin.
Valoro, entiendo y adopto los BSICA

aportes de la ortografa para SECUNDARIA
la comprensin y produccin
de textos.
Lenguaje
Produccin Textual.
Reescribo el texto, a partir de BSICA

mi propia valoracin y del
SECUNDARIA
efecto causado por ste en
mis interlocut
Matematicas
Pensamiento Numrico y
Sistemas Numericos.
Matematicas
Pensamiento Numrico y
Sistemas Numericos.
Matematicas
Pensamiento Variacional y
Sistemas Algebraicos y
Analticos.
Ciudadana
Pluralidad, identidad y
valoracin de las
diferencias.
Laboral
Empresariales
y Para el
Emprendimient
o
Identificacin de
Oportunidades para crear
Empresas o unidades de
Negocio.
Laboral
Intelectual
Toma de Decisiones.
Reconozco las posibles

formas de enfrentar una
situacin.
Laboral
Intelectual
Toma de Decisiones.
Bsica
Lenguaje
Bsica
Lenguaje
Bsica
Bsica
Bsica
Bsica
Ciudadana
Laboral
BSICA
SECUNDARIA
Utilizo nmeros reales en sus BSICA

diferentes representaciones y SECUNDARIA
en diversos contextos.
Resuelvo problemas y
simplifico clculos usando
propiedades y relaciones de
los nmeros reales y de
BSICA
SECUNDARIA
Identifico diferentes mtodos

para solucionar sistemas de
ecuaciones lineales.
BSICA
SECUNDARIA
Comprendo que la
discriminacin y la exclusin
pueden tener consecuencias
sociales negativas como la
BSICA
SECUNDARIA
BSICA
SECUNDARIA
Asumo las consecuencias de BSICA

mis decisiones.
SECUNDARIA
Respeto las ideas expresadas BSICA

por los otros, aunque sean
SECUNDARIA
diferentes de las mas.
Identifico los conocimientos y BSICA

experiencias familiares y de
SECUNDARIA
mi comunidad cercana,
relacionados con l
Interpersonal
Comunicacin.
Laboral
Interpersonal
Liderazgo.
Reconozco las fortalezas y

habilidades de los otros
(familiares, pares).
BSICA
SECUNDARIA
Laboral
Interpersonal
Liderazgo.
Identifico actitudes, valores y

comportamientos que debo
mejorar o cambiar.
BSICA
SECUNDARIA
Laboral
Interpersonal
Manejo de Conflictos.
Expreso mis propios intereses BSICA

y motivaciones.
SECUNDARIA
12/11/16 09:45 PM
Pgina 6 de 35

Ciudadana
Convivencia y paz
Identifico dilemas de la vida, BSICA

en los que distintos derechos SECUNDARIA
o distintos valores entran en
conflicto
Ciudadana
Participacin y
responsabilidad
democrtica.
Analizo crticamente mi
participacin en situaciones
en las que se vulneran o
respetan los derechos
Ciudadana
Participacin y
responsabilidad
democrtica.
Analizo crticamente la
BSICA
informacin de los medios de SECUNDARIA
comunicacin. (Competencias
cognitivas).
Gestin de la Informacin.
Ciudadana
Ciudadana
Ciudadana
Identifico la informacin
BSICA
requerida para desarrollar una SECUNDARIA
tarea o actividad.
BSICA
SECUNDARIA
Laboral
Organizacional
Laboral
Organizacional Gestin y Manejo de

Recursos.
Comparto con otros los

recursos escasos.
BSICA
SECUNDARIA
Laboral
Organizacional
Atiendo con actitud positiva

las solicitudes de los otros
(padres, pares, docentes).
BSICA
SECUNDARIA
BSICA
SECUNDARIA
Conservo en buen estado los BSICA

recursos a los que tengo
SECUNDARIA
acceso.
Laboral
Laboral
Orientacin al Servicio.
Desarrollo acciones para

Organizacional Referenciacin Competitiva. mejorar continuamente en
distintos aspectos de mi vida
con base en lo que a
Organizacional Responsabilidad Ambiental.
Personal
Dominio Personal.
Tengo en cuenta el impacto

de mis emociones y su
manejo en mi relacin con
otros.
Laboral
Personal
Orientacin tica.
Cumplo las normas de

comportamiento definidas en
un espacio dado.
BSICA
SECUNDARIA
Laboral
Personal
Orientacin tica.
Asumo las consecuencias de BSICA

mis propias acciones.
SECUNDARIA
Tecnolgico
Usar Herramientas
Informticas.
Identifico los recursos

BSICA
tecnolgicos disponibles para SECUNDARIA
el desarrollo de una tarea.
Tecnolgico
Usar Herramientas
Informticas.
Recolecto y utilizo datos para BSICA

resolver problemas
SECUNDARIA
tecnolgicos sencillos.
Tecnolgico
Usar Herramientas
Informticas.
Acto siguiendo las normas

de seguridad y buen uso de
las herramientas y equipos
que manipulo.
Laboral
Laboral
Laboral
Laboral
12/11/16 09:45 PM
BSICA
SECUNDARIA
BSICA
SECUNDARIA
Pgina 7 de 35

3.4 DOTACIN MNIMA DE AMBIENTES DE APRENDIZAJE PARA LA COMPETENCIA DE

3.4.1 Caracterizacin de
ambiente mnimo
rea mnima de 100 m2
3.4.2 Maquinaria y Equipo

Especializado
Entrenador de sistemas solares fotovoltaicos autnomos.

Entrenador de sistemas solares fotovoltaicos conectados a red.
oInstrumentos de medicin de irradiacin solar, ubicacin geogrfica, medicin de parmetros
elctricos en los mdulos fotovoltaicos, posicionamiento geogrfico, diagnstico de estado de
acumuladores, para verificar el estado de un regulador, para medicin de parmetros elctricos en
inversores, medicin de variables elctricas y mecnicas.
3.4.3 Software
Especializado
oSoftware para diseo.

oSoftware para el diseo de sistemas solares fotovoltaicos.
oSoftware para el diseo de estructuras
3.4.4 Herramientas
Especializadas
oKits de herramientas para mantenimiento elctrico.

oKits de herramientas inalmbricas (taladros, destornilladores)
oKits de herramientas para mantenimiento mecnico.
oKits de escaleras
oHerramienta para armado de conectores MC-4
oHerramienta saca huecos para prensa estopa
3.4.5 Simuladores
especficos del entorno
simuladores de sistemas solares
3.4.6 Muebles
colaborativos
mesas, sillas, armarios, tablero
3.4.7 Tecnologas de la
informacin y las
comunicaciones
computadores porttiles con conexin a internet
3.4.8 Elementos y
condiciones relacionadas
con la seguridad
casco, guantes, gafas, botas dielctricas, equipo para trabajo en alturas
industrial, la salud
ocupacional y el medio
ambiente:
4.CONTENIDOS CURRICULARES DE LA COMPETENCIA

4.1 NORMA / UNIDAD DE ANALIZAR CIRCUITOS ELCTRICOS DE ACUERDO CON EL MTODO REQUERIDO
COMPETENCIA
4.2 CDIGO NORMA DE 280101008
COMPETENCIA LABORAL
4.3 NOMBRE DE LA
COMPETENCIA
12/11/16 09:45 PM
ANALIZAR CIRCUITOS ELCTRICOS DE ACUERDO CON EL MTODO REQUERIDO
Pgina 8 de 35

4.4 DURACIN MXIMA ESTIMADA PARA EL LOGRO DEL

APRENDIZAJE (Horas)
150 horas
4.5 RESULTADOS DE APRENDIZAJE

DENOMINACIN
VERIFICAR LOS DATOS DE LAS MEDICIONES OBTENIDAS DE ACUERDO A LOS REQUERIMIENTOS DEL
REALIZAR PRUEBAS Y MEDICIONES EN LOS CIRCUITOS ELCTRICOS DE ACUERDO A LOS PROTOCOLOS
ESTABLECIDOS.
IDENTIFICAR PARMETROS ELCTRICOS BSICOS E INSTRUMENTOS DE MEDICIN DE ACUERDO A LA NORMA
ESTABLECIDA.
REGISTRAR LOS DATOS DE PRUEBAS Y MEDICIONES DE ACUERDO A LAS CARACTERSTICAS DEL CIRCUITO.
4.6 CONOCIMIENTOS
4.6.1 CONOCIMIENTOS DE PROCESO
INTERPRETAR Y CALCULAR PARMETROS ELCTRICOS.
SELECCIONAR INSTRUMENTOS DE MEDICIN.
REPRESENTAR DIAGRAMAS ELCTRICOS UTILIZANDO SIMBOLOGA NORMALIZADA.
CONECTAR CIRCUITOS E INSTRUMENTOS DE MEDICIN.
MEDIR PARMETROS FUNDAMENTALES EN CIRCUITOS ELCTRICOS.
REGISTRAR LOS PARMETROS DE LAS MAGNITUDES ELCTRICAS.
REALIZAR LA COMPROBACIN DE LOS CLCULOS CON LA MEDICIN, LECTURA Y REGISTRO DE LAS
MAGNITUDES TOMADAS DE LOS INSTRUMENTOS DE MEDIDA.
SELECCIONAR, CONECTAR Y MANIPULAR LOS ELEMENTOS DEL CIRCUITO ELCTRICO DE ACUERDO A LOS
PROCEDIMIENTOS ESTABLECIDOS POR EL FABRICANTE Y LA CARGA A CONECTAR.
APLICAR NORMAS DE SEGURIDAD EN LA CONEXIN DE INSTRUMENTOS DE MEDIDA.
SOCIALIZAR CON EL EQUIPO DE TRABAJO LAS MEDICIONES OBTENIDAS.
4.6.2 CONOCIMIENTOS DEL SABER

CONCEPTOS
CONCEPTOS BSICOS DE ELECTRICIDAD.
CONVERSIN DE UNIDADES ELCTRICAS.
DEFINICIN DE MATERIALES CONDUCTORES, SEMICONDUCTORES Y AISLANTES.
CIRCUITOS ELCTRICOS
CIRCUITOS ELCTRICOS: DEFINICIN, COMPONENTES, CLASIFICACIN, APLICACIONES Y CARACTERSTICAS
DE FUNCIONAMIENTO.
DEFINICIN DE CARGA ELCTRICA, RESISTENCIA, CONDUCTANCIA, IMPEDANCIA, TENSIN, CORRIENTE,
POTENCIA Y ENERGA.
SIMBOLOGA DE LOS ELEMENTOS DEL CIRCUITO.
LEYES DE OHM, WATT, KIRCHOFF Y JOULE.
MTODOS DE REDUCCIN PARA ANLISIS DE CIRCUITOS: MALLAS, NODOS, SUPERPOSICIN, TEOREMA DE
THEVENIN Y NORTON.
SOFTWARE DE APLICACIN PARA ANLISIS DE CIRCUITOS.
GENERADORES Y RECEPTORES
FORMAS DE GENERAR ELECTRICIDAD (CONVERSIN DE ENERGA).
ASOCIACIN DE FUENTES (SERIE Y PARALELO)
CARACTERSTICAS DE TIPOS DE FUENTES INDEPENDIENTES DE CORRIENTE CONTINUA, YA SEA FIJA O
VARIABLE.
CARACTERIZACIN E IDENTIFICACIN DE LAS CARGAS ELCTRICAS: RESISTIVA (R), INDUCTIVA (L),
CAPACITIVA (C), ASOCIACIN RL, RC Y RLC (REGMENES PERMANENTE Y TRANSITORIO).
SOFTWARE DE SIMULACIN.
12/11/16 09:45 PM
Pgina 9 de 35

INSTRUMENTOS DE MEDICIN (MULTMETRO TRMS, OSCILOSCOPIO, PINZA MULTIFUNCIN, ANALIZADOR)

INSTRUMENTOS PARA MEDICIN DE MAGNITUDES ELCTRICAS: FUNCIONAMIENTO, CLASIFICACIN,
CONEXIONES.
SIMBOLOGA DE LOS INSTRUMENTOS DE MEDICIN.
TCNICAS PARA DETERMINAR LOS PARMETROS O VALORES REALES DE MEDICIN DE LAS DIFERENTES
MAGNITUDES ELCTRICAS DEL CIRCUITO.
4.7 CRITERIOS DE EVALUACIN

IDENTIFICA LOS PARMETROS FUNDAMENTALES DE LAS MAGNITUDES ELCTRICAS EN LOS CIRCUITOS
ELCTRICOS.
CALCULA LOS PARMETROS ELCTRICOS FUNDAMENTALES DEL CIRCUITO.
COMPRUEBA Y ANALIZA LOS RESULTADOS OBTENIDOS CON LOS CLCULOS DE LAS MAGNITUDES
ELCTRICAS REALIZADAS.
SELECCIONA LOS INSTRUMENTOS DE MEDICIN NECESARIOS DE ACUERDO A LOS PARMETROS A MEDIR.
REPRESENTA DE MANERA GRFICA LOS CIRCUITOS ELCTRICOS UTILIZANDO SIMBOLOGA DE ACUERDO A
LA NORMA.
CONECTA CIRCUITOS E INSTRUMENTOS DE MEDICIN DE ACUERDO AL PROTOCOLO ESTABLECIDO
RESPETANDO REGLAS DE SEGURIDAD.
REALIZA LAS MEDIDAS ADECUADAS PARA VALORAR EL FUNCIONAMIENTO DE UN CIRCUITO ELCTRICO
REGISTRA UTILIZANDO LAS TICS. LOS PARMETROS
4.8 PERFIL DEL INSTRUCTOR

4.8.1 Requisitos Acadmicos:
INSTRUCTOR TCNICO, PROFESIONAL EN EDUCACIN TCNICA, INGENIERO O AFINES, CERTIFICADO EN LA
NORMA DE COMPETENCIA LABORAL TCNICA Y EN LA NORMA DE COMPETENCIA LABORAL PEDAGGICA.
4.8.2 Experiencia laboral y/o especializacin:

TENER EXPERIENCIA DE DOS AOS EN LAS REAS DE: MONTAJE, MANTENIMIENTO, INTERVENTORA, DISEO
Y SUPERVISIN DE PROYECTOS ELCTRICOS.
POSEER EXPERIENCIA EN FORMACIN DE PERSONAL EN EL REA TCNICA Y/O A NIVEL DOCENTE EN EL
SECTOR FORMAL DE LA EDUCACIN NO INFERIOR A DOS AOS.
4.8.3 Competencias:
FORMULAR, EJECUTAR Y EVALUAR PROYECTOS.
TRABAJO EN EQUIPO.
CAPACIDAD EN LA COORDINACIN DE EQUIPOS INTERDISCIPLINARES.
ESTABLECER PROCESOS COMUNICATIVOS ASERTIVOS.
MANEJAR LAS TIC ASOCIADAS AL REA OBJETO DE LA FORMACIN.

4.1 NORMA / UNIDAD DE COMPRENDER TEXTOS EN INGLS EN FORMA ESCRITA Y AUDITIVA
COMPETENCIA
COMPETENCIA LABORAL
12/11/16 09:45 PM
Pgina 10 de 35

4.3 NOMBRE DE LA
COMPETENCIA
APRENDIZAJE (Horas)
180 horas

DENOMINACIN
ENCONTRAR INFORMACIN ESPECFICA Y PREDECIBLE EN ESCRITOS SENCILLOS Y COTIDIANOS
ENCONTRAR VOCABULARIO Y EXPRESIONES DE INGLS TCNICO EN ANUNCIOS, FOLLETOS, PGINAS WEB,
COMPRENDER LA IDEA PRINCIPAL EN AVISOS Y MENSAJES BREVES, CLAROS Y SENCILLOS EN INGLS
LEER TEXTOS MUY BREVES Y SENCILLOS EN INGLS GENERAL Y TCNICO
REALIZAR INTERCAMBIOS SOCIALES Y PRCTICOS MUY BREVES, CON UN VOCABULARIO SUFICIENTE PARA
HACER UNA EXPOSICIN O MANTENER UNA CONVERSACIN SENCILLA SOBRE TEMAS TCNICOS
COMUNICARSE EN TAREAS SENCILLAS Y HABITUALES QUE REQUIEREN UN INTERCAMBIO SIMPLE Y DIRECTO
DE INFORMACIN COTIDIANA Y TCNICA
COMPRENDER FRASES Y VOCABULARIO HABITUAL SOBRE TEMAS DE INTERS PERSONAL Y TEMAS
4.6 CONOCIMIENTOS
-Reconocer palabras y expresiones muy bsicas que se usan habitualmente relativas a si mismo y a su entorno.
-Reconocer vocabulario tcnico bsico.
-Participar en una conversacin de forma sencilla si el interlocutor est dispuesto a repetir lo que ha dicho o a usar un
vocabulario bsico, y a reformular lo que ha intentado decir.
-Utilizar expresiones y frases sencillas para describir su entorno y relacionarse en su sitio de prctica o trabajo.
-Escribir postales cortas y sencillas y anuncios cortos.
-Llenar formularios o registros con datos personales.
-Comprender la idea principal en avisos y mensajes breves, claros y sencillos en ingls tcnico.
-Leer textos muy breves y sencillos en ingls general y tcnico.
-Obtener informacin especfica y predecible en escritos sencillos y cotidianos.
-Obtener vocabulario y expresiones de ingls tcnico en anuncios, folletos, pginas web, etc.
-Interactuar en tareas sencillas y habituales que requieren un intercambio simple y directo de informacin cotidiana y
tcnica.
- Realizar intercambios sociales y prcticos muy breves,
-Describir con trminos sencillos su entorno y entablar conversaciones cortas, utilizando una serie de expresiones y frases
en ingls general y tcnico.
-Escribir notas y mensajes breves y sencillos relativos a sus necesidades inmediatas, mediante la utilizacin de un
vocabulario bsico de ingls general y tcnico.

*About me: Adquisicin de mayor habilidad comunicativa utilizando el lenguaje introductivo. Cmo presentarse
presentarse y responder preguntas personales.
-Be affirmative. Yes/ No Questions, Contractions, Short Answers, Present Simple.
*My Day: Adquisicin del lenguaje que se utiliza diariamente para hablar de ocupaciones y rutinas diarias.
-Articles, Negative, WH Questions who, what, Affirmative, Yes/No Questions, Verbs describring day to day activities,
*Supermarket and Clothes Shopping: Adquisicin de lenguaje y vocabulario necesarios para hacer compras en un Sper
Mercado, conocimiento de nombres de de alimentos y bebidas. Vocabulario sobre ropa, colores y meses del ao.
12/11/16 09:45 PM
Pgina 11 de 35

-This/That/These/Those, Singular/Plural, There Is/There Are, comparative and superlative adjectives.

*Places: Vocabulario y habilidades comunicativas para trasladarse, visitar ciudades, solicitar informacin, desenvolverse
en una ciudad.
-Comparatives, WH questions, Subject pronouns, Object pronouns, present progresive.
*Food and restaurant: Vocabulario y habilidades comunicativas para leer y comprender la carta, hacer preguntas, ordenar
o sugerir un plato, pedir la cuenta.
-WH Questions, when, where, why, how, presente simple vs Presente Progresivo.
*Permission and request. Talking about ability.
-Modals for hability: can/cant, Modals for permission and request: can/could, Countable and uncountable nous.
*Travel and transportaion: Vocabulario y expresiones relativas a viajes, transporte y desplazamiento.
-Past simple, Past of To Be, Past Simple vs Past Progressive.

-Interpreta un texto sencillo y puede construir un mapa conceptual basado en el mismo.
-Pronuncia adecuadamente el vocabulario y modismos bsicos del idioma
-Sostiene conversaciones con vocabulario bsico y tcnico aprendido.
-Estructura adecuadamente una opinin sobre un tema conocido de su especialidad.
-Elabora resmenes cortos sobre textos sencillos, y con contenido tcnico.
-Escribe o presenta descripciones de s mismo, su profesin y su entorno.
-Plantea y responde preguntas sobre s mismo.

4.8.3 Competencias:

4.1 NORMA / UNIDAD DE CONTROLAR LOS RIESGOS DE TRABAJO EN ALTURAS DE ACUERDO A LA TAREA A
REALIZAR, ACTIVIDAD ECONMICA Y NORMATIVA VIGENTE.
COMPETENCIA
COMPETENCIA LABORAL
4.3 NOMBRE DE LA
COMPETENCIA
12/11/16 09:45 PM
CONTROLAR LOS RIESGOS DE TRABAJO EN ALTURAS DE ACUERDO A LA TAREA A

REALIZAR, ACTIVIDAD ECONMICA Y NORMATIVA VIGENTE.
Pgina 12 de 35


APRENDIZAJE (Horas)
60 horas

DENOMINACIN
APLICAR MEDIDAS PREVENTIVAS PARA LOS RIESGOS DEL TRABAJO EN ALTURA, DE ACUERDO CON
LEGISLACIN APLICABLE VIGENTE.
REALIZAR ACTIVIDADES GENERALES DE CONTROL DE RIESGOS DE TRABAJO EN ALTURA SEGN ORDEN DE
TRABAJO
REALIZAR ACTIVIDADES GENERALES DE CONTROL DE RIESGOS DE TRABAJO EN ALTURA SEGN ACTIVIDAD
ECONMICA.
APLICAR MEDIDAS DE PROTECCIN PARA LOS RIESGOS DEL TRABAJO EN ALTURA, DE ACUERDO CON
LEGISLACIN APLICABLE VIGENTE.
4.6 CONOCIMIENTOS
IDENTIFICAR LOS RIESGOS PRESENTES EN EL AMBIENTE LABORAL.
VALORAR Y PRIORIZAR RIESGOS.
INTERPRETAR LA NORMATIVIDAD VIGENTE PARA EL TRABAJO EN ALTURA.
REPORTAR LOS RIESGOS IDENTIFICADOS EN EL LUGAR DE TRABAJO.
APLICAR LOS PROCEDIMIENTOS ESTABLECIDOS PARA EL DESARROLLO DE SU TRABAJO.
REPORTAR LOS INCIDENTES Y ATEP CONFORME AL PROCEDIMIENTO DE LAS EMPRESAS.
DILIGENCIAR EL PERMISO PARA TRABAJO EN ALTURAS.
SELECCIONAR LOS SUBSISTEMAS DE PROTECCIN CONTRA CADAS (ARNESES, CONECTORES Y ANCLAJES)
CUANDO NECESITA PROTECCIN ACTIVA.
INSPECCIONAR LOS EQUIPOS (SISTEMAS Y SUBSISTEMAS DE PROTECCIN CONTRA CADAS) Y ELEMENTOS
DE PROTECCIN PERSONAL.
INFORMAR LAS CONDICIONES SUB ESTNDAR RESPECTO AL EQUIPO Y EPP CONFORME A PROCEDIMIENTOS.
SEALIZAR Y DEMARCAR EL REA DE TRABAJO.
APLICAR LAS NORMAS DE SEGURIDAD Y MANTENIMIENTO PARA LOS EQUIPOS UTILIZADOS EN EL AUTO
RESCATE Y PRINCIPIOS BSICOS DE RESCATE.
EMPLEAR LNEAS DE VIDA VERTICALES FIJAS Y PORTTILES.
EMPLEAR LNEAS DE VIDA HORIZONTALES FIJAS Y PORTTILES.
EMPLEAR SISTEMAS PARA ESPACIOS CONFINADOS (TRPODE, WINCHE, SRL-WINCHE).
EMPLEAR SISTEMAS PARA TRABAJOS EN POSTE.
EMPLEAR SISTEMAS ESPECIALES (LNEAS DE VIDA AUTO RETRCTIL).
VALORAR LOS LESIONADOS DE ACUERDO CON LOS PRINCIPIOS GENERALES DE PRIMEROS AUXILIOS.

RIESGO: DEFINICIN, IDENTIFICACIN, CLASIFICACIN, VALORACIN, MEDIDAS DE CONTROL, VERIFICACIN
DE CONTROLES.
PELIGRO: DEFINICIN, IDENTIFICACIN TIPOS DE RIESGOS ASOCIADOS AL TRABAJO EN ALTURA, SEGN
NORMATIVIDAD VIGENTE.
REQUISITOS Y OBJETIVOS PARA INSPECCIN PLANEADA DE REAS DE TRABAJO EN ALTURAS CONFORME A
NORMAS VIGENTES.
REGLAMENTO TCNICO PARA TRABAJO SEGURO EN ALTURAS SEGN NORMATIVIDAD VIGENTE CONCEPTOS
DE RESPONSABILIDAD CIVIL, PENAL,
ADMINISTRATIVA Y SOCIAL.
PROCEDIMIENTOS DE TRABAJO EN ALTURA, SEGN TIPO DE TRABAJO.
MARCO CONCEPTUAL SOBRE PREVENCIN Y PROTECCIN CONTRA CADAS EN TRABAJO EN ALTURAS.
MEDIDAS DE PREVENCIN Y PROTECCIN
12/11/16 09:45 PM
Pgina 13 de 35

CONTRA CADAS: SISTEMAS DE INGENIERA, MEDIDAS COLECTIVAS E INDIVIDUALES DE PREVENCIN.

ASPECTOS TCNICOS DE LA PROTECCIN CONTRA CADAS.
PROCEDIMIENTOS Y NORMATIVIDAD
PROCEDIMIENTOS PARA MANIPULAR Y ALMACENAR EQUIPOS (SISTEMAS Y SUBSISTEMAS DE PROTECCIN
CONTRA CADAS) Y EPP.
FORMATOS ESTABLECIDOS PARA EL REPORTE DE ACTIVIDADES DE TRABAJO EN ALTURAS, FURAT
PRINCIPIOS BSICOS DE RESCATE Y AUTO
RESCATE.
EQUIPOS
EQUIPO: DEFINICIN, CLASES. TCNICAS DE INSTALACIN.
PRIMEROS AUXILIOS: DEFINICIN, PRINCIPIOS GENERALES, VALORACIN DEL LESIONADO,
INMOVILIZACIONES, ASPECTOS PRINCIPALES DE LA
ORGANIZACIN DE LOS PRIMEROS AUXILIOS EN LA EMPRESA, MATERIAL DE PRIMEROS AUXILIOS.

IDENTIFICA RIESGOS PRESENTES EN EL AMBIENTE LABORAL DE ACUERDO CON LA VALORACIN Y
PRIORIZACIN PREVIA DE LOS RIESGOS.
REPORTA LOS RIESGOS IDENTIFICADOS EN EL LUGAR DE TRABAJO, LOS INCIDENTES Y ATEP EN LOS
FORMATOS CORRESPONDIENTES CUMPLIENDO CON LOS PARMETROS ESTABLECIDOS.
REALIZA LABORES DE TRABAJO EN ALTURAS APLICANDO LOS PROCEDIMIENTOS Y NORMAS ESTABLECIDAS.
EMPLEA SISTEMAS Y LNEAS DE VIDA PARA DESARROLLAR DE MANERA SEGURA LABORES EN ESPACIOS
CONFINADOS Y TRABAJOS EN ALTURA.
UTILIZA ELEMENTOS Y EQUIPOS DE PROTECCIN PERSONAL Y COLECTIVA DE ACUERDO A NORMAS,
PROCEDIMIENTOS Y ORDEN DE TRABAJO.
APLICA PROCEDIMIENTOS DE RESCATE, AUTO RESCATE Y PRIMEROS AUXILIOS EN SITUACIONES
RIESGOSAS.

EL PROGRAMA REQUIERE DE UN EQUIPO DE INSTRUCTORES TCNICOS, CONFORMADO POR:
PROFESIONALES EN EDUCACIN TCNICA, INGENIEROS O AFINES, CERTIFICADOS EN LA NORMA DE
COMPETENCIA LABORAL TCNICA Y EN LA NORMA DE COMPETENCIA LABORAL PEDAGGICA.

4.8.3 Competencias:
TRABAJAR EN EQUIPO.
MANEJAR HERRAMIENTAS INFORMTICAS ASOCIADAS AL REA OBJETO DE LA FORMACIN.
12/11/16 09:45 PM
Pgina 14 de 35


4.1 NORMA / UNIDAD DE DETERMINAR LAS ESPECIFICACIONES TCNICAS DE LOS SISTEMAS DE GENERACIN DE
ENERGA SOLAR FOTOVOLTAICA DE ACUERDO CON EL ESTUDIO DE VIABILIDAD.
COMPETENCIA
COMPETENCIA LABORAL
4.3 NOMBRE DE LA
COMPETENCIA
DETERMINAR LAS ESPECIFICACIONES TCNICAS DE LOS SISTEMAS DE GENERACIN DE

ENERGA SOLAR FOTOVOLTAICA DE ACUERDO CON EL ESTUDIO DE VIABILIDAD

APRENDIZAJE (Horas)
220 horas

DENOMINACIN
REALIZAR PRUEBAS A LOS ELEMENTOS DE LAS INSTALACIONES SOLARES FOTOVOLTAICOS DE ACUERDO
CON LA DOCUMENTACIN TCNICAS Y LOS PROTOCOLOS ESTABLECIDOS.
IDENTIFICAR LOS ELEMENTOS DE UN SISTEMA SOLAR FOTOVOLTAICO AUTNOMO Y DE CONEXIN A RED.
REALIZAR MEDICIONES DE LOS ELEMENTOS DE LAS INSTALACIONES SOLARES FOTOVOLTAICOS DE
ACUERDO CON LA DOCUMENTACIN TCNICAS Y LOS PROTOCOLOS ESTABLECIDOS.
REGISTRAR LOS DATOS DE PRUEBAS Y MEDICIONES DE ACUERDO A LAS CARACTERSTICAS DEL SISTEMA
FOTOVOLTAICO.
4.6 CONOCIMIENTOS
IDENTIFICAR LAS CARACTERSTICAS DE LOS ELEMENTOS DE LOS SISTEMAS SOLARES FOTOVOLTAICOS.
INTERPRETAR DIAGRAMAS UNIFILARES.
MANEJAR LOS INSTRUMENTOS DE MEDICIN DE PARMETROS ELCTRICOS.
MANEJAR LOS INSTRUMENTOS PARA GEOREFERENCIACIN.
CONFIGURAR EQUIPOS DEL SISTEMAS
MANEJAR CATLOGOS Y FICHAS TCNICAS.
INTERPRETAR GLOSARIO TCNICO.
IDENTIFICAR LOS RIESGOS ELCTRICOS.
UTILIZAR LOS ELEMENTOS DE PROTECCIN PERSONAL.

CONCEPTOS
LA ENERGA DEL SOL
CAPTACIN DE LA ENERGA SOLAR
PARMETROS DE LA ENERGA SOLAR
RADIACIN SOLAR.
PUNTOS CARDINALES.
BRJULA (ANLOGA Y DIGITAL)
CONVERSIN FOTOVOLTAICA
ELEMENTOS DE UN SISTEMA SOLAR FOTOVOLTAICO
TIPOS DE CLULAS
OPARMETROS ELCTRICOS FUNDAMENTALES DE LA CLULA
OEL MODULO FOTOVOLTAICO
12/11/16 09:45 PM
Pgina 15 de 35

OCURVAS CARACTERSTICAS DE LOS MDULOS

OPARMETROS DE LOS MDULOS FOTOVOLTAICOS
OCARACTERSTICAS ELCTRICAS
OCARACTERSTICAS CONSTRUCTIVAS
OPERDIDAS DE LOS MDULO FV
OCONEXIONADO DE MDULOS FOTOVOLTAICOS
OPUNTO CALIENTE
ODIAGRAMA UNIFILAR DE UN SISTEMA AUTNOMO
ACUMULADORES
OBATERAS (ACUMULADORES) DE PLOMO-ACIDO, IN LITIO , GEL
OMONOBLOQUE DE 12V VASO DE 2V
OPROCESO CARGA-DESCARGA
ONIVEL DE CARGA
OEFECTO GASEO
OUBICACIN Y MANTENIMIENTO
OCAPACIDAD NOMINAL: PARMETRO CX
OPROFUNDIDAD DE DESCARGA
OCICLOS CARGA / DESCARGA
OPROFUNDIDAD DE DESCARGA DIARIA
OAUTODESCARGA
OEFECTOS DE LA TEMPERATURA
OTIPOS DE ACUMULADOR EN FUNCIN DE SU UTILIZACIN
OBATERAS (ACUMULADORES) DE NI CD
OASOCIACIN DE ACUMULADORES
REGULADORES
OEVOLUCIN DE LOS SISTEMAS DE REGULACIN
OTIPOS DE REGULADORES
OCLASIFICACIN POR POTENCIA
OCONTROL POR PWM Y MPPT
OPARMETROS ELCTRICOS DE UN REGULADOR
OCONFIGURACIN
OCARACTERSTICAS Y PROTECCIONES INTEGRADAS
OUBICACIN
OCONEXIN
OCONFIGURACIN MAESTRO ESCLAVO
INVERSORES AUTNOMOS
OCLASIFICACIN DE ACUERDO A LA ONDA DE SALIDA Y POTENCIA
OCOMPONENTES ARMNICOS.
OPARMETROS ELCTRICOS
OPROTECCIONES INTEGRADAS AL INVERSOR
ELECTRNICA DE POTENCIA
OETAPAS DE POTENCIA CON: SCR, FET, MOS-FET, E IGBTS
OTCNICAS DE MODULACIN POR ANCHO DE PULSO (PWM).
OFILTROS ACTIVOS (AMPLIFICADORES OPERACIONALES) (OPAMP
OTROS TIPOS DE INVERSORES
OCONVERTIDOR DE IMPEDANCIA PARA BOMBEO FV
OINVERSORES AUTNOMOS REVERSIBLES (INVERSOR-CARGADOR)
SISTEMAS FOTOVOLTAICOS DE INYECCIN A RED
INVERSORES DE CONEXIN A RED
OCLASIFICACIN
OPARMETROS ELCTRICOS
OCONFIGURACIN
OCONEXIONES
12/11/16 09:45 PM
Pgina 16 de 35

OPROTECCIONES INTEGRADAS
ODIAGRAMAS UNIFILARES
OSISTEMAS DE MONITORIZACIN
OMICROINVERSORES
OMINI CENTRALES
OINVERSORES TRIFSICOS
OINVERSORES CENTRALES
OINVERSORES AISLADOS
OACCESORIOS PARA LOS INVERSORES
ELECTRODOMSTICOS CON TECNOLOGA INVERTER.
INSTRUMENTOS DE MEDICIN (MULTMETRO TRMS, OSCILOSCOPIO, PINZA MULTIFUNCIN, ANALIZADOR)
INSTRUMENTOS DE MEDICIN DE IRRADIACIN SOLAR
INSTRUMENTOS DE MEDICIN DE UBICACIN GEOGRFICA.
INSTRUMENTOS DE MEDICIN DE PARMETROS ELCTRICOS EN LOS MDULOS FOTOVOLTAICOS.
INSTRUMENTOS DE POSICIONAMIENTO GEOGRFICO.
INSTRUMENTO DE DIAGNSTICO DE ESTADO DE ACUMULADORES
INSTRUMENTOS PARA VERIFICAR EL ESTADO DE UN REGULADOR.
INSTRUMENTOS PARA MEDICIN DE PARMETROS ELCTRICOS DE INVERSORES.

IDENTIFICA LOS ELEMENTOS DEL SISTEMA SOLAR FOTOVOLTAICO Y SUS PARMETROS ELCTRICOS.
SELECCIONA COMPONENTES TENIENDO EN CUENTA LAS ESPECIFICACIONES TCNICAS DEL FABRICANTE.
INTERPRETA DIAGRAMAS UNIFILARES Y ESQUEMAS DEL SISTEMA SEGN SIMBOLOGA.
ALISTA EL SITIO DE TRABAJO DE ACUERDO CON LAS NORMAS DE SEGURIDAD.
REALIZA CONEXIONES DEL CABLEADO ENTRE LOS COMPONENTES SEGN PROCEDIMIENTOS Y PLANOS.
VERIFICA EL FUNCIONAMIENTO DEL SISTEMA SOLAR FOTOVOLTAICO REALIZANDO MEDICIONES Y
COMPARNDOLAS CON LOS PARMETROS TCNICOS DE LOS FABRICANTES.

EL PROGRAMA REQUIERE DE UN EQUIPO DE INSTRUCTORES TCNICOS, CONFORMADO POR
PROFESIONALES EN LAS REAS DE:
INGENIERO ENERGTICO, ELCTRICO, ELECTRNICO, MECNICO,
LICENCIADOS EN TECNOLOGAS
EXPERIENCIA EN INSTALACIN Y MANTENIMIENTO DE SISTEMAS SOLARES FOTOVOLTAICOS.
ESTUDIOS ENFOCADOS AL REA DE ENERGAS RENOVABLES.
FORMACIN PEDAGGICA BSICA.
TRABAJAR EN EQUIPO

DOS AOS EN PROCESOS DE INSTALACIN Y MANTENIMIENTO DE SISTEMAS SOLARES FOTOVOLTAICOS.
SEIS MESES EN PROCESOS DE CAPACITACIN, FORMACIN PROFESIONAL O SU EQUIVALENTE.
12/11/16 09:45 PM
Pgina 17 de 35

4.8.3 Competencias:
TRABAJO EN ALTURA
TRABAJO EN EQUIPO.

LA INSTALACIN Y PUESTA EN MARCHA DE LOS SISTEMAS DE GENERACIN DE
4.1 NORMA / UNIDAD DE DIRIGIR
ENERGA SOLAR FOTOVOLTAICA DE ACUERDO CON LAS ESPECIFICACIONES TCNICAS Y
COMPETENCIA
REQUERIMIENTOS ESTABLECIDOS.

COMPETENCIA LABORAL
4.3 NOMBRE DE LA
COMPETENCIA
DIRIGIR LA INSTALACIN Y PUESTA EN MARCHA DE LOS SISTEMAS DE GENERACIN DE

ENERGA SOLAR FOTOVOLTAICA DE ACUERDO CON LAS ESPECIFICACIONES TCNICAS Y
REQUERIMIENTOS

APRENDIZAJE (Horas)
220 horas

DENOMINACIN
REALIZAR LA INSTALACIN DE UN SISTEMA SOLAR FOTOVOLTAICO DE ACUERDO AL DISEO CUMPLIENDO
NORMAS Y PROCEDIMIENTOS ESTABLECIDOS POR LA EMPRESA.
ORGANIZAR LOS INSUMOS NECESARIOS PARA INICIAR LA INSTALACIN DE UN SISTEMA SOLAR
FOTOVOLTAICO SEGN EL DISEO ESTABLECIDO.
VERIFICAR EL FUNCIONAMIENTO DEL SISTEMA SOLAR FOTOVOLTAICO DE ACUERDO AL DISEO
DILIGENCIAR INFORMACIN VINCULADA A LA EJECUCIN DE LA INSTALACIN FOTOVOLTAICA SEGN LAS
POLTICAS DE LA EMPRESA.
4.6 CONOCIMIENTOS
ANLISIS DE LA NECESIDAD: NECESIDAD DEL CLIENTE (CONSENSO)
CONCEPCIN Y SELECCIN DE UNA SOLUCIN: DISEO DE SOLUCIN, RETROALIMENTACIN (EXPERIENCIA)
RECOLECTAR EN SITIO LA INFORMACIN NECESARIA PARA DISEAR EL SISTEMA SOLAR FOTOVOLTAICO.
CALCULAR LA ENERGA NECESARIA PARA ENERGIZAR LOS ELEMENTOS CONSUMIDORES
DIMENSIONAR EL SISTEMA SOLAR FOTOVOLTAICO.
DIMENSIONAR EL SISTEMA DE BOMBEO FOTOVOLTAICO
CALCULAR LOS ELEMENTOS ELCTRICOS DE PROTECCIN.
CALCULAR CONDUCTORES
SELECCIONAR LOS ELEMENTOS DEL SISTEMA QUE CUMPLAN CON LOS PARMETROS ELCTRICOS DE LAS
NORMAS NTC2050/2883/4405, IEC61427, UL1703/1741.
DISEAR DIAGRAMA ESQUEMTICO
ESTUDIO DE VIABILIDAD: PLIEGO DE CONDICIONES, COSTOS Y PLAZOS
DISEAR DIAGRAMA UNIFILAR
DILIGENCIAR LA DOCUMENTACIN TCNICA DEL MONTAJE Y/O EJECUCIN DE LA INSTALACIN SOLAR
12/11/16 09:45 PM
Pgina 18 de 35

FOTOVOLTAICA.
GESTIONAR LOS RECURSOS (MATERIALES, EQUIPOS Y HERRAMIENTAS) PARA REALIZAR LA INSTALACIN
FOTOVOLTAICA.
SOLICITAR Y GESTIONAR PERMISOS EN INTERNO PARA REALIZAR LA INSTALACIN FOTOVOLTAICA.
UBICAR EN SITIO Y FIJAR LOS ELEMENTOS DE LA INSTALACIN FOTOVOLTAICA (TABLERO, ESTRUCTURAS
DUCTERIAS).
SOCIALIZAR CON EL EQUIPO DE TRABAJO LA EJECUCIN DE LA INSTALACIN SOLAR FOTOVOLTAICA.
INSTALAR EQUIPOS DE DISTRIBUCIN Y PROTECCIN.
INSTALAR ESTRUCTURA SOPORTE DE PANELES Y MDULOS FOTOVOLTAICOS.
CABLEAR CIRCUITOS DEL SISTEMA SOLAR FOTOVOLTAICO.
CONFIGURAR LOS EQUIPOS DE ACUERDO A LOS PARMETRO ESTABLECIDOS.
COMPROBAR LA CONFORMIDAD DE LA INSTALACIN FOTOVOLTAICA (CIRCUITOS ELCTRICOS Y
PROTECCIONES).
CORREGIR LAS DESVIACIONES PRESENTADAS CONFORME A LAS ESPECIFICACIONES TCNICAS DE LA
INSTALACIN.
VERIFICAR EL FUNCIONAMIENTO DE LA INSTALACIN SOLAR FOTOVOLTAICA.
DILIGENCIAR LOS FORMATOS DE LOS PROTOCOLOS DE LA INSTALACIN REALIZADA DE ACUERDO A LA
NORMA ESTABLECIDA.
PROPONER MEJORAS TCNICAS DE EFICIENCIA Y SEGURIDAD.
APLICAR NORMAS Y REGLAMENTO TCNICO.
REALIZAR ACTIVIDADES DE MANTENIMIENTO PREVENTIVO Y CORRECTIVO.
REPORTAR LAS CONTINGENCIAS PRESENTADAS DURANTE LA EJECUCIN DE LA INSTALACIN SOLAR
FOTOVOLTAICA.

CONCEPTOS PARA DIMENSIONAR UN SISTEMA SOLAR FOTOVOLTAICO
LOCALIZACIN GEOGRFICA DE LA ZONA.
FUNDAMENTOS Y CONCEPTOS DE LA IRRADIACIN Y ENERGA SOLAR Y USO DEL MAPA SOLAR.
ENERGA SOLAR FOTOVOLTAICA: CONCEPTO, UTILIZACIN, APLICACIONES, COSTOS.
USOS Y VENTAJAS DE LOS SISTEMAS SOLARES FOTOVOLTAICOS.
NORMATIVIDAD VIGENTE.
CLCULO Y DEMANDA ENERGTICA
CUADRO DE CARGAS.
PERDIDAS EN LOS ELEMENTOS DE UN SISTEMA FOTOVOLTAICO.
AUTONOMA
HORAS DE SOL PICO
CLCULOS DE SISTEMAS FOTOVOLTAICOS AUTNOMOS Y DE CONEXIN A RED
SOFTWARE PARA DISEO DE SISTEMAS FOTOVOLTAICOS AUTNOMOS Y DE CONEXIN A RED
ESQUEMAS ELCTRICOS: TOPOLOGA DE LOS ESQUEMAS ELCTRICOS, PLANOS DE INSTALACIONES
ELCTRICAS, INSTRUMENTOS DE MEDIDAS Y HERRAMIENTAS COMUNES.
CONFORMACIN DE LOS SISTEMAS DE GENERACIN.
CONDICIONES AMBIENTALES: GEOMORFOLOGA, METEOROLOGA.
CONDICIONES ARQUITECTNICAS: TIPOS DE TECHOS, INCLINACIN DE TECHOS.
ELEMENTOS DE PROTECCIN
CONDUCTORES
TCNICAS DE EMPALME DE CONDUCTORES.
GABINETES, POSTES Y ESTRUCTURAS PARA APLICACIONES
ELEMENTOS EN UN SISTEMA SOLAR FOTOVOLTAICO DE ACUERDO A LAS NECESIDADES ELCTRICAS.
DIAGRAMAS UNIFILARES
DIAGRAMAS ESQUEMTICOS
ESTRUCTURAS
ESTRUCTURAS SOPORTES Y GABINETES
12/11/16 09:45 PM
Pgina 19 de 35

HERRAMIENTAS PARA HACER Y ARMAR ESTRUCTURAS

CIMIENTOS PARA ESTRUCTURAS SOPORTE DE PANELES
NORMAS DE SEGURIDAD
SISTEMAS DE DEMARCACIN DE SITIO DE TRABAJO.
ARMADO DE ESTRUCTURAS METLICAS
MONTAJE Y FIJACIN DE MDULOS SOLARES
OTRAS APLICACIONES DE LOS SISTEMAS SOLARES FOTOVOLTAICOS
BOMBEO FOTOVOLTAICO
REFRIGERADORES DC Y AC
CERCAS ELCTRICAS
LMPARAS LED PORTTILES
GLOSARIO TCNICO.
MANTENIMIENTO Y SOSTENIBILIDAD
TCNICAS DE MANTENIMIENTO.
PLAN DE MANTENIMIENTO: COMPONENTES Y APLICACIN.
PLANES DE MANTENIMIENTO: PREVENTIVO, CORRECTIVO, PREDICTIVO.
PROCEDIMIENTO DE MANTENIMIENTO: DIAGRAMAS DE FLUJO.
ORDEN DE TRABAJO: CONCEPTO, PARTES, COMPONENTES, FLUJO DE LA ORDEN EN LA EMPRESA,
IMPORTANCIA EN LA PLANEACIN DEL MANTENIMIENTO.
PLAN ESTRATGICO: CONCEPTOS BSICOS, MISIN, VISIN, POLTICA DE CALIDAD, OBJETIVOS
GLOBALES DE LA EMPRESA.

DETERMINA LAS NECESIDADES ENERGTICAS DE LOS EQUIPOS CONSUMIDORES
CALCULA EL DIMENSIONAMIENTO DEL SISTEMA TENIENDO EN CUENTA EL SITIO GEOGRFICO, LA
AUTONOMA, EL CUADRO DE CARGA Y PRDIDAS DEL SISTEMA.
REALIZA ESQUEMAS O PLANOS DE LOS SISTEMAS DE ACUERDO CON LAS CARACTERSTICAS TCNICAS.
INSTALA LOS EQUIPOS Y ELEMENTOS DE UN SISTEMA SOLAR FOTOVOLTAICO
ALISTA E INSTALA LA ESTRUCTURA SOPORTE PARA LOS COMPONENTES DEL SISTEMA DE ACUERDO CON
LOS PLANOS ENTREGADOS.
ENSAMBLA LOS COMPONENTES TENIENDO EN CUENTA PLANOS Y ESPECIFICACIONES TCNICAS.
CONFIGURA LOS COMPONENTES NECESARIOS DE LA INSTALACIN DE ACUERDO A LAS CARACTERSTICAS
TCNICAS DE GENERACIN Y ALMACENAMIENTO DE ENERGA.
MANEJA LAS NORMAS DE SEGURIDAD Y AMBIENTALES DE ACUERDO CON LAS CARACTERSTICAS DEL
TRABAJO
VERIFICA EL FUNCIONAMIENTO DE UN SISTEMA SOLAR FOTOVOLTAICO.

INGENIERO ELCTRICO O ELECTRNICO CON FORMACIN O ESPECIALIZACIN EN ENERGA SOLAR
FOTOVOLTAICA O SU EQUIVALENTE.

DOS AOS EN PROCESOS DE INSTALACIN Y MANTENIMIENTO DE SISTEMAS SOLARES FOTOVOLTAICOS.
SEIS MESES EN PROCESOS DE CAPACITACIN, FORMACIN PROFESIONAL O SU EQUIVALENTE.
12/11/16 09:45 PM
Pgina 20 de 35

4.8.3 Competencias:
TRABAJO EN ALTURA
TRABAJO EN EQUIPO.

4.1 NORMA / UNIDAD DE INSTALAR REDES INTERNAS DE ACUERDO CON EL DISEO ELCTRICO
COMPETENCIA
COMPETENCIA LABORAL
4.3 NOMBRE DE LA
COMPETENCIA
INSTALAR REDES INTERNAS DE ACUERDO CON EL DISEO ELCTRICO

APRENDIZAJE (Horas)
330 horas

DENOMINACIN
DILIGENCIAR INFORMACIN VINCULADA A LA EJECUCIN DE LA INSTALACIN ELCTRICA SEGN LA POLTICA
DE LA EMPRESA.
VERIFICAR EL FUNCIONAMIENTO DE LA RED INTERNA DE ACUERDO AL DISEO ESTABLECIDO.
INSTALAR REDES ELCTRICAS INTERNAS DE ACUERDO AL DISEO CUMPLIENDO NORMAS Y
PROCEDIMIENTOS ESTABLECIDOS POR EL RETIE Y RETILAP.
ORGANIZAR LOS INSUMOS NECESARIOS PARA INICIAR LA INSTALACIN ELCTRICA INTERNA DE ACUERDO AL
DISEO ESTABLECIDO.
4.6 CONOCIMIENTOS
INTERPRETAR LOS PLANOS ELCTRICOS DE REALIZACIN.
ALISTAR MATERIALES, EQUIPOS Y HERRAMIENTAS NECESARIAS PARA REALIZAR INSTALACIONES
ELCTRICAS.
REALIZAR LAS EXCAVACIONES EN TERRENO DE ACUERDO A LAS ESPECIFICACIONES TCNICAS.
CONSTRUIR EL SISTEMA DE PUESTA A TIERRA (ELECTRODOS Y/O MALLA, CABLE) Y SOLDAR DE ACUERDO A
LA NECESIDAD.
UBICAR EN EL REA O LOCAL LOS ELEMENTOS DE LA ACOMETIDA.
INSTALAR LOS EQUIPOS DE ACOMETIDA (MEDIDOR, TABLERO DE DISTRIBUCIN, PROTECCIONES,
CANALIZACIONES).
CABLEAR LOS CIRCUITOS ASOCIADOS A LA ACOMETIDA.
UBICAR EN SITIO Y FIJAR LOS ELEMENTOS DE LA INSTALACIN ELCTRICA (TABLERO, DUCTERIAS,
PROTECCIONES).
INSTALAR EQUIPOS DE DISTRIBUCIN INTERNA PARA FUERZA E ILUMINACIN.
CONECTAR CIRCUITOS DE FUERZA, ILUMINACIN Y REDES DE COMUNICACIN.
12/11/16 09:45 PM
Pgina 21 de 35

APLICAR NORMAS Y REGLAMENTOS (RETIE, NTC 2050).

REALIZAR ACTIVIDADES DE MANTENIMIENTO PREVENTIVO Y CORRECTIVO.
VERIFICAR EL FUNCIONAMIENTO DE LA INSTALACIN ELCTRICA PARA LA ENTREGA DE LA OBRA ELCTRICA.
REPORTAR LAS CONTINGENCIAS PRESENTADAS DURANTE LA EJECUCIN DE LA OBRA ELCTRICA.

SISTEMAS DE PUESTA A TIERRA
TIPOS Y CARACTERSTICAS DE SISTEMAS DE PUESTA A TIERRA.
NORMAS TCNICAS EN INSTALACIONES DE PUESTAS A TIERRA,
CARACTERSTICAS DE LA ESTRUCTURA Y TENDIDO DEL CABLEADO.
CARACTERSTICAS DE ACOMETIDAS
SIMBOLOGA DE LOS SISTEMAS DE DISTRIBUCIN ELCTRICA INTERNA.
ACOMETIDAS: DEFINICIN, TIPOS Y USOS, CLCULOS DE ACOMETIDAS.
SIMBOLOGA Y NOMENCLATURA DE ESQUEMAS DE MONTAJE Y ACOMETIDA.
MATERIALES PARA CONSTRUCCIN DE ACOMETIDAS ELCTRICAS: CARACTERSTICAS Y USOS.
DEMARCACIN DE PUNTOS DE CONEXIN, MEDIDA Y CANALIZACIN (INSTALACIONES INTERIORES).
MEDIDORES DE ENERGA ELCTRICA: FUNCIONAMIENTO, CLASIFICACIN, CONEXIONES, NORMATIVIDAD.
INSTALACIONES DE FUERZA E ILUMINACIN INDUSTRIAL
CONCEPTOS DE LUMINOTECNIA: FLUJO LUMINOSO, INTENSIDAD LUMINOSA Y NIVEL DE ILUMINACIN.
ELEMENTOS DE PROTECCIN ELCTRICA
SISTEMAS DE ILUMINACIN (FUENTES DE LUZ, CLASES DE LUMINARIAS Y TIPOS DE LMPARAS),
REGLAMENTO TCNICO DE ILUMINACIN INTERIOR Y EXTERIOR (RETILAP).
USO RACIONAL DE ENERGA EN ILUMINACIN (AHORRO Y GESTIN),
EQUIPOS DE MEDICIN (NIVEL DE ILUMINACIN).
CARACTERSTICAS TCNICAS Y COMERCIALES DE ELEMENTOS DE CORTE, CONTROL Y FUERZA,
ELEMENTOS DE PROTECCIONES.
REPRESENTACIONES GRFICAS NORMALIZADAS (FUERZA E ILUMINACIN).
ACCESORIOS DE INSTALACIONES ELCTRICAS
ASPECTOS Y CARACTERSTICAS DE EQUIPOS Y HERRAMIENTAS PARA INSTALACIONES ELCTRICAS EN BAJA
TENSIN,
TCNICAS DE MONTAJE DE CANALIZACIONES Y MONTAJE DE INSTALACIONES ELCTRICAS DE FUERZA E
ILUMINACIN INDUSTRIALES EN BAJA TENSIN.
DOCUMENTACIN TCNICA ASOCIADA AL PROYECTO.
RETIE Y NTC 2050.
NORMATIVIDAD
RETIE
RETILAP

ALISTA LOS MATERIALES, EQUIPOS Y HERRAMIENTAS NECESARIOS PARA REALIZAR LA INSTALACIN
ELCTRICA.
REALIZA EL SISTEMA DE PUESTA A TIERRA DE ACUERDO AL DISEO ESTABLECIDO Y LA REGLAMENTACIN
VIGENTE.
REALIZA LA INSTALACIN ELCTRICA EVALUANDO LOS RIESGOS ELCTRICOS CONFORME AL DISEO
ESTABLECIDO Y LAS NORMAS VIGENTES
APLICA EL PROCEDIMIENTO DE MANTENIMIENTO A LA INSTALACIN ELCTRICA DE ACUERDO CON LA
12/11/16 09:45 PM
Pgina 22 de 35

NORMATIVIDAD ESTABLECIDA
CORRIGE LAS NO CONFORMIDADES PRESENTADAS PARA RESPONDER A LA NORMATIVIDAD VIGENTE.
VERIFICA LOS PARMETROS DE FUNCIONAMIENTO DE LA INSTALACIN ELCTRICA UTILIZANDO REGLAS DE
SEGURIDAD
REPORTA LAS CONTINGENCIAS PRESENTADAS EN LA OBRA POR MEDIO ORAL Y/O ESCRITO UTILIZANDO LAS
TICS

LICENCIADOS EN TECNOLOGAS
TRABAJAR EN EQUIPO

4.8.3 Competencias:
TRABAJO EN EQUIPO.

4.1 NORMA / UNIDAD DE INTERPRETAR SISTEMAS POLIFSICOS DE ACUERDO CON APLICACIONES INDUSTRIALES
COMPETENCIA
COMPETENCIA LABORAL
4.3 NOMBRE DE LA
COMPETENCIA
12/11/16 09:45 PM
INTERPRETAR SISTEMAS POLIFSICOS DE ACUERDO CON APLICACIONES INDUSTRIALES
Pgina 23 de 35


APRENDIZAJE (Horas)
160 horas

DENOMINACIN
REALIZAR PRUEBAS Y MEDICIONES EN LOS CIRCUITOS ELCTRICOS POLIFSICOS DE ACUERDO A NORMAS
DE SEGURIDAD
IDENTIFICAR PARMETROS ELCTRICOS BSICOS ASOCIADOS AL CIRCUITO ELCTRICO POLIFSICO DE
ACUERDO CON EL TIPO DE CARGA INSTALADA.
IDENTIFICAR LOS INSTRUMENTOS DE MEDICIN REQUERIDOS DE ACUERDO CON EL TIPO DE CARGA
REGISTRAR LOS DATOS DE PRUEBAS Y MEDICIONES DE ACUERDO A LAS CARACTERSTICAS DEL CIRCUITO.
4.6 CONOCIMIENTOS
INTERPRETAR Y CALCULAR PARMETROS ELCTRICOS EN EL CIRCUITO.
SELECCIONAR INSTRUMENTOS DE MEDICIN.
REPRESENTAR DIAGRAMAS ELCTRICOS UTILIZANDO SIMBOLOGA NORMALIZADA.
CONECTAR CIRCUITOS E INSTRUMENTOS DE MEDICIN.
MEDIR PARMETROS FUNDAMENTALES EN CIRCUITOS ELCTRICOS.
COMPROBAR LAS MEDICIONES OBTENIDAS CON LOS CLCULOS INICIALES.
REGISTRAR LOS VALORES MEDIDOS.
ANALIZAR CIRCUITOS R, L, C, RL, RC, RLC DE ACUERDO AL COMPORTAMIENTO EN A.C.
SELECCIONAR Y CONECTAR EL SISTEMA DE ARRANQUE MS ADECUADO DE UN MOTOR.
IMPLEMENTAR CONEXIONES Y MEDIR LAS MAGNITUDES FUNDAMENTALES.
CALCULAR LOS VALORES Y CARACTERSTICAS DEL NGULO DE FASE PARA LA TENSIN E INTENSIDAD CON
BASE EN LAS CARACTERSTICAS DE LAS CARGAS Y LA CONFIGURACIN DEL SISTEMA DE ALIMENTACIN DE
LA INSTALACIN.
DETERMINA EL FACTOR DE POTENCIA EN SISTEMAS POLIFSICOS Y ESTABLECE PROCEDIMIENTOS PARA SU
CORRECCIN.
RECONOCE EL TIPO DE POTENCIA DESARROLLADA EN SISTEMAS POLIFSICOS.
REALIZAR MEDICIONES DE PARMETROS ELCTRICOS PARA LA DETERMINACIN DE LOS DIFERENTES TIPOS
DE CARGA ACTIVA O REACTIVA REQUERIDAS EN LAS INSTALACIONES ELCTRICAS INDUSTRIALES.
EFECTA EL PROCEDIMIENTO DESCRITO POR EL MANUAL TCNICO DEL FABRICANTE PARA MONTAR LOS
ELEMENTOS EN EL SISTEMA POLIFSICO.
APLICA LOS PROCEDIMIENTOS TCNICOS, DE ACUERDO A NORMAS ELCTRICAS Y DE SEGURIDAD, PARA LA
CONEXIN DE EQUIPOS Y ELEMENTOS ELCTRICOS EN SISTEMAS POLIFSICOS.
DETERMINA EL SISTEMA DE CONEXIN DE EQUIPOS Y ELEMENTOS DE ACUERDO CON LA DOCUMENTACIN
TCNICA, CARACTERSTICAS Y PRINCIPIOS BSICOS DE OPERACIN DE EQUIPOS Y MQUINAS ELCTRICAS,
PARA DEFINIR EL SISTEMA POLIFSICO.
SOCIALIZAR CON EL EQUIPO DE TRABAJO LAS MEDICIONES OBTENIDAS.

CIRCUITOS ELCTRICOS
CORRIENTE ALTERNA Y SUS CARACTERSTICAS (VALOR EFICAZ. VALOR MEDIO, VALOR PICO, FRECUENCIA,
PERIODO).
PARMETROS ELCTRICOS EN CIRCUITOS POLIFSICOS.
RELACIONES DE LOS PARMETROS ELCTRICOS EN SISTEMAS POLIFSICOS. CARACTERIZACIN E
IDENTIFICACIN DE LAS CARGAS ELCTRICAS: RESISTIVA (R), INDUCTIVA (L), CAPACITIVA (C), ASOCIACIN
RL, RC Y RLC (REGMENES PERMANENTE Y TRANSITORIO).
IDENTIFICACIN DE LOS SISTEMAS ACTIVOS Y REACTIVOS, TRIANGULO DE POTENCIAS Y NGULO DE FASE.
RECONOCIMIENTO DE LAS CARACTERSTICAS DE REGMENES ASIMTRICOS DE LOS SISTEMAS POLIFSICOS
12/11/16 09:45 PM
Pgina 24 de 35

(REPRESENTACIN FASORIAL).
SOFTWARE DE APLICACIN PARA ANLISIS DE CIRCUITOS Y REPRESENTACIN (AUTOCAD ELECTRICO)
GENERADORES Y RECEPTORES
MAGNETISMO Y ELECTROMAGNETISMO APLICADO A LAS MAQUINAS ESTTICAS Y DINMICAS
FORMAS DE GENERAR ELECTRICIDAD.(CONVERSIN DE ENERGA)
ASOCIACIN DE FUENTES (SERIE Y PARALELO)
CARACTERSTICAS DE TIPOS DE GENERADORES DE CORRIENTE ALTERNA DE ACUERDO CON EL NMERO DE
FASES (MONOFSICA, BIFSICA Y TRIFSICA).
CONVERSIN ESTRELLA-TRIANGULO Y TRIANGULO-ESTRELLA.
CARACTERSTICAS TCNICAS DE FUNCIONAMIENTO DE LOS EQUIPOS ELCTRICOS POLIFSICOS (MQUINAS
ESTTICAS Y DINMICAS).
INSTRUMENTOS DE MEDICIN (MULTIMETROS, PINZAS MULTIFUCIN Y ANALIZADOR)
INSTRUMENTOS PARA MEDICIN DE MAGNITUDES ELCTRICAS: FUNCIONAMIENTO, CLASIFICACIN,
CONEXIONES.
SIMBOLOGA DE LOS INSTRUMENTOS DE MEDICIN.
MTODOS DE ANLISIS EN LA DETERMINACIN DE LOS VALORES REALES DE MEDICIN, DE LAS
DIFERENTES MAGNITUDES ELCTRICAS DEL CIRCUITO.
NORMAS DE SEGURIDAD PARA MANEJO DE INSTRUMENTOS DE MEDICIN

UTILIZA E INTERPRETA LA DOCUMENTACIN TCNICA PARA IDENTIFICAR LA CONEXIN DE LOS EQUIPOS O
MOTORES QUE CONFORMAN EL SISTEMA POLIFSICO.
IDENTIFICA LAS CARACTERSTICAS Y FUNCIONALIDAD DE CARGAS R, L, C EN SISTEMAS POLIFSICOS.
REALIZA LAS MEDICIONES, CLCULOS E INTERPRETACIN DE MANUALES EN LA IDENTIFICACIN DE LOS
TIPOS DE CARGA EN SISTEMAS POLIFSICOS.
REALIZA EL CLCULO DE LOS PARMETROS ELCTRICOS EN SISTEMAS POLIFSICOS CON FUNDAMENTO EN
LA APLICACIN DE PRINCIPIOS Y LEYES.
IDENTIFICA CORRECTAMENTE LOS ELEMENTOS A INSTALAR EN EL SISTEMA POLIFSICO, A PARTIR DE
MANUALES Y NORMAS TCNICAS.
SELECCIONA DE MANERA ADECUADA LOS ELEMENTOS A INSTALAR EN EL SISTEMA POLIFSICO, A PARTIR
DEL CLCULO REALIZADO Y LOS MANUALES DE FABRICANTES.
REALIZA LA INSTALACIN DE LOS ELEMENTOS DEL SISTEMA POLIFSICO, DE ACUERDO AL DISEO, LOS
MANUALES, NORMAS TCNICAS Y DE SEGURIDAD.
APROVECHA ADECUADAMENTE EL USO DE LAS TICS Y DE LAS HERRAMIENTAS INFORMTICAS.
REALIZA LAS DIFERENTES ACTIVIDADES PROGRAMADAS INDIVIDUALMENTE Y EN EQUIPO CON
RESPONSABILIDAD Y ACTITUD POSITIVA.
UTILIZA SOFTWARE DE SIMULACIN PARA CIRCUITOS ELCTRICOS INDUSTRIALES.

LICENCIADOS EN TECNOLOGAS.
TRABAJAR EN EQUIPO
12/11/16 09:45 PM
Pgina 25 de 35


SECTOR FORMAL DE LA EDUCACIN NO INFERIOR A DOS AOS
4.8.3 Competencias:
TRABAJO EN EQUIPO.

4.1 NORMA / UNIDAD DE Promover la interaccin idnea consigo mismo, con los dems y con la naturaleza en los contextos
laboral y social.
COMPETENCIA
COMPETENCIA LABORAL
4.3 NOMBRE DE LA
COMPETENCIA
APRENDIZAJE (Horas)
5 horas

DENOMINACIN
IDENTIFICAR LAS OPORTUNIDADES QUE EL SENA OFRECE EN EL MARCO DE LA FORMACIN PROFESIONAL DE
ACUERDO CON EL CONTEXTO NACIONAL E INTERNACIONAL.
CONCERTAR ALTERNATIVAS Y ACCIONES DE FORMACIN PARA EL DESARROLLO DE LAS COMPETENCIAS DEL
PROGRAMA FORMACIN, CON BASE EN LA POLTICA INSTITUCIONAL.
GENERAR HBITOS SALUDABLES EN SU ESTILO DE VIDA PARA GARANTIZAR LA PREVENCIN DE RIESGOS
OCUPACIONALES DE ACUERDO CON EL DIAGNSTICO DE SU CONDICIN FSICA INDIVIDUAL Y LA
NATURALEZA Y COMPLEJIDAD DE SU DESEMPEO LABORAL.
APLICAR TCNICAS DE CULTURA FSICA PARA EL MEJORAMIENTO DE SU EXPRESIN CORPORAL,
DESEMPEO LABORAL SEGN LA NATURALEZA Y COMPLEJIDAD DEL REA OCUPACIONAL.
DESARROLLAR PERMANENTEMENTE LAS HABILIDADES PSICOMOTRICES Y DE PENSAMIENTO EN LA
EJECUCIN DE LOS PROCESOS DE APRENDIZAJE.
ASUMIR ACTITUDES CRTICAS , ARGUMENTATIVAS Y PROPOSITIVAS EN FUNCIN DE LA RESOLUCIN DE
PROBLEMAS DE CARCTER PRODUCTIVO Y SOCIAL.
RECONOCER EL ROL DE LOS PARTICIPANTES EN EL PROCESO FORMATIVO, EL PAPEL DE LOS AMBIENTES DE
APRENDIZAJE Y LA METODOLOGA DE FORMACIN, DE ACUERDO CON LA DINMICA ORGANIZACIONAL DEL
SENA
GENERAR PROCESOS AUTNOMOS Y DE TRABAJO COLABORATIVO PERMANENTES, FORTALECIENDO EL
EQUILIBRIO DE LOS COMPONENTES RACIONALES Y EMOCIONALES ORIENTADOS HACIA EL DESARROLLO
HUMANO INTEGRAL.
12/11/16 09:45 PM
Pgina 26 de 35

ASUMIR LOS DEBERES Y DERECHOS CON BASE EN LAS LEYES Y LA NORMATIVA INSTITUCIONAL EN EL MARCO
DE SU PROYECTO DE VIDA.
REDIMENSIONAR PERMANENTEMENTE SU PROYECTO DE VIDA DE ACUERDO CON LAS CIRCUNSTANCIAS DEL
CONTEXTO Y CON VISIN PROSPECTIVA.
DESARROLLAR PROCESOS COMUNICATIVOS EFICACES Y ASERTIVOS DENTRO DE CRITERIOS DE
RACIONALIDAD QUE POSIBILITEN LA CONVIVENCIA, EL ESTABLECIMIENTO DE ACUERDOS, LA CONSTRUCCIN
COLECTIVA DEL CONOCIMIENTO Y LA RESOLUCIN DE PROBLEMAS DE CARCTER PRODUCTIVO Y SOCIAL.
INTERACTUAR EN LOS CONTEXTOS PRODUCTIVOS Y SOCIALES EN FUNCIN DE LOS PRINCIPIOS Y VALORES
UNIVERSALES.
ASUMIR RESPONSABLEMENTE LOS CRITERIOS DE PRESERVACIN Y CONSERVACIN DEL MEDIO AMBIENTE Y
DE DESARROLLO SOSTENIBLE, EN EL EJERCICIO DE SU DESEMPEO LABORAL Y SOCIAL.
GESTIONAR LA INFORMACIN DE ACUERDO CON LOS PROCEDIMIENTOS ESTABLECIDOS Y CON LAS
TECNOLOGAS DE LA INFORMACIN Y LA COMUNICACIN DISPONIBLES.
4.6 CONOCIMIENTOS
Establecer relaciones interpersonales dentro de criterios de libertad, justicia, respeto, responsabilidad, tolerancia y
solidaridad.
Analizar de manera crtica las situaciones pertinentes que contribuyen a la resolucin de problemas.
Argumentar y acoger los criterios que contribuyen a la resolucin de problemas
Proponer alternativas creativas, lgicas y coherentes que posibiliten la resolucin de problemas
Desarrollar actividades de autogestin orientadas hacia el mejoramiento personal
Abordar procesos de trabajo colaborativo orientados hacia la construccin colectiva en contextos sociales y productivos.
Armonizar los componentes racionales y emocionales en el desarrollo de los procesos de trabajo colectivo.
Identificar e integrar los elementos de su contexto que le permiten redimensionar su proyecto de vida.
Vivenciar su proyecto de vida en el marco del Desarrollo Humano Integral y sustentable.
Facilitar los procesos de comunicacin entre los miembros de la comunidad educativa.
Establecer procesos comunicativos asertivos que posibiliten la convivencia en los contextos social y productivo
Resolver conflictos mediante el uso de la racionalidad, la argumentacin y la asertividad.
Establecer acuerdos mediante el uso de procesos comunicativos, racionales y argumentados orientados hacia la
resolucin de problemas.
Aportar elementos para la construccin colectiva del conocimiento
Optimizar los recursos requeridos en el desarrollo de sus actividades formativas y productivas.
Contribuir en el cuidado y uso de los elementos que integran su entorno formativo y laboral.
Disponer los residuos teniendo en cuenta las normas de clasificacin de los mismos.
Mantener limpio y ordenado el lugar donde desarrolla sus actividades formativas y productivas
Diligenciar la ficha antropomtrica segn las tcnicas de valoracin.
Registrar los resultados del test de acuerdo con los formatos establecidos.
Analizar los resultados del test de acuerdo con los baremos.
Interpretar mtodos de entrenamiento fsico segn sistemas establecidos.
Definir los tiempos de aplicacin de cada ejercicio segn los resultados del test.
Determinar el nmero de series y repeticiones de cada ejercicio segn el resultado del test.
Establecer los tiempos de pausas de acuerdo a los mtodos de entrenamiento.
Interpretar las cargas de trabajo ergonmicas y psicosociales segn la naturaleza del desempeo laboral
Determinar los ejercicios especficos para la prevencin del riesgo ergonmico y psicosocial.
Seleccionar los elementos, materiales, equipos e implementos segn el plan de acondicionamiento fsico.
Aplicar el plan de acondicionamiento fsico segn el diagnstico establecido.
Analizar las ventajas de la actividad fsica en la dimensin Biopsicosocial segn su criterio.
Interpretar los beneficios que se adquieren para su rendimiento en el desempeo laboral.
Organizar actividades orientadas al desarrollo de programas recreodeportivos segn las necesidades de su entorno.
Ejecutar e integrar acciones encaminadas a la promocin y participacin en los eventos de acuerdo con las
12/11/16 09:45 PM
Pgina 27 de 35

polticas de bienestar.
Identificar las tcnicas de coordinacin motriz fina y gruesa relacionadas para el desarrollo de las competencias definidas
en su perfil ocupacional.
Seleccionar tcnicas que le permitan potencializar su capacidad de reaccin mental, y mejorar sus destrezas motoras
segn la naturaleza propia del entorno laboral.
Valorar las tcnicas y procedimientos necesarios para lograr su desempeo psicomotriz de acuerdo con el rea
ocupacional.
Implementar las tcnicas y procedimientos para lograr mayor productividad en su desempeo laboral.
Relaciones interpersonales: Conceptos, tipologa.
Sociedad y Cultura: Concepto, relaciones
Conceptos de:
Libertad, justicia, respeto, responsabilidad, tolerancia y solidaridad
Alteridad
Dignidad humana
Derechos Humanos
Principios y Valores ticos universales
Normas de convivencia
Constitucin Poltica de Colombia
Criticidad
Pensamiento creativo
Inteligencias mltiples
Formulacin y Resolucin de problemas
Procesos de Interpretacin, Argumentacin y Proposicin.
Objetividad-Subjetividad-Intersubjetividad
Toma de decisiones
Asertividad
Lgica
Coherencia
Autonoma
Desarrollo Humano Integral
12/11/16 09:45 PM
Pgina 28 de 35

Motivacin y Auto aprendizaje
Trabajo en Equipo
Racionalidad
Inteligencia Emocional
Entorno y Contexto
Conocimiento de s mismo
Proyecto de Vida
Resiliencia
Comunicacin: Concepto, proceso, componentes y funciones
Comunicacin Verbal
Comunicacin No Verbal Kinsica
Comunicacin No Verbal Proxmica
Comunicacin No Verbal Paralingustica
Convivencia
Empata
Resolucin de Conflictos
Conocimiento: Concepto, tipologas
Conocimiento Cientfico
Recurso renovables y no renovables
Conceptos: Ecologa, Medio Ambiente.
Desarrollo Sostenible
Normatividad Ambiental
Utilizacin de Tecnologas ms Limpias
Problemticas Urbanas
Desarrollo a Escala Humana
Conceptos de pblico y privado

Ficha antropomtrica: definicin, caractersticas, clasificacin, aplicaciones, tipos.
Tcnicas de valoracin: definicin, tipos, caractersticas , seleccin, aplicacin, formulas, baremos, ndices
Test: Definicin, clases, caractersticas, aplicaciones.
12/11/16 09:45 PM
Pgina 29 de 35

Formatos: Clases, Caractersticas, Tcnicas de diligenciamiento.
Baremos: Definicin, Clases, Caractersticas, Interpretacin.

Mtodos de entrenamiento fsico: Definiciones, Clasificacin, Caractersticas y Aplicacin.
Sistemas: Definicin, caractersticas, aplicacin, clasificacin.
Series: Definicin, Aplicacin, Clases
Repeticin: Definicin y aplicacin
Ejercicio: Definicin, Clases, Tiempos de aplicacin, Condicin, Caractersticas, Beneficios.
Cargas de trabajo: Definicin, Funcin, Aplicacin, Riesgos, Clasificacin.
Manejo.
Ergonoma: Definicin, Funcin, Clasificacin, Limitantes, Beneficios, Estndares.
Riesgo ergonmico: Definicin, caractersticas, manejo, medicin, anlisis
Riesgo Psicosocial: Definicin, Caractersticas, Manejo, Medicin, Anlisis.
Desempeo laboral: Definicin, Duracin, Cuidados, Clasificacin.
Prevencin de riesgos ocupacionales: Concepto, Beneficios.
Actividad fsica: definicin ,caractersticas, componentes, ventajas
Biopsicosocial: definicin, dimensin, aplicacin, caractersticas. Desarrollo.
Beneficios: definicin, caractersticas, clases, ventajas.
Rendimiento laboral: definicin, aplicacin, caractersticas, desarrollo, requerimientos.
Motricidad: definicin, clasificacin, aplicacin, teoras, caractersticas, mtodos, beneficios, desarrollo.
Programas deportivos: definicin, clasificacin, aplicacin, estrategias de desarrollo, objetivos, clases, requerimientos,
ventajas y desventajas.
Recreacin: definicin, clases, mtodos, aplicaciones, estrategias, caractersticas.
Integrar: definicin, mtodos, beneficios, caractersticas.
Bienestar laboral: definicin, clasificacin, alcances, estrategias de desarrollo, cobertura, requerimientos.
Competencias laborales: definicin, caractersticas, desarrollo y requerimient

Establece relaciones interpersonales dentro de criterios de libertad, justicia, respeto, responsabilidad, tolerancia y
solidaridad segn principios y valores universales.
Analiza de manera crtica las situaciones pertinentes que contribuyen a la resolucin de problemas segn los
requerimientos de los contextos productivos y sociales.
Argumenta y acoge objetivamente los criterios que contribuyen a la resolucin de problemas segn requerimientos del
proceso formativo en funcin de las demandas concretas de los contextos productivos y sociales.
Propone alternativas creativas, lgicas y coherentes que posibiliten la resolucin de problemas segn la demanda del
contexto social y productivo.
Desarrolla actividades de autogestin orientadas hacia el mejoramiento personal segn los requerimientos del proceso
formativo.
Aborda procesos de trabajo colaborativo orientados hacia la construccin colectiva segn los requerimientos de los
contextos sociales y productivos.
Armoniza los componentes racionales y emocionales en el desarrollo de los procesos de trabajo colectivo segn normas
de convivencia.
Identifica e integra los elementos de su contexto que le permiten redimensionar su proyecto de vida.
Vivencia su proyecto de vida en el marco del Desarrollo Humano Integral segn competencias ciudadanas.
Se comunica fcilmente con los miembros de la comunidad educativa segn protocolos y normas de convivencia
institucional.
Establece procesos comunicativos asertivos que posibilitan la convivencia en los contextos social y productivo de acuerdo
con las competencias ciudadanas.
Resuelve conflictos mediante el uso de la racionalidad, la argumentacin y la asertividad.
Establece acuerdos mediante el uso de procesos comunicativos, racionales y argumentados orientados hacia la
resolucin de problemas segn normas y protocolos institucionales.
Aporta elementos en la construccin colectiva del conocimiento segn la naturaleza del problema.
Optimiza los recursos requeridos en el desarrollo de sus actividades formativas y productivas segn normas
12/11/16 09:45 PM
Pgina 30 de 35

institucionales.
Contribuye en el cuidado y uso de los elementos que integran su entorno formativo y laboral segn normas institucionales.
Dispone los residuos teniendo en cuenta las normas de clasificacin de los mismos.
Mantiene limpio y ordenado el lugar donde desarrolla sus actividades formativas y productivas segn estndares de
proteccin ambiental.
Aplica los test de condicin fsica segn tcnicas de medicin.
Selecciona los ejercicios para el plan de acondicionamiento fsico de acuerdo con los mtodos de entrenamiento fsico.
Elabora el plan de acondicionamiento fsico, segn sistemas de entrenamiento fsico
Diagnstica los riesgos ergonmicos y psicosociales de su desempeo laboral segn normas de salud ocupacional.
Selecciona las tcnicas de cultura fsica para prevenir riesgos ergonmicos y psicosociales segn naturaleza y
complejidad del desempeo laboral.
Implementa tcnicas de cultura fsica para la prevencin de riesgos ergonmicos y psicosociales teniendo en cuenta la
naturaleza y complejidad del desempeo laboral.
Valora el impacto de la cultura fsica en el mejoramiento de la calidad de vida y su efecto en el entorno familiar social y
productivo teniendo en cuenta su proyecto de vida.
Implementa estrategias que le permitan liderar actividades fsicas deportivas y culturales en contexto social y productivo
teniendo en cuenta las competencias ciudadanas.
Participa en actividades que requieren coordinacin motriz fina y gruesa de forma individual y grupal teniendo en cuenta
la naturaleza y complejidad del desempeo laboral.
Aplica tcnicas y procedimientos orientados al perfeccionamiento de la psicomotricidad frente a los requerimientos de su
desempeo laboral.

Para el desarrollo integral de esta competencia se requiere la participacin de diferentes profesionales asociados a
perfiles acadmicos relacionados con los resultados de aprendizajes especficos, as:
Opcin 1: Certificacin en formacin basada en competencias laborales y/o en aprendizaje por proyectos o relacionadas.
Opcin 2: Profesional que tenga competencias humansticas y formacin en Ciencias Humanas.
Profesional educacin fsica, recreacin y deportes.
Profesional ciencias de la salud ocupacional.

Tener experiencia mnima en procesos de formacin o actividades laborales de 2 aos en el rea de desarrollo humano
con el enfoque basado en competencias laborales.
4.8.3 Competencias:
Gestionar procesos de desarrollo humano segn las particularidades de los contextos sociales y productivos.
Interactuar idneamente consigo mismo con los dems y con la naturaleza segn los contextos sociales y productivos.
Promover el desarrollo de las actividades fsicas que posibiliten el desempeo laboral seguro y eficaz, un estilo de vida
saludable y el mejoramiento de la calidad de vida.
12/11/16 09:45 PM
Pgina 31 de 35


4.1 NORMA / UNIDAD DE RESULTADOS DE APRENDIZAJE ETAPA PRACTICA
COMPETENCIA
COMPETENCIA LABORAL
4.3 NOMBRE DE LA
COMPETENCIA
APRENDIZAJE (Horas)
880 horas

DENOMINACIN
APLICAR EN LA RESOLUCIN DE PROBLEMAS REALES DEL SECTOR PRODUCTIVO, LOS CONOCIMIENTOS,
HABILIDADES Y DESTREZAS PERTINENTES A LAS COMPETENCIAS DEL PROGRAMA DE FORMACIN
ASUMIENDO ESTRATEGIAS Y METODOLOGAS DE AUTOGESTIN
4.6 CONOCIMIENTOS

12/11/16 09:45 PM
Pgina 32 de 35

4.8.3 Competencias:
4.9 MATERIALES DE FORMACIN

Tipo Material
Descripcin del Material
Codificacin ORIONS
Consumible
CONDENSADOR
Devolutivo
MODULOS, PANELES MODULARES

DE CONEXION Y SOFTWARE
NOMBRE ENTRENADOR DE
MOTORES ELECTRICOS Y
ENTRENAMIENTO MODULAR DE
INSTALACIONES ELECTRICAS
264514
Consumible
INVERSOR
Devolutivo
Cantidad
UNIDAD
UNIDAD
242575
UNIDAD
MULTIMETRO DIGITAL
271708
UNIDAD
Consumible
RESMA CLASE BOND COLOR
231859
UNIDAD
Consumible
CONDUCTOR
270363
UNIDAD
100
Devolutivo
INVERSOR DE VOLTAJE
251854
UNIDAD
Devolutivo
AC/DC
267726
UNIDAD
10
Consumible
FOTORESISTENCIA
238885
UNIDAD
Consumible
ROSETA
237395
UNIDAD
50
Consumible
PANEL MONOCRISTALINO
242573
UNIDAD
Devolutivo
conversor AC/DC
267726
UNIDAD
Consumible
Resma de Papel bond color blanco
231859
UNIDAD
Consumible
TOMA
231478
UNIDAD
50
12/11/16 09:45 PM
259763
Unidades
Pgina 33 de 35

Devolutivo
BANCO DE CONDENSADORES
AUTOMTICO
258048
UNIDAD
Devolutivo
TENSION DE ALIMENTACION DE 12 A
269798
24 VDC
UNIDAD
Devolutivo
PROCESADOR INTEL CORE I3 DISCO

DURO 500 GB MEMORIA RAM DE 6
274646
GB PANTALLA 14" PULGADAS
UNIDAD LECTORA N.A.
UNIDAD
Consumible
SISTEMAS DE CONTROL CON

TENSION DE ALIMENTACION DE 12 A 269798
24 VDC
UNIDAD
4.10 REFERENTES BIBLIOGRFICOS PARA LA COMPETENCIA DE FORMACIN
6. CONTROL DEL DOCUMENTO

NOMBRE
CARGO
Autor
JOSE ALED MEDINA MIRANDA
APROBAR ANALISIS
Autor
EQUIPO DE DISEO
CURRICULAR
Autor
IRMA ADELA HERRERA LOPEZ
Aprobacin
12/11/16 09:45 PM
DEPENDENCIA / RED
CENTRO DE
ELECTRICIDAD,
ELECTRNICA Y
TELECOMUNICACIONES.
REGIONAL DISTRITO
CAPITAL
CENTRO DE
ELECTRICIDAD,
ELECTRNICA Y
TELECOMUNICACIONES.
REGIONAL DISTRITO
CAPITAL
FECHA
15/05/2014
15/05/2014
07/02/2015
ACTIVAR PROGRAMA null. DIRECCIN GENERAL
CENTRO DE
ELECTRICIDAD,
ELECTRNICA Y
TELECOMUNICACIONES.
02/07/2014
Pgina 34 de 35

CONTROL DE CAMBIOS
NOMBRE
12/11/16 09:45 PM
CARGO
DEPENDENCIA / RED
FECHA
Pgina 35 de 35

Infome Programa de Formación Titulada

Încărcat de

Informații document

Titlu original

Drepturi de autor

Formate disponibile

Partajați acest document

Partajați sau inserați document

Opțiuni de partajare

Vi se pare util acest document?

Este necorespunzător acest conținut?

Drepturi de autor:

Formate disponibile

Infome Programa de Formación Titulada

Încărcat de

Drepturi de autor:

Formate disponibile

LNEA TECNOLGICA: PRODUCCIN Y TRANSFORMACIN

RED TECNOLGICA: TECNOLOGAS DE PRODUCCIN INDUSTRIAL

1. INFORMACION BSICA DEL PROGRAMA DE FORMACION TITULADA

MANTENIMIENTO E INSTALACION DE SISTEMAS SOLARES FOTOVOLTAICOS

1.4. Vigencia del

Fecha inicio programa:

Fecha fin programa:

El programa an se encuentra vigente

1.9 Sectores a los

Sector clase mundial:

Energa elctrica, bienes y servicios conexos

Desarrollo minero y expansin energtica

LNEA TECNOLGICA: PRODUCCIN Y TRANSFORMACIN

2. PERFIL IDNEO DE EGRESO

2.1.2 PRINCIPALES PRODUCTOS DEL TRABAJO DEL EGRESADO

2.1.3 COMPETENCIAS QUE DESARROLLAR

2.2 PERFIL PROFESIONAL

LNEA TECNOLGICA: PRODUCCIN Y TRANSFORMACIN

2.2.1 Procedimientos/ Habilidades

2.2.2 Conocimientos / Saberes

2.2.3 Competencias Sociales

LA ENERGIA DEL SOL

HONESTO, PROACTIVO, ORGANIZADO Y

2.3 PROYECCIN DEL EGRESADO

EL EGRESADO PODRA DESEMPEARSE EN LOS CARGOS DE INSTALADOR DE PLANTAS SOLARES

EL EGRESADO TENDRA LA CAPACIDAD DE GESTIONAR LA CREACION DE EMPRESAS PRESTADORAS

EL EGRESADO PODRA REALIZAR ACCIONES DE PREVENCION, PROCESOS DE CAPACITACION Y

EL EGRESADO PODRA CONTINUAR SU FORMACION EN PROFUNDIZACION TECNICA, TECNOLOGIA,

EL EGRESADO SI CONTINUA CON SU PROCESO DE FORMACION PODRA FORMULAR Y LIDERAR

2.4 DESCRIPCIN GENERAL DEL PERFIL DEL EGRESADO

3. PERFIL IDNEO DE INGRESO

LNEA TECNOLGICA: PRODUCCIN Y TRANSFORMACIN

3.1.1 Nivel de competencias a demostrar en el proceso de ingreso por tipo de certificacin:

Requiere Formacin para el

3.1.2 Edad mnima definida

3.1.4 Restricciones de ingreso soportadas en la legislacin vigente:

3.2 ASPECTOS ACTITUDINALES, MOTIVACIONALES Y DE INTERS

3.3 COMPETENCIAS A EVALUAR EN EL PROCESO DE INGRESO

LNEA TECNOLGICA: PRODUCCIN Y TRANSFORMACIN

Utilizo las matemticas como BSICA

Establezco relaciones entre la BSICA

Hago descripciones sencillas BSICA

Cumplo mi funcin cuando

Realizo mediciones con

Resuelvo y formulo problemas BSICA

Selecciono y uso tcnicas e

LNEA TECNOLGICA: PRODUCCIN Y TRANSFORMACIN

Caracterizo los textos de

Valoro, entiendo y adopto los BSICA

Reescribo el texto, a partir de BSICA

Reconozco las posibles

Utilizo nmeros reales en sus BSICA

Identifico diferentes mtodos

Asumo las consecuencias de BSICA

Respeto las ideas expresadas BSICA

Identifico los conocimientos y BSICA

Reconozco las fortalezas y

Identifico actitudes, valores y

Expreso mis propios intereses BSICA

LNEA TECNOLGICA: PRODUCCIN Y TRANSFORMACIN

Identifico dilemas de la vida, BSICA

Organizacional Gestin y Manejo de

Comparto con otros los