UNIVERSITATEA DIN PITETI

FACULTATEA DE TIINE ALE EDUCAIEI

PROGRAM DE MASTER: CONSILIERE EDUCAIONAL

TEME DE DISERTAIE
An universitar 2016 2017

CADRU DIDACTIC
Prof. univ. dr.
Liliana EZECHIL

Conf. univ. dr.

Mihaela PIILZRESCU

Conf. univ. dr.

Loredana TUDOR

1.
2.
3.
4.
5.
6.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
1.
2.
3.
4.
5.

Conf. univ. dr.

Magdalena STAN

1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.

DENUMIREA TEMEI
Relaiile de comunicare n consilierea elevilor
Relaiile de comunicare n consilierea prinilor
Metode i forme de consiliere a familiei
Politici naionale n domeniul consilierii educaionale
Modaliti de realizare a educaiei prinilor copiilor precolari
Modaliti de realizare a educaiei prinilor colarilor mici
Rolul gradinitei in pregatirea pentru coal +adaptarea colar
Formarea contiinei de sine n copilrie
Autocunoatere i dezvoltare personal
Stadii ale dezvoltrii morale n copilrie
Instrumente de evaluare psihopedagogic i social a copilului
Temperamentul latura dinamico-energetic a personalitii
Specificul creativitii la precolar
Manifestri agresive la vrsta precolar / colar mic
Studiu privind dezvoltarea cognitiv a precolarului/ colarului mic
Relaia dintre inteligena emoional i succesul colar
Factori ai succesului colar
Cauze ale abandonului colar
Studiu privind dezvoltarea limbajului i performanele colare
Rolul familiei n pregtirea copilului pentru coal
Curriculum activitilor de Consiliere i orientare specific i modaliti de
abordare
Proiectarea activitilor educaionale n cadrul ariei curriculare Consiliere i
orientare
Modaliti de realizare a activitilor de nvare n cadrul ariei curriculare
Consiliere i orientare
Specificul utilizrii strategiilor didactice n predare-nvarea coninuturilor
ariei curriculare Consiliere i orientare
Evaluarea achiziiilor colare n cadrul ariei curriculare Consiliere i
orientare
Factori psihosociali ai inadaptrii colare
Programe personalizate de consiliere n problemele de comportament
Utilizarea povetii/ a artelor plastice n dezvoltarea personal a copiilor/
elevilor
Surse ale comportamentului disfuncional la elevii/ copii
Specificul grupului n consilierea educaional
Strategii de abordare n dificultile de nvare
Consilierea educaional a elevilor cu aptitudini nalte: studiu de caz
Consilierea prinilor copiilor cu dificulti n nvare
Modaliti de stimulare a capacitilor de nvare la precolari/ colarii mici
Programe personalizate de consiliere pentru copii cu comportament agresiv
Programe personalizate de consiliere pentru copii cu comportament anxios
Metode de evaluare a nivelului de dezvoltare socioemoional la precolari/
colarii mici

Conf. univ. dr.

Gabriela-Paula
PETRUA

Lect. univ. dr.

Claudiu Eduard
IONESCU

1. Metodele didactice utilizate n nvarea prin cooperare n nvmntul

precolar/ primar
2. Metodele interactive aplicate n nvarea prin cooperare n vizuiunea
profesorilor din nvmntul precolar
3. Metodele didactice aplicate n nvarea prin cooperare n vizuiunea
profesorilor din nvmntul primar
4. Educaia nutriional n nvmntul precolar/ primar
5. Metodele didactice aplicate n vederea formrii unui stil de via sntos n
nvmntul precolar/ primar
1. Dezvoltarea competentelor socioemotionale la prescolari
2. Conditiile invatarii si reusita scolara la scolarul mic. Modaliti de
promovare a succesului colar.
3. Strategii de stimulare a motivaiei pentru invatare la elevii din invatamantul
primar
4. Modaliti de stimulare a creativitii copiilor precolari
5. Contribuia metodelor activ-participative la dezvoltarea potenialului creativ
al elevilor
6. Rolul profesorului n stimularea potenialului creativ al elevului din
invatamantul primar
7. Modaliti de prevenire, intervenie si consiliere n deviana colar si
imbunatatirea procesului de adaptare socio-educationala a elevilor n
nvmntul primar
8. Dezvoltarea abilitilor de comunicare asertiv si de rezolvare a conflictelor
la colarii mici
9. Comportamentul agresiv la colarii mici: cauze, forme de manifestare,
strategii de prevenire i inlaturare a manifestarilor violente
10. Modaliti de prevenire i rezolvare a conflictelor colare n grupa de copii/
clasa de elevi
11. Recompensele ca modalitate de incurajare a comportamentelor adecvate la
prescolari/scolari
12. Strategii de consiliere pentru dezvoltarea stimei de sine la copiii precolari
/de vrst colar mic
13. Inteligena emoional a colarului mic modaliti de cunoatere i
valorificare a potentialului afectiv-emotional al copilului
14. Modalitati de valorificare a unor strategii de invatare centrata pe elev n
nvmntul primar
15. Pregtirea psihopedagogica a precolarilor pentru activitatea colar.
16. Demersuri practic-aplicative pentru formarea si dezvoltarea aptitudinilor de
scolaritate.
17. Modaliti i strategii de realizare a parteneriatului educaional n grdini
18. Rolul parteneriatului coal familie n dezvoltarea personalitii colarului
mic
19. Rolul parteneriatului coal familie n dezvoltarea personalitii colarului
mic cu CES
20. Dezvoltarea autonomiei personale a copiilor in prescolaritate
21. Intervenia timpurie si modalitatile de integrare a copilului cu forme usoare
de autism / cu ADHD n nvmntul public
22. Efectele deplasarii prinilor la munca in strainatate asupra dezvoltrii
personalitii colarilor mici.
23. Rolul nvrii prin dramatizare n dezvoltarea moral a precolarilor/
colarilor mici
24. Jocul si dezvoltarea psihica a copilului cu CES
25. Rolul reglator al limbajului in comportamentul copiilor cu tulburari de
limbaj.
26. Autoaprecierea si autoevaluarea la copilul cu tulburari de limbaj
27. Oboseala intelectuala la scolarul mic. Mijloace de prevenire si compensare.

Lect. univ. dr.

Loredana BLOJU

28. Relatiile interpersonale in contextul diversitatii etnice si culturale in clasa de

elevi.
1. Dificulti de comunicare oral ale tinerilor din grupurile vulnerabile
2. Strategii de comunicare eficient n consilierea educaional

NOT:
- STUDENII-MASTERANZI POT PROPUNE I ALTE TEME N CONCORDAN
CU COMPETENELE VIZATE DE PROGRAMUL DE STUDIU URMAT CU
ACORDUL PROFESORULUI COORDONATOR I CU AVIZUL DIRECTORULUI DE
DEPARTAMENT I AL DECANULUI
- CERERILE SE DEPUN LA SECRETARIATELE FACULTII PN LA DATA DE 1
IULIE 2016