1

PROIECT DE ACTIVITATE INTEGRAT

NIVEL: I
TEMA: Cum a fost /este si va fi aici pe pamant?
SUBTEMA: A fost odata si va mai fi
TEMA ZILEI: Vine,vine Mos Craciun!

DURATA: 1 zi
ACTIVITI DE NVARE:
Activiti i jocuri la alegere-ALA
Domenii experieniale: DOS
DEC
TIPUL ACTIVITII: Activitate integrat (DOS i DEC)
FORMA DE ORGANIZARE: pe grupuri, frontal i individual
LOC DE DESFURARE: sala de grup
SCOPUL ACTIVITII:

Cunoaterea

obiceiurilor

tradiiilor specifice poporului romn legate de venirea lui Mo

Craciun; formarea

virtuilor cretine i cultivarea unui

comportament bazat pe generozitate i dragoste fa de

semeni; stimularea creativitii, a inteligenelor multiple, a

lucrului n echip, a cooperrii i toleranei; dezvoltarea
capacitii de observare, descoperire, analiz i sintez.
Cunoasterea i pstrarea unor tradiii i obiceiuri specifice
srbtorilor de iarn.
I. ACTIVTI PE CENTRE DE INTERES:
a)Construcii:
Casa si drumul catre casa lui Mo Craciun
-s comunice ntre ei pentru realizarea unui plan de
construcie;
-s construiasc o cas utiliznd toat trusa de
construcii;
- s construiasca drumul ctre casa lui Mos Craciun ;
Materiale: trusa de construcii,
b) Art
Globuri , stelue , clopoei pentru brdu
decorarea/ghirlanda rsucirea hrtiei
Obiective operaionale:
- s denumeasc materialele de lucru;
-s rasuceasc hrtia pentru a realiza ghirlanda;
-sa impodobeasca bradutul in miniatura din sala de
grupa

c) Activitati si jocuri recreative:

,,Potaul- joc distractiv
Mesaj catre Mos Craciun-joc linistitor

Audiie- ,,Colinde romneti

-s respecte regulile de joc;
- s interpreteze rolurile propuse de educatoare;
- s atepte cu rbdare rolul care i se cuvine n joc;
- s manifeste atitudini de cooperare, spirit de echip;
- s audieze colinde romneti.

II.ACTIVITI DE DEZVOLTARE PERSONAL (ADP):

ntlnirea de diminea: Buna dimineata

greierasilor !
Rutine:n fiecare zi, o fapt bun-deprinderea de a
oferi ajutorul celor care il solicit n orice mprejurare;
Tranziii: Zborul fulgilor de nea

III. ACTIVITI PE DOMENII EXPERIENIALE (ADE):

DOS- Povestea lui Mos Craciun- povestirea
educatoarei
DEC- Bradul - dactilopictura
Obiective operaionale:
4

DOS
-s-i exprime emoiile i sentimentele fa de Mos Craciun;
-s rein mesajul povestii, acela de a fi darnici i buni
asemenea lui Mos Craciun;
-s-i mbogeasc vocabularul cu anumite cuvinte i
expresii,
- s nvee cuvinte noi, demonstrnd c le-a neles ;

DEC
a) cognitiv-informative:
-sa identifice materialele primite pe masute;
- s recunoasc culorile de baz: rou, galben i albastru;
-sa realizeze cu ajutorul degetului aratator puncte pe
suprafata de hrtie;
-sa descrie plansa prezentata drept model.
b) psiho-motorii:
-sa picteze bradul respectnd indicatiile date;
-sa mnuiasca corect materialele.
c) afective:
-sa participe activ, constient si afectiv n activitatea
desfasurata,
-s analizeze cu spirit critic lucrarea personal i ale
celorlali colegi.

Strategii didactice:
Metode i procedee: nvarea prin cooperare, explicaia,
brainstorming-ul,
conversaia, exerciiul, problematizarea, turul galeriei.
Mijloace de nvmnt: CD-prezentare ppt a povesti i,
foi de desen, acuarele, panou, toate produsele finale.

Finalitatea zilei: amenajarea unui col dedicat lui Mos

Craciun cu lucrrile realizate n aceast zi .

DESFASURAREA ACTIVITATII

EVENIMENT

CONINUTUL

STRATEGI

EVALUAR

UL

TIINIFIC

DIDACTIC

DIDACTIC
E

I.Moment

Pregtirea materialului

organizatori pentru fiecare centru de

c

Se

activitate.

creeaza

ntlnirea de diminea:

conditiile

salutul, completarea

psiho-

calendarului naturii, a

pedagogic

datei; tirea zilei

e necesare
desfasurari
i activitatii
in bune
conditii

II.

S e realizeaza cu ajutorul

Conversai

Interesul

Captarea i

unui colet adus de pota a

pentru

orientarea

plin cu podoabe pentru

activitate

ateniei

brad. Art copiilor

Observatia

Reactiile

coletul, se face intuirea

Brainstorm

copiilor

materialului din colet.

ing-ul

. Pentru c se apropie
7

CD-ul

srbtoarea Crciunului,

surpriza

Mos Craciun ne-a fcut

cadou un CD CU o
poveste care se numete
Povestea lui Mos
Craciun
III.Anunare Li se propune copiilor sa

Expunerea

a temei i a

asculte si sa vizioneze

Explicaia

obiectivelor

Povestea lui Mos

ea povestii

Craciun pentru a afla

din

cine este Mos Craciun

materialul

Descoperir

intuit
IV. Dirijarea
invatarii

Se va expune povestea

Povestirea

cu ajutorul

Descoperir

videoproiectorului

ea povestii

,respectand momentele

din

cronologice ale actiunii si

materialul

folosind nuantele vocii si

prezentat

mimica adecvata
V

Copii vor avea sarcina sa

.Obinerea

raspunda la intrebari

Conversai

performan

formulate de educatoare

ei

despre poveste .

Problemati
zarea

Proba
orala

Copiii sunt indrumati

VI.Asigurar

apoi la masute sa

Conversati

Proba

ea feed-

realizeze prin

practica

back-ului

dactilopictura bradutul de
Craciun sub care Mos

explicatia

Craciu va pune darurile

Se intuiesc materialele de Problemati
lucru

zarea

Se observa plansa model.

Se demonstreaza.
Se executa cateva miscari
pentru incalzirea
muschilor mici ai mainii
Se executa dactilopictura.
La final fiecarea copil isi
va prezenta lucrarea
VII.Evaluare Copiii mpreun cu

Se

educatoarea vor amenaja

Conversati

realizeaza

performan

un col special dedicat

o expozitie

elor

lui Mos Craciun cu toate

lucrrile realizate n
cursul zilei, pentru ca
acesta s vad ct de

harnici i cumini au fost.

VIII.ncheier n timp ce se amenajeaz

CD-player,

ea

colul special, copiii

CD.

activitatii

audiaz cntece de iarn.

9

PROIECT DIDACTIC

GRUPA: Mica

10

CATEGORIA DE ACTIVITATE: Activitati alese , jocuri si alte

activitati desfasurate cu copiii, activitati recreative
TIPUL ACTIVITATII: Mixt
FORMA DE ORGANIZARE : individual, in grup
DURATA: 15 min.
TEMA : JOC DISTRACTIV:,, Postasul
JOC LINISTITOR Mesaj catre Mos Craciun

SCOP:Formarea unor deprinderi de conduita civilizata care

sa permita desfasurarea jocului; Dezvoltarea atentiei, a
spiritului de echipa si competitiv.
OBIECTIVE OPERATIONALE:

-sa fie atenti la explicatia si demonstratia

educatoarei;
-sa respecte regulile jocului;
-sa manifeste spirit de echipa, atitudini de
cooperare, spirit de competitie si fair-play;
METODE SI PROCEDEE: explicatia, demonstratia,
conversatia , jocul .
TIPURI DE INVATARE: receptiv-reproductiva ,operationala.
FORME DE ORGANIZARE: frontala, individuala.
METODE DE EVALUARE: Aprecieri verbale.

11

MATERIAL BIBLIOGRAFIC:
1.Programa activitatilor instructiv-educative in gradinita
de copii, Bucuresti , 2008;
2.Eugenia Barcau Ticaliuc ,,1001 jocuri pentru copii
3.,,31 Jocuri in aer liber sau pe covor Editura Aramis
2006.

Captarea
i
orientare
a ateniei
copiilor

Spiriduul Moului
este ncntat de
lucrurile minunate
pe care le-au
realizat copiii i le
propune acestora

Explicaia

12

s cnte, s
danseze i s se
joace.
Anunare
a temei
i a
obiective
lor

Prezenta
rea
optim a
coninut
ului

Voi anuna jocurile

pe care le voi
desfura.
,,Postaul- joc
distractiv
,,Mesaj catre Mo
Crciun- joc
linititor

Explicaia
Conversa
ia

Prezentarea
jocurilor i regulile
de joc ale
acestora.

Antrenar
ea
copiilor
n joc;

Explicaia
1.Potaul
Copiii se vor aeza
la msue, iar unul
dintre ei va fi
Pota .El va
primi o scrisoric
de la Educatoare.
n plic va fi
introdus o form
geometric
nvat.
Potaul va veni
n faa copiilor,
lau i va
ciocni.colegii
vor ntreba n
cor:Cine-i acolo?
Potaul va
rspunde:O
vrbiu.
i ce ne-aduce?

Plic;

Spiridu
ul
13

Individu
ala

O scrisoric.
Pentru cine?
Pentru un copil
cuminte.
S pofteasc i s
intre!
Potaul va
alege un copil
cuminte, cruia i
va nmna plicul.
Copilul va gsi
forma geometric
n plic i o va
descrie:Am
primit...(un cerc
galben).
Jocul va continua,
cu copilul cuminte
n rolul potaului.
2. ,,Mesaj ctre
Mo Crciun
Copiii stau n
cercule pe
covora,trec
repede din mn
n mn
spiriduul,iar la
semnalul,,STOP,c
opilul la care este
spiriduul spune
tare ce ar dori s-i
aduc Mo
Crciun.
Obinere
a
performa
nei

Dup explicarea
regulilor jocului se
va trece la
realizarea jocului
de prob. n

Demonstr
aia

14

ncurajr
i,
Aprecieri
verbale

desfurarea
jocurilor de ctre
copii se va pune
accent pe
respectarea
regulilor de joc.
Prescolarii vor
asculta apoi
colinde romanesti .
Evaluare
a

Sunt emise
Conversa
aprecieri asupra
ia
desfurrii
activitii i asupra
respectrii
regulilor jocului,
asupra
comportamentului
individual i
colectiv al
precolarilor.

15

Aprecier
ea
verbal

SCENARIUL ACTIVITATII

ntlnirea de diminea
Educatoarea intr n clas nsoit n sala de grupa de
copii .Acetia se aseaz n semicerc.
Salutul:
16

- Bun dimineaa, grupa mic grupa Greierasilor !

- Bun dimineaa, doamna educatoare!
Educatoarea salut un copil, iar ceilali se salut ntre ei.
Educatoarea anun tema zilei
Prezena:
Se strig catalogul. n faa copiilor sunt aezate dou
coulee: unul cu noriori albi pentru copiii prezeni, cellalt
cu noriori negri pentru copiii abseni. n momentul n care
copiii prezeni i aud numele, iau din coule un norior alb
i l pun pe panoul special amenajat. Dup ce noriorii albi au
fost aezai, chem un copil care va pune pe panou noriorii
negri pentru copiii abseni. Absenii sunt stabilii de ntreaga
grup de copii.
Calendarul naturii:
- n ce anotimp suntem?
- Cum este vremea afar?(cu soare,rece,plou,nnorat)
- Cum v-ai mbrcat cnd ai venit la grdini?
Educatoarea prezint caracteristicile iernii.
mprtirea cu ceilali este
un

alt moment al ntlnirii de

diminea. Pentru a nu se
creea nemulumiri ntre copii,
voi numi eu pe cei care-i vor
mprti impresiile,

experienele etc.

17

- Astzi, copiii cu numele Andrei i Carina ne vor povestii

dac au mpodobit bradul.
Ei pot mprtii colegilor i alte evenimente din viaa lor.
Copiii le pot pune ntrebri etc.
Noutatea zilei
Anun tema zilei : Vine,vine Mos Craciun .
Elementul surpriz- un colet adus de pota plin cu
podoabe pentru brad. Art copiilor coletul, se face intuirea
materialului din colet.
- Surpriz ! Ce am mai gsit eu n colet! ..un plic. Deschid
plicul i gsesc un CD de la Mo Crciun. Pentru c se
apropie srbtoarea Crciunului, acesta ne-a fcut cadou o
poveste care se numete Povestea lui Mos Craciun
Spun copiilor povestea. Folosesc o mimic, gestic i o
modulaie a vocii adecvata.
Adresez intrebari copiilor referitoare la continutul
povestii.
Tranzitie: Imitand zborul fulgilor de nea copiii se ndreapt
spre ariile de stimulare unde sunt familiarizai cu materialele
i sarcinile de lucru.
La Art, se vor decora cu ajutorul betisorului podoabele
pentru pomul de Crciun
( ngerai,globulee,stelue,clopoei) .
Le atrag atenia c pentru fiecare culoare folosim cte un
beisor cu care atingem uor suprafaa obiectelor
decupate.Aceste ornamente vor fi prinse n brad.

18

La Construcii vor construi, ajutandu-se ntre ei, casa si

drumul catre casa lui Mos Craciun .
Fiecare copil i alege sectorul unde doreste s lucreze.
Educatoarea trece pe la fiecare centru i ajut copiii la
nevoie.
Fericit Spiriduul moului le propune copiilor s se joace i
s danseze cu el pentru a se relaxa. Atmosfera se destinde
prin jocul distractiv ,,Potauli jocul linititor ,, Mesaj ctre
Mo Crciun. Precolarii vor asculta apoi colinde romneti .

19