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El oficio de locutor
Competir, triunfar profesionalmente, estar en los primeros lugares del rating quin no ambiciona
esto? Un locutor no se resigna con ser escuchado por un grupito ni una lite. Su destinatario es la
gran audiencia. El problema es que la popularidad no se decreta: se conquista!
Cmo conquistarla? Lo primero, no imitando a nadie. Hay quienes malgastan su vida locutoril
remedando dolos, deslumbrados por los que ellos consideran estrellas del micrfono. Lo sern
tanto? En todo caso, deje a los monitos en la selva y busque su estilo propio, su camino. No se
sienta superior a ningn colega, pero tampoco inferior. Desarrolle su personalidad. Apyese en
usted. Atrvase a ser diferente. Y recuerde: el mejor locutor es quien se parece a s mismo.
El estilo propio es una combinacin armoniosa de las cualidades que cada uno y cada una tiene. Se
consigue aprovechando al mximo sus aptitudes: voz, talento, temperamento, formacin Lo
decisivo, sin embargo, es la actitud con que el locutor o la locutora se relacionan con su audiencia:
calidez?, pedantera?, desgano?, entusiasmo?
Lo dicho hasta ahora sera intil si falla la base para establecer una buena comunicacin: las ganas
de comunicarse. Porque ser locutor, como ya dijimos, no es tener linda voz, ni siquiera tenerla
educada. Ser locutor es sentir una pasin por dirigirse a los oyentes, por dialogar con ellos. Una
pasin de hablar. Y una pasin an mayor de escuchar. Antes que emisores, somos receptores. Y
nuestro primer deber primer placer ser siempre atender a los dems y aprender de ellos.
Locutor y locutora se escriben con prefijo: interlocutor, interlocutora.
Alguien pensara que la popularidad de un locutor se consigue como el ttulo de su oficio indica
hablando. Aqu ocurre, sin embargo, lo que en las relaciones interpersonales. Qu amigo nos cae
mejor? Quien habla ms? O quien nos escucha ms? Todo buen conversador sabe que lo ms
interesante para la gente es la gente misma. Por eso, si usted quiere ganar muchos amigos y
amigas en la vida, en la radio o en el ciberespacio comience interesndose por el otro,
escuchando ms que hablando.
Quiere ser el locutor ms exitoso? Conozca a su pblico. A qu hora se levantan las amas de
casa, con qu msica de fondo estudian los chicos, con qu velocidad de locucin prefieren or las
noticias los vecinos? Aprenda sus rutinas, sus horarios, el trasiego de su jornada. Y acompae esa
jornada desde la cabina de locucin. No es lo mismo abrir un micrfono por la maana que a
medianoche. Un joven tiene una actitud de escucha muy diferente si es lunes o si es sbado. El reloj
y el almanaque marcan el paso. Se trata de hacer bailar la programacin al ritmo de la vida
cotidiana.
Quiere ser la locutora ms popular? Entrguese a su pblico, sintalos como amigos y amigas,
presintalos como familia, haga suyos los gustos y los intereses de las mayoras. Cuando un locutor
se identifica con los oyentes, los oyentes se identifican con l. Cuando un locutor va al encuentro de
la gente, su palabra se multiplica, germina.
No basta con saber leer, ni siquiera con una lectura libre. Un locutor necesita aprender a improvisar,
a soltar la lengua. A correr la aventura de hablar sin papeles. Por si acaso, anotemos que improvisar
no consiste en decir lo primero que me venga a la boca. La verdadera improvisacin exige incluso
ms preparacin que la redaccin de un texto. Supone investigar, hacer un esquema de ideas, tener
los materiales a punto, estar en forma. Una vez listos, como deportistas bien entrenados,
desplegamos las alas delta y echamos a volar nuestras palabras vivas desde la antena radiante
hasta el odo del receptor.
La capacidad de improvisacin, la fluidez de palabras, depende de una actitud permanente de
curiosidad, de observar el mundo para conocerlo, de interesarnos en los dems, de charlar sobre los
ms variados temas. A hablar se aprende hablando. Y leyendo. El vicio propio de los locutores son

los libros, las revistas, los peridicos Sin mucha lectura ser difcil improvisar sobre ningn tema.
El locutor se parecer a un pozo seco de donde no brota ninguna opinin ni pensamiento propio.
Niveles de lectura
El primer nivel imprescindible para cualquier tipo de locutor o locutora es la lectura comprensiva:
entender lo que est diciendo, hacerse responsable de las frases que salen de su boca. Qu
ejercicios ayudan para desarrollar esta capacidad? Comencemos por las palabras. Lea la pgina de
una novela. Hay algn vocablo que desconoce? Eche mano al mataburros. Si usted se acostumbra
a leer con un diccionario al lado, en poco tiempo habr duplicado o triplicado su vocabulario.
Lea otra vez la misma pgina. Descubra la idea central y resuma el contenido en pocas palabras. Si
no entiende, lala de nuevo. Para no aburrirse hablando solo, haga esta prctica con un amigo. Se
trata de hacer una sntesis, no de memorizar el texto.
Al segundo nivel le podramos llamar lectura punteada. Los signos de puntuacin son como las
seales de trnsito del idioma. Como en la carretera, tambin en un texto se sufren accidentes:
correr demasiado puede matar el sentido de lo que est escrito. Al contrario, si frena a tiempo, las
pausas hacen comprensible el texto y lo resaltan.
Tercer nivel: la lectura modulada. Ya mencionamos antes la modulacin y su correlativa
gesticulacin. Si para hablar sin papeles es necesaria, para leer resulta imprescindible. Porque
cualquier texto escrito puede ablandarse con un buen juego de voz.
Para modular mejor, los locutores ganan texto con la vista. Los ojos van por delante captando
palabras que todava la boca no ha pronunciado. Esto permite comprender el sentido de la frase,
prever algunos trminos difciles, saber cundo respirar, llevar mejor el ritmo. Este ejercicio supone
gran concentracin. Habitese a ganar con los ojos tres o cuatro palabras. O incluso ms.
Muchos locutores y locutoras marcan el texto que van a leer, subrayan con un lpiz las palabras
principales que dan sentido a las frases y las destacan con una mayor intensidad de voz. Tambin
resaltan los nmeros o cifras claves en una informacin.
Y un cuarto nivel, que podramos llamar de lectura libre. Hilton nos recomendaba hablar mientras
escribamos para luego poder leer como si estuviramos hablando. Perfecto. Ya tenemos un libreto
escrito para el odo. Ahora hay que leerlo dndole ese sabor de improvisacin, de conversacin
natural. Cmo conseguir esto? El camino ms recto es rodear el texto, despegarse de su
literalidad, parafrasearlo
Jos Ignacio Lpez Vigil