Colegio Tcnico Luis Pasteur Osorno.

Departamento de lenguaje y comunicaciones.

Profesora: Melissa Mella Nettig.
Objetivo: Analizar e interpretar crticamente imgenes publicitarias y propagandsticas
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Curso:
Fecha:

Estereotipos
Corresponde a una idea simplificada de la realidad, que se mantiene y reproduce, casi
sin variacin, entre los miembros de un grupo social. Implica una visin uniforme de
determinados grupos, que excluye las diferencias individuales entre sus integrantes. Es
importante considerar que los estereotipos corresponden a esquemas sociales, por lo
que existen diferencias en los distintos grupos culturales.
En terminos generales, los estereotipos presentan una generalizacin y visin simplista
de la realidad, que no aceptan las diferencias individuales (por lo tanto, manifiestan
intolerancia ante la diversidad) y son una manifestacin de diversos prejuicios.
Bsicamente, la formacin de un estereotipo puede considerar cuatro aspectos, que
permiten relacionar a un determinado grupo:

Sociales: incluyen los distintos niveles socioeconmicos (ricos, de clase

media, pobres)
tnicos: se relacionan con las distintas tnias (gitanos, judios, mapuches,
anglosajones, etc.)
Sexistas: implican las caractersticas de cada sexo (hombres, mujeres)
Etarios: apuntan a los distintos grupos relacionados por edad (nios, jvenes,
adultos, etc.)

Siempre se ha hablado de lo perjudicial que es actuar basandose en estereotipos. En

general si bien hay acuerdo en que no deberia existir, es muy dificil evitar que los grupos
sociales o culturales no los manifiesten, pues estos permiten simplificar la realidad y
enfrentar con conocimiento (bastante dudoso) el encuentro con alguna persona
desconocida o alguna accin que nos moleste. Es as como constantemente escuchamos
generalizaciones (estereotipos) que no corresponden a la realidad, por ejemplo: no me
extraa, todos los jvenes son flojos e irresponsables. En este caso, nos encontramos
frente a un estereotipo etareo, en el cual no se consideran las doferencias individuales
de los integrantes del grupo jvenes, es muy dificil creer racionalmente, que todos
posean similares caractersticas.
Veamos a continuacin algunos estereotipos presentes en los medios:
Publicaciones y programas: en estos casos, los medios de comunicacin presentan
un estereotipo del grupo social al cual quieren dirigir un determinado producto,
seleccionando aquellas caractersticas que, supuestamente, son consideradas como
escenciales por el mismo grupo. Como no toman en cuenta las diferencias, dejan fuera a
muchas personas que no encuentran en ellos lo que buscan, pues no apuntan a sus

intereses personales. De esta carencia surgen una serie de publicaciones y programas

alternativos, que, al no poseer la publicidad suficiente, tienen un pblico muy pequeo.
Al crear publicaciones y programas basados en grupos y tipos, muchas personas lo ven y
se crea una conciencia colectica, estableciendo, en que mbito de la sociedad,
determinado por patrones de conducta y modelos sociales esperados. Si una persona,
que no corresponde a ese grupo, lo ve o lee, quedar con la idea de que el grupo
completo al cual a dirigido posee esas caracteristicas.
Como ejemplo, podemos considerar:
Revistas y programas juveniles: al analizar este grupo, nos podemos dear cuenta que
presentan carasteristicas bastante similares, con determinadas
secciones(msica,moda,artistas,juegos). Aqu se estereotipa a todo el pblico juvenil,
considerando que slo estn interesados en aspectos de entretencin. Puede que, en
algn momento, se introduzca algn elemento un poco ms cultural o de informacin
nacional, pero siempre en un tono no muy profundo para no aburrir. Si bien puede existir
un grupo de jvenes a quienes les satisface esto, no se considera que no todos son
iguales, que existe un grupo de personas de esa edad al cual le interesa la cultura y lo
que sucede en el mundo, ms all del ultimo grupo de moda y de si se va a usar el jeans
negro o rosado este verano.
Publicaciones y programas por sexo: aqu nuevamente se crean productos para
determinados grupos. Hay revistas femeninas (de moda) y masculinas (de mecnica).
Tambin estn los programas dirigidos a las mujeres, sobre todo, a las dueas de casa,
en las cuales se resaltan aquellas actividades o intereses propios del mundo femenino,
como: cocinar, el cuidado de las plantas, decoracin, moda, noticias de famosos,
horscopo, etc. Si bien muchos de los contenidos que en ellos aparecen estn
directamente relacionados con aquello que, por diversos motivos, importa a cada sexo,
es necesario considerar que los integrantes del sexo opuesto tambin pueden tener los
mismos intereses.
Publicidad
Es el mayor productor de estereotipos, pues incita al consumo mediante la presentacin
constante de modelos, que nos sealan lo ideal y lo que deberamos hacer. Hay que
considerar que, por ejemplo, con la televisin nuestra capacidad de razonamiento se ve
bastante disminuida, pues nuestro cerebro procesa la informacin recibida por la
pantalla sin un filtro que seale si es correcto o no lo que vemos. De esta forma,
olvidando nuestras caractersticas propias de raza, terminamos convencidos de que,
para ser atractivos, tenemos que ser altos, de rasgos perfectos, ojos claros y con
esbeltas figuras. Relacionamos esa imagen con el producto y no nos detenemos a pensar
que, por ejemplo, es imposible tener esa figura perfecta comiendo lo que la o el modelo
publicitan.
El mensaje publicitario es esencialmente connotativo, es decir, tanto si imagen como su
texto ofrecen mltiples significados de carcter social, filosfico, ideolgico, etc. Estas

connotaciones forman parte de las bondades o virtudes que poseen los productos,
convirtindolos en verdaderos signos, es decir, el producto ya no es slo un bien o
beneficio, sino que es poder, xito, juventud, etc.
Estos significados connotativos tambin se relacionan con los distintos estereotipos
sociales que se presentan como modelos nicos y reales de la sociedad. Es as, por
ejemplo, que se pueden advertir los estereotipos del ejecutivo joven, el deportista, el
seductor, la modelo, quienes gozan de prestigio y xito. En general, los estereotipos se
relacionan con prejuicios sociales y acciones discriminatorias.
Hay que reconocer que, sobre todo en el ltimo tiempo, la publicidad ha intentado borrar
determinados estereotipos y trabajar con personas y situaciones ms normales y
posibles, abarcando la diversidad. Sin embargo, sigue siendo uno de los mayores
productores de visiones simplificadas de mundo y de modelos a seguir.
Veamos algunos estereotipos manifestados por la publicidad.
Sexistas (de gnero): Se asignan determinados roles (histricamente aceptados) a
cada grupo. En general, los hombre son ms fros, ms decididos, menos
emocionales, relacionados con el mundo del trabajo fuera de casa. Las mujeres, por
otra parte, se vinculan a todo lo que se relaciona con el hogar y, si se las muestra
trabajando en una empresa, se agrega a estas imgenes otras que son propias de su
mundo. Son presentadas como ms emocionales, capaces de dejar la oficina porque
el hijo est enfermo, con rasgos de indecisin aselas ubica en ambientes ms
acogedores.
- Sociales Los pertenecientes a las clases sociales medias y altas, son mostrados
como personas felices y capaces. Si aparece un miembro de la clases socioeconmica
baja, se tiende a convertirlo en el personaje divertido, que realiza acciones poco
racionales, a quien le suceden todos los percances (se cae, choca, se equivoca, etc.),
o como una persona que sufre y que tiene todo en su contra.
-

Etarios Es uno de los grupos ms presentes en el de los jvenes. En general, se

les muestra como rebeldes, poco interesados en acontecimientos mundiales,
arriesgados, agresivos y poco consientes. En el caso de los adultos mayores, son
personas enfermizas, olvidadizas, con poca energa y dependientes.
Fuente manual de preparacin (lenguaje y

comunicacin) PSU. U. Catlica.