Ministerul Educaiei Naionale i Cercetrii tiinifice

Centrul Naional de Evaluare i Examinare

CONCURSUL DE OCUPARE A POSTURILOR DIDACTICE/CATEDRELOR

DECLARATE VACANTE/REZERVATE N UNITILE DE NVMNT PREUNIVERSITAR
20 iulie 2016
Prob scris
BIOLOGIE
VARIANTA 1

Toate subiectele sunt obligatorii. Se acord 10 puncte din oficiu.

Timpul de lucru efectiv este de 4 ore.
SUBIECTUL I

(30 de puncte)

A.

8 puncte
Scriei, pe foaia de concurs, litera corespunztoare rspunsului corect. Este corect o
singur variant de rspuns.

1. Fasciculul spinotalamic lateral:

a) are protoneuronul situat n cornul posterior medular
b) conduce sensibilitatea termic i dureroas
c) prsete mduva spinrii prin cordonul posterior medular
d) se ncrucieaz la nivelul bulbului rahidian
2. La angiosperme, grunciorul de polen matur:
a) are un nveli dublu reprezentat de integumente
b) conine central o mas de esut numit nucel
c) reprezint gametul masculin imobil numit spermatie
d) se formeaz prin procesul de microsporogenez
3. O persoan cu grupa de snge B i Rh pozitiv i o persoan cu grupa de snge AB i Rh
negativ au nevoie de transfuzie cu o cantitate mic de snge. Donatorul comun pentru aceste
dou persoane poate avea grupa de snge:
a) A i Rh pozitiv
b) AB i Rh negativ
c) AB i Rh pozitiv
d) O i Rh negativ
4. La eucariote, ARN-ul mesager precursor:
a) conine secvene informaionale i secvene noninformaionale
b) se formeaz n citoplasm prin procesul de traducere/translaie
c) se sintetizeaz prin replicare, dup modelul semiconservativ
d) transport aminoacizii la locul sintezei proteinelor
B.

12 puncte
Celula, unitatea structural i funcional a organismelor eucariote, este capabil s se
nmuleasc prin diviziune. Celulele cu aceeai origine, structur i funcie formeaz un esut, mai
multe esuturi intr n alctuirea unui organ.
a) Precizai dou caracteristici ale metafazei I a meiozei.
b) Evideniai conceptul biologic fundamental unitatea structur - funcie pentru un tip de
esut mecanic ntlnit la plante.

Pagina 1 din 3
Varianta 1
Prob scris la biologie

Ministerul Educaiei Naionale i Cercetrii tiinifice

Centrul Naional de Evaluare i Examinare

c) Construii dou enunuri (afirmative) dintre care un enun adevrat i un enun fals, folosind
informaia tiinific specific urmtoarelor coninuturi:
- Nutriia heterotrof.
- Cariotipul uman patologic.
Se va construi un singur enun din fiecare coninut.
Modificai enunul fals, astfel nct acesta s devin adevrat. Nu se accept folosirea
negaiei.
C.

10 puncte
Capacitatea pulmonar total a unui nottor de performan este egal cu 6000 ml aer, iar
valoarea volumului curent este de 500 ml aer. Volumul rezidual al nottorului are o valoare de trei
ori mai mare dect cea a volumului curent. Printr-o expiraie forat, nottorul elimin din plmni un
volum de aer egal cu 2000 ml.
a) Calculai capacitatea vital i volumul inspirator de rezerv ale nottorului.
Scriei toate etapele rezolvrii problemei.
b) Formulai o alt cerin cu care completai aceast problem, folosind informaii tiinifice
specifice biologiei. Rezolvai cerina pe care ai propus-o.
SUBIECTUL al II-lea

(30 de puncte)

Alctuii un eseu cu tema Hipofiza i pancreasul endocrin dup urmtorul plan:

- structura hipofizei i a pancreasului endocrin;
- relaiile anatomice i funcionale dintre hipofiz i hipotalamus;
- aciunea STH-ului asupra metabolismului: glucidic, proteic i lipidic;
- aciunea insulinei asupra metabolismului: glucidic, proteic i lipidic;
- disfuncii ale hipofizei - prezentarea unei boli, precizndu-se: denumirea bolii, cauza
bolii i un exemplu de manifestare a bolii;
- disfuncii ale pancreasului endocrin - prezentarea unei boli, precizndu-se: denumirea
bolii, cauza bolii i un exemplu de manifestare a bolii;
- reglarea secreiei de STH;
- reglarea secreiei de insulin.
SUBIECTUL al III-lea

(30 de puncte)

Secvenele urmtoare sunt selectate din programele colare de biologie pentru clasa a VI-a,
respectiv a X-a i cuprind competene specifice i o parte dintre coninuturile cu ajutorul crora se
pot forma/dezvolta competenele respective. Pentru rezolvarea cerinelor, se au n vedere aceste
coninuturi.
Clasa a VI-a
Competene specifice
1.1 Identificarea unor grupe i specii de
animale

Coninuturi
- Caractere generale morfofuncionale,
comportament, adaptri, importan:
- Nevertebrate: [...]; Molute; Artropode.
- Vertebrate: Peti; Amfibieni [...].

(Programe colare, Biologie, Clasele a V-a, a VI-a, a VII-a, a VIII-a

Aprobat prin ordin al ministrului nr. 5097/ 09.09.2009)

Pagina 2 din 3
Varianta 1
Prob scris la biologie

Ministerul Educaiei Naionale i Cercetrii tiinifice

Centrul Naional de Evaluare i Examinare

Clasa a X-a
Competene specifice

Coninuturi

5.2. Explicarea i aplicarea unor reguli i - boli ale sistemelor [...], digestiv, circulator
procedee de protejare a sntii proprii i a [...], excretor [...]: manifestri, cauze, [...];
mediului
- deficiene senzoriale;

(Program colar pentru clasa a X-a, Ciclul inferior al liceului, Biologie

Aprobat prin ordin al ministrului nr. 4598/31.08.2004)
Alegei una dintre secvenele de programe colare de biologie de mai sus.
Prezentai activitatea didactic, centrat pe elev, prin care se poate forma/dezvolta competena
specific precizat n secvena de program colar aleas, avnd n vedere urmtoarele:
- dou exemple de activiti de nvare adecvate coninuturilor din programa colar;
- un exemplu de metod didactic utilizat, cu argumentarea folosirii acesteia n situaia
respectiv;
- dou exemple de mijloace de nvmnt care pot fi valorificate pentru formarea/dezvoltarea
competenei specifice, preciznd pentru fiecare mijloc de nvmnt dat exemplu: secvena
didactic n care este utilizat; o modalitate de integrare n secvena didactic respectiv, o
form de organizare a activitii didactice;
- precizarea a trei funcii ale evalurii colare;
- elaborarea unui item de tip ntrebare structurat i a schemei de corectare corespunztoare,
prin care se poate evalua competena specific precizat n secvena din programa colar
aleas; n acest scop, utilizai limbajul tiinific adecvat; nu este necesar alocarea unor
punctaje n schema de corectare.
Not: Se puncteaz corectitudinea tiinific a informaiei de specialitate utilizat n
elaborarea itemului de tip ntrebare structurat.

Pagina 3 din 3
Varianta 1
Prob scris la biologie