Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
Este libro recoge las aportaciones y experiencias del Seminario sobre Participacin y
Educacin Ambiental, que forma parte del Programa de Seminarios Permanentes
creado en 1999 por el Ministerio de Medio Ambiente - CENEAM. En l se exponen
once historias de participacin ambiental realizadas en contextos diversos, en distintas
regiones espaolas, sobre temticas variadas, y con metodologas, finalidades y
protagonistas diferentes. Todas son iniciativas de mejora del entorno que tienen en
comn el ser posibles a travs de la participacin, y que aportan una reflexin crtica
sobre sus propios procesos y resultados, ya que en todos los casos son experiencias con
varios aos de rodaje.
Fsica en la Escuela. Dadas las caractersticas de los contenidos, nos permite abordar de
una manera integrada la Educacin en Valores y los Temas Transversales del currculo
en los distintos niveles educativos. Para facilitar la labor del lector, el libro est
estructurado en propuestas integrales que expertos de toda la geografa espaola han
desarrollado en sus diferentes mbitos con resultados satisfactorios. Podemos destacar a
modo de ejemplo como acercar estos contenidos a los centros educativos a travs de los
juegos de reto y aventura, las posibilidades de desarrollo en horario extraescolar con
propuestas que van desde la acampada, las escuelas municipales, los viajes de turismo
deportivo y ecolgico hasta la creacin de espacios para el trabajo en los centros de
enseanza, as como la necesidad de una formacin especfica que garantice un trabajo
adecuado.
Primer manual sobre interpretacin escrito en nuestro pas que contiene una amplia
revisin sobre esta disciplina. Est estructurado en 14 captulos que se ocupan del
concepto de interpretacin, la historia del sector en el mbito internacional y en nuestro
pas, las bases filosficas de la interpretacin, la interpretacin como instrumento de
gestin del patrimonio natural, los medios interpretativos o la planificacin
interpretativa. Los centros de visitantes, como uno de los recursos ms en boga, son
objeto de un captulo especial, as como la evaluacin con una revisin de las tcnicas
de trabajo ms utilizadas. La obra utiliza gran cantidad de ejemplos concretos para
ilustrar los temas desarrollados y est apoyada por una amplsima bibliografa.
Se plantean los conceptos tericos de forma breve y concisa para que el profesor, en
funcin del tipo de alumnado, planifique las estrategias a seguir a partir de las,
sugerencias que se realizan. La intencionalidad de las propuestas didcticas se
programan dentro de una metodologa participativa que conlleva una amplia reflexin,
Esta obra propone una extensa relacin de juegos y actividades jugadas que nicamente
requieren el uso de palos o varas. Utilizar elementos que estn a nuestro alrededor sin
ninguna utilidad aparente y comprobar su aplicacin prctica supone sensibilizar a los
alumnos para una nueva actitud ms respetuosa con el entorno. Hacer partcipe al
alumnado de la bsqueda de nuevo material despierta su creatividad e invita a la
aportacin de nuevas ideas. Como en los otros ttulos del autor, se busca activar la
conciencia del profesorado y del alumnado al respeto medioambiental. En este libro se
habla especficamente del uso de palos y varas, entendiendo que estos objetos pueden
encontrarse fcilmente. Muchos de los juegos que se exponen se inspiran en juegos
populares y tradicionales, se les ha modificado algunas normas y se pueden realizar en
cualquier tipo de instalacin deportiva. El lector no quedar defraudado de la
originalidad del libro y de lo fcil y aplicable de sus propuestas a la realidad docente.