Instituto Tecnolgico Superior

Vida
Nueva

GUA DE PRCTICAS
DE ELECTRICIDAD
I

3 CREDITOS

1. Datos informativos:

Carrera/s

Nivel

Mecnica Automotriz

Primero

Mecnica Industrial

Primero

Electromecnica

Primero

Informtica

Primero

Autor:
Ing. Cristian Guachamin Bonilla
www.istvidanueva.edu.ec

http://campus.istvidanueva.edu.ec/

2. ndice
1. Datos informativos:.................................................................... 1
2. ndice......................................................................................... 2
3. Orientaciones generales para la realizacin de las prcticas .... 4
4. Desarrollo de contenidos ........................................................... 5
I.

Prctica:................................................................................ 5
Introduccin............................................................................... 5
Objetivos ................................................................................... 6
Metodologa............................................................................... 7
Recursos, Materiales y Equipos ................................................ 7
Descripcin del desarrollo de la prctica ................................... 8
Evaluacin................................................................................. 9

II.

Prctica:.............................................................................. 11
Introduccin............................................................................. 11
Objetivos ................................................................................. 13
Metodologa............................................................................. 13
Recursos, Materiales y Equipos .............................................. 14
Descripcin del desarrollo de la prctica ................................. 14
Evaluacin............................................................................... 15

III.

Prctica:.............................................................................. 18

Introduccin............................................................................. 18
Objetivos ................................................................................. 19
Metodologa............................................................................. 19
Recursos, Materiales y Equipos .............................................. 20

Descripcin del desarrollo de la prctica ................................. 20

Evaluacin............................................................................... 22
5. Bibliografa .............................................................................. 23
6. Anexos .................................................................................... 23
7. Glosario ................................................................................... 28

Electricidad I
Orientaciones generales para la realizacin de las prcticas

3. Orientaciones generales para la realizacin de

las prcticas
La institucin cuenta con laboratorios acorde con las necesidades
de aprendizaje.
En nuestros laboratorios de electricidad tenemos todos los
elementos necesarios para impulsar el aprendizaje prctico de los
estudiantes,

adems dispone de un rea muy amplia para la

ejecucin e interaccin de proyectos con todas las condiciones de

seguridad.
Mediante la realizacin y ejecucin de los proyectos prcticos en el
laboratorio de electricidad, la vestimenta del estudiante debe estar
acorde a las funciones que se est realizando, por tal motivo es
imprescindible que se utilice el mandil u overol desde el momento
que se entre al rea de trabajo, cuya utilizacin debe ser
sumamente necesaria, sin excusa alguna; disposicin que debe
cumplir tanto el docente, como los practicantes.
El estudiante antes que ingrese al rea de trabajo debe poseer los
conocimientos necesarios de las normas de seguridad industrial que
debe tener en cuenta para no causar algn tipo de inconveniente
personal o grupal, y as como la correcta utilizacin de los EPP.
Los informes de cada una de las practicas deben ser documentadas
en forma digital, para evitar el manejo de hojas fsicas dentro del
rea de trabajo, solo se debe manipular una libreta pequea para
tomar los datos tcnicos ms relevantes de la prctica.

Tecnolgico Vida
Nueva

Pgina 4

Electricidad I
Desarrollo de contenidos
Otro parmetro importante a tener en cuenta, es el comportamiento
de cada uno de los estudiantes dentro del laboratorio, el cual debe
estar a la altura del proyecto guardando siempre un orden, respeto
hacia los equipos, compaeros y hacia a s mismo, evitando causar
malestar ya sea por manipular dispositivos electrnicos dentro del
laboratorio como celulares, audfonos entre otros, se debe evitar el
consumo de alimentos, lquidos, etc.
Si el estudiante incumpliera cualquiera de las indicaciones
establecidas para la ejecucin de la prctica, se le pedir que
abandone el rea de prcticas.
4.
Desarrollo
contenidos
I.

de

Prctica:

Demostracin del origen de la electricidad mediante un generador

de corriente bajo el principio de induccin para generar corriente
elctrica.
Introducci
n
Muchas ocasiones por no decir en cada aspecto de nuestra vida
cotidiana utilizamos un sin nmero de elementos y dispositivos que
utilizan la electricidad para aprovechar cada uno de sus beneficios.
Pero que

es en si la electricidad, como se genera, como se la

produce, como llega a cada uno de nuestros equipos y as puede

generarse un sin nmero de interrogantes en funcin a este recurso
tan indispensable.
Primero debemos entender que la electricidad se define como el
flujo de electrones que circulan a travs de un conductor y que un

conductor puede ser cualquier material que permita este flujo, y que
una de las principales caractersticas de este es que debe poseer
en su ltima capa mnimo cuatro electrones si posee menos se lo
considera un buen conductor como es el caso del cobre que posee
un solo electrn en su ltima capa.
Ya entendido este aspecto de la electricidad entendernos adems
que para que deba producirse un movimiento, de estos electrones
los cuales necesitan de elementos como un inductor y un inducido
los cuales crean un campo magntico, al moverse este inducido
dentro del inductor existe un corte y una aceleracin de las lneas
del campo magntico, el cual va a circulas por el inducido
produciendo electricidad.
Este fenmeno lo descubri el cientfico Michael Faraday en el ao
de 1831 y es conocido como el principio de induccin magntica, el
cual es el principio de la electricidad.
Para concluir entenderemos adems que la electricidad que se
genera es de tipo corriente alterna y es precisamente la que llega a
nuestros hogares, y la cual puede ser rectificada por medio de un
puente de diodos.
Objetiv
os
Demostrar el origen de la electricidad mediante la interaccin de
elementos magnticos para la circulacin de electrones en un
conductor.
Conocer cada uno de los elementos bsicos mediante una
aplicacin prctica para entender los fundamentos tericos.

Aplicar los principios de la electricidad mediante la ejecucin de un

proyecto prctico para demostrar cada uno de ellos.
Metodologa
La ejecucin de la prctica est en funcin de los fundamentos
tericos de cada elemento bsico

de la electricidad, los cuales

estn interpretados en procedimientos lgicos, por lo que la

experimentacin es la principal metodologa aplicada en el
desarrollo del proyecto, conjuntamente con el mtodo activo, pues
se cuenta con la participacin del estudiante alcanzando un alto
grado de inters de su parte en la elaboracin del mismo
Recursos, Materiales y Equipos
RECURSO
Humano (Docentes, Estudiantes)
Bibliogrfico (Mdulo de la Asignatura)
MATERIALES
Dos discos plsticos. (CD)
Un pedazo de cartn
Una tijera
Pegamento (silicona, goma, brujita)
Una liga (banda elstica)
Una base para montar los elementos
Un clavo
Un perno con dos tuercas y dos arandelas
Un diodo led
Un motor de corriente continua de 6, 9, o 12 voltios.

EQUIPOS
Multmetro.
Descripcin del desarrollo de la prctica

La prctica tiene como finalidad el desarrollar un generador el cual

produzca corriente elctrica por medio del principio de induccin
para lo cual se debe tener en cuenta el siguiente procedimiento.
1) Procedemos a cortar el cartn en forma circular, considerando un
dimetro ligeramente menor al dimetro de los discos plsticos, los
cuales se recomendaba que sean un par de Cds
2) Con el pegamento, unir los discos ubicando en el medio el
pedazo de cartn obtenido en el proceso anterior, para continuar el
proyecto es indispensable que estos elementos estn bien pegados
y secos.
3) Realizar una perforacin en el centro de los discos, procurar q
esta quede lo ms cntrica posible
4) Colocamos un perno en el agujero, y procuramos que el disco
gire libremente.
5) En nuestra base aseguramos el disco con el mismo perno
utilizando las tuercas y arandelas, dicha base debe tener la forma
de L, para que en la parte superior vertical sea colocado los discos
y en la horizontal un motor.
6) En los discos en una parte cercana al borde, atravesamos un
clavo para que sirva como palanca tipo manivela.

7) Aseguramos el motor de corriente continua de 6, 9, 0 12 Voltios,

en la base el cual debe estar perfectamente alineado con el disco a
una distancia de 10 a 15 cm de separacin.
8) Colocamos una liga (banda elstica), la cual debe conectar el
disco y el motor, en un extremo la banda debe entrar en medio del
disco para rodar sobre el cartn, y en el otro extremo la banda debe
ir en el eje del motor.
9)

El motor de corriente continua posee dos cables, el uno es

positivo y el otro es negativo, desde donde debe estar conectado el

diodo led, preferente de un color que resalte (rojo, verde, azul).
10) Procedemos a dar movimiento desde la palanca manivela
(clavo), y el diodo debe encenderse, mientras ms rpido giremos la
palanca mayor intensidad de corriente estaremos generando,
entonces el diodo encendido significa que hemos creado corriente
elctrica.
Evaluaci
n
RESUELVA CORRECTAMENTE LO PLANTEADO
1.- Indique el significado de los smbolos elctricos que se presenta
a continuacin:

2.- Defina a los Elementos Bsicos de la Electricidad.

Voltaje.Resistencia.Intensidad.-

3.- El principio bsico de la electricidad es la:

4.- En el siguiente Recuadro complete las magnitudes de la

electricidad.

5.- En funcin a la prctica ejecutada realizar la medicin del voltaje

que

alimenta al diodo led y registrar los valores, variando la

velocidad con que gira el motor.

6.- Analizar la estructura interna del motor e identificar la ley o el
principio que utiliza para la generacin de energa elctrica.

II.
Prctica:
Diseo y elaboracin de un circuito mixto en serie y paralelo

un

mediante la aplicacin e interpretacin de la ley de ohm.

Introducci
n
Una relacin ms que importante para llegar a entender a cada uno
de los elementos de la electricidad, es la que formul el Alemn
Georg Simn Ohm, que resulta ser una de las leyes ms
fundamentales de la electricidad y su dinmica y su relacin en los
circuitos elctricos.

Recordemos cuales son estos elementos.

1. Tensin o voltaje "E", en volt (V).
2. Intensidad de la corriente " I ", en ampere (A).
3. Resistencia "R" en ohm ( ) de la carga o consumidor
conectado al circuito.
Por lo que tenemos:
V = I. R en (ohm)
Dicha expresin tiene la siguiente interpretacin:
Debido a la existencia de materiales que dificultan ms que otros el
paso de la corriente elctrica a travs de los mismos, cuando el
valor de su resistencia vara, el valor de la intensidad de corriente
en ampere tambin vara de forma inversamente proporcional.
Es decir, a medida que la resistencia aumenta la corriente
disminuye y viceversa, cuando la resistencia al paso de la corriente
disminuye la corriente aumenta, siempre que para ambos casos el
valor de la tensin o voltaje se mantenga constante.
Por otro lado y de acuerdo con la propia Ley, el valor de la tensin o
voltaje es directamente proporcional a la intensidad de la corriente;
por tanto, si el voltaje aumenta o disminuye, el amperaje de la
corriente que circula por el circuito aumentar o disminuir en la
misma proporcin, siempre y cuando el valor de la resistencia
conectada al circuito se mantenga constante.

www. udima.es/es/fundamentos-electricidad.com

Entonces la ley de Ohm dice que la intensidad de la corriente que

circula entre dos puntos de un circuito elctrico es proporcional a la
tensin elctrica entre dichos puntos.
Esta constante es la conductancia elctrica, que es la inversa de la
resistencia elctrica, y en base a estas condiciones podemos
encontrar cualquiera

de los elementos de un circuito ya sea su

tensin, su intensidad, o la resistencia de un circuito.

Ya que hablamos de circuitos debe saber que este puede estar
conectados en serie o

en paralelos, con sus configuraciones

mixtas, estrellas, tringulos, considerando que en un circuito en

serie lo que se mantiene constante es la intensidad, y en un
paralelo lo que mantenemos constante es la tensin del circuito.
Objetiv
os
Disear un circuito combinando en serie y paralelo para interpretar
de mejor manera la aplicacin de la ley de ohm.
Elaboracin de un circuito utilizando materiales elctricos bsicos
de electricidad.
Registrar cada una de los pasos para establecer las conclusiones
pertinentes durante el proceso de elaboracin.
Metodolo
ga
El desarrollo de la prctica se encuentra en base a los principios
tericos de cada elemento de la electricidad y los distintos tipos de
circuitos y configuraciones que estos constituyen, los cuales estn
interpretados en procedimientos lgicos, por lo que la investigacin

es la principal metodologa aplicada en el desarrollo del proyecto,

con base a la aplicacin de la metodologa activa, pues se cuenta

con la participacin del estudiante alcanzando un elevado de

inters de su parte en la ejecucin de la prctica.
Recursos, Materiales y Equipos
RECURSO
Humano (Docentes, Estudiantes)
Bibliogrfico (Mdulo de la Asignatura)
MATERIALES
Un tabla triplex, para que sirva como base para la elaboracin
del circuito
Tres rosetas
Cuatro bombillas de 5 watts
1 m de cable
Un enchufe
Un fusible
Un Marcador permanente
Un interruptor
EQUIPOS
Multmetro
Fuente de alimentacin de 110V
Descripcin del desarrollo de la prctica
Primero debemos considerar que el circuito que vamos a elaborar
debe estar en serie y en paralelo (diagrama proporcionado por el
docente), es decir debemos obtener al final un circuito mixto, para
ello:

1) Se recomienda realizar un diseo del diagrama del circuito en un

papel, para seguirlo durante la elaboracin del circuito
2) En la tabla triplex debemos ubicar el circuito ubicando los cables
considerando en el circuito dos rosetas con sus bombillos en serie y
una roseta con su bombillo en paralelo.
3) Asegurar estos elementos en la tabla triplex siguiendo la
configuracin del diagrama.
4) La conexin de los cables debe hacerse en la parte reversa de la
tabla, para guardar esttica en el diagrama, solo las rosetas deben
estar visibles en el lado de la tabla conjuntamente con el fusible y el
interruptor
5) Considerar en la conexin, que el fusible debe estar
inmediatamente despus de la fuente de alimentacin (voltaje) y
luego en la misma lnea de accin el interruptor para dominar el
circuito.
6) Con el marcador realice las lneas del circuito dibujndolas sobre
la tabla del lado de las bombillas, recuerde que los cables deben
estar al otro lado de la tabla.
7) Conectamos el enchufe a la alimentacin de 110V, y listo hemos
concluido nuestro circuito. (Importante llenar la evaluacin)
Evaluaci
n
RESUELVA CORRECTAMENTE LO PLANTEADO
1.- Plantee una breve Bibliografa de Georg Simn Ohm.

.
2.- Al cerrar el circuito con el interruptor que sucede con la bombilla
conectada en paralelo, explique.

.
3.- Al cerrar el circuito con el interruptor que sucede con las
bombillas conectadas en paralelo, explique.

.
4.- Que sucede en el circuito si retiro la bombilla conectada en
paralelo de su roseta explique

.
5.- Que sucede en el circuito si retiro una de las bombillas
conectada en serie de su roseta explique

6.- Que sucede si realizo un puente sobre una de las bombillas

conectadas en serie.

.
7. Que sucede si realizo un puente sobre la bombilla conectada en
paralelo.

8.- Realizar la medicin de la resistencia de bombilla y registrar en

una tabla.

9.- Realizar el clculo de las cuatro magnitudes fundamentales total

y en cada uno de los elementos.

10.- Realizar la medicin de voltaje y corriente total y encada uno

de los elemento de carga y registrar en una tabla.

11.- Calcular la potencia total y en cada uno de los elementos.

III.
Prctica:
Diseo y elaboracin de un circuito elctrico, alimentado por una
batera y un swicht el cual comende dos bombillas, para interpretar
las leyes de Kirchhoff.
Introducci
n
El Ruso Gustav Kirchhoff, en el ao de 1845 estableci las
denominadas leyes de Kirchhoff, la cual se utiliza para aplicar el
clculo de voltajes, de corriente y resistencias en una malla
elctrica, las cuales son interpretadas como una secuencia de las
leyes de la conservacin de la energa planteadas por Georg Simn
Ohm, planteando que la tensin que origina el paso de una
corriente elctrica es directamente proporcional a la intensidad de la
corriente.
Kirchhoff, tambin planteo el llamado divisor de corriente, la cual
constituye una configuracin que se presentan en los circuitos
elctricos, la cual puede dividir la corriente elctrica de una
alimentacin en distintas impedancias, las cuales estn en paralelo.
Supngase que se tiene una fuente de corriente IC, conectada en
paralelo con n impedancias. La polaridad negativa de la fuente IC debe estar conectada al nodo de referencia. Las impedancias
deben cerrar el circuito. El circuito dual del divisor de corriente es el
divisor de tensin

https://www.google.com.ec/

Ahora recordemos lo que nos plantean las leyes de Thevenin:

En la teora de circuitos elctricos, el teorema de Thvenin
establece que si una parte de un circuito elctrico lineal est
comprendida entre dos terminales A y B, esta parte en cuestin
puede sustituirse por un circuito equivalente que est constituido
nicamente por un generador de tensin en serie con una
impedancia, de forma que al conectar un elemento entre los dos
terminales A y B, la tensin que cae en l y la intensidad que lo
atraviesa son las mismas tanto en el circuito real como en el
equivalente.
El teorema de Thvenin fue enunciado por primera vez por el
cientfico alemn Hermann von Helmholtz en el ao 1853, pero fue
redescubierto en 1883 por el ingeniero de telgrafos francs Len
Charles Thvenin (18571926), de quien toma su nombre. El
teorema de Thvenin es el dual del teorema de Norton.

Objetiv
os
Disear y elaborar un circuito elctrico, alimentado por una batera
y un swicht el cual comende dos bombillas, para interpretar las
leyes de Kirchhoff.
Identificar el cumplimiento de la ley de Kirchhoff.
Metodolo
g a
La realizacin de la prctica est en funcin de los fundamentos
tericos de cada elemento bsico de la electricidad, apoyndonos
de la ley de Kirchhoff, los cuales estn interpretados en
procedimientos lgicos, por lo que la experimentacin es la principal

metodologa aplicada en el desarrollo del proyecto, conjuntamente

con la mtodos activo, pues se cuenta con la participacin del
estudiante alcanzando un alto grado de inters de su parte en la
elaboracin del mismo
Recursos,
Equipos

Materiales

RECURSO
Humano (Docentes, Estudiantes)
Bibliogrfico (Mdulo de la Asignatura)
MATERIALES
Una base para el circuito
Tres rosetas
Tres bombillas
Una batera para alimentar el circuito
Cable elctrico
Cinta aislante
Un interruptor
EQUIPOS
Multmetro
Descripcin del desarrollo de la
prctica
Hacer un circuito elctrico es realmente una tarea fcil si contamos
con los materiales apropiados.(El diagrama ser proporcionado por
el docente)

1) Pegue la batera, los porta lmparas y el interruptor de corriente a

su base

2) Corte el cable elctrico a las medidas que requiera y pele los

extremos de esos cables.
Procure que el cable cortado no resulte demasiado pequeo o
demasiado largo.
3) Una un extremo del cable a la batera y el otro extremo nalo al
interruptor de corriente elctrica. Use cinta de aislar cuando no haya
tornillos y revise que la unin sea lo ms firme posible y este bien
aislada para evitar cortos. Mantenga el interruptor en apagado, de
esta forma la corriente no fluir y podr seguir conectando cables
con seguridad.
4) Una con el cable el interruptor a una roseta de las bombillas y
asle con la cinta de aislar. Repita este paso con todas las rosetas
de las bombillas que utilice hasta terminar.
5) Una la ltima roseta con el cable al otro polo de la batera y use
su cinta de aislar en las uniones para evitar cortos.
Asegrese que el interruptor este apagado para que no le d una
descarga la batera.
6) Coloque bombillas en las rosetas apretando firmemente
asegurando un buen contacto entre los metales.
7) El circuito elctrico est terminado. Pruebe el encendido de las
luces con el interruptor del circuito elctrico.
Recuerde siempre mantener las uniones aisladas y no mojar para
evitar cortos.

Evaluacin
RESPONDA COHERENTEMENTE LO PLANTEADO
1.- Que establecen las leyes de Kirchhoff

2. Que son los Divisores de voltaje y corriente

.
3. Que establece el Teorema de Thevenin

4. Que establece el Teorema de Norton

5. Realice la medicin de la resistencia de los elementos calcular el

voltaje y corriente utilizando las formular relacionada a la ley de ohm
y de kirchhoff.

Electricidad I
Bibliografa

6. Mida los voltajes y corrientes total y dcada elemento del circuito

y registra los valores en una taba

5.
Bibliografa
Fundamentos de electricidad - Volumen 1, Gilberto Enrquez
Circuitos de corriente alterna, Gilberto Enrquez Harper,
Electricidad industrial - Volumen 2, Chester L. Dares 1982
http://es.wikipedia.org/wiki/Michael_Faraday
www.slideshare.net/eacostar/fundamentos-de-electricidad-basica
www.udima.es/es/fundamentos-electricidad
6.
Anexos
BIOGRAFIA DE MICHAEL FARADAY
Michael Faraday, FRS (Newington, 22 de septiembre de 1791 Londres, 25 de agosto de 1867), fue un fsico y qumico britnico
que estudi el electromagnetismo y la electroqumica.
Fue discpulo del qumico Humphrey Davy, y ha sido conocido
principalmente

por

su

descubrimiento

de

la

induccin

electromagntica, que ha permitido la construccin de generadores

y motores elctricos, y de las leyes de la electrlisis, por lo que es
considerado como el verdadero fundador del electromagnetismo y
de la electroqumica.

Electricidad I
Anexos
En 1831 traz el campo magntico alrededor de un conductor por el
que circula una corriente elctrica (ya descubierta por Oersted), y
ese mismo ao descubri la induccin electromagntica, demostr
la induccin de una corriente elctrica por otra, e introdujo el
concepto de lneas de fuerza, para representar los campos
magnticos. Durante este mismo periodo, investig sobre la
electrlisis y descubri las dos leyes fundamentales que llevan su
nombre:

La masa de la sustancia liberada en una electrlisis es

directamente proporcional a la cantidad de electricidad que ha
pasado a travs del electrolito
Masa = equivalente electroqumico, por la intensidad y por el
tiempo (m = c I t).

Las masas de distintas sustancias liberadas por la misma

cantidad de electricidad son directamente proporcionales a
sus pesos equivalentes.

Con sus investigaciones se dio un paso fundamental en el

desarrollo de la electricidad al establecer que el magnetismo
produce electricidad a travs del movimiento.
Se denomina faradio (F), en honor a Michael Faraday, a la unidad
de capacidad elctrica del SI de unidades. Se define como la
capacidad de un conductor tal que cargado con una carga de un
culombio, adquiere un potencial electrosttico de un voltio. Su
smbolo es F.

PRIMEROS AOS
Recibi escasa formacin acadmica, y a los 13 aos comenz a
trabajar de aprendiz con un encuadernador de Londres. Durante los
15 aos que pas all ley libros de temas cientficos y realiz
experimentos en el campo de la electricidad, desarrollando un
agudo inters por la ciencia que ya no le abandon. A pesar de ello
prcticamente no saba matemticas, desconoca el clculo
diferencial pero en contrapartida tena una habilidad sorprendente
para trazar grficos y disear experimentos.
CARRERA CIENTFICA
Realiz contribuciones en el campo de la electricidad. En 1821,
despus de que el qumico dans Oersted, descubriera el
electromagnetismo, Faraday construy dos aparatos para producir
lo que l llam rotacin electromagntica, en realidad, un motor
elctrico. Diez aos ms tarde, en 1831, comenz sus ms famosos
experimentos con los que descubri la induccin electromagntica,
experimentos que an hoy da son la base de la moderna
tecnologa electromagntica.
Trabajando con la electricidad esttica, demostr que la carga
elctrica se acumula en la superficie exterior del conductor elctrico
cargado, con independencia de lo que pudiera haber en su interior.
Este efecto se emplea en el dispositivo denominado jaula de
Faraday.

En reconocimiento a sus importantes contribuciones, la unidad de

capacidad elctrica se denomina farad o faradio, simbolizada con la
letra F.
Bajo la direccin de Davy realiz sus primeras Investigaciones en el
campo de la qumica. Un estudio sobre el cloro le llev al
descubrimiento de dos nuevos cloruros de carbono. Tambin
descubri el benceno; investig nuevas variedades de vidrio ptico
y llev a cabo con xito una serie de experimentos de licuefaccin
de gases comunes.
De hecho Faraday invent un dispositivo anterior del mechero de
2

Bunsen, de uso prctico en laboratorios de todo el mundo, aunque

es mejor conocido por su trabajo sobre electricidad y magnetismo.
Su primer experimento grabado fue la construccin de una pila
voltaica con siete monedas de medio penique, apilados junto con
siete discos de chapa de zinc y seis trozos de papel humedecido
con agua salada. Con esta pila descompone sulfato de magnesio
(primera carta a Abbott, 12 de julio de 1812).
Faraday era tambin un cientfico activo en el cuidado del medio
ambiente, investig la contaminacin industrial en Swansea y fue
consultado sobre la contaminacin atmosfrica de la Royal Mint y
en julio de 1855, escribi una carta al peridico The Times sobre el
tema de la condicin tan lamentable del ro Tmesis (El Gran
Hedor).
Faraday entr en la Real Sociedad de Londres en 1824 y al ao
siguiente fue nombrado director del laboratorio de la Institucin
Real. En 1833 sucedi a Davy como profesor de qumica en esta

Institucin. Dos aos ms tarde le fue concedida una pensin

vitalicia de 300 libras anuales.
En 1858 se le proporcion una de las Casas de Gracia y Favor, de
la reina Victoria, dnde muri nueve aos ms tarde, el 25 de
agosto de 1867. Tiene una placa de homenaje en la Abada de
Westminster, cerca de la tumba de Isaac Newton, ya que rechaz
ser enterrado all, y est enterrado en la zona sandemania del
Cementerio de Highgate en Londres, comunidad religiosa de la que
era seguidor.
LOS SEIS PRINCIPIOS DE FARADAY
De una obra de Isaac Watts titulada The Improvement of the Mind La mejora de la mente-, leda a sus catorce aos, Michael Faraday
adquiri estos seis constantes principios de su disciplina cientfica:

Llevar siempre consigo un pequeo bloc con el fin de tomar

notas en cualquier momento.

Mantener abundante correspondencia.

Tener colaboradores con el fin de intercambiar ideas.

Evitar las controversias.

Verificar todo lo que se dice.

No generalizar precipitadamente, hablar y escribir de la forma

ms precisa posible.

EL EFECTO FARADAY
Artculo principal: Efecto Faraday

Electricidad I
Glosario
Faraday llev a cabo este descubrimiento en 1845. Consiste en la
desviacin del plano de polarizacin de la luz como resultado de un
campo magntico, al atravesar un material transparente como el
vidrio. Se trataba del primer caso conocido de interaccin entre el
3

magnetismo y la luz.

7.
Glosario
ELECTRICIDAD.- La electricidad se define como el flujo de
electrones por medio de un conductor elctrico.
PROYECTOS.- Idea de una cosa que se piensa hacer y para la cual
se establece un modo determinado y un conjunto de medios
necesarios.
EPP.- Son las iniciales de Elementos de Proteccin Personal, este
se puede definir como un conjunto de elementos y dispositivos
diseados para proteger las partes del cuerpo que se encuentran
expuestos

riesgos

durante

el

ejercicio

de

una

labor.

De acuerdo a la anterior definicin, un EPP debe cumplir con 2

premisas:

Debe ser de uso personal e intransferible.

Debe estar destinado a proteger la integridad fsica de la

persona que lo usa.

GENERADOR DE CORRIENTE.-

Es un aparato capaz de

mantener una diferencia de cargas elctricas entre dos puntos (es

Electricidad I
3

http://es.wikipedia.org/wiki/Michael_Faraday

Glosario

decir, voltaje), transformando otras formas de energa en energa

mecnica y posteriormente en una corriente alterna de electricidad
(aunque esta corriente alterna puede ser convertida a corriente
directa con una rectificacin).
CONDUCTOR ELECTRICO.- Un conductor elctrico es un material
que ofrece poca resistencia al movimiento de carga elctrica.

CIRCUITO ELCTRICO.- Un circuito es una red elctrica que

contiene al menos una trayectoria cerrada. Los circuitos que
contienen solo fuentes, componentes lineales y elementos de
distribucin lineales pueden analizarse por mtodos algebraicos
para determinar su comportamiento en corriente directa o en
corriente