UNIVERSITATEA BABE-BOLYAI

FACULTATEA DE ISTORIE I FILOSOFIE

TEZ DE DOCTORAT
- rezumat CARTEA, BIBLIOTECA I LECTURA N DEZBATEREA
PUBLIC A MEDIILOR CULTURALE ROMNETI DIN
TRANSILVANIA INTERBELIC

Conductor tiinific:

Doctorand:

Prof. Univ. Dr. Doru Radosav

Adriana Man (Szkely)

Cluj-Napoca
2012

CUPRINS

Introducere................................................................................................................................p. 1
Capitolul I - Istoriografia cu privire la problemele crii, lecturii i bibliotecii n perioada
interbelic .................................................................................................................................. p. 4
Capitolul al II-lea - Politica educaional i politica culturii Politica n litera i spiritul
Culturii........................................................................................................................................p. 16
II. 1. Ofensiva cultural a lui Constantin Angelescu...............................................................p. 17
II. 2. Politica culturii i statul cultural n viziunea lui Dimitrie Gusti............................. p. 21
II. 3. Educaia adulilor...............................................................................................................p. 27
II. 4. Legislaia referitoare la biblioteci......................................................................................p. 31
Capitolul al III-lea - Programe culturale interbelice pentru carte i bibliotec........................p. 34
III. 1. Forme de organizare cultural n Romnia interbelic.....................................................p. 34
III. 2. Programele culturale ale ASTREI....................................................................................p. 39
III. 3. Fundaiile Culturale Regale: programe i realizri...........................................................p. 52
III. 3. 1. Programul Fundaiei Culturale Principele Carol pentru carte i lectur......p. 53
III. 3. 2. Cultura minii prin Cminul cultural............................................................p. 58
III. 3. 3. ndrumrile Fundaiei pentru bibliotecile steti............................................p. 61
Capitolul al IV-lea - Modele culturale interbelice i dinamica presei......................................p. 68
IV. 1. Curente i modele n cultura romneasc.........................................................................p. 68
IV. 2. Dinamica presei literare romneti sub influena curentelor culturale.............................p. 78
Capitolul al V-lea - Condiia crii romneti interbelice.........................................................p. 87
V. 1. Cartea ca obiect comercial.................................................................................................p. 87
V. 1. 1. Editori-librari i Edituri ...................................................................................p. 91
V. 1. 2. Tipografii interbelice.......................................................................................p. 101
V. 1. 3. Depozitul legal sau Legea exemplarului obligatoriu......................................p. 108
V. 1. 4. Criza crii i a hrtiei.....................................................................................p. 114
V. 2. Cartea ca mijloc de propagand cultural........................................................................p. 121
V. 2. 1. Promovarea crii prin expoziii......................................................................p. 124
V. 2. 2. Srbtoarea crii, un eveniment cultural controversat.............................. p. 129

Capitolul al VI-lea Biblioteca instituie a lecturii.............................................................p. 138

VI. 1. Biblioteci romneti n Transilvania nainte de 1918.................................................. p. 138
VI. 2. Diverse tipologii ale bibliotecilor romneti..................................................................p. 139
VI. 3. Despre biblioteci i bibliotecari n perioada interbelic................................................p. 143
VI. 4. Cteva date statistice referitoare la bibliotecile romneti interbelice...........................p. 153
VI. 5. Preocupri bibliologice n mediul cultural romnesc.....................................................p. 154
Capitolul al VII-lea - Lectura interbelic: investigaii, atitudini i ipostaze...........................p. 169
VII. 1. Conceptul de lectur public .....................................................................................p. 171
VII. 2. Repere ale investigaiilor sociologice derulate n bibliotecile romneti interbelice....p. 176
VII. 3. Atitudinea fa de lectur subiect de dezbatere..........................................................p. 186
VII. 4. coala i lectura public. Lectura particular ...............................................................p. 206
VII. 5. Practici de lectur n mediul rural.................................................................................p. 217
VII. 6. Ipostaze ale lecturii n artele plastice...........................................................................p. 221
Concluzii .................................................................................................................................p. 226
Bibliografie .............................................................................................................................p. 229
Anexe........................................................................................................................................p. 253

Cuvintele-cheie: istoria crii, istoria lecturii, istoria bibliotecilor, politici i programe

culturale, curente i modele culturale, producia i difuzarea crii (editura, tipografia,
librria), biblioteca i lectura public, sociologia practicilor de lectur.

ABSTRACT
Alegerea temei de cercetare dintr-o multitudine de posibiliti a aprut ca o
provocare. Pornind de la premisa c tema a fost abordat din perspective multiple, dar i
pentru a rspunde criteriului interdisciplinaritii, am optat pentru triada carte-lecturbibliotec n dezbaterea mediilor culturale romneti, ca fenomen cultural inedit. n
abordarea problematicii temei noastre de cercetare am utilizat metoda analitico-sintetic,
dup urmtorul tipar argumentativ.

Mai nti, prin metoda analitic, am cutat s

identificm principalii actori din lanul crii romneti, iar apoi, folosind metoda
sintetic, am ncercat s surprindem dinamica dezbaterilor referitoare la problemele
asociate vieii crii.
n stabilirea relaiilor dintre aceti actori am avut n vedere modelul procesual al
lanului crii, care include creaia, producia, difuzarea, organizarea i receptarea
produsului cultural - cartea, prin lectur. Obiectivul general al cercetrii propuse de noi
este acela de a demonstra c dezbaterea asupra crii, lecturii i bibliotecii a reprezentat o
preocupare constant n societatea romneasc interbelic. Am ncercat s identificm
subiectele majore de dezbatere ns pentru aceasta a fost necesar s stabilim principalele
medii culturale n care acestea au fost dezbtute, n special la nivel instituional (coli,
asociaii, fundaii, societi culturale, universiti, ministere etc.).
Ca procedur de informare bibliografic am recurs la consultarea cataloagelor
tradiionale i online ale marilor biblioteci romneti, dar i strine, inclusiv cele ale
Bibliotecii Naionale a Franei; lucrrilor de referin privind istoria crii, lecturii i
bibliotecilor din fondurile bibliotecilor romneti; lucrrilor de istorie cultural i social,
lucrrilor de pedagogie, de sociologie i practica lecturii etc.; coleciilor de ziare i
reviste interbelice, din fondurile B.C.U. Cluj-Napoca, att n format tiprit, ct i
digitizat; resurselor electronice (baze de date, resurse web) etc. Am urmrit n special,
articolele din coleciile unor reviste i ziare interbelice n care a fost dezbtut
problematic referitoare la cartea romneasc care a circulat n perioada interbelic.
Ne-am oprit i asupra tematicii crii ca mijloc de propagand cultural, identificnd care
au fost formele concrete prin care acest tip de propagand s-a realizat.

Am structurat demersul nostru de cercetare pe urmtoarele obiective specifice:

evidenierea principalelor teme de dezbatere circumscrise crii care au stat n atenia
politicilor i programelor implementate n domeniul culturii romneti interbelice;
identificarea impactului ideologic, social i economic asupra unor componente ale
lanului crii (edituri, librrii, tipografii) i surprinderea atitudinilor i ipostazelor fa de
carte i lectur n spaiul cultural romnesc.
Avnd ca puncte de plecare obiectivele enunate, am configurat structura lucrrii
n capitole i subcapitole, dup cum urmeaz: introducere, apte capitole, concluzii,
bibliografie i anexe.
n primul capitol am construit istoriografia cu privire la problemele crii, lecturii
i bibliotecii pe baza cuvintelor-cheie relevante demersului nostru i a perspectivelor de
abordare (istoric, pedagogic, bibliologic, sociologic).
n cel de-al doilea capitol am prezentat caracteristicile politicii educaiei i a
culturii n contextul schimbrilor pe care societatea romneasc interbelic le-a nregistrat
n derularea proceselor de alfabetizare i culturalizare ale populaiei romneti. n
urmtorul capitol, cel de-al III-lea, artm care au fost formele de organizare cultural
specifice perioadei interbelice, programele culturale ale ASTREI i ale Fundaiilor
Culturale Regale i evideniem rolului lor n promovarea crii romneti i a
bibliotecilor, n special n mediul rural.
n capitolul al IV-lea surprindem care au fost principale curente i modele
culturale care s-au manifestat n spaiul romnesc interbelic i care a fost influena lor
asupra dinamicii presei literare romneti.
n capitolul al V-lea am creionat condiia crii romneti sub dou aspecte: cartea
ca obiect comercial i cartea ca mijloc de propagand cultural. Pentru reliefarea primului
aspect, ne-am referit la modul de abordare a crii de ctre principalele edituri, tipografii
i librrii romneti, punctnd i consecinele pe care legislaia specific (legea
depozitului legal) i criza economic din perioada interbelic le-au avut asupra acestei
abordri. Cea de-al doilea aspect l-am conturat prin prezentarea ctorva modaliti de
promovare a crii, mai concret prin expoziii i srbtori ale crii.
n capitolul al VI-lea prezentm cteva tipologii ale bibliotecilor romneti ca
instituii ale lecturii evideniate n literatura de specialitate precum i preocuprile

bibliologice ale unor personaliti interbelice care au promovarea cartea i lectura n

spaiul public.
Ultimul capitol l rezervm prezentrii unor repere ale investigaiilor sociologice
asupra lecturii, surprinderii atitudinii societii romneti fa de actul lecturii precum i
dezbaterea asupra ipostazelor n care lectura interbelic s-a manifestat. Un aspect inedit
asupra cruia ne-am oprit a fost cel al ipostazei lecturii n artele plastice, subcapitol n
care prezentm cteva exemple selectate dintre lucrrile unor reprezentani ai colii
romneti de pictur interbelice, cu scopul de a demonstra c au contribuit la promovarea
actului lecturii.
Parcurgnd aceast structur a tezei am identificat un set de probleme care s-au
aflat n atenia mediilor culturale romneti din Transilvania i modul n care acestea au
fost dezbtute n spaiul public. De la subiectele legate de politica cultural, a statutului
cultural, la impactul evenimentelor de genul srbtoarea crii asupra politicii i
produciei editoriale, a influenei crizei crii i a hrtiei asupra ntregului lan al crii, au
fost ilustrate prin exemple din presa vremii i mai ales din spaiul transilvnean.
Perioada interbelic a fost generatoare de noi concepte precum politica culturii,
statul cultural,

tiina naiunii, educaia adulilor

precum i de noi instituii,

cminele culturale, colile rneti, extensiuni universitare etc. A reprezentat

perioada de nceput a cercetrilor sociologice pentru cunoaterea realitilor din
societatea romneasc aflat n plin proces de reorganizare politic, economic i
cultural.
Analiza

publicaiilor din domeniul pedagogiei a contribuit la cunoaterea

ideologiei i sensibilitilor principalilor actori ai crii i ai lecturii, precum i

transformarea practicilor de lectur, dezvoltarea lecturii publice precum i a reelei de
biblioteci specifice, att n mediul rural, ct i urban.
n perioada interbelic, procesul de modernizare a sistemului de biblioteci a
nregistrat o dinamic a reorganizrii instituionale i a lecturii. Deplasarea interesului
spre lectura public i susinerea accesului la cultur prin intermendiul crii, care
servete interesele publicului, indiferent de vrst, pregtire profesional, provenien
(din mediu rural sau urban etc.), reprezint reperele aplicative ale politicilor culturale
existente n spaii geografice diverse.

Discursul i reprezentrile lecturii au fost surprinse i n art. Selecia lucrrilor

care portretizeaz ipostaze ale lecturii i crii a avut scopul de a ilustra faptul c actul de
lectur i obiectul su, cartea, pot fi promovate i prin pictur sau grafic.

Sintez
Teza cu titlul Cartea, Biblioteca i Lectura n dezbaterea public a mediilor
culturale romneti din Transilvania interbelic ncearc s demonstreze c n
perioada interbelic a existat o preocupare constant pentru carte, lectur i
bibliotec, iar temele circumscrise crii au reprezentant repere eseniale ale
politicilor i programelor implementate n cultura romneasc. Abordrile din
perspective multiple (istorice, pedagogice, sociologice, bibliologice) ale temei au
contribuit la identificarea unui set de probleme care s-au aflat n atenia mediilor
culturale romneti din Transilvania i modul n care au fost dezbtute n spaiul
public. De la subiectele de politic cultural, a statutului cultural, la impactul
evenimentelor de genul srbtoarea crii asupra politicii i produciei editoriale,
a influenei crizei crii i a hrtiei asupra ntregului lan al crii, pn la
surprinderea atitudinilor i ipostazelor fa de carte i lectur, subiectele de
dezbatere au fost susinute de exemple concrete din presa vremii sau lucrrile de
referin din domeniu.