4.

Elemente de punctuaie a limbii romne

n limba romn se utilizeaz urmtoarele semne de punctuaie:
[.] punctul
[?] semnul ntrebrii (interogrii)
[!] semnul exclamrii
[] punctele de suspensie
[:] dou puncte
[,] virgula
[] linia de pauza
[] linia de dialog
[;] punctul i virgula
[()] parantezele
[] ghilimelele
[-] cratima
[/] bara oblic
[] blancul
Punctul [.]
Punctul [.] se folosete:
la sfritul propoziiilor enuniative sau al frazelor care conin propoziii
enuniative: Deodat ns i fcu loc prin ngrmdeal un btrn
mrunt, ndesat, cu barba scurt i poas, cu ochii ascuii i aspri (M.
Sadoveanu);
la nume i patronimice prescurtate: M. Crtrescu, B. t. Delavrancea;
la unele cuvinte abreviate, frecvent ntlnite i lesne descifrabile: str.
(strad), bd. (bulevard), de ex. (de exemplu);

 ntre cifrele arabe (care indic data i luna: 16.08.1993, 13. 06. 2000);
n interiorul unei paranteze rotunde care conine o propoziie sau o fraz
incident ce ncepe cu liter majuscul: Am venit la Ana (Nu puteam s
nu vin.) s-i alin durerea.

Punctul [.] nu se folosete:

dup titluri de cri, de opere literare, denumiri de capitole etc.: Cel mai
iubit dintre pmnteni; Levantul;
la ncheierea textului scrisorilor intime, dup expresiile de rmas-bun: Pe
curnd; La revedere .a., precum i dup prenumele sau prenume i
numele ce ncheie unele expresii stereotip de la sfritul scrisorilor sau al
altor corespondene oficiale: Te srut cu drag,
Andrei;
cnd se indic prin cifre sau litere data calendaristic: 30 septembrie
1969, 10 martie 2009;
la punctele cardinale abreviate: E (Est), V (Vest), S (Sud), N (Nord);
la simboluri tiinifice n matematic, fizic, chimie, muzic: O (oxigen),
Ag (argint), pp (pianissimo);
dup parantezele rotunde n care a fost inclus numele autorului citat:
(Marin Preda);
dup denumirile prescurtate ale unitilor de msur: kg (kilogram), ha
(hectar), W (watt).
Semnul interogrii/ntrebrii [?]
Semnul interogrii/ntrebrii [?] se folosete:

 la finele propoziiilor interogative sau al frazelor interogative alctuite din

propoziii interogative: S fie oare cumplit la vedere precum se spune?
(M. Sadoveanu);
la titluri de cri, de opere artistice, articole, capitole ce conin o ntrebare:
Ce e amorul? (poezie de M. Eminescu);
dup cuvinte sau grupuri de cuvinte interogative din dialoguri, care, de
fapt, sunt nite propoziii eliptice: Cum?.
Semnul exclamrii [!]
Semnul exclamrii [!] se folosete:
la finele propoziiilor exclamative sau al frazelor cu propoziii
exclamative ce conin o admiraie, o izbucnire sufleteasc, o porunc, un
ndemn etc.: A! voi v jucai cu mine! (C. Negruzzi); i mulumesc c-ai
fost milos i m-ai scpat d-acei oameni fr de lege! (Al. I. Odobescu);
la lozinci, chemri, comenzi, apeluri: Vino cu mine! i zise ea. (I. Slavici);
la vocative, interjecii i expresii interjecionale la a cror rostire tonul se
ridic: Valeu! Ce spui? (I. Creang);
la variate formule ce conin urri de bine, salutri, doleane, imprecaii
etc.: La muli ani fericii!;
la unele titluri de opere literare: Mortua est! (M. Eminescu);
la formulele de adresare de la nceputul scrisorilor (intime i oficiale):
Drag prietene!; Stimai colegi!.
Not. Dup astfel de formule-titluri cel ce scrie este liber s pun i virgul.
n acest caz, prima propoziie de dup titlul-adresare se va scrie cu liter
minuscul i din rnd nou. De exemplu:
Drag Sergiu,
Sunt bucuroas s te pot revedea

Punctele de suspensie []

Punctele de suspensie [], trei la numr, se folosesc:

pentru a marca ntreruperea unui gnd dintr-o propoziie, discontinuitatea
n vorbire: Are friguri e n deliriu, zise serios pleuvul. (M.
Eminescu)
pentru a atrage atenia asculttorului/cititorului asupra elementului de text
ce urmeaz sau pentru a-l surprinde: E noapte (M. Eminescu);
dup titlurile unor opere literare (mai ales poezii): Dintre sute de
catarge;
pentru a indica o aluzie, un gnd cu subnelesuri: Vei fi tiind tu
adevrul;
cnd se ntrerupe o enumerare: Ai rs de toate: ar, otime (V.
Alecsandri);
n locul cuvintelor omise dintr-un text citat: Nu vi s-a ntmplat, n crize
de melancolie neagr, n plin delir saturnian s rmnei n mijlocul
oraului i s n-avei la cine s mergei? (E. Cioran);
la nceputul propoziiei care prezint un fragment de gnd legat de ceva
anterior, dar rmas neexprimat, formndu-se nite goluri: M cheam
viitorul la el (V. Alecsandri).
Dou puncte [:]
Dou puncte [:] se utilizeaz:
naintea prilor omogene ale propoziiei, dup cuvintele generalizatoare:
Avem de toate: pduri, vi, dealuri;
la finele unei propoziii ce anun o vorbire direct sau un citat: Vorba
poetului: Mai am un singur dor;

 n fraze cu subordonate juxtapuse ce exprim diferite raporturi (atributiv,

completiv sau cauzal): Acum capetele ncepuser a se nfierbnta: vinul
i fcea lucrarea. (C. Negruzzi);
Not. n situaiile ce urmeaz, normele de punctuaie n vigoare permit
utilizarea att a semnului dou puncte [:], ct i a liniei de pauz []:
dup expresii introductive stereotipe ca: vorba cntecului, vorba ceea
.a., urmate de proverbe, zictori, aforisme, expresii naripate: Vorba
ceea: de apte ori msoar i o dat taie. Vorba ceea de apte ori
msoar i o dat taie;
n titluri, cnd se face o precizare sau o ngustare a temei: Inovaia
lingvistic: ntre norm i uz.

Virgula [,]
Virgula [,] este cel mai folosit semn de punctuaie interioar.
I.

Se izoleaz cu ajutorul virgulei, n orice situaie, n cadrul propoziiei:

adresrile simple i dezvoltate, cuvintele de adresare: Ce am eu,
Ani, cu lemnele domniorului? (I. Agrbiceanu); M uit la tine,
ubred vas de lut. (T. Arghezi);
Not. Substantivele-adresri nsoite de interjeciile mi, fa, bre .a. se
izoleaz mpreun: Mi Grivei, este aa de grozav profesorul, c, de-ai
vrea, i tu ai nva carte. (B. t. Delavrancea).
prile de propoziie omogene (simple sau dezvoltate): Ceea ce-l
atingea pe el erau trebuinele, suferinele, durerile i totdeauna
rarele bucurii ale altora. (I. Slavici);
Not. La cuvintele omogene introduse cu i virgula se pune dac se repet
conjuncia, ncepnd cu al doilea i: Cic era baba asta o zgripuroaic
urt i btioasa, i rea de mama focului. (A. Vlahu)

 cuvintele incidente (cu prere de ru, fr doar i poate, ntradevr, firete, de bun seam, de exemplu, ca ntotdeauna, de
obicei, prin urmare, n general, n fine, aadar, n concluzie, cu
toate acestea, n primul rnd, la urma urmei, mai ales, desigur, pe
de o parte, n ultim instan): Se ntmpla, firete, s guste ceva la
vecini sau n vreo musafirie (I. Dru);
propoziiile incidente: O csu, nu-i vorb, i-ar face el (I.
Dru);
cuvintele i propoziiile numite de umplutur, cum ar fi: m rog,
vaszic, dup cum se spune, frate, maic, m-nelegi, la drept
vorbind, s spun drept, nu-i vorb .a.: Care, vaszic, un sfert i
cu trei, un ceas, i pn-n Popeti unul i jumtate, fac dou i
jumtate (I. L. Caragiale);
imprecaiile: Dar ce frumoas se fcu i mndr, arz-o focul( M.
Eminescu);
cuvintele de afirmare i de negare (da, ba da; nu, ba nu): Ba,
dumneata mbrac-te rnete i amestecai-v prin mulime.
(Camil Petrescu);
interjeciile (se izoleaz i prin semnul exclamrii, dar dup semnul
exclamrii continum s scriem cu liter mic): Ah! pinea nu m
mai satur picioarele nu m mai in. (B. Delavrancea);
atributul exprimat prin dou adjective sau prin dou participii
legate prin conjuncia i: i iei n drum, mic i slab, cu cmaa
atrnndu-i peste pantaloni. (F. Neagu);

atributele exprimate prin construcii comparative (pot fi izolate i

atributele circumstaniale): Ursan, pletos ca zimbrul, cu pieptul

gros i lat, Cu braul de brbat, cu pumnul apsat (V.

Alecsandri);
atributele neacordate desfurate (mai ales dac ele urmeaz dup
un atribut acordat): Pe la toac, oastea marelui vizir, de zece ori
mai numeroas dect a lui Mihai, era mpnzit la gura vadului,
dincolo de pod (A. Vlahu);

atributele dezvoltate, dac sunt exprimate prin aa-numitele

construcii adjectivale (neagr de mnie, plin de ur,
mbtrnit de suferine): Deodat s-a oprit locului a lsat coaja
jos i s-a uitat primprejur, plin de groaz. (I. Dru);

apoziiile simple i dezvoltate care se refer la un substantiv

propriu (uneori i comun) sau la un pronume:
n vremea asta Ctlin, viclean copil de cas,
Ce umple cupele cu vin mesenilor la mas
(M. Eminescu);

apoziiile dezvoltate, indiferent la ce parte de vorbire se refer i ce loc

ocup n propoziie: Ceva mai trziu coboar spre pod lelea Artina, o
femeie zdravn, cu furca de smuls paie subsuoar. (I. Dru);

apoziiile introduse cu ajutorul cuvintelor adic, sau, ori, anume, zis,

numit, poreclit, dup nume .a.: Iacov Eraclid, poreclit Despotul, perise
ucis de buzduganul lui tefan Toma, care acum crmuia ara (C.
Negruzzi);

complementele circumstaniale concesive introduse prin locuiunile

prepoziionale n ciuda, n pofida, cu toat: Prinii tatei, cu toat rzeia
lor, erau oameni srmani (I. Dru);

complementele circumstaniale condiionale: n caz de ntrziere, se

supr pana Mina. (M. Sadoveanu);

complementele circumstaniale de acelai fel care se precizeaz reciproc:

Dincolo, pe izlaz, aliorul se ncolcea de cldur. (F. Neagu);

substantivele n cazul vocativ: Las, omule, zi-i miel i pace! (I. L.

Caragiale).

II. Se izoleaz n prepoziia termenului regent:

atributele desfurate i apoziiile desfurate:
Rtcitor, cu ochii tulburi,
Cu trupul istovit de cale,
Eu cad neputincios, stpne,
n faa strlucirii tale.
(O. Goga);
atributele acordate:
i pleac drumeul pe-un drum ce cotete
Pocit, chiop i searbd, abia se trete
(A. Macedonski);
complementele circumstaniale desfurate: Dup ceasul al cincilea, au
flfit perdelele ceii i au prins a fi mnate de un vnt din rsrit. (M.
Sadoveanu);
gerunziile fr determinative (i gerunziile-perechi legate ntre ele): i,
frmntnd, i-a dat obrii noi. (T. Arghezi);
construciile gerunziale: Rmnnd singur cu Ana i cu copiii, Ghi
privete mprejurul su, se bucur de frumuseea locului i inima i rde
(I. Slavici);

 construciile infinitivale introduse prin prepoziiile: pentru, fr, spre,

pn, nainte de: nainte de a v da adevrata explicaie, am lsat s
plece oaspeii streini. (V. Voiculescu);
Not. Construciile infinitivale n alte poziii nu se vor izola: El ncepu
ndat a se ocupa s vindece rnile i ticloia ce pustiirile rzboiului
aduseser asupra rii. (N. Blcescu)
construciile participiale: Linitit dinspre partea mamei, acum ngrijit de
starea cinelui, ieii n curte, unde gsii pe Castor zcnd prpdit lng
fereastr, cu gura deschis. (Ioan Al. Brtescu-Voineti).

III. n cadrul frazei compuse prin coordonare, virgula se

utilizeaz pentru:
izolarea propoziiilor coordonate juxtapuse:
l vede azi, l vede mini,
Astfel dorina-i gata
(M. Eminescu);
izolarea propoziiilor coordonate adversative introduse prin jonctivele dar
(da, dar), iar (iar), ns, ci, au (cu sens de dar), dac (cu sens de dar) .a.:
Dragi mi suntei, dar n-am ce v face. (M Sadoveanu);
izolarea propoziiilor coordonate introduse prin jonctivele repetate: sau
sau, ori ori, ba ba, nici nici, i i .a.: Nu tiu cum s-a fcut, c
ori chersinul a crpat, ori cumtrul a strnutat. (I. Creang);
Not. La propoziiile omogene introduse cu i virgula se pune dac se
repet conjuncia, ncepnd cu cel de-al doilea i:
i-au trecut de-asear clipe,
i-au trecut de-asear ore,
i-ale zorilor aripe

Fluturatu-mi-au grbite
(I. Minulescu).
izolarea propoziiilor coordonate explicative introduse prin adverbele
adic, anume: Repet care au fost punctele de acuzare, adic ce ai vzut
tu greit i duntor n politica mea din vest? (M. Sorescu);
izolarea propoziiilor coordonate conclusive introduse prin deci, aadar,
prin urmare, n concluzie, (i) de aceea, n consecin .a.:
mi voi ucide timpul i visurile, deci
Crpi-voi pe-ntuneric mantaua vieii mele
(T. Arghezi).

IV. n cadrul frazei compuse prin subordonare, virgula se folosete

pentru a izola:
propoziiile subordonate atributive explicative (n orice poziie): Burl,
plutonierul, care supravegheaz ntreaga plas, e scurt, gros, ndesat
(Z. Stancu);
propoziiile completive directe n prepoziia regentei (izolarea se poate
face i prin linie de pauz): Ce-am uitat, aprindem iar. (L. Blaga);
propoziiile subordonate completive indirecte n prepoziia regentei: C e
ciunt, nu m-am uitat (I. Barbu);
Not. Propoziiile completive directe, completive indirecte introduse prin s,
cnd acest s este concomitent element de relaie i semn distinctiv al
conjunctivului, nu se izoleaz n postpoziie, dar n prepoziie se vor izola: tiu
c ara m-ateapt cu bucurie. (C. Negruzzi).
propoziiile circumstaniale de timp, de mod, de loc n prepoziie i n
situaia cnd elementele corelative care le introduc sunt distanate,

precum i atunci cnd ele sunt distanate de verbul-predicat: Ct vreme

vor fi pe lume neveste frumoase, au s fie i brbai geloi. (C. Negruzzi);
Zecile de perechi bat someana cu atta pasiune, c potcoavele flcilor
scapr scntei (I. Rebreanu);
propoziiile circumstaniale subordonate cauzale n prepoziie i, de
regul, n postpoziie, dac ele nu sunt obligatorii pentru sensul regentei:
Zicea c asediul Belgradului a constituit o greeal, pentru c le-a
demonstrat cretinilor c nu suntem invincibili. (M. Sorescu);
subordonatele circumstaniale concesive, consecutive n orice poziie:
Aa c eu, dei-s femeie proast, am numrat pe degete zilele. (M.
Sadoveanu);
cuvintele (intervenia) autorului de vorbirea direct: Un om prea
cumsecade, gri btrna, privind n urma lui. (I. Slavici);

subordonata final atunci cnd este ndeprtat de verbul-predicat al

regentei: Ca s sece influina boierilor i s strpeasc cuiburile
feudalitii, i despoia de averi sub feluri de pretexte, lipsindu-i cu chipul
acesta de singurul mijloc cu care puteau ademeni i corumpe pre norod.
(C. Negruzzi).

V. Situaii de punctuaie interzis sintactic pentru virgul:

Subiectul nu se izoleaz niciodat de predicat: ranii ateptau cu
rbdarea tradiional, fiindc timpul n-are pre dect n toiul
muncilor. (L. Rebreanu)

 Nu se izoleaz subiectul de atributul lui simplu: Satul cu casele

mari, acoperite cu stuh, se ntindea ntr-o vlcic, sub poal de
pdure. (M. Sadoveanu)
n cadrul frazei compuse prin subordonare i al frazei mixte nu se
izoleaz niciodat propoziia subiectival i propoziia predicativ:
Cel ce gndete singur i scormone lumina A dat o via nou iun om de fier, maina (T. Arghezi)
Nu se izoleaz niciodat propoziia atributiv determinativ: A avut
vreme s le coboare la iernatic n locurile pe care le are nimite
(M. Sadoveanu);
Norma de punctuaie interzice izolarea prin virgul a interjeciei ia
de verbul urmtor, a adverbului totui i a conjunciilor ns, deci
(n orice situaie), precum i a abrevierii etc.: Pe asigurrile astea
ns nu prea conta. (L. Rebreanu)

Construciile gerunziale cu funcie atributiv care urmeaz dup

cuvntul determinat nu se despart prin virgul: - Doamne, zise un
aprod apropiindu-se, nite boieri sosind acum cer voie s se
nfieze la mria-ta. (C. Negruzzi)

Construciile participiale cu funcie atributiv care urmeaz dup

cuvntul determinat nu se despart prin virgul: Rsul Cordeliei m
durea ca un fir tras dintr-o cicatrice. (Cezar Petrescu)
Nu se izoleaz propoziiile finale care au drept predicat un verb la
conjunctiv i cele introduse prin jonctivul de: Oamenii veneau s
se spele n lacrimile durerii (M. Sadoveanu)

Linia de pauz []

Linia de pauz [] se folosete:

naintea unui cuvnt generalizator, care ncheie enumerarea (dup
cuvintele omogene):
Danul, muzica, pdurea
Pe acestea le-ndrgii.
(M. Eminescu);
la izolarea cuvintelor i, mai ales, a propoziiilor incidente: Fratele cel
srac srac s fie de pcate! tot avea el o pereche de boi (I.
Creang);
pentru a indica lipsa unei pri de propoziie (mai des, a predicatului sau a
verbului copulativ a fi):
C-am avut nuntai
Brazi i pltinai,
Preoi munii mari,
Psri lutari
(Mioria);
n construcii eliptice, utilizate ca lozinci, chemri: Puterea poporului!;
pentru a despri apoziiile i construciile apozitive atunci cnd dorim s
le evideniem n mod special: Visul lui o pasre fremtnd l
ndemna s fie cuteztor.;
la izolarea a dou enunuri coordonate sau subordonate juxtapuse: Moul
i-a ndreptat colul la alinc s-i treac ciuda mai repede (I. Dru).
Not. n locul liniei de pauz, n aceste situaii, s-ar putea folosi i alte semne de
punctuaie virgula i semnul dou puncte.
Linia de dialog []

Linia de dialog [] se folosete numai la vorbirea direct, pentru a despri

cuvintele autorului de vorbirea direct i pentru a indica nceputul vorbirii fiecrei
persoane dintr-un dialog:
- Cine-i?strig Tudor srind n sus cu ochii mnioi.
- Cine-i? rnji btrnul.
(M. Sadoveanu)
Punctul i virgula [;]
Punctul i virgula [;] se folosete mai ales atunci cnd n propoziie sau n fraz
sunt utilizate i alte semne de punctuaie; acest semn marcheaz o pauz mai mic
dect la punct i mai mare dect la virgul: Stroici este un copil, care nu cunoate
nc pre oameni, nu tie ce este mbunarea i minciuna; lui i se par c toate
paserile ce zbor se mnnc. (C. Negruzzi)
Parantezele rotunde [()]
Parantezele rotunde [()] se folosesc:
la izolarea cuvintelor i a propoziiilor incidente: ntr-un rnd (i eu eram
volintir pe vremea ceea), Cozma s-a trezit ntre zidurile Probotei. (M.
Sadoveanu);
pentru a include remarcile autorului n textele operelor dramatice: Ian
videi, m rog, c-o fcut cu totul dimpotriv (Ie rvaul.) (V.
Alecsandri);
pentru a indica autorul sau denumirea sursei din care este luat citatul:
Sinceritatea nu deschide totdeauna uile, cum s-ar prea (M. Preda).

Ghilimelele []

Ghilimelele [] se folosesc:
la vorbirea direct, indiferent de locul pe care l ocup, cnd aceasta nu
este nsoit de linia de dialog: Ce-i cu tine?, m ntreb, cutnd s se
descurce din mreaja somnului. (L. Blaga);
la citarea spuselor cuiva, la citate din diferite opere artistice, tiinifice:
Poetul Grigore Vieru spunea: Limba unui popor este istoria lui.;
la indicarea n scris a denumirilor de instituii, publicaii, organizaii,
opere artistice, tiinifice, decoraii guvernamentale etc.: Liceul romnfrancez Gheorghe Asachi din Chiinu, revista Limba romn,
decoraia Ordenul Republicii;
pentru a prezenta n scris sensul unui cuvnt, al unei expresii sau al unui
enun: Sensul cuvntului cash este bani lichizi;
pentru a denumi indicii calificativi n sistemul de nvmnt: Nota
zece este cel mai nalt calificativ n sistemul de nvmnt n R.
Moldova.
Cratima [-]
Cratima [-] este, n primul rnd, un semn ortografic. n calitate de semn de
punctuaie, se utilizeaz:
ntre cuvintele care se repet imediat, formnd o unitate:
Flori de tei deasupra noastr
Or s cad rnduri-rnduri.
(M. Eminescu);
ntre doi termeni ce exprim o aproximaie: un an-doi;

ntre numerale (reprezentate prin cifre): 5-6 ani.

 Bara oblic [/]

Bara oblic [/] se utilizeaz pentru a substitui:
prepoziiile pe, supra, spre n notaia fraciilor: 1/3, 3/4 etc.;
prepoziia pe n formule ce conin uniti de msur: km/or;
conjunciile sau, ori, indicnd opoziia: fete/biei sau o alternativ:
variantele Hristos/Cristos, datele i/sau informaia recent.
Bara oblic se mai utilizeaz:
pentru notarea cifric a datei (ca i linia de pauz, cratima sau punctul):
26/04/2009;
pentru a delimita versurile n transcrierea continu, fr alineat: Multe
flori sunt, dar puine/Rod n lume o s poarte, /Toate bat la poarta
vieii, /Dar se scutur multe moarte. (M. Eminescu)
Blancul/Spaiul alb []
Blancul/Spaiul alb [] este un semn auxiliar de punctuaie care marcheaz absena
oricrui semn. n scrierea limbii romne, blancul nu preced, n general, semnele de
punctuaie, dar le urmeaz.

1. Modele de acte oficiale

1. Model de cerere

Domnule Rector,
Subsemnata Lucia Cojocaru, domiciliat n oraul Chiinu, str. Busuioceti,
nr. 6, absolvent a Facultii de Limbi i Literaturi Strine, USM, rog s mi se
permit s particip la concursul anunat de USM pentru angajare n calitate de
profesor la Catedra de limb englez. Menionez c am absolvit facultatea n
anul 2000, dein o vechime n specialitate de 9 ani.
Anexez memoriul de activitate.
30 aprilie 2009

Lucia Cojocaru
Rectorului USM, prof. univ. Victor Ciocan

Model de procur
Procur
Subsemnatul Drago Munteanu, elev la Liceul Teoretic Vasile Vasilache
din or. Chiinu, domiciliat pe str. Bucureti, nr. 23, ap. 3, buletin de identitate A
0976463, eliberat la 15.09.2006 de oficiul 01, ncredinez colegului meu, Sorin
Florea, domiciliat str. E. Coca, nr. 19, ap. 67, buletin de identitate A 0567243,
eliberat la 21.07.2006 de oficiul 01, s ridice premiul bnesc n sum de 500 de
lei care mi se cuvine pentru participare la concursul Clipa sideral.
30 septembrie 2008

Drago Munteanu

Model de Curriculum vitae

Curriculum vitae

Numele de familie...
Prenumele (numele de botez)...
Adresa...
Data naterii (anul, ziua, luna) i locul...
Vrsta...
Sexul...
Starea civil: (ne)cstorit...
Studii...
coala primar, gimnaziul....................................................din..........pn n...
Liceul sau colegiul................................................................din.......pn n...
Universitatea..........................................................................din.......pn n...
Rezultate obinute...
Titluri tiinifice i/sau alte calificri postliceale...
Calificri postuniversitare...
Carier i experien profesional:
1. Funcia...........................................................................din.........pn n.......
2. Funcia...........................................................................din.........pn n.......
Realizri specifice, lucrri publicate, limbi strine cunoscute, participri la
manifestri tiinifice n ar i n strintate....
Interese personale, trsturi de caracter (flexibilitate, sociabilitate etc.)...
Referine (cine i din ce perioad v cunoate)...
Semntura
Data (cnd se depune)
Model de proces-verbal
Proces-verbal

ncheiat n ziua de 25 mai 2009, cu prilejul acordrii burselor de merit

studenilor emineni, participani la concursul anunat pentru cel mai bun eseu
dedicat creaiei poetului G. Vieru. Participanilor la concurs le-au fost acordate
15 burse i cte o carte de poezii.
Bursele i premiile au fost acordate de un juriu format din profesori i
studeni. Preedintele juriului, decanul facultii, a nmnat bursele i crile
studenilor care au elaborat cele mai originale eseuri.
Juriul concursului:
Preedinte:
Membri:
Procesul-verbal a fost ntocmit de profesorul ........................................ i
studentul .................................................
Data ntocmirii procesului-verbal

Semnturile participanilor