PLAN DE DESARROLLO CURRICULAR

DATOS REFERENCIALES:
UNIDAD EDUCATIVA: Knder Trveris
NIVEL: Inicial en Familia Comunitaria
AO DE ESCOLARIDAD: 1 Seccin
BIMESTRE: Tercero
PROYECTO SOCIOPRODUTIVO: Reciclar y reforestar para crear conciencia ambiental y vivir en armona con la madre tierra.
TEMTICA ORIENTADORA

Los valores y la identidad cultural en las actividades productivas de la familia.

Fortalecemos los valores de respeto y complementariedad en las nias y nios a partir del conocimiento y

OBJETIVO HOLSTICO

reflexin de costumbres y prcticas culturales recuperando hbitos alimenticios saludables de la familia y

comunidad para contribuir en las relaciones interpersonales en armona y equilibrio con la naturaleza.
CRITERIOS DE
CONTENIDO Y EJES
RECURSOS
ORIENTACIONES METODOLGICAS
EVALUACIN /
ARTICULADORES
MATERIALES
DIMENSIONES
CONOCEMOS
LOS
CENTROS
PRODUCTIVOS
DEL
SER:
CAMPO:
Vida
tierra
Cuadros didcticos,
territorio.
Los
alimentos

ENTORNO COMUNITARIO

su PRACTICA:
higiene y consumo Visita los mercados, ferias y lugares de expendio de
saludable en la familia
productos alimenticios identificando los alimentos que

hojas de papel bom,

Desarrolla actitudes de

lpices,

respeto

colores,

marcadores,
pegamento,

complementariedad en
tijeras,

las

diversas

y comunidad.

proporciona la naturaleza y los alimentos procesados

goma eva, hojas de

que consume la familia.

color,
etc.

TEORA:

Descripcin

de

las

actividades

productivas,

actividades.

cuadernillo,
SABER:

alimentos

enfatizando en las herramientas y espacios de trabajo

relacionndolas

con

diferentes

tamaos

Reconocimiento

de

producidos

en la comunidad que

colores

fortalecen su salud.

formas y longitud.
HACER:

VALORACIN:

Valoracin sobre la importancia sobre la importancia

higinico

de las actividades productivas en la vida familiar y

de

los

alimentos.

comunitaria.
PRODUCCIN:

Consumo saludable e

DECIDIR:

Realizan un collage de las frutas y el colorido de las

hortalizas.

Respeto y
complementariedad en
las relaciones
interpersonales en

DA DE LA PATRIA
CAMPO:

Comunidad

y PRACTICA:

Sociedad.

Los

acontecimientos

armona con la madre

tierra.

Identifican en el calendario el da de nuestra patria,

SER:

histricos

culturales,

sociales

que

se

realizan en el entorno
comunitario.

dialogamos acerca de esta fecha importante.

Organizacin para realizar actividades en homenaje a
este da.
Reproduccin

de

canciones,

poesas

la patria.
SABER:

TEORA:

Fortalecer los valores

de civismo y respeto a

danzas

relacionadas a esta fecha.

Se

apropia

la

poesa y la cancin

Investigacin y anlisis de la historia de nuestra patria.

como
VALORACIN:

de

identidad

cultural.

Valoran la importancia de recordar el da de la patria.

HACER:

PRODUCCIN:

Interpretan las poesas y canciones a la patria.

Colorido del mapa de Bolivia.

Recuperar

nuestras

costumbres y prcticas
culturales.
DECIDIR:
Asumen actitudes crticas

CAMPO:
tecnologa

Ciencia
y

LA IMPORTANCIA DE CONOCER LOS NMEROS EN

LAS ACTIVIDADES PRODUCTIVAS.

PRACTICA:
produccin.
- Nociones de cantidad Organizacin de un lugar de expendio de productos
espacio, temporalidad preparando el mismo con diversos materiales disponibles

y reflexivas.

seriacin
clasificacin

y para la actividad de compra y venta.

en

actividades cotidianas TEORA:

y productivas.

Conversacin sobre la actividad realizada identificando el

uso de los nmeros en la actividad productiva.
VALORACIN:
Anlisis y reflexin sobre la importancia de conocer los
nmeros y el valor de estos.
PRODUCCIN:
Escritura de los nmeros 4 y 5