RUBROS PRESUPUESTALES

HONORARIOS FORMACION PROFESIONAL

INVENTARIO

REMUNERACION SERV TECNIC FORM PROF

COMPRA

CONTRATACION INSTRUCTORES

PRESTAMO

MATERIALES PARA FORMACION PROFESIONAL

OTRO

INSUMOS PARA EXPLOTACION DE CENTROS

MATERIALES-ACEITES Y COMBUSTIBLES
MATERIAL- ADQ.LLANTAS/ ELEM. VEHICULOS
MANTENIMIENTO DE MAQUINARIA Y EQUIPO
MANTENIMIENTO DE EQUIPO DE TRANSPORTE
MATERIALES - SOSTENIMIENTO DE SEMOVIENTE
MATERIALES-COMPRA DE SEMOVIENTES
COMPRA MAQUINARIA EQUIPO
ADECUACION DE CONSTRUCCIONES

SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE

SISTEMA INTEGRADO DE GESTIN
Procedimiento Ejecucin de la Formacin Profe
PROYECTO FORMATIVO

Cd. Proyecto SOFIA:

1. Informacin bsica del proyecto

Cd. Programa SOFIA:
228185

1.1 Centro de Formacin:

AGROEMPRESARIAL
1.3 Nombre del proyecto:
DISEAR E IMPLEMENTAR UN LABORATORIO DE CABLEADO ESTRUCTURADO Y MANTENIMIENTO DE
1.4 Programa de Formacin al que da
TECNICO EN SISTEMAS, TECNICO EN INSTALACION DE REDES DE COMPUTADORES
respuesta:
1.5 Tiempo estimado de ejecucin del
20
proyecto (meses):
1.6
Empresas
o
instituciones
que
participan
en
su
formulacin
o Alcalda Municipal , recursos propios de los participantes, sena, aportes empresa privada
financiacin: (si Existe)
1.7 Palabras claves de bsqueda :

1.8 Nmero total de resultados de

aprendizaje del programa de formacin:

35

1.9 Nmero de
resultados de
aprendizaje por tipo de
competencia

Siguiendo la lnea de las telecomunicaciones con base en el avance de las ciencias aplicadas como las redes y la computacin, desde el ao 2
Seguridad Informtica cumpliendo con las necesidades que el campo laboral exiga en el momento y con miras hacia el futuro.
La demanda de la alternativa se concentra en factores como la novedad de la integracin de una carrera tecnolgica
en el tema
las Redes y la
2. Estructura
delde
Proyecto
En
los
programas
de
Tecnologa
en
Mantenimiento
y
Redes
de
Computadores
se
ha
presentado
una
tasa
desercin
promedio
del
18%
de los cuales
2.1 Planteamiento del problema o necesidad que se pretende solucionar
respecto a la calidad del programa, entre otros factores por la carencia de especios adecuados para las respectivas prcticas que requiere los prog
Actualmente en las instituciones articuladas en el convenio SENA-MEN (Centro Agroempresarial (Sena-Aguachica)), en el rea de sistemas y re
Tres aos despus de iniciado los programas y con el creciente nmero de estudiantes Centro Agroempresarial Sena (Aguachica) consciente la nec
mantenimiento de computadores y redes informticas.
de educacin superior realizando sus prcticas all por un periodo de corto, pero esta solucin no ha sido suficiente por el nmero actual de estud
Es frecuente encontrar en las visitas que realiza el SENA a las institucin Educativa, la ausencia de espacios formativos adecuados de buena forma
2.2
Justificacin
del proyecto
de su
propio laboratorio,
contando con un rea fsica asignada por en el Centro Agroempresarial (Aguachica) y junto con una seria de elementos ya
casos las salas de sistemas se encuentran inutilizadas en su gran mayora o presentan serias deficiencias, ya sea por desconfiguracin de la mis
Es por esta situacin y con el compromiso de formular un proyecto de grado que apoye la consecucin del perfil definido en el catlogo de los p
tanto al cuerpo docente de la IE como a estudiantes hacer uso de este recurso para crear ambientes virtuales de aprendizaje de forma local, la cu
generar una propuesta de diseo de laboratorio y plan de implementacin que integre los elementos y condiciones anteriormente mencionados
el presente proyecto pretende disear, implementar y mantener una red cableada e inalmbrica en las IE, al igual que adecuar con herramientas c
competencias actuales.
2.3 Objetivo general
Por ello surge la iniciativa de entregar una propuesta a los programa de Tecnologa en Mantenimiento y Redes de Computadores basndonos en
Disear
el laboratorio
de redes
de la Institucion
Educativa
de Articulacion,
para la actualizacin
de Computador
tecnologas
con
el cual
se beneficiaran
las yIEmantenimiento
articuladas ende
el computadores
convenion SENA-MEN
en el area
de Tecnologa
en Mantenimiento
y Redes de
profesional como futuro egresado, a fin de brindarle un espacio en el cual se puedan realizar las prcticas pertinente, esto con el propsito de c
2.4 Objetivos
especficos:generado por la ausencia de este en aos anteriores.
mediacin
al inconformismo
Por ltimo es de aclarar que el Centro Agroempresarial debe lograr cada da con sus acciones no solo la certificacin de calidad de los programa
proporcione el mejoramiento de su nivel profesional.

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SISTEMA INTEGRADO DE GESTIN
Procedimiento Ejecucin de la Formacin Profe
PROYECTO FORMATIVO
* Identificar conceptos generales y aplicacin de las Herramientas del paquete Microsoft Office Word - Power Point Excel y Access
* Realizar mantenimiento preventivo y predictivo de un equipo de cmputo garantizando su buen funcionamiento
* Planear, Disear una red LAN teniendo en cuenta las normas tcnicas internacionales.
2.5 Alcance
2.5.1 Beneficiarios del proyecto

Comunidad educativa de la IE articulada..(aprendices del sena, propietarios de la entidad, docente

Social:
Puede extenderse a otras IE y la comunidad
Econmico:
Posibilidad de formular idea de negocio ademas de minimizar costos en ma
2.5.2 Impacto
Ambiental:
Bajo uso de papel y cartuchos de impresin que generan daos al medio a
Tecnolgico:
Alto, pues permite integrar TICS y tecnologa de punta.
2.5.3 Restricciones o riesgos asociados y alternativas de solucin:
Que la Institucin educativa integrada no diligencie los recursos tcnicos, tecnolgicos, humanos y dems asociados a la ejecucin del proyecto.
Que los docentes del rea tcnica de las Instituciones Educativas integradas no trabajen el proceso formativo de acuerdo al proyecto y la estructur
2.5.4. Productos o resultados del proyecto:
Diseo de un laboratorio de redes y mantenimiento de computadores en las sala de informtica de la IE de la articulacin SENA-MEN

2.6 Innovacin/Gestin Tecnolgica

El proyecto resuelve una necesidad del sector productivo?
El proyecto mejora el proceso/producto/servicio existente?
El proyecto involucra el uso de nuevas tcnicas y tecnologas de proceso?
Los productos finales son susceptibles a proteccin industrial y/o derechos de autor?
Los productos obtenidos en el proyecto pueden ser posicionados en el mercado?
2.7 Valoracin Productiva
Con el desarrollo del proyecto se puede satisfacer la necesidad de un cliente potencial?
Viabilidad de proyecto para plan de negocio?
3. PLANEACION DEL PROYECTO

3.1 FASES DEL PROYECTO

3.2 ACTIVIDADES DEL PROYECTO:

3.3. RESULTADOS DE APRENDIZAJE COMPONENTE T

partir del programa de formacin)
Cdigo

Diagnosticar las necesidades en la aplicacin de las

TIC's al interior del aula de clase, buscando la
viabilidad y escalabilidad del proyecto teniendo en
cuenta los posibles riesgos.

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Procedimiento Ejecucin de la Formacin Profe
PROYECTO FORMATIVO

Identificar conceptos generales y aplicacin de las

Herramientas del paquete Microsoft Office (Word Power Point, Excel y Acces.

ANALISIS

Caracterizar el enfoque de competencias laborales en

la Formacin Profesional Integral a travs del programa
de articulacin con la educacin media

Determinar los recursos requeridos para el ensamble y

desensamble de un PC teniendo en cuenta las
normas de seguridad vigentes,

PLANEACION

SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE

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Procedimiento Ejecucin de la Formacin Profe
PROYECTO FORMATIVO

PLANEACION

planear y disear la solucion de la red deacuerdo a los

terminos de referencia y al diseo, aplicando las
normas y estandares vigentes.
Caracterizar el enfoque de competencias laborales en
la Formacin Profesional Integral a travs del programa
de articulacin con la educacin media.

Realizar mantenimiento preventivo y predictivo de los

equipos de computo.
Instalar los diferentes Sistemas Operativos y
Herramientas del paquete de Office en el computador
de acuerdo con la complejidad tecnolgica del equipo
para constatar su correcto funcionamiento frente a
Instalar
el proyecto
de red
realizar las pruebas de
parmetros
y seguridad
deyoperacin.
conectividad de acuerdo con el diseo, las normas
tcnicas y de seguridad e higiene vigentes.
Caracterizar el enfoque de competencias laborales en
la Formacin Profesional Integral
a travs del programa de articulacin con la educacin
media.

EJECUCION

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Procedimiento Ejecucin de la Formacin Profe
PROYECTO FORMATIVO
Caracterizar el enfoque de competencias laborales en
la Formacin Profesional Integral
a travs del programa de articulacin con la educacin
media.

EJECUCION

SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE

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PROYECTO FORMATIVO

Identificar el alcance logrado con el proyecto,

observando las posibles fallas y mejoras necesarias.

Verificar conectividad Fsica y Lgica de la red

EVALUACION

Caracterizar el enfoque de competencias laborales en

la Formacin Profesional Integral a travs del programa
de articulacin con la educacin media.
evaluar el proyecto productivo reflejando los
conocimientos adquiridos durante el proceso de
formacin
ETAPA PRACTICA

Realizar visitas tcnicas a instituciones de Educacin

superior y otros centros de formacin.

3.5 Organizacin del proyecto

3.5.1 No. Instructores requeridos
3.6 Descripcin del ambiente de aprendizaje requerido

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Procedimiento Ejecucin de la Formacin Profe
PROYECTO FORMATIVO
3.7
Materiales de formacin devolutivos:
(Equipos/Herramientas)

DURACIN
(Horas)

ACTIVIDADES DEL PROYECTO

Descripcin

Diagnosticar las necesidades en la aplicacin de las TIC's al

interior del aula de clase, buscando la viabilidad y
escalabilidad del proyecto teniendo en cuenta los posibles
riesgos.
Identificar conceptos generales y aplicacin de las
Herramientas del paquete Microsoft Office (Word - Power
Point, Excel y Acces.

COMPUTADOR
PAPEL
36

25
IMPRESORA
COMPUTADOR

planear y disear la solucion de la red deacuerdo a los

terminos de referencia y al diseo, aplicando las normas y
estandares vigentes.

PAPEL
25
IMPRESORA

de los

LAPICES
PAPEL

36

25
IMPRESORA
COMPUTADOR

LAPICES
PAPEL

48

25

IMPRESORA
COMPUTADOR

Realizar mantenimiento preventivo y predictivo

equipos de computo.

LAPICES

36
COMPUTADOR

Determinar los recursos requeridos para el ensamble y

desensamble de un PC teniendo en cuenta las normas
de seguridad vigentes,

Cantidad

LAPICES
PAPEL

48

25
IMPRESORA
LAPICES

Instalar los diferentes Sistemas Operativos y Herramientas

del paquete de Office en el computador de acuerdo con la
complejidad tecnolgica del equipo para constatar su
correcto funcionamiento frente a parmetros y seguridad
de operacin.

COMPUTADOR
PAPEL
48

25
IMPRESORA
LAPICES

RECURSOS ESTIMADOS

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Procedimiento Ejecucin de la Formacin Profe
PROYECTO FORMATIVO
COMPUTADOR
PAPEL
Verificar conectividad Fsica y Lgica de la red.

36

25
IMPRESORA
COMPUTADOR

Plantear, disear un proyecto productivo reflejando los

conocimientos adquiridos durante el proceso de formacin

LAPICES
PAPEL

48
IMPRESORA

LAPICES

25

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Procedimiento Ejecucin de la Formacin Profe
PROYECTO FORMATIVO
3.7.1 DETALLE DE LOS RECURSOS ESTIMADOS
HERRAMIENTAS (Materiales de formacin
devolutivos)

UNIDAD DE MEDIDA

Ponchadoras para Cable de Red

Probadores de Cable
Ponchadoras de Impacto
Pela cable
Multimetro
Destornilladores
Taladro Percutor
Cinta Mtrica
Tester Probador de Cable-Datos

CODIGO ORIONS

CANTIDAD

ygqiudqg

ygqiudqg

ygqiudqg

ygqiudqg

ygqiudqg

ygqiudqg

ygqiudqg

ygqiudqg

ygqiudqg

CANTIDAD

VALOR UNITARIO

TOTAL

EQUIPOS (Materiales de formacin devolutivos)

UNIDAD DE MEDIDA

Probadores de Cable
Multimetro
Tester Probador de Cable-Datos
Access point

50000

150000

20000

150000

TOTAL

200000

CANTIDAD

VALOR UNITARIO

MATERIALES (consumibles)

Cable UTP Categoria 5e

Conectores - RJ-45
Switch de 8 puertos
Canaleta Plastica Cable Red
Gabinete Rack
Chazos Plasticos
Tornilleria Metalica

UNIDAD DE MEDIDA
Caja

400000

100

500

150000

20

20000

500000

50

500

50

500

SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE

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Procedimiento Ejecucin de la Formacin Profe
PROYECTO FORMATIVO
Organizador de Cables
Patch panel de 24 puertos

300000

VALOR
4.RUBROS PRESUPUESTALES
VALOR
Equipos

RU

$ 18,855,000

Herramientas

$ 275,000

Talento Humano

$ 90,000,000

Materiales de Formacin

$ 2,840,000

TOTAL

$ 111,970,000

5. EQUIPO QUE PARTICIP EN LA FORMULACIN DEL PR

NOMBRE

DOC IDENTIDAD

OVI OMAR CABALLERO LARIOS

18928038

LINA MARCELA ARZOAGA NIO

26945980

ELKIN RAFAEL NIEVES BARRIOS

7571368

BETSY JOSEFINA RODRIGUEZ RIVERA

49668871

ACIONAL DE APRENDIZAJE SENA

A INTEGRADO DE GESTIN
in de la Formacin Profesional Integral
ROYECTO FORMATIVO

Versin: 02
Cdigo: GFPI-F-016

oyecto
Versin del Programa:

Fichas asociadas:

1.2 Regional:
CESAR
CTURADO Y MANTENIMIENTO DE COMPUTADORES EN LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS DE LA ARTICULACIN SENA-MEN

OMPUTADORES

ortes empresa privada

1.9.1 Nmero de resultados de aprendizaje

especficos que se alcanzan con el proyecto:

13

1.9.2 Nmero de resultados de aprendizaje

transversales que se alcanzan con el proyecto

18

1.9.3 Nmero de resultados de aprendizaje

13
bsicos que se alcanzan con el proyecto:
la computacin, desde el ao 2005 se ofertan en el centro Agroempresarial programas de tecnologa en Redes de Computadores y
ia el futuro.
ca
en el tema
las Redes y la Seguridad informtica y el perfil profesional con miras a un futuro empresarial ofrecido.
structura
delde
Proyecto
promedio del 18% de los cuales el 5% dejan inconclusos sus estudios por fines econmicos y el 95% restante manifiesta insatisfaccin
prcticas que requiere los programas y demanda la formacin acadmica.
a)), en el rea de sistemas y redes , no cuenta con un laboratorio equipado con material y equipos necesarios para la formacin en
a (Aguachica) consciente la necesidad del Laboratorio, por lo cual ha realizado giras e intercambios tcnicos con algunas instituciones
e por el nmero actual de estudiantes que tienen los programas, es por esta razn que se decide formular el diseo e implementacin
ivos adecuados de buena forma para impartir tanto titulaciones integradas con el SENA, como de su formacin acadmica. En algunos
o con una seria de elementos ya adquiridos por el Centro.
por desconfiguracin de la misma, o por falta de mantenimiento de la red. Tambin se evidencia la falta de una intranet que permita
definido en el catlogo de los programas de formacin en Tecnologa en Mantenimiento y Redes de Computadores que se pretende
aprendizaje de forma local, la cual se convierte en una herramienta imprescindible en esta sociedad de la informacin. Por lo anterior,
es anteriormente mencionados con las normas y estndares regulados para ello y el cubrimiento del componente prctico segn las
que adecuar con herramientas colaborativas de Software y Hardware la sala de sistemas de las IE.

Computadores basndonos en la necesidad de diseo e implemencin del Laboratorio de Redes y Mantenimento de computadores
la
actualizacin
de Computadores
tecnologas y aplicacin
de conceptos
terico-practico
de de
los desarrollo
aprendicesydel
en Sistemas.
ento
y Redes de
como alternativa
acadmica
en aspectos
el programa
aprendiz Tcnico
en la formacin
de su perfil
ente, esto con el propsito de conceder al aprendiz soluciones que complementen su teora a travs de las practica y as mismo dar

cin de calidad de los programa de formacin sino tambin el bienestar del aprendiz acorde con la implementacin de espacios que

ACIONAL DE APRENDIZAJE SENA

A INTEGRADO DE GESTIN
in de la Formacin Profesional Integral
ROYECTO FORMATIVO

Versin: 02
Cdigo: GFPI-F-016

ower Point Excel y Access

ncionamiento

pietarios de la entidad, docentes, personal administrativo)

d
mas de minimizar costos en mano de obra.
que generan daos al medio ambiente
a de punta.

s a la ejecucin del proyecto.

uerdo al proyecto y la estructura curricular del programa de formacin.

ulacin SENA-MEN

SI
SI
SI
SI
SI
SI
ALTA

ANEACION DEL PROYECTO

S DE APRENDIZAJE COMPONENTE TECNICO (a

rtir del programa de formacin)
Denominacin

3.4. RESULTADOS DE APRENDIZAJE COMPONENTE SOCIAL

Cdigo

Denominacin

220501046

Aplicar herramientas ofimticas, redes sociales y colaborativas de

acuerdo con el proyecto a desarrollar.

OBTENER LA INFORMACIN
REQUERIDA POR SU ESPECIALIDAD
UTILIZANDO REDES SOCIALES Y
HERRAMIENTAS DE TRABAJO
COLABORATIVO SEGN LAS
TENDENCIAS DE LAS TECNOLOGAS
DE LA INFORMACIN Y LA
COMUNICACIN.

ACIONAL DE APRENDIZAJE SENA

A INTEGRADO DE GESTIN
in de la Formacin Profesional Integral
ROYECTO FORMATIVO

Versin: 02
Cdigo: GFPI-F-016

APLICAR HERRAMIENTAS OFIMTICAS

DE ACUERDO CON LOS
REQUERIMIENTOS DEL CLIENTE
CONSTRUIR BASES DE DATOS
UTILIZANDO UN SISTEMA DE GESTIN
DE BASES DE DATOS RELACIONAL
PARA USO PERSONAL EN PEQUEAS
ORGANIZACIONES.
APLICAR CONTROLES Y ESTRUCTURAS
BSICAS DE PROGRAMACIN DE UN
LENGUAJE ORIENTADO A EVENTOS DE
ACUERDO CON EL PROBLEMA A
SOLUCIONAR.
Reconocer el rol de los participantes
Comprender
y vocabulario
en el procesofrases
formativo,
el papel de
habitual
sobre de
temas
de inters
los
ambientes
aprendizaje
y la
personal y temas
metodologia
de formacin, de acuerdo
Tcnicos
con la dinmica organizacional del
Leer textos muy breves y sencillos en
SENA.
ingls
general
y tcnico
Asumir
los deberes
y derechos con
base en las leyes y la normatividad
institucional en el marco de su
proyecto de vida.
Gestionar la informacion de acuerdo
con los procedimientos establecidos y
con las tecnologas de la informacin y
la comunicacin disponibles.
Identificar las oportunidades que el
SENA ofrece en el marco de la
formacin profesional de acuerdo con
el contexto nacional e internacional.
Concertar alternativas y acciones de
formacin para
el desarrollo de las
ENSAMBLAR
Y DESENSAMBLAR
LOS
competencias
programa DE
de LOS
COMPONENTESdel
HARDWARE
formacin, con
baseDE
enEQUIPOS,
la polticaDE
DIFERENTES
TIPOS
institucional.
ACUERDO
CON LA COMPLEJIDAD DE
LA ARQUITECTURA, LAS
HERRAMIENTAS REQUERIDAS, LA
NORMATIVIDAD, MANUALES
TCNICOS, Y LOS PROCEDIMIENTOS.

220501046

Aplicar herramientas ofimticas, redes sociales y colaborativas de

acuerdo con el proyecto a desarrollar.

240201501

COMPRENDER TEXTOS EN INGLS EN FORMA ESCRITA Y AUDITIVA

24020150

Promover la interaccin idnea consigo mismo, con los dems y con la

naturaleza en los contextos laboral y social.

220501001

REALIZAR MANTENIMIENTO PREVENTIVO Y PREDICTIVO QUE

PROLONGUE EL FUNCIONAMIENTO DE LOS EQUIPOS DE COMPUTO.

ACIONAL DE APRENDIZAJE SENA

A INTEGRADO DE GESTIN
in de la Formacin Profesional Integral
ROYECTO FORMATIVO
SELECCIONAR HERRAMIENTAS,
EQUIPOS Y MATERIALES NECESARIOS
PARA LA EJECUCIN DE LA OBRA DE
CABLEADO Y/O RED INALMBRICA, DE
ACUERDO CON LAS
ESPECIFICACIONES DEFINIDAS EN EL
DISEO.
Encontrar informacin especfica y
predecible en escritos sencillos y
cotidianos

Versin: 02
Cdigo: GFPI-F-016

220501012

MPLEMENTAR LA ESTRUCTURA DE LA RED DE ACUERDO CON UN

DISEO
PREESTABLECIDO A PARTIR DE NORMAS TCNICAS INTERNACIONALES.

240201501

COMPRENDER TEXTOS EN INGLS EN FORMA ESCRITA Y AUDITIVA

240201500

Promover la interaccin idnea consigo mismo, con los dems y con la

naturaleza en los contextos laboral y social.

220501001

REALIZAR MANTENIMIENTO PREVENTIVO Y PREDICTIVO QUE

PROLONGUE EL FUNCIONAMIENTO DE LOS EQUIPOS DE COMPUTO.

220501012

IMPLEMENTAR LA ESTRUCTURA DE LA RED DE ACUERDO CON UN

DISEO
PREESTABLECIDO A PARTIR DE NORMAS TCNICAS INTERNACIONALES

240201500

Promover la interaccin idnea consigo mismo, con los dems y con la

naturaleza en los contextos laboral y social.

Encontrar vocabulario y expresiones

de ingls tcnico en anuncios, folletos,
pginas
etc. autonomos y de
Generarweb,
procesos
trabajo colaborativo permanentes,
Comprender la
principal
en avisos
fortaleciendo
elidea
equilibrio
de los
y
mensajes breves,
clarosy y sencillos
componentes
racionales
en
ingls tcnico
emocionales
orientados hacia el
desarrollo
humano
integral
EJECUTAR EL
MANTENIMIENTO
FSICO
Generar Y
habitos
saludables
su
INTERNO
EXTERNO
DE LOSen
EQUIPOS
estilo
de vida para
garantizar
DE CMPUTO
APLICANDO
LASla
prevencion
de riesgosMANUALES
ocupacionales
TCNICAS, INSUMOS,
Y
de acuerdo con el diagnostico
de su
PROCEDIMIENTOS
ESTABLECIDOS.
condicion
individual y la
INSTALAR fisica
LOS COMPONENTES
naturaleza
complejidad
de EL
SOFTWARE yDE
ACUERDO CON
desempeo
laboral
Comunicarse
en
tareas
sencillas
y
ANLISIS
DE
LOS
REQUERIMIENTOS
INSTALAR EL CABLEADO
habituales
que requieren
un
DE INFORMACIN,
LALA
TECNOLOGA
ESTRUCTURADO
Y/O
RED
intercambio
y directo CON
de
DEL EQUIPO,simple
LOS
MANUALES
DELLAS
INALMBRICA
DE ACUERDO
informacin
cotidiana
y tcnica
FABRICANTE
Y LAS NECESIDADES
DEL
NORMAS
Y ESTNDARES
DE
CLIENTE. Y SEGURIDAD VIGENTES..
CABLEADO
Realizar intercambios sociales y
prcticos muy breves, con un
vocabulario suficiente para hacer una
exposicin o mantener una
conversacin sencilla sobre temas
tcnicos.

ACIONAL DE APRENDIZAJE SENA

A INTEGRADO DE GESTIN
in de la Formacin Profesional Integral
ROYECTO FORMATIVO

Versin: 02
Cdigo: GFPI-F-016

Interactuar en los contextos

Productivos y Sociales en funcin de
los Principios y Valores Universales.
Asumir actitudes criticas,
argumentativas y propositivas en
funcion de la resolucion de problemas
de carcter productivo y social
Redimensionar permanentemente
su Proyecto de Vida de acuerdo con
las circunstancias del contexto y con
visin prospectiva.
Desarrollar procesos comunicativos
eficaces y asertivos dentro de criterios
de racionalidad que posibiliten la
convivencia, el establecimiento de
acuerdos, la construccin colectiva del
conocimiento y la resolucin de
problemas de carcter productivo y
social.
Aplicar tecnicas de cultura fisica para
el mejoramiento de su expresion
corporal, desempeo laboral segn la
naturaleza y complejidad del area
ocupacion Desarrollar
permanentemente las habilidades
psicomotrices y de pensamiento en la
ejecucion de los procesos de
aprendizaje
Desarrollar permanentemente las
habilidades psicomotrices y de
pensamiento en la ejecucin de los
procesos de aprendizaje.

240201500

Promover la interaccin idnea consigo mismo, con los dems y con la

naturaleza en los contextos laboral y social.

ACIONAL DE APRENDIZAJE SENA

A INTEGRADO DE GESTIN
in de la Formacin Profesional Integral
ROYECTO FORMATIVO

Versin: 02
Cdigo: GFPI-F-016

VERIFICAR EL ESTADO DE OPERACIN

DEL EQUIPO APLICANDO
HERRAMIENTAS DE SOFTWARE
LEGALES SEGN EL MANUAL DE
PROCEDIMIENTOS DE LA EMPRESA Y
RESPONDIENDO A LAS NECESIDADES
DEL CLIENTE

22050100

REALIZAR MANTENIMIENTO PREVENTIVO Y PREDICTIVO QUE

PROLONGUE EL
FUNCIONAMIENTO DE LOS EQUIPOS DE COMPUTO.

22050101

IMPLEMENTAR LA ESTRUCTURA DE LA RED DE ACUERDO CON UN

DISEO PREESTABLECIDO A PARTIR DE NORMAS TCNICAS
INTERNACIONALES.

240201500

Promover la interaccin idnea consigo mismo, con los dems y con la

naturaleza en los contextos laboral y social.

DOCUMENTAR TCNICAMENTE EL
PROCESO DE INSTALACIN DE UN
PROYECTO DE CABLEADO
ESTRUCTURADO Y/O RED
INALMBRICA, DE ACUERDO CON LAS
NORMAS Y ESTNDARES VIGENTES

CERTIFICAR EL CABLEADO
ESTRUCTURADO DE ACUERDO CON
NORMAS Y ESTNDARES VIGENTES.

Asumir responsablemente los criterios

de preservacin y conservacin del
medio ambiente y de desarrollo
sostenible, en el ejercicio de su
desempeo laboral y social.
Aplicar en la resolucin de problemas
reales del sector productivo, los
Conocimientos, habilidades y
destrezas pertinentes a las
competencias del
Programa de formacin asumiendo
estrategias y metodologas de
autogestin

3.5.2 No. Aprendices sugeridos para participar en el proyecto

Aplicar en la resolucin de problemas reales del sector productivo, los

Conocimientos, habilidades y destrezas pertinentes a las competencias
del
Programa de formacin asumiendo estrategias y metodologas de
autogestin

35

ACIONAL DE APRENDIZAJE SENA

A INTEGRADO DE GESTIN
in de la Formacin Profesional Integral
ROYECTO FORMATIVO

Versin: 02
Cdigo: GFPI-F-016

RECURSOS ESTIMADOS

Materiales de formacin (consumibles)

Descripcin

Cantidad

AMBIENTES DE
APRENDIZAJE
TIPIFICADOS

Talento Humano (Instructores)

Especialidad

GUIA DE APRENDIZAJE

Cantidad

ESCENARIO (Aula,
Laboratorio, taller, unidad
porductiva) y y
elementos y condiciones
de seguridad industrial,
salud ocupacional y medio
ambiente

1
1

sistemas

GUIA DE APRENDIZAJE

Sala de Informtica

1
1

sistemas

GUIA DE APRENDIZAJE

Sala de Informtica

1
1

sistemas

sistemas

GUIA DE APRENDIZAJE

Sala de Informtica

GUIA DE APRENDIZAJE

Sala de Informtica

1
1

sistemas

GUIA DE APRENDIZAJE

Sala de Informtica

1
1

sistemas

Sala de Informtica

ACIONAL DE APRENDIZAJE SENA

A INTEGRADO DE GESTIN
in de la Formacin Profesional Integral
ROYECTO FORMATIVO

Versin: 02
Cdigo: GFPI-F-016

GUIA DE APRENDIZAJE

1
1

sistemas

GUIA DE APRENDIZAJE

Sala de Informtica

1
1

sistemas

Sala de Informtica

ACIONAL DE APRENDIZAJE SENA

A INTEGRADO DE GESTIN
in de la Formacin Profesional Integral
ROYECTO FORMATIVO

Versin: 02
Cdigo: GFPI-F-016

VALOR TOTAL (por grupo de

30 aprendices)

VALOR UNITARIO

FUENTE RECURSO

45000

$ 90,000

COMPRA

50000

$ 100,000

COMPRA

45000

$ 90,000

COMPRA

12000

$ 36,000

COMPRA

$ 300,000

COMPRA

3000

$ 15,000

COMPRA

60000

$ 60,000

COMPRA

80000

$ 80,000

COMPRA

20000

$ 20,000

COMPRA

150000

$ 791,000

VALOR TOTAL

FUENTE RECURSO
$ 100,000

COMPRA

$ 300,000

COMPRA

$ 20,000

COMPRA

$ 150,000

COMPRA

$ 570,000

VALOR TOTAL

FUENTE RECURSO
$ 400,000

COMPRA

$ 50,000

COMPRA

$ 150,000

COMPRA

$ 400,000

COMPRA

$ 500,000

COMPRA

$ 25,000

COMPRA

$ 25,000

COMPRA

ACIONAL DE APRENDIZAJE SENA

A INTEGRADO DE GESTIN
in de la Formacin Profesional Integral
ROYECTO FORMATIVO

Versin: 02
Cdigo: GFPI-F-016

$ 300,000

COMPRA

$0
$ 1,850,000

UBROS PRESUPUESTALES
RUBRO PRESUPUESTAL POR EL QUE SE FINANCIARA EL PROYECTO
MATERIALES PARA FORMACION PROFESIONAL
MATERIALES PARA FORMACION PROFESIONAL
HONORARIOS FORMACION PROFESIONAL
HONORARIOS FORMACION PROFESIONAL

CIP EN LA FORMULACIN DEL PROYECTO

ESPECIALIDAD

NOMBRE CENTRO

INGENIERO ELECTRONICO

AGROEMPRESARIAL

INGENIERO SISTEMAS

AGROEMPRESARIAL

INGENIERO SISTEMAS

AGROEMPRESARIAL

INGENIERO SISTEMAS

AGROEMPRESARIAL

REGIONAL
CESAR