Sunteți pe pagina 1din 6

Data: 19-03-2015

Clasa: I
nvtor:Andrie Mihaela
Aria curricular: Arte i Tehnologii
Disciplina: Arte vizuale i abiliti practice
Unitatea de nvare: Toamna
Tema leciei: Activiti cu materiale sintetice
Subtema leciei: Lucrri din hrtie
Subiectul: ,,Fructele toamnei- decupare dup contur,tiere, lipire
Forma de realizare: lecie integrat
Tipul leciei: lecie mixt
Obiective operaionale:
O1-s denumeasc materialele folosite n realizarea lucrrii;
O2-s descrie etapele de lucru;
O3-s realizeze corect operaiile de lucru respectnd ordinea efecturii lor;
O4-s prezinte utilizrile lucrrii efectuate;
O5-s exprime preri cu privire la lucrrile colegilor i la cea proprie;
O6-s argumenteze prerile i criticile exprimate;
Resurse:
Metodologice:
- metode i procedee: conversaia, munca independent, exerciiul, observaia, explicaia, demonstraia.
- materiale didactice: plan demonstrativ pe etape lucrarea model.
- materiale i ustensile: carton colorat, foarfece, lipici, imagini cu personaje din poveti, fie de lucru, creioane colorate.
- moduri de organizare: individual, frontal, pe grupe
Bibliografice:
- Organizarea interdisciplinar a ofertelor de nvare pentru formarea competenelor cheie la colarii mici, Suport de curs,
2012;

- Programa colar pentru disciplina Arte vizuale i abiliti practice, aprobat prin ordin al ministrului nr. 3418/ 19.03.2013;
- Lucian Stan, Ileana Stan, Abiliti practice - ghid metodologic, Editura Aramis, 2002;
- Adina Grigore, Arte vizuale i abiliti practice pentru clasa I, Editura Ars Libri, Arge, 2013.

Strategii didactice

Secvenele leciei

Ob.
Op.

1. Moment
organizatoric

2.Verificarea
cunotinelor
anterioare

O1

O2

3.Captarea
ateniei

4.Anunarea temei

Coninutul instructiv-educativ

Metode i
procedee

Asigurarea unui climat favorabil desfurrii


leciei.
Distribuirea materialelor necesare pentru
desfurarea leciei.

Conversaia

Voi adresa copiilor urmtoarele ntrebri:


Ce materiale am folosit pn acum n
activitile de abiliti practice? (carton, lipici,
perforatoare, creioane,hrtie glasat)
Ce lucrare am realizat ora trecut? (Rama pentru
tablou)
Ce etape am respectat pentru a realiza lucrarea?
(colorarea ramei, decuparea i lipirea
elementelor decorative).

Conversaia

Se va realiza printr-o scurt discuie despre


anotimpul toamna.Prezint o plan n care este
nfiat anotimpul toamna.
n ce anotimp ne aflm ?(toamna)
Care sunt semnele specifice anotimpului
toamna?(afar plou, e mai frig, bate vntul...)
Dar oamenii ce strng din livezi i din vii?(fructe
i legume)
Dai-mi exemple de cteva fructe care se culeg
din livezi n anotimpul toamna.(mere, pere, nuci,
gutui)
Dar din vii?(struguri)

Dialog dirijat
Observaia

Astzi la activitatea de abiliti practice vom


ncerca s realizm toate aceste fructe,

Explicaia

Materiale i
mijloace

Forme de
organizare

Frontal
evaluez
capacitatea de
a denumi
materialele
folosite n
realizarea
lucrrii

rama pentru
tablou

Problematiza
rea

Evaluare

plan cu
anotimpul
toamna

Frontal
capacitatea de
identificare a
caracteristicilor
anotimpului
toamna

folosindu-ne de materialele pe care le avei


primite n coulee.
5.Dirijarea
nvrii

O1

Prezentarea
etapelor de lucru

Realizarea
lucrrilor de ctre
elevi

O3

6.Evaluarea
activitii

O5

O4

O6

7.ncheierea

Vom lucra pe grupe.O grup va realiza mere,alt


grup pere,nuci i gutui.
-Ce materiale avei pe bncue?(hrtie alb pe
care sunt desenate fructe, hrtie colorat
cartonat, hrtie creponat,lipici, foarfece)

Observaia
Conversaia

Hrtie pe
care sunt
desenate
fructe
Hrtie
creponat,ca
rtonat,lipici

Pe grupe

Mai nti vom decupa fructul ales, dup care l


vom lipi pe hrtia cartonat, vom tia apoi
buctele de hrtie creponat, pe care le vom lipi
pe fructul desenat.
Prezint copiilor o plan cu etapele de lucru.

Explicaia

Vom trece apoi la realizarea lucrrilor,


respectnd etapele prezentate.
n timp ce copiii lucreaz, i voi ndruma
permanent i i voi ajuta acolo unde ntmpin
dificulti.
Copiii vor decupa fructul, l vor lipi pe hrtie,
dup care i vor aplica hrtie creponat tiat.

Munca
independent

Se va realiza o expoziie pe un panou ,a


lucrrilor realizate de fiecare grup, se vor face
aprecieri asupra modului de lucru i al aspectului
final al lucrrilor. Copiii i vor putea exprima
prerile despre propriile lucrri, dar i despre
cele ale colegilor.

Turul galeriei Expoziie cu


lucrrile
copiilor

Frontal

Aprecierea
lucrrilor

Copiii vor recita poezia ,,Toamna, de

Conversaia

Frontal

Aprecieri

Frontal
Plan cu
etapele de
lucru

Pe grupe

Observaia
sistematic

activitii

Demostene Botez, dup care vom interpreta


cntecul ,,Toamna.
Voi face aprecieri asupra modului de desfurare
a activitii.

verbale