Actividad2 Grupo 178

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD
ESCUELA DE CIENCIAS BSICAS TECNOLOGA E INGENIERA

GUA DE ACTIVIDADES UNIDAD 1 CURSO: 100201 HERRAMIENTAS TELEMTICAS
ACTIVIDAD 2 - FASE 2
E-LEARNING, HERRAMIENTAS DE COMUNICACIN Y OFIMTICA EN LNEA Y
SITIOS WEB
POR:
JULIANA CATHERINE CRDENAS TUPAZ 1.087.960.669
DAYANA KATHERINE RUEDA JOJOA. 1.085.635.831
DIDIER AGREDA MARTINEZ 1.086.134.711
GRUPO:
100201_178
PRESENTADO A:
DELVIS DEL SOCORRO MEJIA ALVAREZ

PROGRAMA: ADMINISTRACION DE EMPRESAS
CURSO: HERRAMIENTAS TELEMATICAS
CEAD-PASTO
14/11/2016

INTRODUCCIN
El presente trabajo se lo realiza con el fin de dar a conocer sobre las temticas de la unidad
2 del curso de herramientas telemticas , dando respuesta por cada estudiante a los
diferentes interrogantes presentados por el curso, los cuales nos permiten afianzar el
conocimiento y entender mejor el mundo ciberntico en el que vivimos hoy en da.

OBJETIVO
Transferir y contextualizar los conceptos aprendidos de la Unidad 2 como lo son; Elearning Blended Learning y Mobile Learning, herramientas de comunicacin y ofimtica
en lnea y sitios web y mediante el desarrollo de la actividad aprender a seleccionar
adecuadamente las herramientas de comunicacin, Reconocer las fortalezas de la
metodologa de Aprendizaje virtual y el reconocimiento de las redes sociales y sus riesgos.

SOLUCION DE PROBLEMAS
Problema 1_ Dayana Katherine Rueda Jojoa
1. Que son las redes sociales?
Para m las redes sociales son formas de interaccin social, como un intercambio dinmico
entre personas, grupos y organizaciones en diferentes contextos. Estas redes son
herramientas de comunicacin que proporcionan actualizaciones automticas, perfiles
visibles, capacidad de crear nuevos enlaces mediante servicios de presentacin y otras
maneras de conexin social en lnea. Lo que ofrece a sus usuarios un lugar comn para
desarrollar comunicaciones constantes. La base del funcionamiento de las redes sociales es
el mismo usuario puesto que las redes sociales son construidas y dirigidas por estos,
quienes adems constantemente las nutren de contenido. Al ser impulsadas por la
comunidad misma las redes sociales no solo permiten descubrir nuevos usuarios para
agregar a nuestra red segn diferentes clases de intereses, sino que tambin permiten volver
a contactar viejos amigos con los que se haba perdido contacto desde hace muchos aos
atrs.
2, Existe en Colombia alguna regulacin relacionada con lo que puede o no publicar
una persona en una red social?
En Colombia a medida que el uso de internet se ha extendido, ha aumentado el riesgo de su
uso inadecuado por los jvenes nios y adultos. Los delincuentes cibernticos viajan por el
mundo virtual y realizan incursiones fraudulentas cada vez ms frecuentes y variadas, como
el acceso sin autorizacin a sistemas de informacin, piratera informtica, fraude
financiero, sabotaje informatico, pornografa infantil, entre otros. Para enfrentarlos, no
obstante la dificultad para descubrirlos, varios pases han dispuesto un sistema judicial
especializado que permite procesarlos y castigarlos. El pas avanzo un poco en este tema
con la ley 1273 de 2009 la cual implementa un nuevo bien jurdico tutelado denominado
de la proteccin de la informacin y de los datos, y se preservan integralmente los
sistemas que utilicen las tecnologas de la informacin y las comunicaciones, entre otras
disposiciones.

Segn el artculo
Artculo 269A: Acceso abusivo a un sistema informtico. El que, sin autorizacin o por
fuera de lo acordado, acceda en todo o en parte a un sistema informtico protegido o no con
una medida de seguridad, o se mantenga dentro del mismo en contra de la voluntad de
quien tenga el legtimo derecho a excluirlo, incurrir en pena de prisin de cuarenta y ocho
(48) a noventa y seis (96) meses y en multa de 100 a 1.000 salarios mnimos legales
mensuales vigente
3. Que son los Youtubers?
Gracias a los avances de la tecnologa, principalmente a internet, han surgido diferentes
redes sociales con el fin de contactar con personas alrededor del mundo de una manera fcil
y rpida. Los Youtubers son personas o aquellas personas que graban videos y lo suben al
portal Web, ya que en estos tiempos existen diversos motivos para hacerlo, como es el caso
de hacerse famosos, ganar dinero, difundir conocimientos, compartir opiniones o
simplemente pasar el tiempo, estos videos suele ser de autoridad propia, es decir en muchos
casos los youtubers son los que crean el guion del video, quien lo interpreta quien lo monta
y quien lo sube.
Problema N 2._ Didier Agreda Martnez

Qu son los Ciberadictos?
Son personas que ya son dependientes y hacen un uso irracional del internet y que sus
funciones sociales o de interactividad dependen totalmente de este, no pueden pasar un
instante sin estar conectando sea revisando perfiles, estados o fotos de Facebook, los trinos
de Twitter, conversaciones de WhatsApp en fin todas las posibilidades de conexin que nos
da la web.
El internet interfiere con las actividades diarias de la persona como lo son la familia, el
trabajo, el estudio ya que pasa horas y horas conectado, provocando que no realice ninguna
de estas.

El internet se convierte en un vicio y por lo tanto genera dependencia, como tal cuando se
le retira a una persona el suministro genera ansiedad y empieza a desesperarse, busca
cualquier forma de conectarse de una forma desesperada y cuando logra conectarse siente
un alivio, tiene pensamientos obsesivos de lo que est pasando en el mundo plasmado en el
internet.
Se considera uno de ellos?
No me considero un ciberadicto, no dependo de la internet para relacionarme con otras
personas, la falta de este servicio no impide ninguna de mis funciones diarias como trabajar
y estudiar, puedo permanecer alejado de redes sociales sin la ansiedad por ver que es lo que
esa pasando.
Dependo mucho del internet por la forma de educacin a distancia y estar desconectado
implicara un atraso en mis labores educativas, pero esto no es una excusa para estar 100%
conectado.
En su concepto personal lo considera un problema?

Si es un problema ya que uno puede ver que las personas casi no hablan personalmente,
podemos ver como muchos en una reunin o eventos sociales estn ms pendientes de su
celular que de lo que est pasando a su alrededor; nos estn vendiendo un vicio y como
todo vicio es perjudicial para nuestra salud, es internet es una adiccin como lo es el
cigarrillo, el licor o cualquier otro.
Problema 4 Juliana Catherine Crdenas
Responda cada uno de los siguientes planteamientos en un prrafo de mnimo 5 lneas de su
autora en cada respuesta.
Qu importancia tiene para usted la educacin virtual?
Estamos en un mundo cambiante, cada da se avanza ms, hay mayor tecnologa y
diferentes mtodos de estudio, entre estos la educacin virtual. Para m la educacin virtual
es muy importante e innovadora, ya que las aulas virtuales de aprendizaje, permiten darle al

estudiante una serie de posibilidades que normalmente en un esquema presencial no se

encuentran. Esta forma de estudio permite que el tutor y el estudiante puedan estar en
diferentes lugares y en diferente tiempo gracias a las herramientas de internet.
Dentro de las razones ms importantes para considerar la educacin virtual, como una
alternativa seria e innovadora, estn la reduccin de costos, el acceso de nuevos pblicos a
la tecnologa y el mayor compromiso de todos los participantes en el proceso educativo, si
bien es cierto que esta metodologa requiere un esfuerzo mayor de responsabilidad y
disciplina por parte del estudiante, pero creo eso tambin hace parte de la informacin
integral que todo profesional debera tener, el estudiante desarrolla en mayor porcentaje su
compromiso y adems esta metodologa refuerza el sentido de colaboracin y comunidad.
Esta metodologa tambin es importante porque nos permite explorar, ya que el internet nos
abre un mundo de informacin y recursos no solo para el estudiante sino tambin para el
tutor, adems nos mantiene al tanto de lo que pasa en la actualidad y en la tecnologa, es
decir no se limita a lo que un tutor pueda ensearnos en un saln de clase, sino que hay
conocimientos de todo el mundo a nuestra disposicin.
Qu importancia tiene para usted el uso de dispositivos mviles en la educacin?
Los dispositivos mviles como el celular o Tablet se han vuelto de suma importancia en la
educacin, ya que en este caso, en la educacin virtual no es necesario estar en casa, en la
universidad o en una oficina para poder acceder a nuestro campus virtual, porque
simplemente lo podemos hacer desde cualquier lugar con un dispositivo mvil, adems
estos facilitan el acceso a la informacin de internet para el desarrollo de actividades, estar
informado de todo lo que pueda pasar en el aula virtual, a esto sumado las aplicaciones que
se han desarrollado para facilitar el estudio como por ejemplo; UNAgenDa, aplicacin
para estar al tanto de las fechas y entregas de las actividades y adems las redes sociales
como Whatsapp, Facebook, Skype, correo electrnico, etc. Que permiten la comunicacin
con tutores y compaeros, hace que estos dispositivos se vuelvan indispensables en
cualquier tipo de educacin.
Por qu decidi estudiar con este tipo de metodologa?

Decid estudiar en este tipo de metodologa, ya que como lo dije antes es un mtodo
innovador que adems de reducir costos que en mi caso seran; transportes, vivienda en la
ciudad, alimentacin, etc. Esta es una metodologa que proporciona Flexibilidad desde
cualquier lugar y a cualquier hora, puedo tener acceso a los cursos virtuales y a la vez se
puedo tener un empleo que me permite solventar mis gastos y mi educacin superior.

CONCLUSIONES
El trabajo anterior permiti al estudiante realizar un amplio recorrido por las

temticas de la unidad 2; Elearning, herramientas de comunicacin y ofimtica en
lnea y sitios web, a travs de la solucin a una serie de problemas que lograron la
aplicacin de los conocimientos adquiridos.

La metodologa de estudio relacionada con Elearning, Blended Learning y Mobile
Learning, se vale de los diferentes elementos que actualmente ofrece la tecnologa
como el internet, dispositivos mviles, aulas virtuales de aprendizaje, etc. Para su
desarrollo, logrando as que el estudiante alcance una formacin ms completa,
integral y avanzada, ya que esta exige y a la vez proporciona una serie de elementos
que otro tipo de educacin no puede ofrecer.

Se logra comprender los distintos conceptos de la red Internet, para entender que es
una herramienta fundamental en nuestro diario vivir, ya que es una forma de
comunicacin entre las personas, ya sea para obtener ms conocimiento o para
poder contactarse con las personas u amigos de diferentes pases

El trabajo nos permite apropiarse de los conceptos de las diferentes metodologas
virtuales de aprendizaje que existen hoy en da, haciendo uso de las herramientas de
comunicacin apropiadas de acuerdo a los requerimientos establecidos.
El mundo presenta una gran cantidad de informacin y el internet es un medio por

el cual podemos acceder a ella, las grandes compaas consientes de la necesidad de
la gente incluye en sus contenidos o programas caractersticas que los hacen adictos
a estos contenidos, es como decir la nicotina en los cigarrillos, en la red sera algo
como lo que hace Facebook cundo se sube una foto y nos interesa saber quin le dio
Me gusta, cada vez estamos ms al pendiente de este tipo de interacciones, que
parecen insignificantes, peo para algunos es un anzuelo para una adiccin.
La forma de reconocer una adiccin es siendo conscientes de ella, debemos

tomarnos un tiempo para alejarnos de la red, desconectarnos de ese mundo virtual,
realizar otras actividades diferentes para salir de esa dependencia al internet

REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS
Espinosa, Liliana (2013). Modulo Herramientas Telemticas. UNAD. Colombia,
Cap. 4
Espinosa, Liliana (2013). Modulo Herramientas Telemticas. UNAD. Colombia,
Cap. 5
FORMATOS DE AUTOEVALUACION

Nombre
del Grupo
estudiante:
colaborativo
Juliana
Valoracin
Valoracin
Valoracin
Baja
Media
Alta
Entre 1 y 5
Entre 6 y 8
Entre 9 y 10
No.
Catherine
100201_178
Crdenas
Tupaz
Indicadores
Particip activamente en el foro
desde el inicio de la actividad?

Solucion el Problema asignado
10
con todos los requerimientos?

Socialic mi solucin con los
10
compaeros?
Demostr inters en el proceso?
Expres mis puntos de vista
10
10
con claridad?
Apoy
mis
con
10
actividades
10
asignadas con tiempo suficiente?

Manifest mis puntos de vista
10
argumentos?
Realic
las
utilizando
las
ideas
normas
de
Netiqueta, con el debido respeto

hacia mis compaeros?
Resultado final:
Nombre
del Grupo
estudiante:
Dayana
Katherine
colaborativo
No.
100201_178
9
Valoracin
Valoracin
Valoracin
Baja
Media
Alta
Entre 1 y 5
Entre 6 y 8
Entre 9 y 10

Rueda Jojoa
Indicadores

10

10
compaeros?
10
9
con claridad?
Apoy
mis
10
ideas
argumentos?
Realic
las
con
actividades

utilizando
las
normas
10
de

Resultado final:
Nombre del
estudiante:
Grupo
colaborativo
Didier Agreda
Martnez
No.
100201_178
Indicadores
Valoracin
Baja
Entre 1 y 5
Valoracin
Media
Entre 6 y 8
Valoracin
Alta
Entre 9 y 10


compaeros?
con claridad?
Apoy mis ideas con
argumentos?
Realic las actividades
utilizando las normas de
Resultado final:
8
10
10
10
10
10
8
10
FORMATO DE COEVALUCION
Grupo colaborativo
No.
100201_178
Indicadores
Valoracin
Valoracin
Valoracin
Baja
Media
Alta
Entre 1 y 5
Entre 6 y 8
Entre 9 y 10

Participaron en la actividad
Todos los integrantes del grupo
colaborativo?
colaborativo se manifestaron en
el foro, desde el inicio de la
actividad?
colaborativo
solucionaron
el
problema asignado?
colaborativo
socializaron
el
problema con los compaeros?

Todos los integrantes del grupo,
solucionaron el problema que
condujera a la solucin del
problema?
realizaron
las
actividades
asignadas con tiempo suficiente

(Dentro de los plazos)?
Todos los integrantes del grupo,
tuvieron
en
cuenta
las
N-
etiquetas, y fueron respetuosos

en sus intervenciones en el foro?
Resultado final:

Actividad2 Grupo 178

Încărcat de

Informații document

Drepturi de autor

Formate disponibile

Partajați acest document

Partajați sau inserați document

Opțiuni de partajare

Vi se pare util acest document?

Este necorespunzător acest conținut?

Drepturi de autor:

Formate disponibile

Actividad2 Grupo 178

Încărcat de

Drepturi de autor:

Formate disponibile

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD

ESCUELA DE CIENCIAS BSICAS TECNOLOGA E INGENIERA

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD

Problema N 2._ Didier Agreda Martnez

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD

En su concepto personal lo considera un problema?

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD

estudiante una serie de posibilidades que normalmente en un esquema presencial no se

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD

El trabajo anterior permiti al estudiante realizar un amplio recorrido por las

aplicacin de los conocimientos adquiridos.

que otro tipo de educacin no puede ofrecer.

poder contactarse con las personas u amigos de diferentes pases

El mundo presenta una gran cantidad de informacin y el internet es un medio por

La forma de reconocer una adiccin es siendo conscientes de ella, debemos

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD

Espinosa, Liliana (2013). Modulo Herramientas Telemticas. UNAD. Colombia,

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD

desde el inicio de la actividad?

con todos los requerimientos?

asignadas con tiempo suficiente?

Netiqueta, con el debido respeto

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD

desde el inicio de la actividad?

con todos los requerimientos?

asignadas con tiempo suficiente?

Netiqueta, con el debido respeto

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD

Particip activamente en el foro

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD

problema con los compaeros?

asignadas con tiempo suficiente

etiquetas, y fueron respetuosos

S-ar putea să vă placă și