UNIVERSIDAD TECNOLGICA EQUINOCCIAL

SISTEMA DE EDUCACIN A DISTANCIA

CARRERA CIENCIAS DE LA EDUCACIN
Nota del Trabajo

Nombres y Apellidos: Mara Elena Gaona Narvez

Cdula:

1104264955

Asignatura:

Equidad de genero

Mencin:

Ciencias de la Educacin

Lugar y Fecha:

23 de noviembre del 2016

Nombre del tutor:

Dr. Freddy Burbano

________________________________________________
Firma de Recepcin

_______________________________
Firma del Estudiante

1.1.- realice un organizador grafico a partir de la lectura del documento: relaciones de poder
RELACIONES DE
PODER

Definicin

Foucault

Ejemplos

La
violencia

Capacidad

Sostiene

Una
familia

Define

Accin

Poder

El padre

Situacin

Relacin

Significa

La madre

Abuso

Fuerzas

Relaciones

Poder
Tiene un
poder

Manera

Maltrato

Una red
Mayor

Natural

Menos
organizada

Fsico
Hijos
Psquico

Relaciones

Intrapersona
les

Jerarquiza
da

Hermanos
mayores

Coordinad
a

Poder

Hermanos
menores

1.2.- Qu son los derechos humanos? realice una reflexin y alisis de los derechos humanos
Los derechos humanos son derechos inherentes a todos los seres humanos, sin distincin alguna de
nacionalidad, lugar de residencia, sexo, origen nacional o tnico, color, religin, lengua, o cualquier
otra condicin. Todos tenemos los mismos derechos humanos, sin discriminacin alguna. Estos
derechos son interrelacionados, interdependientes e indivisibles.
Los derechos humanos universales estn a menudo contemplados en la ley y garantizados por ella, a
travs de los tratados, el derecho internacional consuetudinario, los principios generales y otras
fuentes del derecho internacional. El derecho internacional de los derechos humanos establece las
obligaciones que tienen los gobiernos de tomar medidas en determinadas situaciones, o de
abstenerse de actuar de determinada forma en otras, a fin de promover y proteger los derechos
humanos y las libertades fundamentales de los individuos o grupos.

Los derechos humanos se basan en el principio de respeto por el individuo. Su suposicin

fundamental es que cada persona es un ser moral y racional que merece que lo traten con dignidad.
Se llaman derechos humanos porque son universales. Mientras que naciones y grupos especializados
disfrutan de derechos especficos que se aplican slo a ellos, los derechos humanos son los derechos
que cada quien posee (sin importar quin es o dnde vive) simplemente porque est vivo.

1.3.- defensa de los derechos humanos a travs de la constitucin? Realice un cuadro de doble
entrada para relacionar los siguientes temas: constitucin, proteccin de los derechos humanos,
principios de la constitucin.

Constitucin
Constitucin

Proteccin de
los derechos

Principios d la
constitucin

Las personas son

iguales y gozan
de los mismos
derechos,
deberes y
obligaciones
Tiene tres partes
Se reconoce la
igualdad
Discriminacin
Derecho de las
acciones
afirmativas
Nadie puede ser
discriminado por
ninguna razn ya
que todos
tenemos igualdad
de condicin.

Proteccin de
los derechos
Ya no contiene la
divisin clsica de
los derechos
civiles, sociales,
difusos entre
otros.
Tres tipos de
garantas las
normativas,
polticas pbicas
y jurisdiccionales

Los derechos no
pueden ser
violados o
vulnerados por
ninguna gente
social.

Principios de la
constitucin
La posibilidad de
ejercer, promover
y exigir todos los
derechos

Proteccin de los
derechos debe
tener continuidad
en el tiempo e
implica en
desarrollar
acciones.
Tolos los
derechos tiene
igualdad de
jerarqua y no se
pueden justificar
la violacin de
alguno de ellos

1.4 Desarrolle un mapa conceptual que incluya los siguientes agentes de socializacin: igualdad y no
discriminacin, igualdad formal y material, igualdad en la diversidad, la no discriminacin, la
reparacin
AGENTES DE
LA
SOCIALISACIO
Igualdad y no
discriminacin

Igualdad
formal y
material

Igualada en la
diversidad

La no
discriminacin

Constitucin

Civilizacin

Sostiene

La violacin

Derechos

Occidental

Boavertura de
Sousa Santos

Igualdad

Humanos

Historia
Constitucionalis
mo moderno

Combatir

Igual desigual

Discriminacin

Seres
humanos

Todas las
personas

Considerados

Con lleva

Tratados

Idea igualdad

Igual manera

Todos entre
estado

Discriminacin
Una sola
identidad

Gozan
Igualdad
Nadie puede

Abstraccin
Sujeto

Dos maneras

Problemas de
la desigualdad

Acciones
Medidas
bsicas
Ciertos
criterios
Prohibida
Cualquier

Discriminado
Razones

De su realidad
Derechos

Etnia
Lugar de
nacimiento
Edad
Sexo
Identidad de
gnero

Reparaciones

Proveer

Principio
Derechos
Internacionale
s
Conjunto
Medidas
Restablecer
Situaciones
Hechos
Daosos
No se
hubieran
Violacin
Derechos
humanos
Propsito
Aliviar

Obligaciones

Distincin de
trato

Sufrimientos
de las

1.5 Elabore un ensayo sobre gnero

Introduccin:
En el presente ensayo se abordara el tema de equidad de gnero y algunos elementos que la
conforma como su desarrollo y la importancia que tiene en la sociedad como poltica, econmica y
cultural cabe mencionar que la equidad de gnero a evolucionado al paso del tiempo.
Desarrollo:
El propsito de este trabajo es dar a conocer la importancia de este tema en nuestra sociedad, pues a
inicios de nuestra vida social la mujer fue discriminada por nuestra sociedad pues por ser llamada "el
sexo dbil" no la dejaban tener voz ni voto; como tambin tener un trabajo digno solo exista una
divisin de trabajo; el hombre se dedicaba al trabajo y la mujer al cuidado de la casa y de la familia
pero con el paso del tiempo "las cosas las creencias y el gobierno a cambiado puesto que la mujer a
demostrado tener la capacidad de hacer las cosa dando buenos resultados en la actualidad, muchas
mujeres que han tenido oportunidades en la ciencia y la tecnologa muy importantes), como tambin
han tenido aportaciones en la msica, arte, en la poltica y en las entidades econmicas la equidad de
gnero con el paso del tiempo fue tomando fuerza ya que es justa y equitativo con las mujeres y con
los hombres la importancia de equidad de gnero es que protege nuestros derechos humanos la
igualdad de oportunidades en cualquier mbito laboral, como tambin si no hay equidad las mujeres
no trabajaran y la restringen laboralmente en el campo comercial, productivo se generara pobreza, el
pas no tendra economa estuviera en crisis es importante mencionar que culturalmente la equidad
de gnero no a cambiado mucho porque en nuestro pas como en otros, la ideologa no ha cambiado
sigue siendo machista, hay hombres que no entienden, que su ignorancia no la hacen cambiar
piensan que la mujer debe estar en su hogar atendiendo a sus hijos y esposo y si no lo hacen les
pegan y posiblemente las llegan a matar; por eso implica mucho la cultura (la importancia) porque
gracias a estas ideologas el mundo no a cambiado por completo toda esta problemtica es un desafo
tratar de cambiar la cultura y para lograr cambiar esto hay que romper barreras que a un existen.
EQUIDAD: La equidad es un valor de carcter social y que trata de la constante bsqueda de la
justicia social, con el fin de asegurar que todas las personas tengan las mismas condiciones de vida y
de trabajo, dignas e igualitarias, sin que exista una diferencia debido al extracto social, de sexo o
gnero al que pertenezcan. En este aspecto es importante resaltar la diferencia entre sexo y gnero
ya que cuando hablamos de sexo, se habla de las caractersticas fsicas, biolgicas y naturales con
que cada persona nace y estas no son modificables.
GENERO: Es el conjunto de caractersticas psicolgicas, sociales, polticas y culturales, socialmente
asignadas a las personas y estas se van transformando con y en el tiempo, y por tanto son
modificables.
SOCIEDAD: es el conjunto de personas que interaccionan entre s y comparten ciertos rasgos
culturales esenciales, cooperando para alcanzar metas comunes.[
Cultura: es el conjunto de todas las formas, los modelos o los patrones, explcitos o implcitos, a travs
de los cuales una sociedad se manifiesta. Como tal incluye lenguaje, costumbres, prcticas, cdigos,

normas y reglas de la manera de ser, vestimenta, religin, rituales, normas de comportamiento y

sistemas de creencias.
Se llama gnero al conjunto de diferencias sociales entre los sexos que son mujeres y hombres,
partiendo de los roles, creencias y valores que a cada uno(a) de los sexos se les asignan. La equidad
de gnero significa que mujeres y hombres, independientemente de sus diferencias biolgicas, tienen
derecho a acceder con justicia e igualdad al uso, control y beneficio de los mismos bienes y servicios
de la sociedad, as como a la toma de decisiones en los mbitos de la vida social, econmica, poltica,
cultural y familiar. Es la aceptacin de las diferencias entre hombres y mujeres, y la aceptacin
tambin de derechos, buscando el ideal de un equilibrio en el que ninguno de ambos sexos se
beneficie de manera injusta en perjuicio del otro. La equidad de gnero est muy presente en la
humanidad desde los inicios de la vida social, econmica y poltica. Desde aquel entonces la mujer no
tena derecho a ser escuchada, ni a opinar, ni mucho menos a ser parte de una familia y sociedad.
Es la capacidad de ser equitativos y justos abriendo oportunidades en los diversos mbitos (social,
cultura, poltico y econmico). Adems se establece un trato igualitario de hombres y mujeres dentro
de la sociedad.
Conclusin:
Concluyendo este tema la equidad de gnero no solo es para defender a la mujer sino tambin al
hombre por eso es equitativa y tomo a ambos sexos por igual y se sugiere que este tema no se
erradique al contrario que se refuerce porque en nuestra actualidad todava hay machismo y
discriminacin de la mujer para trabajar o colaborar en otros mbitos.

1.6 Reconozca los derechos humanos en la mujer

Declaraciones de
los derechos de
la mujer

Identificar el
proceso de los
derechos
humanos de la
mujer
objetivo

Art. 1 tiene derecho a

votar
Art.2 seran elegibles
organismos publicos Artculos
Art.3 ocupar cargos
publicos

Recono_ci
miento
DERECHOS
HUMANOS DE LAS
MUJERES

Eleiminacion de la
discriminacion
Convencin sobre las
formas de
Declaraciones
discriminacion
Sobre la violencia
contra la mujer

1.7 Identifique lasa problemticas de la sociedad

El machismo es el conjunto de actitudes y prcticas sexistas del sexo masculino sobre el femenino.
El machismo engloba el conjunto de actitudes, conductas, prcticas sociales y creencias destinadas a
justificar y promover el mantenimiento de actitudes discriminatorias contra las mujeres y contra
hombres cuyo comportamiento no es adecuadamente "masculino" a los ojos de la persona machista.
Tradicionalmente el machismo ha estado asociado a la jerarquizacin y subordinacin de los roles
familiares en favor de la mayor comodidad y bienestar de los hombres. En ese sentido, se considera
que es machista asignar el trabajo ms reconocido o menos fatigoso para los hombres sin un criterio
ecunime ni justificado. Tambin es parte del machismo el uso de cualquier tipo de violencia contra las
mujeres con el fin de mantener un control emocional o jerrquico sobre ellas. De hecho, el machismo
es considerado como una forma de coaccin no necesariamente fsica, sino psicolgica, siendo esta
forma de expresin protectora una discriminacin, ya que se ven subestimadas las capacidades de las
mujeres alegando una mayor debilidad. El machismo, asimismo, castiga cualquier comportamiento
femenino en los varones, lo que es la base de la homofobia.
La violencia contra la mujer es una violacin de los derechos humanos
La violencia contra la mujer es consecuencia de la discriminacin que sufre, tanto en leyes como en la
prctica, y la persistencia de desigualdades por razn la igualdad de gnero es fundamental para la
realizacin de los derechos humanos de todas las personas.
Sin embargo, las leyes discriminatorias contra las mujeres an persisten en todos los rincones del
mundo y se continan promulgando nuevas leyes de este tipo. En todas las tradiciones jurdicas
existen muchas leyes que continan institucionalizando la condicin de segunda clase para las
mujeres y las nias respecto a la nacionalidad y ciudadana, la salud, la educacin, los derechos
maritales, los derechos laborales, la patria potestad y los derechos a la propiedad y a la herencia.

1.8 informe a partir de la lectura del cdigo de la niez y dolencia

INTERS SUPERIOR DEL NIO
Constituye el principio de la proteccin integral recogida y desarrollada por el Cdigo de la Niez y
Adolescencia.
Es un conjunto de acciones y procesos tendientes a garantizar un desarrollo integral y una vida digna.
Se trata de una garanta de que las nias y los nios tienen derecho a que, antes de tomar una
medida respecto de ellos, se adopten aquellas que promuevan y protejan sus derechos y no las que
los conculquen.

Las nias y nios, son las ciudadanas y ciudadanos entre los 0 y 12 aos de vida.
Esto significa que estn en un proceso de crecimiento y experimentan cambios en su cuerpo, en su
psicologa y en sus roles sociales al igual que los dems grupos poblacionales.
Entre la poblacin de nias y nios, estn aquellos que tienen acceso a alimentacin, salud,
educacin, entre otros cuidados y servicios.
Art.64.Deberes.- Los nios, nias y adolescentes tienen los deberes generales que la Constitucin
Poltica impone a los ciudadanos, en cuanto sean compatibles con su condicin y etapa evolutiva.
Estn obligados de manera especial a:
1. Respetar a la Patria y sus smbolos
2. Conocer la realidad del pas, cultivar la identidad nacional y respetar su pluriculturalidad; ejercer y
defender efectivamente sus derechos y garantas
3. Respetar los derechos y garantas individuales y colectivas de los dems
4. Cultivar los valores de respeto, solidaridad, tolerancia, paz, justicia, equidad y democracia
5. Cumplir sus responsabilidades relativas a la educacin
6. Actuar con honestidad y responsabilidad en el hogar y en todas las etapas del proceso educativo
7. Respetar a sus progenitores, maestros y ms responsables de su cuidado y educacin
8. Respetar y contribuir a la preservacin del medio ambiente y de los recursos naturales.

DE LA PROTECCIN CONTRA EL MALTRATO, ABUSO, EXPLOTACIN

SEXUAL, TRFICO Y PRDIDA DE NIOS, NIAS Y ADOLESCENTES
Crecen y desarrollan sus potencialidades en un entorno de afecto, juego, atencin, escucha y amor.
Aquellos que estn siendo segregados por razones de pobreza o alguna forma de discriminacin, el
desarrollo de sus capacidades y potencialidades ser afectado
Art. 67.- Concepto de maltrato.Se entiende por maltrato toda conducta, de accin u omisin, que provoque o pueda provocar dao a
la integridad o salud fsica, psicolgica o sexual de un nio, nia o adolescente, por parte de cualquier
persona, incluidos sus progenitores, otros parientes, educadores y personas a cargo de su cuidado;
cualesquiera sean el medio utilizado para el efecto, sus consecuencias y el tiempo necesario para la
recuperacin de la vctima. Se incluyen en esta calificacin el trato negligente o descuido grave o
reiterado en el cumplimiento de las obligaciones para con los nios, nias y adolescentes, relativas a
la prestacin de alimentos, alimentacin, atencin mdica, educacin o cuidados diarios; y su
utilizacin en la mendicidad.
El maltrato es institucional cuando lo comete un servidor de una institucin pblica o privada, como
resultado de la aplicacin de reglamentos, prcticas administrativas o pedaggicas aceptadas
expresa o tcitamente por la institucin; y cuando sus autoridades lo han conocido y no han adoptado
las medidas para prevenirlo, hacerlo cesar, remediarlo y sancionarlo de manera inmediata.
La responsabilidad por maltrato institucional recae en el autor del maltrato y en el representante legal,
autoridad o responsable de la institucin o establecimiento al que pertenece.

En el caso de los representantes legales, autoridades o responsables de la institucin o

establecimiento, la responsabilidad se har efectiva de conformidad con las disposiciones previstas en
la Constitucin Poltica de la Repblica, en el Cdigo Civil y dems leyes aplicables.

1.9 IDENTIFIQUE LAS DIFERENTES FORMAS DE VIOLENCIA SEXUAL Y VIOLENCIA

INTRAFAMILIAR

LA VIOLENCIA SEXUAL
Es todo acto sexual forzado mediante la coaccin fsica por cualquier forma de coercin, agresin o
abuso.
Abuso sexual: todo contacto fsico sugerencia de naturaleza sexual aun con su aparente
consentimiento mediante seduccin chantaje intimidacin amenazas o engaos u otro medio
Acoso sexual: cuando se piden favores de naturaleza sexual para si mismo o para una tercera
persona esto se puede producir en el trabajo escuelas y colegios lugares cerrados o internados
puede ser ms propenso a este tipo de delitos
Violacin: es el acceso carnal con introduccin total o parcial del miembro viril por va oral anal o
vaginal.
Corrupcin de menores: es la venta o entrega a menores de 14 aos, objetos, libros, escritos,
imgenes visuales o auditivas obscenas que afecten su integridad sexual.
Incesto: se refiere a relaciones sexuales entre personas de una misma familia son pocas las
legislaciones se han incluido el incesto en forma especfica un ejemplo es chile en el ecuador se ha
considerado como un agravante a las violaciones
Explotacin sexual: cuando una persona es sometida de forma violenta por engao o intimidacin a
tener relaciones sexuales sin su consentimiento por lo cual un tercero recibe un beneficio
generalmente econmico
CASOS DE VIOLENCIA DE GNERO
VIOLENCIA DE GNERO
Se define como cualquier violencia ejercida contra una persona en funcin de su identidad o
condicin de gnero
VIOLENCIA FISICA

Actos que atentan agreden al cuerpo de la persona que haga dao, dolor o sufrimiento fsico en las
personas agredidas cualquiera que sea el medio empleado y las consecuencias que traiga
VIOLENCIA PSICOLOGICA
Actitudes que tiene por objeto causar temor, intimidar y controlar las conductas, sentimientos y
pensamientos de la persona quien se agrede
VIOLENCIA SEXUAL
Imposicin de actos de carcter sexual
VIOLENCIA ECONOMICA
Es el control que se ejerce a una persona mediante las necesidades de la misma
VIOLENCIA INTRAFAMILIAR
La ley contra la violencia a la mujer y la familia seala que la violencia intrafamiliar es todo acto accin
u omisin que consista en maltrato fsico psicolgico o sexual ejecutado por un miembro de la familia
en contra sde la mujer o dems integrantes del ncleo familiar
1.10 RECONOZCA LAS DIFERENTES FORMAS DE VOLENCIA CONTAR NIOS Y NIAS Y
ADOLECENTES

conocer las particularidades de la violencia contra nios y nias adolecentes y sus

consecuencias
Art. 19 los estados adoptaran todas las medidas legislativas administrativas, sociales y
educativas apropiadas para proteger al nio contra toda forma de perjuicio o abuso fsico o
mental descuido o trato negligente malos trato o explotacin
Art.67 concepto de maltrato se entiende por maltrato toda conducta de accin u omiso que
provoque o pueda provocar dao a la integridad o salud fsica o psicolgica del nio o nia
adolecente
Art.60 derecho a ser consultados los nios o nias y adolescentes tienen derecho a ser
consultados en todos los asuntos que les afecten

1.11 IDENTIFIQUE LAS DIFERENTES FORMAS DE VIOLENCIA SEXUAL Y VIOLENCIA

INTRAFAMILIAR
LA VIOLENCIA SEXUAL
Es todo acto sexual forzado mediante la coaccin fsica por cualquier forma de coercin, agresin
o abuso
VIOLENCIA INTRAFAMILIAR
La ley contra la violencia a la mujer y la familia seala que la violencia intrafamiliar es todo acto
accin u omisin que consista en maltrato fsico psicolgico o sexual ejecutado por un miembro de
la familia en contra de la mujer o dems integrantes del ncleo familiar.
1.12 EJEMPLOS DE FEMICIDIO FEMICIDIO QUE HAYA PRESENCIADO USTED
Tres casos de femicidio

En los ltimos tres aos, han ocurrido tres casos de este tipo en la ciudad.

Janeth Mendoza Arteaga denunci a su esposo por agresin en la Comisara de la Mujer, y luego de
abandonar la acusacin fue asesinada.
El presunto criminal sera su esposo, Rolando Bravo Aguayo. Luego del crimen, l decidi quitarse la
vida ahorcndose en la misma habitacin.
Este caso ocurri en octubre del 2012, en el barrio El Porvenir, y es un claro ejemplo del femicidio,
destac Jaime Gonzlez, comisario de la Mujer y la Familia de Manta.
Record que la seora fue vctima de algunas agresiones.
Posiblemente se reconcili con el esposo, pero la violencia continu y termin en tragedia.
Dos meses despus de aquel hecho, Alexandra Turez Quims tambin fue vctima del femicidio.
Su esposo, Ulbio Quijije, es investigado bajo la sospecha de ser autor del asesinato.
Gonzlez manifest que desde el 2010 hasta el 2013 se registraron tres muertes violentas que se
podran definir como femicidio.
Desde hace algunas semanas en el pas se discute la tipificacin del femicidio como delito.
Quien asesine a una mujer puede ser sentenciado con 35 aos de prisin.
Este delito ser tipificado en el nuevo Cdigo Penal Integral, agreg el Comisario.
Actualmente 458 mujeres mantenses han denunciado a sus convivientes por agresin fsica, de los
cuales 15 hombres han sido sentenciados a 30 das de crcel.
Tres de los sentenciados han sido reincidentes en agresin contra sus esposas.
El Comisario explic que muchas de las mujeres, luego de abandonar la demanda, se reconcilian con
sus esposos, pero algunas vuelven a acudir a la Comisara porque nuevamente son vctimas de la
violencia.
> Otro caso.
En el ao 2010 fue asesinada una madre de dos hijos en el Paseo Jos Mara Egas de cinco balazos
en su cuerpo. Carlos Gilces Castro habra matado a su conviviente, Karen Lpez.
l fue denunciado y sigue prfugo. La familia de la muerta pide que lo capturen y lo sentencien
Femicidio es la culminacin de relaciones violentas motivadas por odio, desprecio, venganza, placer o
un sentido de propiedad de las mujeres por parte de sus parejas; los suicidios producto de la
discriminacin; la muerte por abortos clandestinos; la mortalidad materna y todas aquellas muertes
que pudieron ser evitadas en donde el factor de riesgo es ser mujer.

En el ao 2010, la Comisin de Transicin coordin la primera investigacin de femicidio en el

Ecuador, y se realiz el seguimiento de ciento setenta muertes de mujeres acontecidas entre los aos
2005 y 2007 en las ciudades de Cuenca, Guayaquil, Portoviejo y Esmeraldas.
62 muertes han sido confirmadas como femicidios, en tanto que en 13 casos existe la sospecha de
que lo sean
Guayaquil es la ciudad en la que ms femicidios se reportan, alcanzando un total de 27, seguida de
Portoviejo que reporta 15 casos
En el 50% de los casos documentados, la muerte de las mujeres es a manos de su pareja, un 16,1%
de los casos son cometidos por su expareja y otro porcentaje igual es por ataque sexual
Azuay es la provincia que ms reporta la muerte de mujeres, por cada 5 homicidios de hombres hay 1
de mujer, mientras que en Guayaquil la relacin es 8 a 1
De los casos documentados, apenas cinco fueron condenados y solo tres cumplieron la condena
Las armas de fuego y las armas blancas son las ms utilizadas para cometer este delito
El femicidio puede ocurrir en diferentes mbitos, puesto que en todos existe discriminacin, sin
embargo, es en el mbito privado (hogar) en donde ocurre con mayor frecuencia.

En el cantn donde yo vivo se ha suscitado ms violencia familiar que esposo maltratan a sus
esposas porque se encuentran en estado de ebriedad en mi familia mis padres solan tener esa
dificultad pero gracias a dios todo se arregl y ahora ya no vivo esa situacin ellos han entendido
que eso nos haca dao.