Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
DEFINICION DE LA DEPRESION
La depresin es un estado emocional caracterizado por una tristeza y aprensin,
sentimientos de inutilidad, culpabilidad, retraimiento, prdida del sueo, apetito, deseo
sexual, indefensin y desesperanza profundos. A diferencia de la tristeza normal, o la del
duelo, que sigue a la prdida de un ser querido, la depresin patolgica es una tristeza sin
razn aparente que la justifique y adems grave y persistente. Puede aparecer acompaada
de varios sntomas concomitantes, incluidas las perturbaciones del sueo y de la comida, la
prdida de iniciativa, el autocastigo, el abandono, la inactividad v la incapacidad para el
placer.
La depresin es el ms frecuente de todos las trastornos mentales, afecta a hombres y a
mujeres de cualquier edad y clase social, aunque las mujeres, y las personas en ciertos
periodos del ciclo vital (adolescencia, menopausia y andropausia ), y en general los periodos
de crisis o cambios importantes parecen ser las mas afectadas, i
La depresin se trata de un trastorno psquico, habitualmente recurrente, que causa
una alteracin del estado de nimo de tipo depresivo ( tristeza ), a menudo acompaado de
ansiedad en los que pueden darse, adems, otros sntomas psquicos de inhibicin,
sensacin de vaco y desinters general, disminucin de la comunicacin y del contacto
social, alteraciones del apetito y el sueo (insomnio tardo) agitacin o enlentecimiento
sicomor, sentimientos de culpa y de incapacidad, ideas de muerte e incluso intento de
suicidio, etc. As como sntomas somticos diversos.
CUADRO CLINICO
El cuadro clnico de la depresin puede presentar dos aspectos, uno con alteraciones
francas de la esfera afectiva que permiten un diagnostico rpido y seguro, y otro en el cual
esta se encuentran emboscadas, predominando sntomas somticos que no son fcilmente
identificables por el profesionista como elementos constituyentes de un cuadro depresivo.
2
Trastornos afectivos
La afectividad seriamente perturbada en el sndrome depresivo origina sntomas
diversos. El enfermo generalmente inicia su cuadro con un estado de indiferencia hacia
situaciones o circunstancias que antes despertaban su inters. Pronto aparece la tristeza
persistente y relativa mente impermeable a influencias exteriores, de tal modo que cosas que
antes pudieran haber estimulado su animo, ahora abatido, no son afectivas. Quiz mas
frecuente que la tristeza es la inseguridad. El enfermo deprimido que presenta casi siempre
este sntoma en forma dominante, manifiesta que no tiene confianza en si mismo y que
cuesta mucho trabajo tomar decisiones hecho que deteriora su voluntad y su actividad. El
pesimismo que con frecuencia acompaa a la inseguridad, da origen a sentimientos de
devaluacin personal que las mas de las veces se manifiestan con frases como: Soy un
intil, Para mi ya no hay nada, Todo lo hago mal, etc. Otro sntoma frecuente es el miedo
que a veces se presenta en forma no precisa; pero el paciente siente temor pero no puede
explicar a que, pudiendo ser todo o nada en especial. La ansiedad suele presentarse en
grado variable, con frecuencia aparece en la maana y disminuye en el transcurso del da.
Finalmente la irritabilidad, que muchas veces es el motivo bsico de la consulta.
Trastornos intelectuales
Es frecuente que la sensopercepcion se encuentre disminuida, situacin que determina
que durante el examen del paciente sea necesario repetirle las preguntas dos o tres veces
para obtener una respuesta. Muchos deprimidos se quejan de trastornos de memoria, sin
embargo, en realidad existe dificultad para evocar los recuerdos almacenados, y se
manifiesta por el impedimento para representar un hecho o encontrar la palabra precisa en el
momento que se desea , lo que constituye una experiencia banal episdica del ser humano
normal.
Aparte hay una disminucin de la capacidad de la atencin y concentracin y esta
dismnesia suele presentarse para circunstancias recientes, contemporneas al episodio
depresivo, refirindose a hechos de la vida cotidiana, insuficientemente expresivos para
llamar la atencin del sujeto. Las ideas de culpa y de fracaso son elementos frecuentes del
cuadro clnico tales como: me he vuelto muy malo, soy nefasto para los dems, etc. El
3
de peso, hasta de 10 y 15 kg. Por otro lado el enfermo puede reaccionar expresando un
deseo compulsivo de comer con el correspondiente incremento de peso, esta diversidad de
reacciones ha hecho que se denomine a la depresin la enfermedad de las mil caras.
Por otra parte se presentan trastornos en la sexualidad con debilitamiento o
desaparicin del deseo sexual. Este es un trastorno fundamental, los fracasos de realizacin
que originan en el hombre la impotencia (falta de ereccin, o eyaculacin precoz) no es otra
cosa que la libido reducida, que provoca a su vez un profundo desaliento y un pensamiento
obsesivo de minusvala. En la mujer, la baja sexual es tambin, la baja sexual es tambin
muy evidente, aunque suele perturbarla menos que al hombre.
Otro sntoma frecuente es la cefalea tensional. Se localiza especialmente en la nuca y
aveces en las regiones temporales; se debe a estados emocionales, y suele ser intensa y
persistente.
El aparato digestivo con frecuencia est implicado en las quejas del enfermo: la
dispepsia, aerofagia, nausea y otros sntomas que se diagnostican generalmente como
colon irritable son elementos comunes que se presentan en el sndrome depresivo.
CARACTERISTICAS DE LA ADOLESCENCIA
DEFINICION DE LA ADOLESCENCIA
La adolescencia es una etapa de transicin, una etapa del ciclo de crecimiento fsico
que marca el final de la niez y pronuncia la adultez, para muchos jvenes la adolescencia
es un periodo de incertidumbre e inclusive de desesperacin, pero en este periodo los
adolescentes estn conscientes de los cambios que experimentan sus cuerpos.
ADOLESCENCIA (12-18 aos)
Este periodo esta marcado por cambios muy importantes en tres dominios.
Fsicamente, el adolescente experimenta todos los cambios corporales de la pubertad.
En el desarrollo social estos cambios no slo afectan sus relaciones con sus
compaeros, tambin afectan sus relaciones con sus padres, periodo de desequilibrio social
con mayores problemas en las relaciones padre-hijo, influencia mxima de la presin de los
5
a lo largo de
relaciones heterosexuales.
experimentar
DEPRESION EN LA ADOLESCENCIA
Cuando se dice que una persona esta "deprimida"" resulta muy poco especficas las
circunstancias que producen la depresin, pueden variar desde los estados temporales
( relativamente no perjudiciales ), aunque agudos de tristeza, como respuesta una prdida
genuina (p/e, de una persona amada o de un amigo de toda la vida ), hasta las condiciones
psicticas sumamente perturbadas, que comprenden las alteraciones mentales y
emocionales. Dichos desrdenes depresivos psicticos son raros en la adolescencia en tanto
que las sensaciones de depresin, en una escala menos peligrosa, son muy comunes.
Para la mayora de los adolescentes tales sentimientos son pasajeros, son parte de los
altibajos emocionales que suelen presentarse entre los jvenes. No obstante, para algunos la
depresin o la melancola puede ser el estado de animo predominante, en este tipo de casos
es cuando se debe poner atencin para que el estado de depresin no se tome crnico y
acarree problemas mas serios.
La depresin, en los adolescentes suele manifestarse de una manera distinta a la que
se encuentra comnmente entre los adultos que la sufren. Los adolescentes pueden
mostrarse renuentes a expresar abiertamente sus sentimientos, y pueden revelar actitudes
equivalentes de depresin, tales como el aburrimiento o la inquietud, as como la incapacidad
de estar a solas o bien una continua bsqueda de nuevas actividades. Algunos sntomas de
7
tiempo se extienden hacia el futuro. Esto tambin aumenta la sensacin de que es urgente
desarrollar un conjunto de valores. El joven que comienza a vislumbrar una vida en su
totalidad necesita mucho ms que un conjunto de principios morales que le sirvan como gua
para que su vida parezca ordenada, congruente y significativa. Sus compaeros pueden
presionarlos para aceptar una serie de valores, completamente opuestos a los propuestos
por sus padres.
LA BUSQUEDA DE LA IDENTIDAD
El desarrollo mental del adolescente tambin desempea un papel importante en el
surgimiento de una sensacin bien definida de su identidad. La capacidad para considerar lo
posible igual al lo que actualmente es para intentar dar soluciones, alternativas a los
problemas y para mirar hacia al futuro, contribuyen a que el joven se plantee las preguntas
centrales, Quin soy?, Que quiero ser?, Que probabilidades tengo de realizarme?. El
adolescente puede probar muchos papeles distintos buscando los que personalmente le
parezcan ms cmodos, gratificantes y desafiantes, as como los que parezcan realistas o
irreales, habilidad y posibilidad . El simple hecho de darse cuenta de que una parte de s
mismo puede razonar, formular y modificar suposiciones considerar las alternativas y llegar a
conclusiones, aunque slo sean tentativas, ayuda a fomentar dicho sentido de identidad.
EL DESARROLLO DE LA PERSONALIDAD
El desarrollo cognoscitivo del adolescente tambin se refleja en sus actitudes
personales hacia si mismo, as como en las caractersticas de su personalidad que pueden
destacar durante este periodo. En esta etapa muchos
introspectivos y analticos. Suelen interesarse por los enigmas filosficos como, p/e, si
realmente existe el mundo que perciben y si ellos mismos son reales o slo un producto d la
conciencia.
A menudo los adolescentes se muestran egocntricos en su forma de pensar y de
comportarse. En esta etapa se pueden percatar de que otras personas son capaces de
desarrollar procesos de pensamiento semejantes a los suyos.
9
Deteccin
Factores de riesgo y proteccin
Se debe prestar especial atencin a los factores personales y ambientales de riesgo de
depresin y suicidio, aunque estos factores tambin pueden presentarse en otras
situaciones.
Se consideran en "alto riesgo" aquellos adolescentes que viven en hogares temporales, los
que tienen problemas judiciales y/o los que han sido vctimas de maltrato.
Por otro lado, tambin se han identificado ciertos factores de proteccin contra la depresin.
Se trata de seales positivas como buena autoestima, respaldo familiar de calidad, y
actividades deportivas y recreativas.
TRATAMIENTO
El plan de tratamiento debe estructurarse bajo una perspectiva biopsicosocial:
10
11
CONCLUSION
En aras de la prevencin (primaria, secundaria y terciaria) de la depresin en la
adolescencia, es preciso insistir en que este trastorno debe investigarse mucho ms en esta
etapa. El trastorno del estado del nimo en la adultez est muy estudiado, pero no sucede lo
mismo en la niez y en la adolescencia.
Los cambios acelerados que acontecen en la sociedad y en la escuela, exigen un
mayor inters hacia una enfermedad que no respeta a ningn grupo de edad. Entre las
causas de la depresin en la poblacin escolar, hay que considerar conjuntamente:
12
Bibliografa
http://salud.ccm.net/faq/22127-depresion-en-adolescentesdeteccion-diagnostico-y-tratamiento-en-atencion-primaria
http://www.guiasalud.es/egpc/depresion_infancia/completa/a
partado04/definicion.html
https://medlineplus.gov/spanish/ency/patientinstructions/000
648.htm
https://www.clinicadam.com/salud/5/001518.html
13
INDICES
Introduccin..
Definicin de la depresin.
Cuadro clnico.
Depresin en la adolescencia.
Deteccin
Tratamiento......
11
Conclusin.
12
Biografa.
13
ndice.
14
14