Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
Clasa: a II a A
Data: 15/01/2015
Aria curricular: Matematic i tiine ale naturii
Disciplina: Matematic i explorarea mediului
Unitatea tematic :
Natura
Obiective operaionale:
a. Cognitive :
b. Motrice:
Resurse:
I.
Metodologice
Strategii didactice:
a) Metode i procedee : conversaia, explicaia, exerciiul, problematizarea, joc didactic;
b) Mijloace de nvmnt: markere, plansa cu problema ilustrata, video proiector, calculator, fise de lucru
II.
III.
IV.
V.
Curs formare: Noi abordari ale curriculumului in invatamantul primar curs destinat cadrelor didactice ce predau la clasele CP , I si a II- a
MEN Programa pentru disciplinele Matematic si explorarea mediului, Arte vizuale si abiliatti practice, Comunicare in limba romana,
Dezvoltare personala, , aprobat prin ordinul ministrului nr. 3418/19.03.2013, Bucuresti, 2013;
VI. ANEXE
ANEXA 1 Lista comorilor
ANEXA 2 - joc didactic Cuvantul magic
Etapele
lectiei
1. Moment
organizatoric
1 min
Ob.
op
Co
avap
2.3
Activitatea elevilor
Se pregtesc pentru
lecie.
Aleg cuvintele
potrivite.
O1
O2
Strategii didactice
metode/
forme de org
resurse
materiale
instructajul
verbal
conversaia
Evaluare
markere rosii
plana
Lista
comorilor
frontal
observaia
comportamentulu
i elevilor la
intrarea n clas i
n timpul
pregtirii pentru
lecia de
matematic.
caiete de tema frontal
10 min
corectndu-se acolo
Le cant un cantecel sub forma de
problematizarea
pe
pitici/Sa-i
numere pe arici!
Adresez elevilor ntrebri pentru
verificarea noiunilor teoretice
referitoare la padure si la operaia
de nmulire:
- Ce reprezinta padurea?
- Ce plante cresc in padure?
- Ce animale traiesc in padure?
- Cum se numesc numerele care
se nmulesc?
- Cum se numete rezultatul
nmulirii?
Elevii se concentreaz
i
rspund
la
ntrebrile teoretice.
Efectuez evaluare
iniial verbal.
Evaluare
formativ-continu(realizat prin
exerciii)
explicaia
observaia
cret alb,
colorat
caiete,
frontal
individual
2 min
4. Dirijarea
formarii
O1
priceperii si
deprinderii
20 min
O2
instrumente de
scris
Coloreaza
.caiet de
corespunzator pe carte
exerciiul
Un elev va trece la
aplicatii
. culori
. plansa
tabl pentru a
compune problema,
va discuta coninutul
conversaia
brainstorming
cret alb,
colorat
caietele
ei i va rezolva
Solicit elevii sa scriem impreuna
tabla inmultirii cu 8, la tabla si pe
caiete (pana la 8 x 7 o deducem
Co
apeland la comutativitatea
Avap
inmultirii, iar pana la 8 x 10 o
aceast problem.
Scriu tabla inmultirii
cu 8 pe caiete in timp
ce spun raspunsurile
cu voce tare.
Exercitiul
Conversatia
observatia
brainstorming
Caiete de
aplicatii
O3
co.
Clr
explicaia
frontal
individual
Elevii se concentreaz
pentru
a
rezolva
problema.
exerciiul
ndeplinesc sarcinile
jocului
explicaia
fise de
evaluare
(anexa 2)
individual
manualul
Evaluare final
jocul didactic
6. Incheierea
activitatii
2 min
Co
Dp
(anexa 2)
Voi face unele aprecieri asupra Ascult concluziile,
modului n care au rspuns elevii observaiile,
n cadrul orei.
Voi da tema pentru acas.
recomandrile fcute .
Noteaz tema pentru
acas.
caietul de aplicatii)
conversaia
explicaia
ANEXA 1
Lista comorilor
Cadrul didactic are la dispoziie o list de cuvinte din care elevii vor putea alege numai acele comori( abilit i ) de care au nevoi
pe tot parcursul demersului didactic.
Fiecare abilitate va fi pus n lumin prin bifarea sau sublinierea cuvntului respectiv folosind marker ( dac lista e notat pe o
plan)
Lista comorilor
atenie
dezordine
rapiditate
neseriozitate
curiozitate
neatenie
disciplin
seriozitate
Anexa 2
Joc didactic Cuvntul
magic
4x8
2x6+8
32-8 x2
8x3 +321
678 8 x 5
20
R
345
V
32
B
16
A
638
O