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MARIATEGUI PRIMARIA

JOSE CARLOS

SESION DE APRENDIZAJE
I.-DATOS INFORMATIVOS:
DOCENTE: Elizabeth Snchez Quispe
Grado: 5
SECCION: C
FECHA: 14-06-16
TITULO: Leemos sobre la importancia de un padre.
II.- ORGANIZACIN DE LOS APRENDIZAJES
ARE COMPETENCI
CAPACIDAD
INDICADOR
A
A

C.I

. Comprende
textos escritos

Infiere el significado
del texto.

Deduce el significado de
palabras y expresiones e ideas
(sentido figurado, refranes, etc.)
a partir de informacin explcita.

III.-PROCESOS DIDACTICOS:
MOMENTO
ESTRATEGIAS
S

I
N
I
C
I
O
10m

-Los estudiantes participan de las actividades

permanentes
-La docente presenta a los estudiantes un video:
La mentira de papa
-Los estudiantes observan el video luego dialogan a
travs de las preguntas.
De qu trata el video? Por qu habr mentido el
padre a su hija? Sera un buen padre? Por qu? Qu
importancia tiene el padre en nuestras vidas? Cmo
debe ser un buen padre? Algunos tienen un padre
como el del video? Quisieran tenerlo? Cmo son sus
padres con ustedes?
-Los estudiantes responden a las interrogantes
-Luego la docente pregunta:
Qu sucedera si no tuviramos un buen padre?
Sera indispensable en nuestras vidas?

RECURSOS

Pizarra

plumones

-La docente da a conocer el propsito

de la sesin a desarrollar.
Hoy leeremos sobre la importancia de un padre
-La docente junto con los estudiantes escogen las normas
de convivencia necesaria que cumplirn durante el
desarrollo de la sesin.

D
E
S
A

-La docente entrega un papelote a cada grupo que

describan a un buen padre.
Antes de la lectura
La docente entrega a los estudiantes una hoja
fotocopiada con el contenido de la lectura la
importancia de un padre y se les pide que lean solo el
ttulo, con la finalidad de que elaboren sus hiptesis a
partir de las siguientes preguntas: qu tipo de texto es?,

Tarjetas
Cartulina
Plumones
papelote

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R
R
O
L
L
O
70m

JOSE CARLOS

Qu quiere decir importancia de un padre? Qu

aprenderemos con lee este texto?
La docente anota sus respuestas en la pizarra
organizndolas de acuerdo a las preguntas.

Durante la lectura
-Se propone a los nios leer en cadena.
- La docente acuerda con ellos sobre quin iniciar la
lectura y quienes la continuarn.
La docente detiene la lectura en algunos momentos que
considera necesario para que sigan elaborando sus
hiptesis en relacin al contenido que sigue en el texto.
-Luego leen la lectura en forma silenciosa
. Indcales que vayan subrayando las partes del mismo que
consideran importantes en cada prrafo.

-Despus de la lectura
Se dialoga con los nios sobre el contenido del texto. A
travs de las siguientes preguntas De qu se trata el
texto?, ?, Por qu es importante un padre?, De qu
manera se muestra el amor de un padre?, Qu perciben
los hijos de sus padres?, Cmo debe ser un buen padre
con su hijo?
- -Se Vuelve la mirada hacia las primeras hiptesis dadas
por los estudiantes y busca que contrasten en funcin a lo
que han ledo. Pregunta: qu pueden decir despus que
han ledo el texto?, nos acercamos al contenido del texto
cuando elaboramos nuestras hiptesis o estuvimos alejados
del contenido?
-Luego los estudiantes elaboran un organizador semntico
y registran las ideas principales de cada prrafo

Importancia
De un padre

-Los estudiantes presentan y un representante del grupo

exponen
-La docente extrae del texto la palabras que sealan
caractersticas de un padre y la escribe en la pizarra.
-Luego la docente pide a ,los estudiantes que silabeen la

Hoja fotocopiada

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MARIATEGUI PRIMARIA

JOSE CARLOS

palabra presentada
Autoridad

au to ri- dad

Con esta palabra la docente pide a lo estudiantes que

sealen la mayor fuerza de voz. e indica las clase de silaba
segn la entonacin de la silaba.
-Los estudiantes resuelven actividad sobre las silabas
tnica y atonas.

C
I
E
R
R
E

La docente comenta sobre lo ledo.

-Pregunta: Qu les pareci lo que leyeron? Aprendieron lo
sobre la importancia de un padre? Crees que fue
importante haber ledo este texto? De qu te servir?
Tarea
Los estudiantes en casa averiguan sobre el rol que cumple
en su trabajo sus padres.

10m

Prof. Elizabeth Snchez Quispe

Director

Coordinadora