VICERRECTORADO ACADMICO GENERAL

PROGRAMA DE ASIGNATURA SLABO- PRESENCIAL

1.

DATOS INFORMATIVOS

MODALIDAD:
PRESENCIAL

DEPARTAMENTO:
DECEM

CARRERAS:
INGENIERA MECNICA

NOMBRES ASIGNATURA:
DISEO
DE
ELEMENTOS
MQUINAS
CDIGO:
NRC:
EMEC-30013
1669 / 1670

PRE-REQUISITOS:
EMEC-22071; EMEC-20079
EMEC-24050
CO-REQUISITOS:
N.A.

FECHA
ELABORACIN:
14-04-2016

AREA DE CONOCIMIENTO:
MECANICA COMPUTACIONAL
DE

PERODO ACADMICO:
ABRIL AGOSTO 2016
CRDITOS:
CINCO

SESIONES/SEMANA:
TERICAS:
LABORATORIOS:
CINCO
NO

NIVEL:
SEXTO
EJE DE
FORMACIN

DOCENTE:
ING. CARLOS NARANJO G.
DESCRIPCIN DE LA ASIGNATURA:
Asignatura que integra los conocimientos y habilidades desarrollados con anterioridad a fin de realizar el diseo de partes,
piezas y elementos de uso comn en mquinas, dispositivos, conjuntos de tipo mecnico. Trata con relevancia, el desarrollo
de modelos matemticos que se aplican, los criterios para la seleccin de los materiales, y el clculo de cargas,
deformaciones y esfuerzos; Se revisar las teoras de fallas tanto estticas como de fatiga, los criterios para seleccin del
factor de seguridad; seleccin de elementos basndose en catlogos. Diseo de flechas, engranes, pernos, soldadura,
frenos y embragues. Se enviar deberes y trabajos (proyectos) que requerirn investigacin bibliogrfica.
CONTRIBUCIN DE LA ASIGNATURA A LA FORMACIN PROFESIONAL:
Asignatura de tipo profesional, se orienta para desarrollar las habilidades para resolver problemas vinculados con el diseo
de elementos de mquinas y equipos con criterio ingenieril haciendo aplicacin de modelos matemticos, normativa
nacional e internacional uso de herramientas computacionales. Para lo cual se debe aplicar los conocimientos previos de
las asignaturas bsicas recibidas como esttica, dinmica, mecanismos, dibujo tcnico, ciencia de materiales, mecnica de
materiales entre otros. Adems se debe desarrollar habilidades para toma de decisiones, ser ordenado, metodolgico y
capacidad para trabar en equipo.

RESULTADO DE APRENDIZAJE DE LA CARRERA: (UNIDAD DE COMPETENCIA)

Disear equipos, procesos o sistemas relacionados con ingeniera mecnica, con detalles suficientes que permitan su
construccin, operacin y mantenimiento, empleando diversas tcnicas y principios cientficos con profesionalismo,
eficiencia y tica.

OBJETIVO DE LA ASIGNATURA:
Desarrollar habilidades de anlisis, sntesis, modelacin matemtica, criterio ingenieril para que aplicando los
conocimientos adquiridos se pueda desarrollar soluciones a problemas relacionados con el Diseo de Elementos Mecnicos
y definir a estas con el suficiente detalle que permita su construccin. Demostrando sentido crtico, capacidad de
autoaprendizaje, responsabilidad, honestidad y capacidad de trabajar en grupo

RESULTADO DE APRENDIZAJE DE LA ASIGNATURA: (ELEMENTO DE COMPETENCIA)

Desarrolla memorias de clculo sobre el diseo de partes y piezas, en el que incluye planos, presenta y sustenta mediante
argumentos tcnicos
2.

SISTEMA DE CONTENIDOS Y RESULTADOS DEL APRENDIZAJE

No.

UNIDADES DE CONTENIDOS
UNIDAD 1:

Fundamentos

1
Contenidos:
Generalidades del Diseo de Mquinas
Materiales y sus propiedades
Anlisis de cargas (Estticas, dinmicas, impacto)
Anlisis de deformaciones
Anlisis de esfuerzos
Teora de fallas para cargas estticas

CDIGO: SGC.DI.321
VERSIN: 1.3
FECHA LTIMA REVISIN: 23/09/14

RESULTADOS DEL APRENDIZAJE Y SISTEMA DE

TAREAS
Resultados de Aprendizaje de la Unidad 1:
Adapta modelos matemticos generales a situaciones
particulares para determinar caractersticas de los
elementos de mquinas.
Tarea principal 1:
Lectura de texto relacionado con la filosofa del diseo,
diseo de elementos de mquinas.
Lectura de los temas que se tratarn en la clase.
Tarea principal 2:
Resolver problemas tipo de cargas y de aplicacin de
teoras de fallas.

VICERRECTORADO ACADMICO GENERAL

Fatiga de los materiales

Criterios de diseo a fatiga

Tarea principal (3):

Elaborar investigacin en dao superficial y resistencia
a la fatiga

UNIDAD 2:
Aplicaciones Clculo y seleccin de Elementos de
seleccin, soldadura, flechas
Contenidos:
Herrajes y accesorios para transmitir potencia
Diseo de Ejes y flechas
Elementos roscados para sujecin
Clculo de uniones soldadas
Seleccin de Rodamientos
Seleccin de Bandas y Poleas en V
Seleccin Cadenas y Catarinas

Resultados de Aprendizaje de la Unidad 2:

Elabora memoria de clculo y plano de detalle del
diseo de un elemento de mquina tipo
Tarea 1:
Lectura de los temas que se tratarn en la clase.

UNIDAD 3:
Elementos para transmitir potencia y movimiento

Resultados de Aprendizaje de la Unidad 3:

Genera planos, memoria de clculo de un equipo
mecnico simple adems sustenta su trabajo con
argumentos tcnicos.
Tarea 1:
Lectura de los temas que se tratarn en la clase.

Tarea 2:
Elaborar el reporte del diseo de una flecha, que incluye
clculos, planos y lista de materiales.
Tarea 3:
Disear una junta empernada/soldada, incluye la
memoria de clculo

Contenidos:
Reductores de velocidad
Geometra y cinemtica de los engranes
Tarea 2:
Diseo de Engranes rectos, mtodo AGMA de diseo a
Disear un reductos de velocidad de acuerdo a
resistencia y a desgaste.
parmetros establecidos, presentar avances del trabajo
Engranes helicoidales, geometra, cargas, mtodo AGMA
de diseo
Engranes rectos cnicos, geometra, cargas, mtodo
AGMA de diseo
Tornillo sin fin corona, geometra, cargas, mtodo AGMA
de diseo

3. PROYECCIN METODOLGICA Y ORGANIZATIVA PARA EL DESARROLLO DE LA ASIGNATURA

( PROYECCIN DE LOS MTODOS DE ENSEANZA-APRENDIZAJE QUE SE UTILIZARN)

Mtodo activos participativos
Solucin de problemas: Adquirir habilidad para identificar las variables, seleccionar modelos matemticos idneos.
Talleres :
Adquirir habilidad para trabajar en equipo en la resolucin de problemas
Evaluacin:
Establecer avance en las habilidades y conocimientos adquiridos en el desarrollo del curso
Proyectos:
Basado en trabajo colaborativo para resolver un problema especfico
Mtodo pasivo
Clases expositivas
Exponer el conocimiento, tcnicas y mtodos para disear los elementos de mquinas.
Clases demostrativas
Aplicar las tcnicas, teoras y mtodos en el diseo de elementos de mquinas tipo
PROYECCIN DEL EMPLEO DE LAS TIC EN LOS PROCESOS DE APRENDIZAJE
Software educativo para diseo de flechas
Programas de CAD para elaboracin de planos.
Aula virtual

4. RESULTADOS DEL APRENDIZAJE,

EVALUACIN

CONTRIBUCIN AL PERFIL DE EGRESO Y TCNICA DE

LOGRO O
RESULTADOS DE APRENDIZAJE

1)

Plantear adecuadamente problemas de

diseo, iidentificando datos e informacin

CDIGO: SGC.DI.321
VERSIN: 1.3
FECHA LTIMA REVISIN: 23/09/14

NIVELES DE LOGRO
A
B
C
Alta
Media Baja
X

Tcnica de
evaluacin
Dialogo,
Observacin

Evidencia del
aprendizaje
Deberes y trabajos
realizados

VICERRECTORADO ACADMICO GENERAL

Pruebas

relevante
2)

Adapta los modelos matemticos

generales a situaciones particulares para
determinar caractersticas de los
elementos de mquinas

3)

4)

Dialogo,
Observacin
Pruebas

Realiza investigacin bibliogrfica y

participa activamente en un equipo de
trabajo, en eventos de capacitacin,
autoaprendizaje
Elabora planos, memorias de clculo,
presenta
y
sustenta
mediante
argumentos tcnicos.

Deberes y trabajos
realizados de
resolucin de
problemas tipo
Memoria de clculo
de un dispositivo
mecnico tipo

Proyecto de diseo
de parte especfica

Proyectos de
diseo de un
conjunto

Memoria de clculo
del dispositivo
diseado

5. DISTRIBUCIN DEL TIEMPO

6.

TOTAL
HORAS

CONFERENCIAS

CLASES
PRCTICAS
solucin

LABORATORIOS

CLASES
CONVERSATO
RIOS

CLASES
EVALUACIN

TRABAJO
AUTNOMO DEL
ESTUDIANTE

160

30

16

---

80

TCNICAS Y PONDERACIN DE LA EVALUACIN

Tcnica de evaluacin

1er Parcial*

2do Parcial*

Resolucin de ejercicios
Investigacin Bibliogrfica
Lecciones oral/escrita
Pruebas orales/escrita
Laboratorios
Talleres
Solucin de problemas
Prcticas

2
2

6
4
5

Exposicin
Trabajo colaborativo
Examen parcial
Otras formas de evaluacin
Total:
7.

3er Parcial*

5
10

10

20

20

20

BIBLIOGRAFA BSICA/ TEXTO GUA DE LA ASIGNATURA

TITULO
Diseo en Ingeniera Mecnica de
Shigley
Diseo de mquinas, Enfoque
Integrado(e-book)

AUTOR
Budynas R. Y
Nisbett K.
Robert L. Norton

EDICIN
Octava

AO
2008

IDIOMA
Espaol

EDITORIAL
Mcgraw Hill

Cuarta

2011

Espaol

Pearson

BIBLIOGRAFA COMPLEMENTARIA
TITULO
Fundamentos de diseo para
ingeniera mecnica/
Elementos de mquinas/
Diseo de mquinas : teora y
prctica
Diseo de elementos de mquinas/
CDIGO: SGC.DI.321
VERSIN: 1.3
FECHA LTIMA REVISIN: 23/09/14

AUTOR
Robert C. Juvinall
M.F. Spotts y T.E.
Shoup -Aaron
Deutschman,
Robertt L. Mott

EDICIN

AO
2002

IDIOMA
Espaol

EDITORIAL
Limusa

7a.Ed.

1999

Espaol

Prentice Hall

7a. rimp. Ed

1996

Espaol

Continental

2006

Espaol

Prentice Hall

VICERRECTORADO ACADMICO GENERAL

8.

LECTURAS PRINCIPALES

TEMA
Introduccin a la Ingeniera y al
Diseo en Ingeniera
Desing - Problem statement
ideation
Definicin de ingeniera y campos de
la ingeniera mecnica

9.

TEXTO

PGINA

Libro de diseo de elementos de mquinas

El captulo primero

http://www.brighthubengineering.com/cad-autocadreviews-tips/9935-what-is-mechanical-design-ormachine-design/
http://www.aprendizaje.com.mx/Curso/Introduccion/Te
ma1_ii.htm

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ACUERDOS

DOCENTE
- Esforzarme en conocer con amplitud y profundidad al campo acadmico, cientfico
y prctico de la asignatura y preparar debidamente actualizado los temas.
- Asistir a clases puntualmente
- Motivar, estimular y mostrar inters por el aprendizaje significativo de los
estudiantes
- Evaluar a conciencia y con justicia el grado de aprendizaje de los estudiantes
- Fomentar en los estudiantes el inters por la ciencia y la innovacin tecnolgica,
- Impulsar a conocer la situacin econmica y social del pas, con un sentido de
participacin y compromiso
- Promover y mantener el cuidado de las propiedades fsicas e intelectuales de la
institucin.
COMO ESTUDIANTE
- Ser honesto, no copiar, no mentir ni robar en ninguna forma
- Firmar toda prueba y trabajo que realizo en conocimiento de que no he copiado de
fuentes no permitidas
- Mantener en reserva pruebas, exmenes y toda informacin confidencial
- Colaborar con los eventos programados por la institucin e identificarme con la
Carrera
- Ser partcipe de una educacin libre, trabajar en grupo y colaborar en todo sentido
con los dems
- Conducirme de tal manera que no debilite en forma alguna las oportunidades de
realizacin personal y profesional de otras personas dentro de la comunidad
universitaria; evitar la calumnia, la mentira la codicia, la envidia
- Promover la bondad, reconocimiento, la felicidad, la amistad, la solidaridad y la
verdad
- Respetar y cuidar todas las instalaciones fsicas que conforman la carrera, as como
sus laboratorios y el campus en general
10. FIRMAS DE LEGALIZACIN

____________________________
DOCENTE

CDIGO: SGC.DI.321
VERSIN: 1.3
FECHA LTIMA REVISIN: 23/09/14

___________________________
COORDINADOR DE REA DE
CONOCIMIENTO

VICERRECTORADO ACADMICO GENERAL

______________________________________
DIRECTOR DE DEPARTAMENTO/CARRERA

CDIGO: SGC.DI.321
VERSIN: 1.3
FECHA LTIMA REVISIN: 23/09/14