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REA: PERSONAL SOCIAL

Identifican La organizacin del imperio incaico o Tahuantinsuyo.


El Tahuantinsuyo, sin lugar a dudas, es la etapa ms brillante de nuestra
historia, pues sintetiza unos 20 000 aos de experiencia creativa que forma
la base de nuestra cultura actual.
Su desarrollo se realiz nicamente y exclusivamente como fruto de la
capacidad creadora de nuestros antepasados, sin ninguna influencia
extraa. La apreciamos en su organizacin poltica, social y econmica en
sus modos de vida y costumbres y en sus testimonios monumentales, que
motivan la admiracin de quienes han tenido el privilegio de contemplarlos.

Conocen la Organizacin poltica del Imperio Incaico


El Territorio del Tahuantinsuyo tena como Capital el Cusco, estaba
dividido en Cuatro Suyos.

Observan el mapa

Su sociedad era llena de valores y sus reglas se basaban en:


Personal Social 3 Grado de Primaria

Ama Sa (no seas ladrn)


mentiroso)

Ama

llulla

(no

seas

Ama quella (no seas oscioso)


El idioma oficial fue el quechua, hablaban adems el aymara, el
yunga, etc.
Las autoridades del imperio
El Inca era la suprema autoridad del Tahuantinsuyo, tena poder
ilimitado, su voluntad era ley.
Destaca el inca Pachacutec por su fuerza y firmeza
El consejo imperial
Estaba conformado por un grupo de ancianos de vasta experiencia
y sabidura, estaba encargada de asesorar al inca.
Los curacas
Eran los jefes mximos de cada ayllu, su misin era recibir el
tributo del pueblo ya sea en trabajo o en productos para entregarlo
al estado imperial. Eran los representantes de los ayllus ante el
inca.
Los Tucuyricuc
Eran funcionarios visitadores enviados por el inca a recorrer
secretamente el imperio y observar el comportamiento de las
autoridades, su nombre significa Los que todo lo ven
-

Sus obras arquitectnicas


Edificaciones con piedras labradas y ensambladas entre s, forman los
palacios y templos cusqueos. Como los de Machu Picchu, Psac y
Sacsayhuaman, los templos del sol y el de Vilca Huamn, el templo
del Sol de Huaytar, etc., todos ellos inigualables.

Dibujan e investigan como era la vestimenta del Inca.

Dibujan e investigan como era la alimentacin de los pobladores del


imperio incaico.

Personal Social 3 Grado de Primaria

El trabajo en el Imperio Incaico

AYNI
MITA
MI
Intercambio de trabajo entre los miembros
Era el trabajo
del Ayllu.
paraTrabajo
Prstamo
las tierras
colectivo
de
deltrabajo
Inca
en por
obras
que
turnos
se
que
devolver
para
benefician
producir
con
a trabajo
todo
bienes
el ayll
qu

Los quipus
Organiz el sistema de los quipus para llevar el control de la
produccin y su distribucin. Manejaban estos instrumentos los
quipucamayoc.
El idioma oficial
Oficializa al runasimi como el idioma oficial del Tahuantinsuyo. Se
respet las lenguas e los pueblos conquistados.
La educacin
Personal Social 3 Grado de Primaria

La educacin era slo para los hijos de los nobles. Se educaban en


los yachayhuasis (escuelas) a cargo de los maestros o amautas.
La agricultura

El inca Pachactec emprendi una reforma agraria, dividiendo las


tierras en tres clases: de Sol, del Inca y del pueblo o hatunruna.

Todos los miembros de los ayllus o hatunrunas recibieron sus


parcelas o topos, donde trabajaban colectivamente para producir
sus alimentos. No hubo hambre ni miseria. Todos trabajaban.

Promovi el desarrollo de la agricultura, construyendo andenes en


las faldas de los cerros y canales para distribuir mejor el agua.
Tambin los incas utilizaron el guano de la isla y el pescado como
fertilizantes, a fin de aumentar la produccin.

El trabajo era colectivo.

En el Tahuantinsuyo toda la poblacin trabajaba en sus chacras y


se ayudaban mutuamente.

La papa fue el cultivo ms difundido del Tahuantinsuyo.

Cultivaron la papa, el maz , el camote, la yuca, la oca, la mashua,


la quinua, la caihua, el tomate y numerosos rboles frutales,
como el chirimoyo, el guanbano, el lcumo, el pacae, etc.

La ganadera
Impuls la crianza de la llama, la alpaca y el cuy.
La religin incaica

Pachactec generaliz el culto al Sol o Inti en todo el imperio. Se


construyeron muchos templos en su honor.

Su fiesta, llamada el Inti Raymi, se celebraba con gran solemnidad,


ofrendando al sol, alimentos, la chicha y el sacrificio de una llama.

Los incas tenan tambin otros dioses: la Tierra o mamapacha; el


mar o mamacocha; las montaas o apus; la Luna o quilla; el rayo o
illapa, etc. Eran politestas.

La arquitectura incaica
Personal Social 3 Grado de Primaria

Pachactec y sus sucesores Tpac Inca Yupanqui (hijo) y Huayna


Cpac (nieto) embellecieron el Cusco y otras ciudades. Utilizaron la
piedra labrada en la sierra y adobes en la costa.
La cermica
Las vasijas tenan las mismas formas y diseos en todo el
Tahuantinsuyo. Las grandes jarras llamados urpus o arbalos y
tambin los platos, eran decorados con diseos geomtricos pintados
con rojo, negro, blanco, morado, anaranjado. El Kero era un vaso de
arcilla, metal o madera con figuras geomtricas y bastante color.
La textilera
Fue la produccin ms importante. El tejido s era un bien muy
apreciado, considerado el presente ms valioso para la religin, la
poltica y la sociedad, era ofrenda para los dioses.
El tejido otorgaba muchsima importancia a quin lo llevaba o
regalaba. Haba un grupo especializado de mujeres, escogidas en los
Acllahuasi, para la fabricacin de tejidos de la mejor calidad.
Emplearon la fibra de alpaca y el algodn.
El cumbi era el tejido ms fino. Otro de los tejidos ms finos fue el
uncu, que era una tnica para varn. Otro fue el manto o yacolla, la
chuspa y el gorro. Adems estaba la lliclla que era un rebozo que
cubra la cabeza, hombros, pecho y espalda y la Tanaca que era una
mantilla para la cabeza.
La metalurgia
Los objetivos fabricados con metales preciosos servan como adornos
en los templos, en los palacios y se ofrendaba a los dioses.
Juntamente con los tejidos, las piezas de oro y plata daban prestigio a
quien las llevara.
La destreza metalrgica mejor con la tecnologa de los orfebres
chimes.
La msica y la danza
Fueron tambin manifestaciones artsticas de esa poca y se han
conservado hasta hoy quena, antaras, pincullos y ocarinas hechos de
arcilla, hueso o madera. La msica fue pentafnica para instrumentos
de viento y percusin.
Personal Social 3 Grado de Primaria

INCA

Jefe
supremo
considerado
hijo
NOBLEZA
del sol.

C
onformado por los Reuna en su persona
parientes del Inca
el poder Poltico y
(Colla y Auqui)
religioso
A

PUEBLO

YANACONAS

rtesanos
C
omerciantes
A
gricultores

S
ervan al Inca y su
familia.
C
onformada
por
individuos de tribus
vecinas

La sociedad incaica fue clasista. Buscaba igualdad de los indgenas


INCA
Nobleza
de

de

Sangre
Auki
Colla
usta

Privilegio

Pueblo

Guerreros valientes.
Colaboradores eficaces del Inca.
Pertenecan al pueblo

Hatun runas

Hombre comn

Colonizadores
enseaban el quechua a pueblos conquistados.
Mitimaes

YanacunaServidores del Inca (esclavos)

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REA: PERSONAL SOCIAL


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Conocemos la cada del imperio inca


Francisco Pizarro, al igual que otros navegantes escucharon de muchas
riquezas y tesoros en el nuevo continente unindose con Diego Almagro y
Hernando de Luque formaron lo que se conoce en la historia Los tres
socios de la conquista.

Ubiquemos este momento en la historia

Hermanos y rivales
El gran imperio de lo incas pasaba por un periodo de conflicto. A la
muerte del Inca Huayna Cpac se origin una disputa por el poder entre
sus hijos: Huscar y Atahualpa. Huscar fue vencido, hecho prisionero y
luego muerto por orden de su propio hermano (Atahualpa).

Al enterarse los espaoles de la presencia del inca Atahualpa en


Cajamarca acordaron reunirse con l el 16 de noviembre de 1532 en la
plaza de Armas de Cajamarca.
Atahualpa acudi segn lo acordado y pudieron tomarlo prisionero en la
emboscada que planificaron.

Personal Social 3 Grado de Primaria

Estando prisionero Atahualpa, este les dio cuenta de la ambicin de los


espaoles, fue as como ofreci a cambio de su libertad, un cuarto lleno
de oro y dos cuartos llenos de plata hasta la altura de su mano
levantada.
Venci el plazo Atahualpa no cumpli totalmente con lo pactado sirviendo
este de pretexto para su ejecucin; acusndolo, entre otras cosas de
rebelde, asesino y hereje.
La pena de la hoguera fue cambiada por el del garrote al aceptar el ser
bautizado. Muri en la misma plaza en la que fue capturado el 23 de julio
de 1533. La muerte de Atahualpa marca la cada del gran imperio del
Tahuantinsuyo y se inicia entonces un largo periodo de dominacin
espaola.
Sabias que?
Uno de los aspectos ms importantes que determin la cada del imperio
incaico fue que los conquistadores contaban con armas de fuego,
mientras que los incas tenan como armas de guerra a la honda, la
boleadora, la lanza, la porra, el hacha, el arco y la flecha.
-

Presentarles lectura informativa:


EL VIRREYNATO EN EL PER
Los espaoles que conquistaron al Per en 1532 fueron: Francisco Pizarro,
Hernando de Luque y Diego de Almagro. Luego de la conquista se inici el
Virreinato que se desarroll entre los aos de 1544 a 1824. Su capital fue la
ciudad de Lima.
El gobernante en el Virreinato fue el Virrey. El Per tuvo 40 virreyes. El primero
de ellos fue Blasco Nez de Vela en 1544 y el ltimo fue Jos de la Serna quien
fue derrotado en la Batalla de Ayacucho en 1824. Durante toda est poca la
situacin del indio fue de explotacin y maltratos. Se produce la mezcla de razas
y culturas.
Los aportes que trajeron los espaoles fueron:
En Educacin: Crearon colegios y universidades.
En Inventos: La brjula, la imprenta, la rueda, la moneda.
Animales: Vaca, oveja, cerdo, gallina, caballo.
Plantas: Uva, manzana, naranja, algodn, caa de azcar,

otros.

El idioma: Espaol o castellano.


Religin: Catlica.
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La actividad econmica principal fue el comercio.

El mapa que se encuentra a continuacin corresponde al de Amrica


del Sur y el territorio del Virreinato del Per, inmediatamente despus
de consumada la conquista. Tambin se seala la ubicacin de las
principales ciudades del Virreinato.

Colorea slo el territorio del virreinato del Per y sobre las lneas
escribe los nombres de las ciudades del Virreinato que corresponden.

Sistematizan en sus cuadernos


Personal Social 3 Grado de Primaria

E L V IR R E Y N A T O E N E L P E R

S e d e s a r r o ll

E n t r e lo s a o s 1 5 4 4 - 1 8 2 4

C a p ita l

L im a

G o b e rn a n te

E l v ir re y

A p o rte s

- C r e a c i n d e c o le g io y
u n iv e r s id a d e s
- I n v e n t o s : B r ju la , im p r e n t a ,
ru e d a , m o n e d a
- A n im a le s : V a c a , o v e ja , c e r d o ,
c a b a llo , g a llin a , e t c .
- P la n t a s : u v a , m a n z a n a , a lg o d n
n a r a n ja , c a a d e a z c a r.

Id io m a

E l c a s t e lla n o o e s p a o l

R e lig i n

C a t lic a

A c t iv id a d e c o n m ic a

C o m e r c io y m in e r a

Dibuja los aportes que trajeron los espaoles al Per.

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