Sunteți pe pagina 1din 170

AEL 6.

8
MANUAL DE UTILIZARE

Versiune document 2.0


Creat: 17-Oct-13
Modificat: 30-Oct -13

SIVECO Romania SA

Octombrie 2013

AeL 6.8
Manual de utilizare

CUPRINS
CUPRINS ................ .................................................................................................................... 2
LISTA FIGURILOR .. 4
1. INTRODUCERE ............................................................................................................................ 9
2. CONECTAREA N APLICAIE ..................................................................................................... 10
2.1. FUNCIONALITI GENERALE ...................................................................................................... 10
3. PREDARE ......... .......................................................................................................................... 12
3.1. ADMINISTRARE CURS ................................................................................................................. 12
3.1.1. Creare curs ..................................................................................................................... 12
3.1.2. Planificare curs .............................................................................................................. 15
3.1.3. Predare curs ................................................................................................................... 18
3.1.4. Administrare cursuri ...................................................................................................... 22
3.1.5. Administrare planificri de cursuri ............................................................................... 24
3.1.6. Importare curs ............................................................................................................... 25
3.1.7. Rapoarte importuri cursuri............................................................................................ 26
3.2. ABSENE I NOTE ...................................................................................................................... 26
3.2.1. Absene ........................................................................................................................... 27
3.2.2. Note ................................................................................................................................. 29
3.3. RAPOARTE CURSURI .................................................................................................................. 34
3.3.1. Rapoarte cursuri ............................................................................................................ 34
3.3.2. Rapoarte prezen la cursuri ......................................................................................... 40
3.3.3. Rapoarte de progres ...................................................................................................... 41
3.3.4. Raport de promovare ..................................................................................................... 42
3.3.5. Raport momente ............................................................................................................ 43
3.4. SONDAJE .................................................................................................................................. 43
3.4.1. Adugarea unui sondaj .................................................................................................. 44
3.4.2. Previzualizarea unui sondaj ........................................................................................... 45
3.4.3. tergerea unui sondaj .................................................................................................... 46
3.5. CURSURI DISPONIBILE ............................................................................................................... 46
3.5.1. Cursuri curente .............................................................................................................. 47
3.5.2. Cursuri viitoare ............................................................................................................... 48
3.5.3. Arhiva de cursuri ............................................................................................................ 50
3.6. NREGISTRARE PARTICIPANI....................................................................................................... 50
3.7. APROBARE PARTICIPANI ............................................................................................................ 50
4. NVARE ........ .......................................................................................................................... 53
4.1. CURSURI OPIONALE .................................................................................................................. 53
4.2. RAPOARTE CURSURI ................................................................................................................... 54
4.3. CURSURI DISPONIBILE ................................................................................................................ 55
4.3.1. Cursuri curente .............................................................................................................. 56
4.3.2. Cursuri viitoare ............................................................................................................... 59
4.3.3. Istoric curs ...................................................................................................................... 59
5. PAGINA PERSONAL ................................................................................................................. 61
5.1. MESAJE UTILIZATOR ................................................................................................................... 62
6. SPAII DE LUCRU ...................................................................................................................... 65
6.1. ZONA DE CONINUT .................................................................................................................... 65
6.1.1. Spaiul meu de lucru ...................................................................................................... 65
6.1.2. Semne de carte pentru directorul cu documente ........................................................ 78
6.1.3. Editor de lecie Creare lecie ...................................................................................... 79
6.1.4. List partajri ................................................................................................................. 92
6.2. CUTARE N ZONA DE CONINUT ........................................................................................ 93
6.2.1. Cutare............................................................................................................................ 93
6.2.2. Arhiva cutrilor ............................................................................................................. 94
6.3. OPERAII CU MATERIALE EDUCAIONALE I RAPOARTE ................................................................... 94
6.3.1. Rapoarte importuri ......................................................................................................... 95
Pagina 2 din 170

AeL 6.8
Manual de utilizare
6.3.2. Numrul de materiale educaionale per domeniu ....................................................... 95
6.3.3. Statistici pe tipuri de ntrebri ....................................................................................... 96
6.3.4. Vizualizare note utilizatori ............................................................................................. 96
6.4. FOLOSIREA EDITORULUI DE TESTE ............................................................................................... 96
6.4.1. Creare test ...................................................................................................................... 96
6.4.2. Adaug ntrebare ............................................................................................................ 98
6.4.3. Operaii pe ntrebri ..................................................................................................... 127
6.4.4. Resurse ......................................................................................................................... 127
6.4.5. Obiective ........................................................................................................................ 128
7. ADMINISTRARE ........................................................................................................................ 130
7.1. SECURITATE ............................................................................................................................ 130
7.1.1. Roluri ............................................................................................................................. 130
7.1.2. Grupuri .......................................................................................................................... 133
7.1.3. Utilizatori ...................................................................................................................... 135
7.2. ORGANIZARE ........................................................................................................................... 139
7.2.1. Nivel .............................................................................................................................. 140
7.2.2. Tip de component ....................................................................................................... 140
7.2.3. Componente.................................................................................................................. 142
7.2.4. Ocupaii ......................................................................................................................... 144
7.2.5. Ocupaii pentru tipuri de componente ........................................................................ 145
7.2.6. Ocupaii pentru utilizatori asociai la componente..................................................... 146
7.2.7. Domenii ......................................................................................................................... 146
7.2.8. Administrarea domeniilor ............................................................................................ 147
7.2.9. Asocierea utilizatorilor pentru aprobri .................................................................... 148
7.2.10. Tipuri de note numerice ............................................................................................. 149
7.3. PREFERINE............................................................................................................................ 150
7.3.1. Preferine aplicaie ....................................................................................................... 150
7.3.2. Preferinele utilizatorului ............................................................................................ 154
7.3.3. Preferinele paginii de bun venit ................................................................................. 157
7.3.4. Filtru fiiere importate ................................................................................................. 158
7.3.5. URL-uri configurabile .................................................................................................. 159
7.3.6. Configurarea URL-urilor.............................................................................................. 160
7.4. ATRIBUTE SPECIFICE ................................................................................................................ 161
7.4.1. Administrarea atributelor specifice ............................................................................ 161
7.5. CV-URI ................................................................................................................................... 162
7.5.1. Editarea CV-urilor ........................................................................................................ 162
7.6. RAPOARTE .............................................................................................................................. 163
7.6.1. Utilizatori conectai ...................................................................................................... 163
7.6.2. Istoria conectrilor ....................................................................................................... 163
7.6.3. Statistici de conectare .................................................................................................. 164
7.6.4. Statistici despre conectarile utilizatorilor .................................................................. 164
7.6.5. Statistici despre fiierele utilizatorilor ....................................................................... 165
7.7. GLOSARE ................................................................................................................................ 165
7.7.1. Administrare glosare ................................................................................................... 166
7.7.2. Administrare termeni ................................................................................................... 167
7.8. LOGURI ................................................................................................................................... 168
7.8.1. Descrcare loguri ......................................................................................................... 168
7.8.2. Setri ............................................................................................................................. 169

Pagina 3 din 170

AeL 6.8
Manual de utilizare

LISTA FIGURILOR
FIGURA 2.1. CONECTARE .................................................................................................... 10
FIGURA 3.1. ADMINISTRARE CURS ....................................................................................... 12
FIGURA 3.2. PLANIFICARE CURS .......................................................................................... 13
FIGURA 3.3. CREARE CURS ................................................................................................. 13
FIGURA 3.4. EDITAI ATRIBUTELE TESTULUI .......................................................................... 15
FIGURA 3.5. PLANIFICARE CURS .......................................................................................... 16
FIGURA 3.6. SALVARE CURS PLANIFICAT ............................................................................... 17
FIGURA 3.7. ADAUG PARTICIPANI ..................................................................................... 18
FIGURA 3.8. PRED N CLASA VIRTUAL ................................................................................ 19
FIGURA 3.9. DENUMIRE CURS ............................................................................................. 19
FIGURA 3.10. CLASA VIRTUAL ............................................................................................ 20
FIGURA 3.11. MENIU SELECTARE ......................................................................................... 20
FIGURA 3.12. MENIU ADUGARE .......................................................................................... 20
FIGURA 3.13. CURSANI ..................................................................................................... 21
FIGURA 3.14. ADMINISTRARE GRUPURI................................................................................. 21
FIGURA 3.15. ECRANUL CURSANTULUI ................................................................................. 21
FIGURA 3.16. RAPORT DE ACTIVITATE CU PRIVIRE LA LECIE .................................................... 22
FIGURA 3.17. ADMINISTRARE CURSURI ................................................................................. 23
FIGURA 3.18. PLANIFICRI DE CURS..................................................................................... 25
FIGURA 3.19. IMPORTARE CURS........................................................................................... 26
FIGURA 3.20. RAPOARTE IMPORTURI .................................................................................... 26
FIGURA 3.21. ABSENE I NOTE ............................................................................................ 27
FIGURA 3.22. ABSENE DOMENII ......................................................................................... 28
FIGURA 3.23. VIZUALIZARE ABSENE.................................................................................... 28
FIGURA 3.24. ABSENE CURS .............................................................................................. 29
FIGURA 3.25. SALVARE NOTA .............................................................................................. 31
FIGURA 3.26. REGISTRUL NOTE DOMENII .............................................................................. 31
FIGURA 3.27. SALVARE NOTARE .......................................................................................... 32
FIGURA 3.28. ADMINISTRARE DREPTURI VIZUALIZARE ............................................................ 33
FIGURA 3.29. RAPOARTE CURSURI ....................................................................................... 34
FIGURA 3.30. VIZUALIZEAZ RAPOARTE CURSURI ................................................................... 34
FIGURA 3.31. STATISTICI PENTRU CURSURI ........................................................................... 35
FIGURA 3.32. RAPORT MATERIALE EDUCAIONALE ................................................................. 35
FIGURA 3.33. RAPORT ACTIVITI ........................................................................................ 35
FIGURA 3.34. RAPORT ACTIVITI CURSANI ......................................................................... 36
FIGURA 3.35. RAPORT DETALIAT DE TESTARE ........................................................................ 37
FIGURA 3.36. RAPORT AL DISTRIBUTIEI NOTELOR................................................................... 37
FIGURA 3.37. STATISTICI PE MATERIALE EDUCATIONALE ......................................................... 38
FIGURA 3.38. RAPORT CURSANI ......................................................................................... 38
FIGURA 3.39. RAPORT ACTIVITATE CURSANT ......................................................................... 38
FIGURA 3.40. RAPORT DETALIAT AL ACTIVITII ..................................................................... 39
FIGURA 3.41. RAPORT SONDAJE .......................................................................................... 39
FIGURA 3.42. RAPORT SONDAJE DETALIAT ............................................................................ 40
FIGURA 3.43. RAPORT SONDAJE DETALIAT PE NTREBARE ....................................................... 40
FIGURA 3.44. RAPORT DE PREZEN .................................................................................... 41
FIGURA 3.45. RAPORT DE PREZEN CURSANT ...................................................................... 41
FIGURA 3.46. RAPORT LUNAR DE PREZEN ......................................................................... 41
FIGURA 3.47. RAPOARTE DE PROGRES .................................................................................. 42
Pagina 4 din 170

AeL 6.8
Manual de utilizare
FIGURA 3.48. RAPORT DE PROMOVARE ................................................................................. 42
FIGURA 3.49. RAPORT PROMOVARE CURSANT........................................................................ 42
FIGURA 3.50. RAPORT MOMENTE ......................................................................................... 43
FIGURA 3.51. SONDAJE ...................................................................................................... 43
FIGURA 3.52. ADUGARE SONDAJ ........................................................................................ 44
FIGURA 3.53. EDITOR DE NTREBRI..................................................................................... 45
FIGURA 3.54. PREVIZUALIZARE SONDAJ ................................................................................ 46
FIGURA 3.55. CURSURI DISPONIBILE .................................................................................... 47
FIGURA 3.56. CERERE DE PARTICIPARE LA CURS N ATEPTARE ............................................... 49
FIGURA 3.57. NREGISTRARE PARTICIPANI ........................................................................... 50
FIGURA 3.58. APROBARE PARTICIPANI ................................................................................ 51
FIGURA 3.59. OPERAII ...................................................................................................... 51
FIGURA 3.60. PARTICIPANI ................................................................................................ 51
FIGURA 4.1. CURSURI OPIONALE ........................................................................................ 53
FIGURA 4.2. AUTO-NREGISTRARE ....................................................................................... 54
FIGURA 4.3. RAPOARTE CURSURI ......................................................................................... 54
FIGURA 4.4. PREZENTARE RAPORT CURSURI ......................................................................... 55
FIGURA 4.5. CURSURI DISPONIBILE ...................................................................................... 56
FIGURA 4.6. REZUMAT CURS ............................................................................................... 57
FIGURA 4.7. LANSARE CURS ASINCRON ................................................................................ 57
FIGURA 4.8. ISTORIC CURS .................................................................................................. 59
FIGURA 5.1. ULTIMELE MESAJE ........................................................................................... 61
FIGURA 5.2. TOATE MESAJELE ............................................................................................. 62
FIGURA 5.3. MESAJE ARHIVATE ........................................................................................... 62
FIGURA 5.4. MENIURI MESAJ UTILIZATOR .............................................................................. 62
FIGURA 5.5. EDITARE MESAJ NOU ........................................................................................ 63
FIGURA 5.6. NCARC FIIERE ............................................................................................. 64
FIGURA 6.1. ZONA DE CONINUT .......................................................................................... 65
FIGURA 6.2. ADUGARE FIIER ............................................................................................ 65
FIGURA 6.3. CREARE LECTIE DIN FOLDER.............................................................................. 66
FIGURA 6.4. NCRCARE FIIERE.......................................................................................... 67
FIGURA 6.5. EDITARE PERMISIUNE ....................................................................................... 69
FIGURA 6.6. IMPORT FIIERE ............................................................................................... 70
FIGURA 6.7. IMPORT DIRECTOR ............................................................................................ 71
FIGURA 6.8. ATRIBUTE SPECIFICE ........................................................................................ 72
FIGURA 6.9. GENEREAZ TESTE DE COLECII ......................................................................... 73
FIGURA 6.10. GENEREAZ TEST ........................................................................................... 74
FIGURA 6.11. ASOCIERE TEST COLECIE ............................................................................... 75
FIGURA 6.12. GENEREAZ/ CREAZ NTREBRI ..................................................................... 76
FIGURA 6.13. GENEREAZ TESTUL/ TESTELE ......................................................................... 77
FIGURA 6.14. CUTARE ...................................................................................................... 78
FIGURA 6.15. SEMNE DE CARTE ........................................................................................... 78
FIGURA 6.16. EDITOR LECIE .............................................................................................. 80
FIGURA 6.17. PROPRIETILE LECIEI .................................................................................. 80
FIGURA 6.18. ADAUG DOMENII ASOCIATE ............................................................................ 81
FIGURA 6.19. ADAUG NIVELURI .......................................................................................... 82
FIGURA 6.20. ADAUG RESURS COMUN ............................................................................. 83
FIGURA 6.21. ADUGARE FIIERE PENTRU RESURSA COMUN ................................................. 84
FIGURA 6.22. ADUGARE DEPENDINE PENTRU RESURSA COMUN.......................................... 84
FIGURA 6.23. ADUGARE CUVINTE CHEIE .............................................................................. 85
FIGURA 6.24. ADUGARE SECIUNE ..................................................................................... 85
FIGURA 6.25. INTRODUCERE DENUMIRE SECIUNE ................................................................. 85
FIGURA 6.26. PROPRIETILE SECIUNII ............................................................................... 86
Pagina 5 din 170

AeL 6.8
Manual de utilizare
FIGURA 6.27. ADUGARE ACTIVITATE SIMPL ........................................................................ 86
FIGURA 6.28. INTRODUCERE DENUMIRE ACTIVITATE ............................................................... 87
FIGURA 6.29. PROPRIETILE ACTIVITII ............................................................................. 87
FIGURA 6.30. ACTIVITATE - ADUGARE CUVINTE CHEIE ........................................................... 88
FIGURA 6.31. RESURSA ACTIVITATE - ADUGARE FIIERE PENTRU RESURSA COMUN ................ 89
FIGURA 6.32. OPIUNI PENTRU FIIERELE ASOCIATE RESURSEI ............................................... 89
FIGURA 6.33. RESURSA ACTIVITATE - ADUGARE DEPENDINE PENTRU RESURSA COMUN ......... 90
FIGURA 6.34. RESURSA ACTIVITATE - ADUGARE CUVINTE CHEIE ............................................. 90
FIGURA 6.35. ADUGARE ACTIVITATE DIN ALT RLO ................................................................ 91
FIGURA 6.36. ZONA DE CUTARE ......................................................................................... 93
FIGURA 6.37. CUTARE ...................................................................................................... 93
FIGURA 6.38. OPERAII CU MATERIALE EDUCAIONALE I RAPOARTE ........................................ 95
FIGURA 6.39. RAPOARTE IMPORTURI .................................................................................... 95
FIGURA 6.40. MATERIALE EDUCAIONALE PER DOMENIU ........................................................ 95
FIGURA 6.41. STATISTICI PE TIPURI DE NTREBRI.................................................................. 96
FIGURA 6.42. VIZUALIZARE NOTE UTILIZATORI ....................................................................... 96
FIGURA 6.43. NUME TEST ................................................................................................... 97
FIGURA 6.44. AEL TEST EDITOR .......................................................................................... 97
FIGURA 6.45. EDITARE PROPRIETI DE EVALUARE A TESTULUI ............................................... 98
FIGURA 6.46. ADUGARE NTREBARE ................................................................................... 99
FIGURA 6.47. NTREBARE DE TIP ALEGERE............................................................................ 99
FIGURA 6.48. NTREBARE DE TIP ALEGERE GENERAL ........................................................ 100
FIGURA 6.49. NTREBARE DE TIP ALEGERE DEFINIREA NTREBRII ...................................... 101
FIGURA 6.50. NTREBARE DE TIP ALEGERE - DEFINIREA RSPUNSURILOR .............................. 101
FIGURA 6.51. NTREBARE DE TIP ALEGERE VIZUALIZAREA NTREBRII ................................. 102
FIGURA 6.52. NTREBARE DE TIP ALEGERE MULTIPL ........................................................... 102
FIGURA 6.53. NTREBARE DE TIP ALEGERE MULTIPL GENERAL.......................................... 103
FIGURA 6.54. NTREBARE DE TIP ALEGERE MULTIPL DEFINIREA NTREBRII ....................... 104
FIGURA 6.55. NTREBARE DE TIP ALEGERE MULTIPL - DEFINIREA RSPUNSURILOR ............... 105
FIGURA 6.56. NTREBARE DE TIP ALEGERE MULTIPL VIZUALIZAREA NTREBRII................... 105
FIGURA 6.57. NTREBRI DE TIP ALEGERE PREDEFINIT ....................................................... 106
FIGURA 6.58. NTREBRI DE TIP ALEGERE PREDEFINIT GENERAL ...................................... 107
FIGURA 6.59. NTREBRI DE TIP ALEGERE PREDEFINIT DEFINIREA NTREBRII.................... 107
FIGURA 6.60. NTREBARE DE TIP ALEGERE PREDEFINIT VIZUALIZAREA NTREBRII .............. 108
FIGURA 6.61. NTREBARE DE TIP TEXT ................................................................................ 108
FIGURA 6.62. NTREBARE DE TIP TEXT GENERAL ............................................................... 109
FIGURA 6.63. NTREBARE DE TIP TEXT DEFINIREA NTREBRII ............................................ 110
FIGURA 6.64. NTREBARE DE TIP TEXT DEFINIREA RSPUNSURILOR .................................... 110
FIGURA 6.65. NTREBARE DE TIP TEXT VIZUALIZAREA NTREBRII ........................................ 110
FIGURA 6.66. NTREBARE DE TIP ESEU ............................................................................... 111
FIGURA 6.67. NTREBARE DE TIP ESEU GENERAL .............................................................. 112
FIGURA 6.68. NTREBARE DE TIP ESEU DEFINIREA NTREBRII ........................................... 112
FIGURA 6.69. NTREBARE DE TIP ESEU VIZUALIZAREA NTREBRII ....................................... 113
FIGURA 6.70. NTREBARE DE TIP NCRCARE FIIER ............................................................. 113
FIGURA 6.71. NTREBARE DE TIP NCRCARE FIIER GENERAL............................................ 114
FIGURA 6.72. NTREBARE DE TIP NCRCARE FIIER DEFINIREA NTREBRII ......................... 115
FIGURA 6.73. NTREBARE DE TIP NCRCARE FIIER VIZUALIZAREA NTREBRII..................... 115
FIGURA 6.74. NTREBARE DE TIP ORDONARE ....................................................................... 115
FIGURA 6.75. NTREBARE DE TIP ORDONARE GENERAL...................................................... 116
FIGURA 6.76. NTREBARE DE TIP ORDONARE DEFINIREA NTREBRII ................................... 117
FIGURA 6.77. NTREBARE DE TIP ORDONARE - DEFINIREA RSPUNSURILOR ........................... 117
FIGURA 6.78. NTREBARE DE TIP ORDONARE VIZUALIZAREA NTREBRII............................... 118
FIGURA 6.79. NTREBARE DE TIP POTRIVIRE ........................................................................ 118
Pagina 6 din 170

AeL 6.8
Manual de utilizare
FIGURA 6.80. NTREBARE DE TIP POTRIVIRE GENERAL ....................................................... 119
FIGURA 6.81. NTREBARE DE TIP POTRIVIRE - DEFINIREA NTREBRII ..................................... 120
FIGURA 6.82. NTREBARE DE TIP POTRIVIRE - DEFINIREA RSPUNSURILOR ............................. 120
FIGURA 6.83. NTREBARE DE TIP POTRIVIRE VIZUALIZAREA NTREBRII ................................ 121
FIGURA 6.84. NTREBARE DE TIP ASOCIERE......................................................................... 121
FIGURA 6.85. NTREBARE DE TIP ASOCIERE GENERAL ....................................................... 122
FIGURA 6.86. NTREBARE DE TIP ASOCIERE - DEFINIREA NTREBRII ..................................... 123
FIGURA 6.87. NTREBARE DE TIP ASOCIERE - DEFINIREA RSPUNSURILOR ............................. 123
FIGURA 6.88. NTREBARE DE TIP ASOCIERE VIZUALIZAREA NTREBRII ................................ 123
FIGURA 6.89. NTREBARE DE TIP N LINIE............................................................................ 124
FIGURA 6.90. NTREBARE DE TIP N LINIE GENERAL .......................................................... 125
FIGURA 6.91. NTREBARE DE TIP N LINIE - DEFINIREA NTREBRII ........................................ 125
FIGURA 6.92. NTREBARE DE TIP N LINIE -DEFINIREA RSPUNSURILOR ................................. 126
FIGURA 6.93. NTREBARE DE TIP N LINIE VIZUALIZAREA NTREBRII ................................... 126
FIGURA 6.94. ADUGARE NTREBARE DIN ALT TEST .............................................................. 127
FIGURA 6.95. ADAUG RESURS ........................................................................................ 128
FIGURA 6.96. OBIECTIVE ................................................................................................... 129
FIGURA 7.1. SECURITATE .................................................................................................. 130
FIGURA 7.2. ADUGARE ROL ............................................................................................. 131
FIGURA 7.3. ADUGAREA UNUI GRUP ................................................................................. 133
FIGURA 7.4. ADUGAREA UNUI UTILIZATOR ......................................................................... 137
FIGURA 7.5. ORGANIZARE ................................................................................................. 139
FIGURA 7.6. ADUGARE NIVEL ........................................................................................... 140
FIGURA 7.7. ADUGAREA UNUI TIP DE COMPONENT ............................................................ 141
FIGURA 7.8. MODIFICAREA TIPULUI DE COMPONENT ........................................................... 142
FIGURA 7.9. ADUGAREA UNEI COMPONENTE ...................................................................... 143
FIGURA 7.10. MODIFICAREA COMPONENTEI ........................................................................ 143
FIGURA 7.11. ASOCIEREA PERIOADELOR ORARE ................................................................... 144
FIGURA 7.12. ADUGAREA UNEI OCUPAII ........................................................................... 145
FIGURA 7.13. ADUGAREA UNUI DOMENIU .......................................................................... 147
FIGURA 7.14. ADMINISTRAREA DOMENIILOR ........................................................................ 147
FIGURA 7.15. LISTA UTILIZATORILOR APROBATORI ............................................................... 148
FIGURA 7.16. ADUGAREA UTILIZATORILOR APROBATORI ...................................................... 149
FIGURA 7.17. ADUGAREA NOTELOR NUMERICE .................................................................. 150
FIGURA 7.18. PREFERINE ............................................................................................... 150
FIGURA 7.19. PREFERINE APLICAIE ................................................................................ 151
FIGURA 7.20. PERMISIUNI PREFERINE UTILIZATOR ............................................................. 152
FIGURA 7.21. LOGO.......................................................................................................... 153
FIGURA 7.22. CONFIGURARE EMAIL ................................................................................... 154
FIGURA 7.23. PREFERINTE GENERALE ................................................................................ 155
FIGURA 7.24. PREFERINELE PAGINII DE START................................................................... 156
FIGURA 7.25. SCHIMBARE PAROLA..................................................................................... 157
FIGURA 7.26. PREFERINELE PAGINII DE NTMPINARE ........................................................ 157
FIGURA 7.27. MODELE ..................................................................................................... 158
FIGURA 7.28. ADUGAREA URL-URILOR CONFIGURABILE ..................................................... 159
FIGURA 7.29. ADUGARE CONFIGURAII URL...................................................................... 160
FIGURA 7.30. EDITAREA CONFIGURAIEI URL-URILOR ......................................................... 160
FIGURA 7.31. EDITAREA CONFIGURAIEI URL-URILOR ......................................................... 161
FIGURA 7.32. ATRIBUTE SPECIFICE .................................................................................... 161
FIGURA 7.33. EDITAREA ATRIBUTELOR SPECIFICE ................................................................ 162
FIGURA 7.34. CV-URI ....................................................................................................... 162
FIGURA 7.35. RAPOARTE .................................................................................................. 163
FIGURA 7.36. UTILIZATORI CONECTAI................................................................................ 163
Pagina 7 din 170

AeL 6.8
Manual de utilizare
FIGURA 7.37. ISTORIA CONECTRILOR ................................................................................ 164
FIGURA 7.38. STATISTICI DE CONECTARE ............................................................................ 164
FIGURA 7.39. STATISTICI DESPRE CONECTARILE UTILIZATORILOR ........................................... 165
FIGURA 7.40. STATISTICI DESPRE FIIERELE UTILIZATORILOR ................................................ 165
FIGURA 7.41. GLOSARE .................................................................................................... 165
FIGURA 7.42. LISTA GLOSARE ............................................................................................ 166
FIGURA 7.43. ADAUGARE GLOSAR ...................................................................................... 166
FIGURA 7.44. ADMINISTRARE TERMENI............................................................................... 167
FIGURA 7.45. ADAUGARE TERMENI .................................................................................... 167
FIGURA 7.46. DESCARCARE LOGURI ................................................................................... 168
FIGURA 7.47. LOGURI ....................................................................................................... 169
FIGURA 7.48. OPTIUNI ROTIRE LOGURI................................................................................ 170

Pagina 8 din 170

AeL 6.8
Manual de utilizare

1. INTRODUCERE
Sistemul avansat de nvare asistat de calculator, AeL 6.8 are urmtoarele
caracteristici principale:

Uureaz nelegerea materiilor de studiu educaionale i crete


eficiena procesului de nvare.
Interfaa utilizatorului este prietenoas i poate fi uor tradus n orice
limb, mulumit structurii sale directe.
Este o platform modern de nvare asistat de calculator. Nu
necesit prezena fizic a cursantului n sala de studiu el /ea poate
studia i participa la clas att de acas ct i de la coal.

Manualul utilizatorului AeL descrie funcionalitile AeL 6.8, parcurgnd


capacitile fiecrui modul, i este orientat spre a-i oferi utilizatorului
cunotinele eseniale necesare utilizrii acestui produs.

Pagina 9 din 170

AeL 6.8
Manual de utilizare

2. CONECTAREA N APLICAIE
Conectarea n aplicaia AeL 6.8 se poate realiza n 2 moduri:
n cazul n care utilizatorul este deja conectat n portal i acceseaz
aplicaia, atunci el va fi autentificat automat i redirecionat ctre pagina
setat ca implicit.
n cazul n care utilizatorul nu este autentificat n portal, el vizualizeaz
pagina de conectare n care trebuie s introduc un nume de utilizator
i o parol. n aceast pagin, utilizatorul poate selecta limba n care
dorete s utilizeze aplicaia.

Figura 2.1. Conectare

2.1. FUNCIONALITI GENERALE


Funcionalitile generale pot fi accesate din interfa, ele se gsesc n partea
dreapta sus a ecranului, indiferent de modulul n care se afl utilizatorul.
Aceste funcionaliti sunt:
Ajutor se va deschide o nou pagin cu informaii legate de modulul n care
utilizatorul realizeaz o aciune la un moment dat. Informaia referitoare la o
anumit aciune se afieaz prin accesarea link-ului Ajutor din navigator.
Setri accesnd link-ul Setri, putei modifica unii parametri ai aplicaiei
(vezi Preferine utilizator).
Schimbare limb utilizatorul poate selecta limba n care dorete s utilizeze
aplicaia. n lipsa acestei configurri aplicaia va funciona n limba stabilit ca
implicit.
Pagina 10 din 170

AeL 6.8
Manual de utilizare
Manualul de utilizare descrie funcionalitile aplicaiei, parcurgnd
capacitile fiecrui modul, oferind utilizatorului cunotine eseniale necesare
utilizrii acestui produs.
Ieire deconectarea din aplicaie.

Pagina 11 din 170

AeL 6.8
Manual de utilizare

3. PREDARE
Modulul Predare este dedicat administrrii, notrii i temelor cursului. Acest
modul este n strns legtur cu modulul nvare (unde cursanii au acces la
cursuri) i cu modulul Spaii de Lucru (unde sunt pstrate materialele
educaionale).

3.1. ADMINISTRARE CURS

Figura 3.1. Administrare Curs


Aici putei aduga, administra i planifica cursuri.
Un curs este o colecie de lecii i teste ce sunt planificate a avea loc. Cursurile
pot fi sincrone sau asincrone, prin aceasta nelegnd c pot fi folosite
mpreun cu ntreaga clas ntr-un spaiu virtual (cele sincrone) sau cursanii
pot urma cursul individual ntr-o perioad de timp stabilit de ctre instructor
(cele asincrone).
3.1.1. Creare curs
Pentru a crea un curs trebuie urmai paii:

Accesai link-ul Creare curs din meniul {Predare} {Administrarea


Cursurilor}

Completai informaiile obligatorii, marcate cu : nume curs, tip not,


tip not numeric sau tip not calificativ i not de trecere (pentru nota
tip numeric, o scar da la 1 la 10, 1 la 20 sau 1 la 100), se asociaz
cursul la un program de studii
Pagina 12 din 170

AeL 6.8
Manual de utilizare

Opional, introducei o scurt descriere a cursului

Adaugai materiale educaionale dup cum urmeaz:

Din sub-meniul {Materiale educaionale} selectai lecia dorit


(aceste lecii sunt disponibile n directorul cu materialele
educaionale personale i n directorul cu materialele educaionale
publice) .

Apsai butonul [Adaug]

Selectai caseta Marcare curs public dac vrei ca altcineva s predea


acelai curs

Selectai caseta ine cont de ordinea de parcurgere a materialelor dac


dorii ca materialele educaionale s fie parcurse doar n ordine.

Apsai butonul [Salveaz curs]

Odat salvat, cursul poate fi planificat prin apsarea butonului [Da] (vezi
Planificare curs ).

Figura 3.2. Planificare curs


Dac vor fi furnizate informaii incomplete sau greite, va fi afiat pe ecran un
mesaj de avertizare.

Materiale educaionale corespondente trebuie s fi fost deja importate


n Materiale Educaionale Personale ( ->meniul Spaii de Lucru).

Figura 3.3. Creare curs

Pagina 13 din 170

AeL 6.8
Manual de utilizare
Pentru a crea un curs, utilizatorul trebuie s completeze urmtoarele
cmpuri:

Nume curs
Descriere curs (optional)
Tip notnot Numeric, not Calificativ sau not Procentual
n funcie de tipul Notei: not Numeric o scar de la 1 la 10, 1 la 20
sau 1 la 100 sau not Calificativ, o scar de la A la F
Calificativ de promovare cmpurile disponibile n cazul tipului Notei
pentru evaluare sunt not Numeric sau not Procentual
Asociai cursul la program lista programelor definite n AeL
Materiale educaionale lista materialelor educaionale incluse n acest
curs; de asemenea, se poate genera un test nou direct n pagina
Materiale educaionale asociate selectnd operaia Creare test din colecie
ce va deschide o pagina similar cu cea de generare de teste din Spaiul
meu de lucru
Prerechizite lista cursurilor pe care cursantul trebuie s le fi parcurs
pentru a putea participa la acest curs (cmp opional)
Teme lista temelor asociate acestui curs (cmp opional)
Sondaje lista sondajelor date pentru a fi completate de ctre
instructor cursanilor (cmp opional)
Materiale suport lista materialelor non-RLO (documente, prezentri,
fiiere audio-video, etc) ce pot fi asociate acestui curs(cmp opional)
Glosare lista glosarelor de termeni ce pot fi asociate acestui curs
(cmp opional)
Domenii lista domeniilor asociate cursului
Calificri lista calificrilor ce pot fi obinute
Creaz curs de tip public dac este selectat, cursul va fi disponibil
pentru a fi planificat de ctre fiecare instructor, nu doar de cel care l-a
creat.
ine cont de ordinea de parcurgere a materialelor - dac este selectat,
materialele educaionale asociate vor trebui parcurse de cursani doar
n ordinea n care apar. Pentru a defini aceast ordine, instructorul
poate utiliza butoanele

Dup salvarea detaliilor despre curs, se afieaz o fereastr de confirmare


pentru planificarea cursului. Apsai Da pentru planificarea cursului acum sau
Nu pentru planificarea cursului mai trziu.
3.1.1.1 Calificativ la crearea unui test
Dup completarea cmpurilor necesare, din meniul {Materiale educaionale
asociate}, click dreapta pe testul asociat, dup care selectai Editai atributele
testului. Va aprea urmtoarea fereastr:

Pagina 14 din 170

AeL 6.8
Manual de utilizare

Figura 3.4. Editai atributele testului


Instructorul trebuie s completeze urmatoarele cmpuri:

Nota de trecere - opional;

Pondere - opional;

Numr de ncercri cu valori de la 1 la 5 sau optiunea Oricate;

Obligatoriu - opional

Se apas butonul [Modific]

i butonul [Salveaza curs]

.
3.1.2. Planificare curs
Precondiii

Cursul care trebuie planificat trebuie s fi fost deja creat, folosind


seciunea de mai sus.

Pagina 15 din 170

AeL 6.8
Manual de utilizare

Figura 3.5. Planificare curs


Pentru a planifica un curs, utilizatorul trebuie s completeze urmtoarele
cmpuri:

Curs
Mod de nvare
o Sincron cursul va fi inut de ctre un instructor ntr-o clas
virtual
o Asincron cursanii vor putea participa la curs fr s intre ntro clas virtual
Permitei participanilor la curs s se auto-nregistreze dac modul de
nvare este asincron, participanii se pot auto-nregistra sau pot fi
nregistrai de ctre alt utilizator
Actualizeaz lista de participani la nceputul cursului
o Da cursanii se pot nscrie la acest curs chiar i dup ce acesta
a nceput
o Nu cursanii nu se pot nscrie la acest curs dup ce acesta a
nceput
Alege instructorul
Utilizator care nregistreaz participanii utilizatorul care va nregistra
cursani la cursul su (disponibil doar dac modul de nvare este setat
sincron sau asincron i participanii la curs nu se pot auto-nregistra)
Utilizatorul care aprob nregistrarea participanilor utilizatorul care
va aproba nregistrarea cursanilor la acest curs

Pagina 16 din 170

AeL 6.8
Manual de utilizare

Data nceperii nscrierii (cmp opional, disponibil doar pentru cursuri


asincrone)
Data ncetrii nscrierii (cmp opional, disponibil doar pentru cursuri
asincrone)
Data nceperii
Data ncetrii
Numr maxim de cursani - Numrul maxim de cursani permis pentru
acest curs (cmp opional)
Arat rezultatele testelor
o Da cursanii pot vizualiza rezultatele obinute la teste
o Nu cursanii nu pot vizualiza rezultatele obinute la teste
Arat rspunsurile corecte
o Da cursanii pot vizualiza rpunsurile corecte obinute la teste
o Nu cursanii nu pot vizualiza rspunsurile obinute la teste
Arata rezultatele testelor la completarea cursului
o Da cursanii pot vizualiza rpunsurile corecte doar dupa
incheierea cursului
o Nu - cursanii nu pot vizualiza rpunsurile corecte

La final, utilizatorul trebuie s apese butonul [Salveaz cursul planificat]. n


cazul n care modul de nvare este asincron iar cursanii se pot autonregistra, se va deschide urmtoarea fereastr:

Figura 3.6. Salvare curs planificat


Apsai Da pentru a administra participanii acum sau Nu pentru a administra
participanii mai trziu.
Note:
Imediat dup salvarea cursului planificat utilizatorul poate actualiza
informaia prin apsarea butonului [Actualizeaz cursul planificat].
Lista cursurilor planificate poate fi vizualizat prin apsarea butonului
[ntoarcere la lista cursurilor planificate].
Dac utilizatorul curent este cel care nregistreaz utilizatori, atunci se
va afia pe ecran link-ul Administrare Participani (vezi Vizualizare
rezumat).
3.1.2.1 Administrare participani
Aceast opiune este disponibil pentru cursuri sincrone i asincrone fr
auto-nregistrare.
Pagina 17 din 170

AeL 6.8
Manual de utilizare
Filtreaz participani
Aceast opiune este disponibil pentru cursuri asincrone.
Prerechizite

Cursul trebuie s fi fost deja planificat, folosind seciunea de mai sus


Se alege ca cursanii s se ntregistreze doar dintr-o anumit
clas/coal din arborele de utilizatori din care face parte cursantul.
Apsai butonul [Adaug].

Figura 3.7. Adaug participani


3.1.3. Predare curs
Acest meniu este dedicat pentru sprijinirea leciilor interactive i poate fi
accesat doar de ctre instructor i de ctre cursani n timpul unei predri
sincrone. Sesiunea de predare este nceput i condus de ctre instructor.
3.1.3.1 Predare lecie
Un instructor poate porni o clas virtual n dou moduri:

S importe sau s creeze un obiect de nvare (lecie sau test), s


creeze un curs i s asocieze rolurile dorite pentru curs, s planifice
cursul n modul sincron i s nregistreze participanii la curs. Pentru a
porni clasa virtual, instructorul trebuie s acceseze modulul Predare,
s apese pe cursul care se regsete n seciunea cursuri viitoare i s
apese butonul [ncepe] din bara de meniu de aciuni din josul ecranului.
Cel de al doilea mod de a preda o lecie ntr-o clas virtual este
urmtorul: dup ce obiectul de nvare dorit este importat sau creat,
instructorul trebuie s acceseze seciunea Spaii de Lucru Spaiul
meu de lucru Materiale educaionale personale. Aici el trebuie s
apese click dreapta pe obiectul de nvare dorit i s selecteze opiunea
Pred n clasa virtual.

Pagina 18 din 170

AeL 6.8
Manual de utilizare

Figura 3.8. Pred n clasa virtual


Dup aceasta, se va deschide o nou fereastr unde instructorul trebuie
s introduc denumirea cursului:

Figura 3.9. Denumire curs


Dup introducerea denumirii cursului, instructorul trebuie s
administreze participanii la curs i s apese butonul [Pred n clasa virtual]
pentru a porni sesiunea clas virtual.
Pagina clasei virtuale are urmtoarea structur:

Seciunea rezumat curs este seciunea din partea de sus a paginii


unde se gsesc informaii despre cursul curent ca denumire curs,
calificativ de promovare, nume instructor, data nceperii i ncheierii i
componentele de unde au fost selectai participanii
Seciunea arborelui de activiti aici se gsete o structur ramificat
a materialelor de la lecii i teste
Pagina 19 din 170

AeL 6.8
Manual de utilizare

Seciunea operaiilor n aceast seciune gsim comenzile pentru


clasa virtual: bara de progres a cursului, bara de progres a momentului,
anteriorul, urmtorul, trimite moment, vezi momentul selectat, vezi ultimul
moment trimis, vezi raportul de activitate cu privire la lecia selectat, vezi
raportul de activitate cu privire la lecia curent i nchide clasa virtual.
Seciunea cursanilor din clasa virtual aici se regsesc participanii
cursului. Ei pot fi selectai sau deselectai, iar instructorul poate aduga
note i absene n dreptul acestora.

Figura 3.10. Clasa virtual


n seciunea participanilor, instructorul are disponibile cinci meniuri/butoane:

Meniu selectare - din acest meniu instructorul i poate selecta pe toi,


prezeni i abseni sau i poate deselecta pe toi

Figura 3.11. Meniu selectare

Meniu adugare - instructorul poate aduga note i absene pentru


cursanii selectai

Figura 3.12. Meniu adugare

Meniu cursani - din acest meniu instructorul poate s vizualizeze


cursanii blocai i administra participanii la cursul curent

Pagina 20 din 170

AeL 6.8
Manual de utilizare

Figura 3.13. Cursani

Meniul Grupuri din acest meniu instructorul poate administra


grupurile i cursanii asociai fiecrui grup. mprind clasa virtual,
lecii sau teste diferite pot fi asociate fiecrui grup.

Figura 3.14. Administrare grupuri

3.1.3.1.1 Trimitere materiale


Pentru a trimite un material ctre calculatorul cursantului, instructorul
selecteaz materialul i apoi apas butonul [Trimite moment]. Ca rezultat,
materialul va fi afiat pe ecranul cursantului. Materialul este trimis ctre
cursanii selectai n seciunea din dreapta ecranului.
3.1.3.1.2 Urmrirea ecranului cursantului
Seciunea din partea dreapt a ecranului principal reflect prezena
cursanilor la lecie. Instructorul are posibilitatea s supravegheze ecranul
cursantului, de la distan. Pentru a urmri ecranul cursantului, el trebuie s
apese pe numele cursantului. Urmare a acestei operaii, o nou fereastr se va
deschide, unde se afieaz fereastra monitorului cursantului.

Figura 3.15. Ecranul cursantului


3.1.3.1.3 Prezentare material
Afiarea materialului pe calculatorul cursantului se face automat atunci
cnd instructorul alege un material din arborele din partea stanga si apasa
butonul Trimite moment.
Instructorul poate decide n privina interactivitii cursanilor n timpul
leciei prin selectarea i deselectarea cursanilor.
Pagina 21 din 170

AeL 6.8
Manual de utilizare
Instructorul poate vedea pe ecranul su materialele trimise cursanilor
prin accesarea butonului [Vezi ultimul moment trimis].
3.1.3.1.4 Vizualizare rapoarte
Instructorul are acces la dou rapoarte similare:

Raport de activitate cu privire la lecia selectat


Raport de activitate cu privire la lecia curent

n aceste rapoarte sunt disponibile informaii despre activitatea cursanilor


la lecia selectat sau curent.

Figura 3.16. Raport de activitate cu privire la lecie


3.1.3.1.5 nchiderea clasei virtuale
La sfritul leciei, instructorul nchide sesiunea de curs folosind
butonul [nchide clasa virtual] din seciunea Operaii.
3.1.3.2 Participarea la lecie
Singurii utilizatori care pot participa la lecie sunt instructorul i clasa
de cursani.
Dup ce instructorul a pornit lecia, cursanii acceseaz meniul nvare
- Cursuri disponibile Cursuri curente. Cursantul apas pe cursul sincron
dorit i va fi introdus n pagina cu rezumatul cursului. Pentru a se conecta la
clasa virtual, el trebuie s apese butonul [Altur-te la clasa virtual].
Dup conectarea la clasa virtual, cursantul ateapt ca instructorul s
i trimit primul element al leciei.
Cnd instructorul nchide o clas virtual, aceasta se va nchide i
pentru cursanii conectai.
3.1.4. Administrare cursuri
Pentru a administra cursuri Create i /sau planificate:

Accesai link-ul Administrare cursuri din meniul {Predare} {


Administrare Cursuri }

Selectai un curs din list


Pagina 22 din 170

AeL 6.8
Manual de utilizare

Selectai operaia dorit prin apsarea butonului


. Operaiile
disponibile sunt: Editai acest curs, terge acest curs, adaug un nou curs,
copiaz cursul selectat, planific acest curs, modific pentru a fi activ
/inactiv, arhiveaz, vizualizeaz leciile cursului, export acest curs.

Figura 3.17. Administrare cursuri


3.1.4.1 Editare curs
Se poate edita un curs i dac pentru acesta exist o planificare n derulare sau
ncheiat, cursul se poate redenumi i lista materialelor educaionale asociate
poate fi modificat.
3.1.4.2 tergere curs
Se poate terge un curs planificat. Odat ce un curs este ters, se terg i
rapoartele aferente acestuia.
3.1.4.3 Adugarea unui nou curs
Vezi Creare curs
3.1.4.4 Copiere curs selectat
Un curs poate fi utilizat de mai multe ori pentru orice modificri de structur.
3.1.4.5 Planificarea acestui curs
Vezi Planificare curs
3.1.4.6 Modificare pentru a fi activ /inactiv
Un curs poate fi modificat pentru a fi inactiv dup ce perioada de desfurare a
expirat sau nainte de a fi planificat. Aceast operaie va fi validat numai dup
ce a fost folosit butonul [Salveaz modificrile].
3.1.4.7 Modific ponderile componentelor
Pagina afieaz date despre materialele educaionale asociate cursului: Nume,
Tip, Pondere, Not de trecere, Obligatoriu. Cmpurile Pondere, Not de trecere,
Pagina 23 din 170

AeL 6.8
Manual de utilizare
Obligatoriu pot fi editate de ctre instructor iar pstrarea lor se face prin
apsarea butonului Salveaz modificrile.
3.1.4.8 Arhivare /Dezarhivare
Operaia de arhivare va arhiva cursurile care nu mai sunt necesare n aplicaie.
Acestea nu sunt terse fizic, dar nu mai apar n aplicaie dect prin utilizarea
unor filtre specifice n toate filtrele rapoartelor de cursuri exist un ultim
cmp numit Include nregistrrile, cu variantele Toate / Arhivate /
Nearhivate.
Odat cu arhivarea cursurilor se vor arhiva i planificrile acestora precum i
notele i absenele cursanilor la aceste planificri. De asemenea, cursurile
arhivate nu mai apar n rapoartele cursurilor din meniul de predare dect prin
utilizarea filtrului respectiv.
Dezarhivarea unui curs se realizeaz fr a se dezarhiva i planificrile
aferente acestuia. Dezarhivarea unei planificri de curs este nsoit i de
dezarhivarea notelor i absenelor asociate precum i a cursului respectiv n
sine, dac acesta este arhivat.
3.1.4.9 Vizualizare lecii de curs
Toate leciile asociate cursului pot fi vizualizate aici.
3.1.4.10 Exportare curs
Aceast operaie va salva toate informaiile despre curs, mpreun cu
materialele didactice ntr-o arhiv cu format standard SCORM. Arhiva trebuie
salvat pe hard disk.
3.1.5. Administrare planificri de cursuri
Pentru a administra o planificare de curs:

Accesai link-ul Administrare planificri de cursuri din meniul {Predare}


{Administrare Planificari de Cursuri}

Selectai un curs din list

Selectai operaia dorit prin apsarea butonului


.
Operaiile disponibile sunt: Editai acest curs planificat, terge acest curs
planificat, adaug un nou curs planificat, arhiveaz, export aceast
planificare de curs, vizualizeaz rezumat

Pagina 24 din 170

AeL 6.8
Manual de utilizare

Figura 3.18. Planificri de curs


3.1.5.1 Editare curs planificat
Un curs planificat poate fi editat doar n afara perioadei de desfurare.
3.1.5.2 tergere curs planificat
Un curs planificat poate fi ters doar n afara perioadei de desfurare.
3.1.5.3 Adugare curs nou planificat
Vezi Planificare curs
3.1.5.4 Arhivare /Dezarhivare
Vezi Arhivare /Dezarhivare curs.
3.1.5.5 Exportare curs planificat
Vezi Exportare curs.
3.1.5.6 Vizualizare rezumat
Aici se poate vizualiza un scurt rezumat al cursului (cine l-a creat, data crerii
etc.), o list a participanilor i cteva rapoarte de curs (vezi Rapoarte Cursuri).
Se poate edita de asemenea un curs care a fost planificat, dar care nu a
nceput nc.
Utilizatorul poate administra de asemenea lista participanilor prin apsarea
butonului [Administreaz participanilor]. Pentru aceasta:

Rsfoiete arborele organizaiei

Selectai cursanii (este disponibil selectare multipl)

Apsai butonul [Adaug]

(Participanii nesalvai apar cu aldine n panoul din dreapta)

Apsai butonul [Salveaz]

Apsai butonul [OK] din fereastra de confirmare

3.1.6. Importare curs


Pentru a importa un curs:
Pagina 25 din 170

AeL 6.8
Manual de utilizare

Accesai link-ul Importare curs din meniul {Predare} {Administrarea


Cursurilor}

Apsai butonul [Rsfoire]

Selectai locaia fiierului *.zip

Apsai butonul [Import]

Figura 3.19. Importare curs


Not: Pentru ca un curs s poat fi importat, trebuie ca mai nti s fi fost
exportat de pe platform.
3.1.7. Rapoarte importuri cursuri

Accesai link-ul Rapoarte importuri cursuri din meniul {Predare}


{Administrarea Cursurilor}

Aici se pot vizualiza date referitoare la cursurile ncrcate de ctre utilizator m


aplicaie impreun cu starea importului.

Figura 3.20. Rapoarte importuri

3.2. ABSENE I NOTE


Aici instructorii pot aduga i administra absene i note.

Pagina 26 din 170

AeL 6.8
Manual de utilizare

Figura 3.21. Absene i Note


3.2.1. Absene
n aceast seciune, instructorul poate vizualiza, aduga, edita sau
terge absenele pe care le-a creat. Opional, lista absenelor poate fi
exportat ca fiier .csv, .xls, .xml sau .pdf.
Pentru a vizualiza, edita sau terge absene, instructorul trebuie s
selecteze o clas sau un cursant din ramificaia din partea stng a paginii.
Dac entitatea selectat este o component, atunci toate absenele create
pentru cursani de acea component vor fi listate n partea dreapt.
Pentru a marca o absen, utilizatorul va urma paii:

Accesai link-ul Absene din meniul {Predare} {Absene i note}

Extinde arborele organizaiei

Selectai cursantul

3.2.1.1 Absene Domeniu


Prerechizite

Pentru a crea o absen pentru un cursant dat i pentru un domeniu dat,


cursantul trebuie s aib deja asociat acel domeniu(vezi meniul
{Administrare}, link-ul Administrarea domeniilor).
De asemenea, pentru a crea o absen , componenta trebuie s aib
asociate intervale orare (vezi meniul Administrare, link-ul Componente).

O nou absen poate fi creat doar dac entitatea selectat este un cursant:

Pagina 27 din 170

AeL 6.8
Manual de utilizare

Figura 3.22. Absene domenii


Instructorul trebuie s completeze urmtoarele cmpuri:
Domeniu
Dat
Interval orar
Comentariu (cmp opional)
Absenele pot fi adugate la domeniul de studiu sau la curs .

Apsai butonul

Apsai butonul

Completeaz informaiile obligatorii marcate cu

Completeaz informaiile obligatorii despre intervalul orar

Completeaz un comentariu opional

Apsai butonul [Adaug]

: domeniu /curs, dat

Dup adugarea unei absene, aceasta poate fi editat sau tears.


3.2.1.2 Registrul Absene Domenii
n aceast seciune, instructorul poate vizualiza absenele domeniului
pe care le-a creat, prin selectarea unui cursant sau a unei componente din
ramificaia din partea stng a paginii. Comentariile asociate unei absene pot
fi vizualizate prin aezarea mouse-ului pe icoana
.

Figura 3.23. Vizualizare absene


3.2.1.3 Absene Curs
Prerechizite:

Pagina 28 din 170

AeL 6.8
Manual de utilizare

Pentru a crea o absen pentru un cursant dat i pentru un curs dat,


cursantul trebuie s fie nscris la acel curs, iar starea cursului planificat
trebuie s fie diferit de planificare.
Pentru a crea o absen, componenta trebuie s aib asociate intervale
orare (vezi meniul Administrare, link-ul Componente).

O nou absen poate fi creat doar dac entitatea selectat este un cursant:

Figura 3.24. Absene curs


Instructorul trebuie s completeze urmtoarele cmpuri:
Curs Planificat
Dat
Interval orar
Comentariu (cmp opional)
3.2.1.4 Registrul Absene Curs
n aceast seciune, instructorul poate vizualiza absenele cursului
create de el, prin selectarea unui cursant sau a unei componente din
ramificaia din partea stng a paginii. Comentariile asociate cu o absen pot
fi vizualizate prin aezarea mouse-ului pe icoana
.
3.2.2. Note
n aceast seciune, instructorul poate vizualiza, aduga, edita sau
terge notele pe care el le-a adugat. De asemenea, pot fi date drepturi de
vizualizare a notelor cursanilor i unui alt instructor dect cel care le-a
adugat. Opional, lista notelor poate fi exportat ca fiier .csv, .xls, .xml sau
.pdf.
Not: Un fiier .csv coninnd notele poate fi descrcat dac este selectat linkul Import note din CSV. O nregistrare n fiier trebuie s ndeplineasc
urmtoarea structur: not, promovat, domeniu, dat, comentariu ,, prenume,
nume, component. Aceeai structur poate fi obinut dac lista de note este
exportat.

Pagina 29 din 170

AeL 6.8
Manual de utilizare
Pentru a vizualiza, edita sau terge notele, instructorul trebuie s
selecteze o clas sau un cursant din ramificaia din partea stng a paginii.
Dac entitatea selectat este o component, toate notele adugate pentru
cursani pe acea component vor fi listate n partea dreapt.
Pentru a aduga o not, utilizatorul trebuie s urmeze paii:

Accesai link-ul Note din meniul {Predare} {Absene i note}

Extinde arborele organizaiei

Selectai cursantul

3.2.2.1 Note la domenii


Prerechizite
Pentru a crea o not pentru un cursant dat i un domeniu dat, cursantul
trebuie s aib deja asociat acel domeniu (din meniul Administrare, link-ul
Administrarea domeniilor).
O nou not poate fi creat doar dac entitatea selectat este un cursant.
Instructorul trebuie s completeze urmtoarele cmpuri:
Domeniul
Tip not

Conform tipului de not selectat, completeaz: Nota numeric pe o


scar de la 1 la 10, 1 la 20 sau 1 la 100, Nota calificativ, pe o scar de la
A la F, Not procentual sau Comentariu.

Valoarea notei (doar pentru Nota numeric, Nota calificativ i Nota


procentual)

Promovat csua de verificare indic dac cursantul a promovat sau nu


acest domeniu.
Data
Comentariu (cmp opional)

Pagina 30 din 170

AeL 6.8
Manual de utilizare

Figura 3.25. Salvare nota


Opional, utilizatorul poate alege s ncarce un fiier.xls sau .csv care
conine notele ce trebuie ncrcate. Fiierul trebuie s aib urmtoarele
cmpuri: nota, promovat, domeniul, data, comentariu, prenume, nume,
component. Acesta este identic cu formatul folosit la fiierele exportate.
3.2.2.2 Registrul Note la domenii
n aceast seciune, instructorul poate vizualiza notele (la domenii) pe
care le-a creat, prin selectarea unui cursant din arborele din partea stng a
paginii.
Comentariile asociate notei pot fi vizualizate poziionnd mouse-ul pe icoana
:

Figura 3.26. Registrul note domenii


3.2.2.3 Note Curs
Prerechizite:

Pentru a crea o not pentru un cursant dat i pentru un curs planificat


dat, cursantul trebuie s fie nscris la acel curs iar starea cursului
planificat s fie diferit de planificat.

O nou not poate fi creat doar dac entitatea selectat este un cursant.
Instructorul trebuie s completeze urmtoarele cmpuri:

Curs
Pagina 31 din 170

AeL 6.8
Manual de utilizare

Tip not
Conform tipului de not selectat se completeaz: Nota numeric - o
scar de la 1 la 10, 1 la 20 sau 1 la 100 sau Nota calificativ, o scar de la
A la F
Valoarea notei (doar pentru Nota numeric, Nota calificativ i Nota
procentual)
Promovat
Data
Comentariu (cmp opional)

Figura 3.27. Salvare notare


3.2.2.4 Registrul Note Curs
n aceast seciune, instructorul poate vizualiza notele (la cursuri) pe
care le-a creat, prin selectarea unui cursant din arborele din partea stng a
paginii.
Comentariile asociate notei pot fi vizualizate poziionnd mouse-ul pe icoana
:
3.2.2.5 Note Tem
n aceast seciune, instructorul poate vizualiza, edita sau terge notele
pe care le-a creat, selectnd un cursant sau o component din arborele din
partea stng a paginii.
Aceast seciune nu i permite instructorului s creeze noi note ale
temei. Pentru a crea o not pentru un cursant dat i pentru o tem dat
instructorul trebuie s navigheze n pagina Predare /Teme.

Pagina 32 din 170

AeL 6.8
Manual de utilizare
3.2.2.6 Registrul Note Teme
n aceast seciune, instructorul poate vizualiza notele (la teme) pe care
le-a creat, prin selectarea unui cursant din arborele din partea stng a
paginii.
Comentariile asociate notei pot fi vizualizate poziionnd mouse-ul pe icoana
:
3.2.2.7 Administrare drepturi vizualizare
n seciunile Note la domenii, Note la curs i Note la teme, instructorul curent
are posibilitatea de a permite unui alt instructor sa vizualizeze notele pe care
el le-a adugat. Dup accesarea operaiei Administreaz drepturi vizualizare,
fereastra Administreaz utilizatorii cu drept de vizualizare a notei este deschis.

Figura 3.28. Administrare drepturi vizualizare


Aici instructorul are posibilitatea de a da/lua drepturile de vizualizare asupra
unei note unor utilizatori, selectndu-i din tabel i apsnd butonul Adaug
respectiv terge. Utilizatorii din ambele tabele pot fi filtrai dup nume sau n cazul n
care exist muli utilizatori, se poate trece la paginile urmtoare.

Pagina 33 din 170

AeL 6.8
Manual de utilizare

3.3. RAPOARTE CURSURI

Figura 3.29. Rapoarte cursuri


Aici pot fi vizualizate diverse rapoarte cu privire la cursuri.
3.3.1. Rapoarte cursuri
Pentru a vizualiza rapoartele, utilizatorul trebuie s urmeze paii:

Accesai link-ul Rapoarte cursuri din meniul {Predare} {Rapoarte


cursuri }

Selectai unul din cursurile planificate din list

Selectai butonul
. Operaiile disponibile sunt: Vezi
statisticile cu privire la cursuri, Vezi raportul cu privire la materiale
educaionale, Vezi raportul cu privire la cursani i Vezi raportul cu privire
la sondaje.

Figura 3.30. Vizualizeaz rapoarte cursuri


Prin accesarea butonului
, utilizatorului i se ofer posibilitatea de a
filtra cursurile din rapoarte n funcie de modul de parcurgere al acestora:
parcurgere sincron (cursuri ce se desfoar n clasa virtual) i parcurgere
asincron (cursuri ce se desfoar n mod individual).
3.4.1.1

Vizualizeaz statisticile cu privire la cursuri

Utilizatorul poate vizualiza o list de lecii i teste asociate cursului selectat.


Informaiile disponibile sunt: numrul cursanilor asociai, numrul
Pagina 34 din 170

AeL 6.8
Manual de utilizare
cursanilor activi, numrul de teste ncepute, ntrebri, rspunsuri, rspunsuri
pe cursant, rspunsuri corecte, rspunsuri corecte pe cursant, rspunsuri
incorecte, rspunsuri incorecte pe cursant, rspunsuri neutre, rspunsuri
neutre pe cursant, lecii, lectii ncepute, activiti, activiti ncepute pe
cursant, activiti completate pe cursant, arhivat.

Figura 3.31. Statistici pentru cursuri

3.3.1.2 Vizualizeaz raport materiale educaionale


Aici utilizatorul poate vizualiza o list de lecii i teste asociate cursului
selectat. Informaiile disponibile sunt: numrul cursanilor asociai, numrul
cursanilor care au nceput lecia sau testul, numrul cursanilor care au
terminat lecia sau testul, cursani care au promovat (doar n cazul testelor)

Figura 3.32. Raport materiale educaionale


Pentru fiecare lecie sau test, utilizatorul poate vizualiza raportul activitilor,
raportul activitii cursanilor i statisticile asociate cursului.
3.3.1.2.1 Vizualizare raport activiti

Raportul prezint activitile leciei/testului selectat i detalii cu privire la:


numrul de cursani, tipul activitii, cursani activi, cursani care au finalizat

Figura 3.33. Raport activiti


Pagina 35 din 170

AeL 6.8
Manual de utilizare
3.3.1.2.2 Vizualizare raport activiti cursani

Raportul prezint cursanii i detalii cu privire la activiti, evaluri, timp


petrecut pe activitate, data i ora de nceput/sfrit a activitii, organizaia.
Raportul este similar celui anterior, dar centrat pe cursani.

Figura 3.34. Raport activiti cursani


Din aceast pagin sunt disponibile 4 operaii:

Vizualizare raport activitate cursant detaliat n Vizualizare raport


activitate cursant

Vizualizare raport detaliat activitate cursant detaliat n Vizualizare


raport activitate cursant

Vizualizare rspunsuri cursant raportul este disponibil doar pentru


activitile de tip test i deschide o pagina nou ce conine testul i
rspunsurile date de cursant

Export rspunsuri cursant - raportul este disponibil doar pentru


activitile de tip test i ofer posibilitatea exportului n fiier pdf a
testului i rspunsurilor date de cursant (similar raportului prezentat
anterior)

3.3.1.2.3 Vizualizare raport detaliat de testare

Raportul este disponibil doar pentru materialele de tip test. Pentru fiecare
ntrebare din test sunt oferite detalii cu privire la: variant, scor, rspunsuri,
procent, cursani. Accesnd link-ul Vizualizare cursani, este deschis o list
a tuturor cursanilor ce au ales varianta de rspuns respectiv, pentru
ntrebarea respectiv.

Pagina 36 din 170

AeL 6.8
Manual de utilizare

Figura 3.35. Raport detaliat de testare


3.3.1.2.4 Vizualizare raport al distribuiei notelor

Raportul este disponibil doar pentru materialele de tip test. Pentru fiecare
interval de notare sunt indicate numrul de cursani i procentul din ei care a
obinut o not n intervalul respectiv.

Figura 3.36. Raport al distributiei notelor


3.3.1.2.5 Vizualizare statistici

Raportul prezint statistici generale pentru materialul educaional selectat.


Coloanele prezente n raport sunt: tip, nume material educaional, numr
cursani, cursani activi, cursani care au finalizat, cursani care au promovat,
ntrebri, rspunsuri, rspunsuri pe cursant, rspunsuri corecte, rspunsuri
corecte pe cursant, rspunsuri incorecte, rspunsuri incorecte pe cursant,
rspunsuri neutre, rspunsuri neutre pe cursant, activiti, activiti ncepute
pe cursant, activiti completate pe cursant.

Pagina 37 din 170

AeL 6.8
Manual de utilizare

Figura 3.37. Statistici pe materiale educationale

3.3.1.3 Vizualizare raport cursani


Aici utilizatorul poate vizualiza o list a cursanilor asociai cursului selectat.
Pentru fiecare cursant utilizatorul poate vedea numrul materialelor
educaionale disponibile, numrul materialelor educaionale ncepute,
numrul materialelor educaionale terminate, timpul petrecut, informaii
despre adnotarile la curs, organizaia din care face parte cursantul i ocupaia
acestuia.
Pentru fiecare cursant, utilizatorul poate vizualiza raportul activitii
cursantului i adnotrile referitoare la curs.

Figura 3.38. Raport cursani


Din aceast pagin sunt disponibile rapoarte cu privire la activitatea
cursantului sau adnotrile sale.
3.3.1.3.1 Vizualizare raport activitate cursant

Raportul prezint, pentru cursant, numele activitii i date cu privire la: tip,
finalizat, timp alocat, rezultat, numr de accesri, numr de trimiteri, numr
de ncercri, scor scalat.

Figura 3.39. Raport activitate cursant


Pagina 38 din 170

AeL 6.8
Manual de utilizare
n acest raport, instructorul are la dispoziie alte 2 operaii:

Vizualizare activitate deschide o pagin nou ce ilustreaz activitatea


respectiv din punctul de vedere al unui cursant.

Vizualizare raport detaliat activitate cursant raportul permite, pe lng


vizualizarea detaliilor suplimentare pentru activitate (tipul interaciunii,
descrierea, rspuns cursant, rspuns corect, comentariu, rezultat), i
posibilitatea modificrii notei introduse (prin click pe procentajul Scor)

Figura 3.40. Raport detaliat al activitii

3.3.1.3.2 Vizualizare adnotare

Acest raport deschide o pagin n care instructorului i se va afia adnotarea


cursantului.

3.3.1.4 Vizualizare raport sondaje


Acest raport se genereaz n urma completrii de ctre cursani a sondajelor
asociate cursurilor. Raportul prezint detalii cu privire la numele sondajului,
numrul de ntrebri coninute, cursani chestionai.

Figura 3.41. Raport sondaje

Pagina 39 din 170

AeL 6.8
Manual de utilizare
Instructorul poate alege i vizualizarea unui raport detaliat pe baza raportului
curent. Din lista de operaii se alege Vezi raportul detaliat cu privire la
sondaje. Acesta conine informaii doar despre ntrebri de tipul Alegere
simpl/multipl ordonate pe coloanele: opiuni, rspunsuri, procentaj, detalii.

Figura 3.42. Raport sondaje detaliat


Din aceast pagin este disponibil un alt raport, ce detaliaz procentul
rspunsurilor n funcie de ocupaie

Figura 3.43. Raport sondaje detaliat pe ntrebare

3.3.2. Rapoarte prezen la cursuri


Pentru a vizualiza rapoartele, utilizatorul trebuie s urmeze paii:

Se Accesai link-ul Rapoarte prezen la cursuri din meniul


{Predare}\{Rapoarte cursuri }

Pagina 40 din 170

AeL 6.8
Manual de utilizare
Aici este disponibil un raport de prezen cu urmtoarele informaii:

Nume cursant
Organizaia
Ocupaia
Cursuri la care este nregistrat

Figura 3.44. Raport de prezen


De aici mai sunt disponibile nc dou rapoarte:
Raport de prezen cursant n acest raport sunt prezentate informaii
ca numrul de lecii parcurse din numrul total de lecii:

Figura 3.45. Raport de prezen cursant

Raport prezen pe luni calendaristice n acest raport este prezentat


prezena grupat pe lun a cursantului selectat

Figura 3.46. Raport lunar de prezen


3.3.3. Rapoarte de progres
Pentru a vizualiza rapoartele, utilizatorul trebuie s urmeze paii:

Accesai link-ul Rapoarte de progres din meniul {Predare}\{Rapoarte


cursuri }

Selectai unul dintre cursanii din organizaie


Pagina 41 din 170

AeL 6.8
Manual de utilizare

Se pot vizualiza urmtoarele informaii cu referire la cursani, prin


accesarea taburilor: Informaii generale/ Informaii despre cursuri/
Note la domenii/ Note la cursuri/ Note la teme.

Figura 3.47. Rapoarte de progres


3.3.4. Raport de promovare
Pentru a vizualiza raportul, utilizatorul trebuie s urmeze paii:

Accesai link-ul Raport de promovare din meniul {Predare}\{Rapoarte


cursuri }

Tabelul contine date referitoare la promovarea cursurilor parcurse de


fiecare cursant. Acesta este organizat pe coloanele: Nume cursant,
Organizaia, Ocupaia, Numrul de cursuri, Cursuri finalizate, Cursuri
promovate.

Figura 3.48. Raport de promovare


Instructorul are la dispoziie posibilitatea de a accesa raportul de promovare
cu accent pe un cursant selectat de el, accesnd opiunea Vizualizare raport
de promovare cursant. n acest raport sunt oferite detalii cu privire la: numele
cursului, data de start, statusul cursului, instructorul, promovat/nepromovat,
domeniul i nota.

Figura 3.49. Raport promovare cursant


Pagina 42 din 170

AeL 6.8
Manual de utilizare

3.3.5. Raport momente


Pentru a vizualiza raportul, utilizatorul trebuie s urmeze paii:

Accesai link-ul Raport momente din meniul {Predare}\{Rapoarte


cursuri }

Tabelul contine date referitoare la momentele de lectie parcurse de


fiecare cursant. Acesta este organizat pe coloanele: Nume utilizator,
Componenta, Ocupaie, Planificare, Material educaional, Nume instructor,
Activitatea, Timp petrecut, Timp total petrecut.

Figura 3.50. Raport momente

3.4. SONDAJE
Acest modul are rolul de a administra sondajele. Acestea vor fi completate de
cursani la ncheierea cursului, cu scopul de a da un feedback. Modul asocierii
sondajelor la curs este detaliat n Creare curs iar raportul generat n urma
completrii unui sondaj de curs este disponibil n Rapoarte cursuri. Pentru a
accesa pagina de sondaje, instructorul trebuie sa acceseze {Predare}
{Sondaje}.

Figura 3.51. Sondaje


Pagina 43 din 170

AeL 6.8
Manual de utilizare
n aceast pagin instructorul are posibilitatea de a aduga un sondaj nou, de a
edita/terge/previzualiza un sondaj existent sau de a exporta i filtra lista de
sondaje adugate.
3.4.1. Adugarea unui sondaj
Pentru a aduga un sondaj nou, instructorul va apsa butonul
Pagina de editare sondaj va fi afiat.

Figura 3.52. Adugare sondaj


n aceast pagina, instructorul are posibilitatea de a edita numele sondajului,
de a aduga ntrebri din cele 3 tipuri existente (selecie simpl, selecie
multipl, text) sau de a edita/terge ntebrile deja adugate. La ncheierea
efecturii modificrilor dorite, se apas Salveaz pentru a le pstra sau
Anuleaz pentru a reveni la varianta iniial a sondajului.
3.4.1.1 Adugarea unei ntrebri
Pentru a aduga o ntrebare nou, instructorul va selecta din submeniul
butonului Alege tipul de ntrebare dorit. Pentru toate tipurile de ntrebri se va
putea insera un titlu i un enun. Doar pentru ntrebrile de tipul Alegere vor
exista i variante de rspuns predefinite, nu i pentru ntrebrile de tip text.
Dup definirea parametrilor necesari, se va apsa butonul Salveaz.

Pagina 44 din 170

AeL 6.8
Manual de utilizare

Figura 3.53. Editor de ntrebri


3.4.1.2 tergerea unei ntrebri
Pentru a terge o ntrebare din sondaj, nti se va selecta ntrebarea din list,
apoi se va apsa butonul
. Pentru a pstra aceast modificare, se va
ncheia apsnd butonul Salveaz.
3.4.2. Previzualizarea unui sondaj
Apsnd butonul
, un instructor are posibilitatea de a vizualiza
sondajul creat de el n acelai fel n care va fi afiat cursanilor si.

Pagina 45 din 170

AeL 6.8
Manual de utilizare

Figura 3.54. Previzualizare sondaj


3.4.3. tergerea unui sondaj
Pentru a terge o un sondaj, nti se va selecta din list, apoi se va apsa
butonul
. Se va afia o fereastr de confirmare cu mesajul Suntei
sigur c dorii s efecuai aceast operaie? n care instructorul are
posibilitatea de a alege unul din butoanele Da,Nu pentru confirmarea,
respectiv infirmarea operaiei.

3.5. CURSURI DISPONIBILE


Aici este locul unde utilizatorul curent poate vizualiza o list a cursurilor n
desfurare, o list a viitoarelor cursuri planificate i o list cu istoricul
cursurilor.

Pagina 46 din 170

AeL 6.8
Manual de utilizare

Figura 3.55. Cursuri disponibile


3.5.1. Cursuri curente
Aici este locul care permite instructorului s administreze cursuri asincrone i
s predea cursuri sincrone. Dac instructorul este acelai cu utilizatorul care
nregistreaz participanii, atunci el poate administra lista participanilor
(poate s adauge un nou cursant, s exclud cursani).
Aici pot fi reluate sau finalizate cursurile sincrone.
3.5.1.1 Cursuri curente Cursuri asincrone
Pentru un curs asincron un instructor poate vizualiza unele rapoarte (vezi
Rapoarte cursuri, Lecii curs) i poate administra lista participanilor (vezi
Vizualizare rezumat) dac a fost numit ca utilizator care nregistreaz
participanii.

Pagina 47 din 170

AeL 6.8
Manual de utilizare
3.5.1.2 Cursuri curente Cursuri sincrone
Pentru a relua /termina un curs sincron utilizatorul va urma paii:

Selectai
denumirea
cursului
disponibile}{Cursuri curente}

Selectai butonul [ncepe]/[Reia]

din

meniul

{Cursuri

De asemenea, utilizatorul poate vizualiza unele rapoarte referitoare la cursul


curent (vezi Rapoarte Cursuri) i poate vizualiza lista participanilor (vezi
Vizualizare rezumat) dac a fost numit ca utilizator care nregistreaz
participanii.
Pentru un curs sincron, un instructor poate aduga sau actualiza nota la curs,
poate terge o not la curs, poate calcula o not la curs i poate vizualiza
adnotrile referitoare la curs.
3.5.2. Cursuri viitoare
Aici utilizatorul poate vedea o list a tuturor cursurilor (sincrone i asincrone)
care nu au nceput nc (nu se afl n perioada de desfurare). Aciunile ce se
pot face de aici depind de tipul cursului selectat.
3.5.2.1 Cursuri viitoare Cursuri asincrone
Cnd cursul selectat este asincron aciunile disponibile sunt: Administreaz
participanii (vezi Vizualizare rezumat), Editai (editarea informaiilor adugate
la crearea cursului, vezi Creare curs), Aprob participanii (dac utilizatorul
curent a fost selectat ca fiind utilizatorul care aprob participanii), vezi
rapoartele cu privire la curs (vezi Rapoarte Cursuri), Vizualizeaz leciile cursului.
3.5.2.2 Cursuri viitoare ncepe cursuri sincrone
Dac cursul selectat este sincron, aciunile disponibile sunt: ncepe, Editeaz,
Finelizeaz, Administreaz participanii (vezi Vizualizare rezumat), Vizualizeaz
leciile cursului i Vezi rapoartele cu privire la curs (vezi Rapoarte Cursuri).
Pentru a ncepe un curs sincron utilizatorul va urma paii:
meniul

{Predare}{Cursuri

Selectai
cursul
din
disponibile}{Cursuri viitoare}

Apsai butonul [ncepe]

Ateapt ca toi participanii s se alture clasei virtuale

Selectai cursanii ctre care vei trimite momentul leciei

Selectai momentul leciei din Arborele de activiti (panoul din stnga)

Selectai butonul

Note:
Momentul selectat poate fi vizualizat prin apsarea butonului

Pagina 48 din 170

AeL 6.8
Manual de utilizare
Ultimul moment trimis poate fi vizualizat prin apsarea butonului
Raportul activitii leciei selectate poate fi vizualizat prin
apsarea butonului
Raportul activitii leciei curente poate fi vizualizat prin apsarea
butonului
Utilizeaz butoanele
lista momentelor leciei
Utilizeaz butonul
din lista participanilor
Utilizeaz butonul
cursanii din lista participanilor
Utilizeaz butonul

pentru a naviga prin


pentru a selecta toi cursanii
pentru a deselecta toi
pentru a selecta numai

cursanii conectai la clasa virtual, marcai cu


Utilizeaz

butonul

pentru

selecta

cursanii abseni, marcai cu


Utilizeaz butonul
pentru a aduga o absen
unui(unor) cursant(i) selectat(selectai) (vezi de asemenea
Absene)
Dac un cursant nenregistrat vrea s se alture cursului,
instructorul trebuie s decid dac aprob cererea sau nu

Figura 3.56. Cerere de participare la curs n ateptare


Folosii butonul
virtual!

pentru a nchide o clas

Prin apsarea numelui utilizatorului instructorul poate vizualiza


fereastra cursantului. De acolo poate vizualiza n timp real
activitatea cursantului n clasa virtual.
Selectai un utilizator i Apsai butonul
meniul {Adaug}.
Pagina 49 din 170

din

AeL 6.8
Manual de utilizare
3.5.3. Arhiva de cursuri
Aici utilizatorul poate vizualiza o list a cursurilor ncheiate (care nu mai sunt
n desfurare).
Odat ce un curs este selectat din list, utilizatorul poate vizualiza unele
informaii despre curs, lista participanilor, leciile cursului i rapoartele
cursului (vezi Rapoarte Cursuri).
Pentru un curs sincron, un instructor poate aduga sau actualiza nota la curs
cursului, poate terge nota la curs, poate calcula nota la curs, poate vizualiza
adnotrile referitoare la curs.
Pentru un curs asincron, un instructor poate aduga sau actualiza nota la curs,
poate terge nota la curs, poate calcula nota la curs, poate vizualiza adnotrile
referitoare la curs.

3.6. NREGISTRARE PARTICIPANI


Acest domeniu este disponibil numai pentru utilizatorul care nregistreaz
participanii. Aici el poate administra lista participanilor pentru ambele tipuri
de cursuri (asincrone i sincrone).

Figura 3.57. nregistrare participani


Pentru a nregistra participani, utilizatorul va urma paii:

Selectai
un
curs
din
lista
{Predare}{nregistrare participani}

disponibil

Apsai butonul [Administreaz participani]

Vezi Vizualizare rezumat

meniul

3.7. APROBARE PARTICIPANI


Acest domeniu este disponibil doar pentru utilizatorul care aprob
nregistrarea participanilor. Aici utilizatorul poate aproba /dezaproba lista
participanilor pentru ambele tipuri de cursuri (asincrone i sincrone).

Pagina 50 din 170

AeL 6.8
Manual de utilizare

Figura 3.58. Aprobare participani


Pentru a aproba /dezaproba o list de participani la un curs utilizatorul va
urma paii:

Selectai un curs din lista disponibil n meniul {Predare}{Aprobare


participani}

Selectai unul sau mai muli cursani

Folosete butonul
(operaiile disponibile sunt: Adaug sau
modific nota, terge nota, Calculeaz nota la curs, Aprob, Dezaprob,
Aprob pe toi, Dezaprob pe toi)

Figura 3.59. Operaii

Selectai operaia dorit: aprob sau dezaprob

Apsai butonul [Salveaz modificrile]

Apsai butonul [OK] din fereastra de confirmare

Figura 3.60. Participani


Note:
Participarea poate fi aprobat pentru toi utilizatorii prin
selectarea operaiei aprob pe toi.

Pagina 51 din 170

AeL 6.8
Manual de utilizare
Participarea poate fi dezaprobat pentru toi utilizatorii prin
selectarea operaiei dezaprob pe toi.
Aprobarea /dezaprobarea se poate face de asemenea prin
csua corespunztoare cursantului din coloana Aprobat.

Pagina 52 din 170

dublu-clic pe

AeL 6.8
Manual de utilizare

4. NVARE
Acesta este modulul cel mai folosit de ctre cursani. Aici, un cursant i
poate vizualiza notele, absenele, temele asociate, rapoartele cursurilor,
cursurile curente (sincrone i asincrone) la care a fost nregistrat, cursuri
viitoare, cursuri deschise (cursuri cu auto-nregistrare) i istoricul cursurilor.

4.1. CURSURI OPIONALE


Aici utilizatorul poate vedea o list a tuturor cursurilor opionale. Un curs
opional este un curs la care cursanii se pot auto-nregistra. Autonregistrarea depinde de numrul maxim de cursani permii pentru a
participa la curs (vezi Creare curs). Dac nu exist o limit, atunci oricine se
poate altura cursului pn la data nceperii acestuia.

Figura 4.1. Cursuri opionale


Pentru a participa la un curs opional, utilizatorul va urma paii:

Selectai cursul din meniul {nvare}{Cursuri opionale}

Accesai butonul [nregistreaz-te] din {Meniul de aciuni}

Pagina 53 din 170

AeL 6.8
Manual de utilizare

Figura 4.2. Auto-nregistrare


Cursul va aprea n meniul {nvare}{Cursuri disponibile} {Cursuri
viitoare}.

4.2. RAPOARTE CURSURI

Figura 4.3. Rapoarte cursuri

Pagina 54 din 170

AeL 6.8
Manual de utilizare
n aceast seciune, cursantul poate vedea un raport asupra cursului pe
care l-a urmat.
Raportul conine urmtoarele informaii: Nume curs, Stare curs, Instructor,
Numr de materiale educaionale, Materiale educaionale ncepute, Materiale
educaionale finalizate, Mod de nvare, Organizaie instructor, Data de start.

Figura 4.4. Prezentare raport cursuri


Cnd selectai un curs din acest raport, mai este disponibil nc un raport
Vezi raportul cu privire la materiale educaionale. Aici sunt prezentate leciile i
testele cursului.
Pentru raportul materialelor educaionale sunt disponibile urmtoarele
informaii: Numele material educaional, Timpul petrecut i Scor.
Cnd selectai un material din acest raport, mai este disponibil nc un raport
Vizualizez raport activitate cursant. Aici sunt prezentate activitile leciilor i
testelor.
Pentru raportul leciilor sunt disponibile urmtoarele informaii: Nume
activitate, Tipul activitii, Finalizat, Timp alocat, Rezultat, Numr de accesri,
Numr de trimiteri, Numr de ncercri.

4.3. CURSURI DISPONIBILE


Aici este locul unde cursantul poate vedea o list a cursurilor curente n
desfurare, o list a cursurilor viitoare planificate i o list cu istoricul
cursurilor
De asemenea, aceasta este zona de unde cursantul poate porni cursurile
sincrone sau asincrone.

Pagina 55 din 170

AeL 6.8
Manual de utilizare

Figura 4.5. Cursuri disponibile


4.3.1. Cursuri curente
Prin intermediul unui selector, utilizatorul poate vizualiza o list cu
toate cursurile curente, o list cu cursurile asincrone la care a fost nregistrat
i o list cu celelalte cursuri sincrone curente.
Aici un cursant se poate altura unui curs sincron susinut ntr-o clas
virtual.
Aceast seciune se compune dintr-o list de cursuri curente n
desfurare la care cursantul particip. Prin apsarea pe un curs, se vor afia
mai multe detalii despre el, n partea din stnga a paginii.

Pagina 56 din 170

AeL 6.8
Manual de utilizare

Figura 4.6. Rezumat curs


Dup deschiderea unui curs sincron, cursantul poate apsa Altur-te
la clasa virtual
pentru a se altura cursului. Aici,
cursantul primete materiale de la instructorul cursului. Dac cursantul
nchide din greeal un material, el poate redeschide materialul prin apsarea
butonului [Momentul curent].
4.3.1.1 Cursuri curente Cursuri asincrone
Dup deschiderea unui curs asincron, cursantul poate adnota cursul cu
ajutorul butonului din partea de jos, din stnga, poate adnota o lecie sau poate
lansa leciile din cadrul cursului.
Pentru a porni un curs asincron, utilizatorul trebuie s urmeze paii:

Figura 4.7. Lansare curs asincron

Selecteaz un curs asincron din meniul {nvare}>{Cursuri curente}

Apas butonul [Deschide curs]

Apas butonul [Parcurge]

Selecteaz o component a cursului


Pagina 57 din 170

AeL 6.8
Manual de utilizare
(Scorm 2004 Player este deschis)

Accesai butonul
porni vizualizarea leciei sau

Selectai gradual orice alt moment al leciei

Dac s-a ncheiat, Apsai butonul [Ieire]

pentru a

o Apsai butonul
pentru a
ntrerupe lecia cu posibilitatea relurii leciei de la ultimul
moment vizualizat. Pentru a relua o lecie ntrerupt, apsai
butonul

o Apsai butonul
pentru
a opri lecia. Data viitoare activitatea va ncepe de la primul
moment.

Apsai butonul
nchide scorm_player

pentru a

Apsai butonul [Da] din fereastra de informare

4.3.1.2 Cursuri curente Cursuri sincrone


Pentru a participa la un curs curent sincron utilizatorul trebuie s urmeze
paii:

Selectai un curs sincron din meniul {nvare}>{Cursuri disponibile}

Apsai butonul [Altur-te la clasa virtual]


Mesajul Elevul este nregistrat n clasa virtual consimte faptul c cursantul
este pregtit s vizualizeze coninutul leciei.
Cursantul ateapt ca instructorul s i trimit coninutul leciei.
Cnd instructorul nchide clasa virtual, cursantul este trimis ctre meniul
{nvare}.

Pagina 58 din 170

AeL 6.8
Manual de utilizare
4.3.1.3 Cursuri curente Alte cursuri sincrone
Pentru a participa la un curs la care un cursant nu a fost nregistrat,
utilizatorul trebuie s urmeze paii:

Selectai filtrul Alte cursuri sincrone din meniul {nvare} > { Cursuri
disponibile}

Apsai butonul [Cerere pentru participare]


Mesajul Cursantul i-a exprimat dorina de a se altura clasei virtuale. Cererea e
n ateptare indic faptul c cursantul trebuie s atepte aprobarea
instructorului pentru a putea participa la curs.
Dac instructorul aprob, atunci va aprea mesajul Instructorul a aprobat
participarea ta la acest curs i din acest moment cursantul va atepta ca lecia
s fie trimis.
Dac instructorul nu aprob, atunci va aprea mesajul Instructorul a blocat
participarea ta la acest curs.
Not: Instructorul poate aproba o cerere n ateptare chiar dac el a limitat
numrul maxim de cursani ce pot participa la curs.
4.3.2. Cursuri viitoare
Aceast seciune este compus dintr-o list de cursuri planificate la
care cursantul particip i care nu au nceput nc. Selectnd un curs, vor
aprea mai multe detalii despre acesta.
4.3.3. Istoric curs
n aceast seciune, utilizatorul poate vizualiza o list a tuturor cursurilor
ncheiate pe care le-a urmat cursantul. Selectnd un curs, vor aprea mai
multe detalii despre acesta.

Figura 4.8. Istoric curs


Pentru cursurile ncheiate i promovate, cursanii i pot genera singuri
certificarea obinut n urma participrii la curs. Aceast operaie se realizeaz
apsnd butonul Genereaz certificatul de promovare a cursului i rezultatul ei
este un fiier .pdf ce conine certificarea.
Pagina 59 din 170

AeL 6.8
Manual de utilizare
De asemenea pot fi vizualizate, parcurse sau adnotate materialele asociate
cursului prin apsarea butonului Vizualizeaz materialele suport ale cursului
terminat.

Pagina 60 din 170

AeL 6.8
Manual de utilizare

5. PAGINA PERSONAL
Aceast pagin este folosit pentru afiarea mesajelor de care utilizatorul
curent ar putea fi interesat (adic, notele pe care le-a primit etc.). Aceste
mesaje sunt trimise automat de ctre sistem atunci cnd are loc un eveniment
ce privete utilizatorul curent.
Meniul {Ultimele mesaje} afieaz ultimele mesaje. Meniul {Toate
mesajele} din panoul din dreapta afieaz toate mesajele primite. Utilizatorul
poate ajusta aceast list prin ascunderea /afiarea grupurilor de mesaje.
Orice mesaj din aceast list poate fi arhivat. Mesajele arhivate sunt vizibile n
meniul {Arhiva de mesaje}. Odat arhivate, mesajele pot fi terse permanent.

Figura 5.1. Ultimele mesaje

Pagina 61 din 170

AeL 6.8
Manual de utilizare

Figura 5.2. Toate mesajele

Figura 5.3. Mesaje arhivate

5.1. MESAJE UTILIZATOR


Aceast seciune permite utilizatorilor AeL s comunice prin schimb de
mesaje.
Aceast pagin conine 3 meniuri, {Mesaje primite}, {Ciorne}, {Mesaje
Trimise}.

Figura 5.4. Meniuri mesaj utilizator


Pagina 62 din 170

AeL 6.8
Manual de utilizare
Meniul {Mesaje primite} conine o list a mesajelor primite, trimise de
utilizatorii AeL. Meniul {Ciorne} conine o list a mesajelor compuse de
utilizatorul curent i netrimise nc. Meniul {Mesaje Trimise} conine o list a
mesajelor trimise de utilizatorul curent.
Apsnd pe Mesaj nou putei scrie un nou mesaj. Selectai un mesaj
pentru a l deschide, a rspunde, a l transmite mai departe, aduga
ataamente sau a l terge.

Figura 5.5. Editare mesaj nou


Pentru ncrcarea fiierelor (ataamentelor) apsai butonul [ncrcare] din
bara de instrumente. Va aprea o fereastr de unde putei ncrca unul sau
mai multe fiiere. Ataamentele se pot terge acionnd butonul [terge]
ataamente.

Pagina 63 din 170

AeL 6.8
Manual de utilizare

Figura 5.6. ncarc fiiere

Pagina 64 din 170

AeL 6.8
Manual de utilizare

6. SPAII DE LUCRU
Spaiile de lucru AEL stocheaz i sorteaz un volum mare de informaii
/lecii. Acest modul organizeaz informaiile n depozitul central de date n
ierarhii definite de sistem. Din aceast zon, utilizatorul are acces la directorul
su personal i la directorul su public i poate administra documentele.
Cutarea este disponibil de aici, ca i meniul coninutului aprobat i situaia
importurilor.

6.1. ZONA DE CONINUT


Aici sunt stocate documentele generale.

Figura 6.1. Zona de coninut


6.1.1. Spaiul meu de lucru

Operaii fiier / Adaug director

Pentru crearea unui nou director n Director Personal, Apsai butonul


[Adaug] director din bara de instrumente Operaii pe fiiere.

Figura 6.2. Adugare fiier

Pagina 65 din 170

AeL 6.8
Manual de utilizare
Introducei denumirea noului director, apoi apsai pe [Ok].

Operaii pe fiiere / Redenumete

Pentru redenumirea unui fiier sau director apsai pe butonul


[Redenumete] din bara de instrumente i introducei o nou denumire n
caseta respectiv.

Operaii pe fiiere / terge

Pentru tergerea unuia sau mai multor fiiere (sau directoare), selectai
fiierele (sau directoarele), apoi apsai butonul [terge] din bara de
instrumente. Va aprea o fereastr de confirmare unde putei confirma
tergerea.
Operaii pe fiiere / Creare lecie din folder
Pentru a crea o lecie folosind materialele dintr-un folder, instructorul poate
alege orice folder din Materiale publice sau Materiale personale. Din
directorul printe va selecta folderul dorit i va accesa operaia Creare lecie
din folder.

Figura 6.3. Creare lectie din folder


n fereastra deschis, instructorul are posibilitatea de a:
Pagina 66 din 170

AeL 6.8
Manual de utilizare
introduce o denumire pentru lecie
bifa toate fiierele cu o anumit extensie (html, jpg, pdf, etc)
selecta manual toate resursele dorite
Dup ce s-au selectat resursele, instructorul poate continua, apsnd
Creeaz lecie sau anula, apsnd Renun. Lecia creat astfel va fi
disponibil n folderul Materiale educaionale personale.

Operaii pe fiiere / ncarc fiiere

Pentru ncrcarea fiierelor apsai butonul [ncarc fiiere] din bara de


instrumente. Va aprea o fereastr de unde putei ncrca unul sau mai multe
fiiere.

Figura 6.4. ncrcare fiiere

Operaii pe fiiere / document HTML / Creare document nou

Pagina 67 din 170

AeL 6.8
Manual de utilizare
Pentru crearea unui nou fiier HTML, apsai butonul Creare document nou
din meniul document HTML din bara de instrumente. Se va deschide o nou
pagin cu editorul HTML.

Operaii pe fiiere / document HTML / Modific document selectat

Pentru editarea unui fiier HTML, selectai fiierul i apsai butonul Modific
document selectat din meniul document HTML din bara de instrumente. Se va
deschide o nou pagin cu editorul HTML.

Operaii pe fiiere / Drag and drop

Utilizatorul are opiunea de a efectua drag and drop a RLO-urilor (ntre


folderele Materiale educaionale publice, Semne de carte i Materiale
educaionale personale) sau a celorlaltor documente (ntre folderele
Materiale publice i Materiale personale). La eliberarea butonului clickstnga al mouse-ului, utilizatorul va selecta una din opiunile Copiaz, Mut,
Anuleaz. n plus, operaia de mutare nu poate fi efectuat dac n directorul
surs utilizatorul nu are drept de tergere.

Clipboard / Copiere - Lipire

Pentru copierea fiierelor i directoarelor dintr-un fiier n altul selectai


fiierele i directoarele, apsai butonul [Copiere] din bara de instrumente din
Clipboard, navigai ctre directorul de destinaie i apsai butonul [Lipire] din
bara de instrumente din Clipboard.

Clipboard / Mutare - Lipire

Pentru mutarea fiierelor i a directoarelor dintr-un director n altul, selectai


fiierele i directoarele, apsai butonul [Mutare] din bara de instrumente din
Clipboard, navigai ctre directorul de destinaie i apsai butonul [Lipire] din
bara de instrumente din Clipboard.

Administrare clipboard

Cu aceast funcie putei ndeprta un articol din clipboard apsnd butonul


[terge obiect] obiect sau putei elimina toate articolele apsnd butonul
[Golete clipboard].

Partajare i securitate / Partajeaz acest director

Pentru partajarea directorului curent apsai butonul [Partajeaz directorul


curent]. Se va deschide o nou pagin unde putei selecta utilizatorii cu care
dorii s partajai directorul, apoi apsai butonul [Salveaz partajare].

Pagina 68 din 170

AeL 6.8
Manual de utilizare
Atunci cnd partajm un material educaional sau un director din Directorul
Personal, ali utilizatori ar putea folosi materialul educaional respectiv pentru
a crea cursuri.
Odat ce un material educaional a fost partajat, nu mai avei drepturi de a
modifica sau a terge materialul respectiv.
Partajare i securitate / Modific permisiunile pentru directorul
curent
Aceast funcie v va ajuta s, editai sau s tergei permisiunile n
directoarele din documentele dumneavoastr personale.

Figura 6.5. Editare permisiune


Apsnd Motenete de la printe ctre directorul selectat anterior se obin
permisiunile printelui. Apsai Copiaz permisiunile pentru a copia
permisiunile n directoarele subordonate. Pentru adugarea unei permisiuni
selectai un utilizator, o component sau un grup din panoul stng i apsai
butonul [Adaug] din meniul {Operaii}.

Import i export / Import arhiv

Cu aceast funcie putei importa fiiere arhivate n acel moment sau putei
programa importarea ulterioar a acestora.
Selectai un director n care dorii s importai fiiere, apoi apsai butonul
[Import arhiv] din bara de instrumente Import i export.

Pagina 69 din 170

AeL 6.8
Manual de utilizare

Figura 6.6. Import fiiere

De aici cutai fiierele dorite, opional completai data nceperii importului,


apoi apsai pe ncrcare.

Import i export / Import director

Cu aceast funcie putei importa un director la acel moment sau putei


programa importarea sa ulterioar.
Selectai un director n care dorii s importai un director, apoi apsai
butonul [Import director] din bara de instrumente.

Pagina 70 din 170

AeL 6.8
Manual de utilizare

Figura 6.7. Import director


Din aceast pagin cutai calea ctre director, completai denumirea arhivei,
completai "Data planificat pentru nceperea importului " apoi apsai butonul
[Transfer].

Import i export / Export director

Pentru exportarea unui director trebuie selectat un director din care dorii s
exportai un director, apoi apsai butonul [Export director] din bara de
instrumente. Se va deschide o nou fereastr; de aici putei salva fiierul.

Alte operaii / Arhiveaz

Cu aceast funcie putei arhiva fiierele i directoarele. Selectai ce dorii s


arhivai i apoi apsai butonul [Arhivare].
Pentru a putea realiza operaii de arhivare pe obiecte din Spaiu de lucru
personal este necesar s fie instalat un server destinat copierii obiectelor
arhivate. Dac nu suntei sigur de existena acestui server v rugm s
contactai un administrator al aplicaiei.
Obiectele pot fi dezarhivate prin accesarea opiunii Vizualizeaz arhiva i
realizarea dezarhivrii respective.
Obiectele din Spaiul de lucru personal care sunt asociate la cursuri nu pot fi
arhivate, se pot arhiva doar dac i cursurile sunt arhivate la rndul lor.

Alte operaii / Vizualizeaz arhiva

Cu aceast funcie putei vizualiza coninutul arhivei apsnd Vizualizeaz


arhiva din meniul {Alte operaii}.

Alte operaii / Istoricul versiunilor

Pagina 71 din 170

AeL 6.8
Manual de utilizare
Cu aceast funcie putei vizualiza versiunile fiierelor sau directoarelor din
documentele dumneavoastr personale. Selectai un fiier sau un director din
documentele dumneavoastr, apoi apsai pe butonul [Afieaz istoric] din
bara de instrumente. Se va deschide o nou pagin cu un raport n care putei
vizualiza versiunile fiierelor sau directoarelor.

Alte operaii / Checkin - Checkout

Dup checkin pe un fiier sau director dup ce fusese anterior dat checkout pe
el, sistemul nregistreaz versiuni ale fiierelor sau directoarelor pe care le
modificai n timp pentru a pstra actualizate informaiile despre acestea.
Informaiile sunt: numrul versiunii, utilizatorul care a modificat fiierul sau
directorul i data de checkin.

Altele / Editai atributele specifice

Pentru editarea atributelor specifice ale unui fiier, selectai-l din director,
apoi apsai butonul [Modificare atributele specifice] din bara de instrumente.

Figura 6.8. Atribute specifice


Din aceast pagin putei aduga un nou atribut specific sau putei actualiza
valorile celor existente.
Materiale educaionale personale

Import i export / Import material

Cu aceast funcie putei importa un material educaional arhivat la acel


moment sau l putei programa pentru a fi importat ulterior. Selectai
Materiale
educaionale
personale
apoi
apsai
pictograma
.

Import i export / Import director cu materiale educaionale

Cu aceast funcie putei importa un director cu materiale educaionale la acel


moment sau l putei programa pentru a fi importat ulterior.

Pagina 72 din 170

AeL 6.8
Manual de utilizare
Selectai

Materiale

educaionale

personale

apoi

apsai

pictograma

.
Din aceast pagin putei cuta calea ctre director, putei completa
denumirea arhivei, putei completa "Data planificat i ora pentru nceperea
importului " apoi apsai butonul de transfer.

Import i export / Export materialul educaional

Pentru a exporta un Material Educaional, trebuie s selectai un Material


Educaional apoi s apsai pictograma
nou fereastr i de aici putei salva fiierul.

. Se va deschide o

Import i export / Export pentru studiu local

Pentru a exporta un Material Educaional, pentru studiu local trebuie s


selectai un Material Educaional apoi s apsai pictograma
.

Import i export / Export toate textele

Pentru a exporta textele dintr-un Material Educaional, trebuie s selectai


un Material Educaional apoi s apsai pictograma
.
Prin intermediul acestei operaii, se export intr-un fiier word, toate
textele coninute de fiierele continut.xml si quiz.xml din seciunile
materialului educaional.

Operaii / Genereaz teste din colecii

Cu aceast funcie putei genera noi teste folosind ntrebrile coninute de


testele proprii din spaiul de lucru sau folosind ntrebrile coninute de testele
din spaiul public.
Pentru a genera teste Accesai unul din meniurile: Spaii de lucru/Spaiul
meu de lucru/ Materiale Educaionale Personale sau Spaii de lucru/ Spaiul
meu de lucru / Materiale Educaionale Publice.

Figura 6.9. Genereaz teste de colecii


Generarea de teste din colecii are urmtorii pasi:
o cutarea coleciilor ale cror ntrebri se vor regsi n test;
o generarea i crearea ntrebrilor;
o genereaz testul/testele.
Pagina 73 din 170

AeL 6.8
Manual de utilizare
Scopul butonului Genereaz teste din colecii este acela de a selecta coleciile
ale cror ntrebri se vor regsi n test. Pentru a cuta coleciile ale cror
ntrebri se vor regsi n test, trebuie completate cmpurile solicitate. n
primul cmp se va completa numele sau un cuvnt cheie specific testului iar n
cel de-al doilea cmp se face filtrarea ntre Coleciile mele ( aici se gsesc
toate testele din Materiale Educaionale Personale) i Coleciile publice (aici
se gsesc toate testelele din Materiale Educaionale Publice), dup care, se
acioneaz cursorul pe butonul Caut colecii-caut materiale conform
criteriilor introduse.

Figura 6.10. Genereaz test


Odat selectat testul, se poate observa Discplina, Nivelul i Locaia testului.
Dac se dorete o vizualizare a coninutului testului, se va apasa pe butonul
Previzualizeaz. Pentru a putea ajunge la pasul urmtor se va asocia colecia
selectat dup care vor fi prezentate numele coleciei i numrul de ntrebri
coninute. Dac se dorete tergerea coleciei, se selecteaz colecia i se
apas pe butonul terge asocierile selectate.

Pagina 74 din 170

AeL 6.8
Manual de utilizare

Figura 6.11. Asociere test colecie


Generarea i crearea ntrebrilor - Aici se vor completa urmatoarele
cmpuri: Numrul total de ntrebri selectate aleator din colecii i nivelul
minim i maxim de dificultate al fiecarei ntrebri.
n continuare, la Opiuni avansate, se vor stabilii ponderile ntrebrilor din test
n funcie de colecii, disciline sau obiective sau se vor genera ntrebrile
testului far a ine cont de colecii, domenii sau obiective, dup care se va trece
la pasul urmtor.

Pagina 75 din 170

AeL 6.8
Manual de utilizare

Figura 6.12. Genereaz/ Creaz ntrebri


Genereaz testul/ testele - const n adugarea i editarea unui nou test. La
acesta se pot modifica opiuniile modului de navigare (liniar/ neliniar);
Amestecarea ntrebrilor i Selectarea/Moficarea limitei de timp. Dup
selectarea i completarea opiunilor dorite se va genera testul prin utilizarea
butonului

Pagina 76 din 170

AeL 6.8
Manual de utilizare

Figura 6.13. Genereaz testul/ testele

Operaii / Promoveaz

Cu aceast funcie putei promova materialul educaional din Materiale


Educaionale Personale ctre directorul Materiale Educaionale Publice.
Pentru a fi disponibil n directorul Materiale Educaionale Publice, materialul
trebuie aprobat anterior de o persoan care are drepturi de aprobare.

Operaii / Administrare domenii

De aici putei asocia domenii cu teste i lecii .

Operaii / Administrare nivele

De aici putei asocia nivele cu teste i lecii .

Alte operaii disponibile prin apsare cu clic dreapta pe un Material


Educaional

Vizualizeaz testul cu rezultate aici sunt disponibile rezultatele testelor.


Vizualizeaz cursuri la care este ataat - aici sunt disponibile cursurile la care
este anexat materialul educaional.
Pagina 77 din 170

AeL 6.8
Manual de utilizare
Vizualizeaz n player ca cursant vizualizarea materialului n player din modul
de vizualizare al cursantului.
Pred n clas virtual predarea acestui material educaional n clasa virtual
fr realizarea unui curs i planificarea acestuia.
Vizualizare - vizualizarea unui material educaional
Controlul de cutare n bibliotec
Accesai link-ul Materiale Educaionale Personale din meniul {Spaiu meu de
lucru}
n partea din dreapta sus exista o caseta unde puteti cuta cursuri, teste, tot
ceea ce exist n zona Materiale Educaionale Personale. Cutarea se poate face
n funcie de anumite critetii: Dup Nume; Domeniu; Nivel; Tip lecie, test i
dup Proprietar.Cutarea se poate face dup toate cmpurile i dac se
dorete doar dup unul dintre ele, trebuie s se completeze filtrele.
Butonul

poate terge coninutul filtrelor.

Figura 6.14. Cutare

6.1.2. Semne de carte pentru directorul cu documente


Aceasta este zona care permite unui utilizator s partajeze directoarele care
au fost mprite n comun cu acesta de ctre ali utilizatori.

Figura 6.15. Semne de carte


Pentru a partaja un director mprit la comun trebuie urmai paii:

Accesai link-ul Semne de carte pentru directorul cu documente din


meniul {Spaii de lucru}{Zona de coninut}
Pagina 78 din 170

AeL 6.8
Manual de utilizare

Selectai directorul din lista partajrilor disponibile (panoul stng) (este


disponibil selectarea multipl)

Apsai butonul [nsemneaz partajarea selectat]

Apsai butonul [Salvare modificri]

Apsai butonul [OK] din fereastra de confirmare

Not:
Pentru tergerea partajrilor trebuie apsat butonul [terge
semnele de carte selectate]
Directoarele partajate pot fi accesate din locaia Semne de carte
pentru directorul cu documente din meniul { Spaii de lucru }{
Zona de coninut }

6.1.3. Editor de lecie Creare lecie


Aceast opiune permite utilizatorului s organizeze materialele proprii ntr-un
suport de curs (lecie) care va fi publicat sub forma unui curs.
Pentru a crea o lecie n directorul [Materiale educaionale personale], se
urmeaz paii:

Se selecteaz din cadrul arborelui de navigare directorul [Materiale


educaionale personale]

Se selecteaz meniul Operaii pe Materiale educaionale

Se apas butonul [Creare]

Se alege opiunea Creare lecie

Se introduce numele leciei

Se apas butonul [OK].

Din Proprietile leciei, utilizatorul poate modifica titlul leciei, poate asocia
domenii i niveluri. Tot din Proprietile leciei, utilizatorul poate aduga
Resurse comune i Cuvinte cheie. Pentru a salva modificrile, utilizatorul va
apsa butonul Salveaz.
Din Arborele de activiti, utilizatorul poate aduga sau terge o activitate
simpl sau o seciune. Tot din Arborele de activiti, utilizatorul poate aduga
materiale dintr-un alt material educaional de tip lecie.

Pagina 79 din 170

AeL 6.8
Manual de utilizare

Figura 6.16. Editor lecie

6.1.3.1 Completare proprieti lecie


Pentru completarea proprietilor leciei, se selecteaz denumirea leciei din
arborele de activiti apoi se introduc date n urmtoarele seciuni:

Figura 6.17. Proprietile leciei

Pagina 80 din 170

AeL 6.8
Manual de utilizare

Domenii asociate

Pentru a asocia domenii leciei, se apas butonul [Adaug] din seciunea


respectiv.
Se va deschide fereastra Adaug domenii de unde se pot selecta tipuri de
nvmnt i domeniile asociate materialului educaional.

Figura 6.18. Adaug domenii asociate


Se selecteaz tipul de nvmnt, domeniul apoi se apas pe butonul Adaug.

Niveluri asociate

Pentru a asocia niveluri leciei, se apas butonul [Adaug] din seciunea


respectiv.
Se va deschide fereastra Adaug niveluri de unde se pot selecta tipuri de
nvmnt i niveluri asociate materialului educaional.

Pagina 81 din 170

AeL 6.8
Manual de utilizare

Figura 6.19. Adaug niveluri

Adugarea unei resurse comune

Resursele comune sunt utilizate ulterior, la crearea activitilor din cadrul


leciei.Pentru adugarea unei resurse comune, se apas butonul [Adaug] din
seciunea respectiv.
Se va deschide fereastra Adaug o resurs comun n care se adaug
urmtoarele informaii:
-

Identificatorul resursei;

Descrierea resursei;

Tipul obiectului educaional;

Fiiere;

Dependine;

Cuvinte cheie.

Pagina 82 din 170

AeL 6.8
Manual de utilizare

Figura 6.20. Adaug resurs comun


Identificatorul resursei - reprezint denumirea atribuit resursei pentru a
putea fi recunoscut ulterior la adugarea activitilor din cadrul leciei;
Descrierea resursei se poate aduga o scurt descriere;
Tipul obiectului educaional aici se poate meniona natura resursei
adugate: text, fotografie, animaie, joc educaional etc.
Fiiere din aceast seciune se adaug fiierele asociate resursei prin
accesarea butonului [Adaug]. Se va deschide o nou fereastr, Adaug
fiiere.
Fiierele ce pot fi adugate de aici sunt att fiiere locale, prin accesarea
butonului [ncarc fiier] ct i fiiere din spaiul de lucru din bibliotec, prin
accesarea butonului [Copiaz din spaiul de lucru]. De asemenea, se pot
aduga fiiere i sub o structur de directoare.
Dup adugarea fiierelor, se poate preciza i tipul obiectului educaional: text,
fotografie, animaie, joc educaional etc.
Se salveaz datele prin apsarea butonului [Adaug].

Pagina 83 din 170

AeL 6.8
Manual de utilizare

Figura 6.21. Adugare fiiere pentru resursa comun


Dependine aici se pot crea legturi cu resurse comune adugate anterior
prin accesarea butonului [Adaug]. Se va deschide o nou fereastr,
Dependine.

Figura 6.22. Adugare dependine pentru resursa comun


Cuvinte cheie aici se pot aduga cuvinte cheie prin accesarea butonului
[Adaug]. Aceste cuvinte se folosesc la cutri n coninutul materialelor
educaionale din spatial de lucru. Se va deschide o nou fereastr, Adaug
cuvnt cheie.

Adugarea de cuvinte cheie asociate leciei

Pagina 84 din 170

AeL 6.8
Manual de utilizare
Cuvintele cheie sunt utilizate la cutarea materialelor educaionale n spaiul
de lucru. Pentru adugarea cuvintelor cheie, se acceseaz butonul [Adaug]
din seciunea respectiv.

Figura 6.23. Adugare cuvinte cheie


Se introduce cuvntul cheie, precum i limba n care este adugat dup care
se apas butonul [Adaug].

6.1.3.2 Adugare seciune


Pentru adugarea unei seciuni, se acceseaz din arborele de activiti,
opiunea Adaug seciune. O seciune poate conine un anumit numr de
activiti.

Figura 6.24. Adugare seciune


Se deschide o nou fereastr pentru specificarea numelui seciunii:

Figura 6.25. Introducere denumire seciune


Se introduce numele seciunii, apoi se apas butonul [Adaug]. Se va deschide
o nou pagin n care se vor introduce proprietile seciunii.

Pagina 85 din 170

AeL 6.8
Manual de utilizare

Figura 6.26. Proprietile seciunii

Descrierea seciunii

Aici se introduce o scurt descriere pentru seciunea ce urmeaz a fi creat.

Cuvintele cheie ale seciunii

Se pot introduce cuvinte cheie, acestea sunt utilizate la cutarea ulterioar a


activitilor din cadrul seciunii, n zona de coninut.

6.1.3.3 Adugare activitate simpl


Pentru adugarea unei activiti simple, se acceseaz din arborele de activiti,
opiunea Adaug activitate simpl.

Figura 6.27. Adugare activitate simpl

Pagina 86 din 170

AeL 6.8
Manual de utilizare
Se va deschide o fereastr pentru specificarea denumirii activitii.

Figura 6.28. Introducere denumire activitate


Se introduce numele activitii, apoi se apas butonul [Adaug]. Se va
deschide o nou pagin n care se vor introduce proprietile activitii.

Figura 6.29. Proprietile activitii


Pentru completarea proprietilor leciei, se selecteaz denumirea leciei din
arborele de activiti, apoi se introduc date n urmtoarele seciuni:

Descrierea activitii

Aici se introduce o scurt descriere pentru activitatea ce urmeaz a fi creat.

Tipul activitii

Se specific prin intermediul unei liste selectabile, tipul activitii ce va fi


creat: Expozitiv (activitate de tip prezentare) i Activ (activitate interactive).
Pagina 87 din 170

AeL 6.8
Manual de utilizare

Limita de timp

De aici, se specific perioada de timp estimat pentru parcurgerea activitii.

Cuvintele cheie ale activitii

Se pot introduce cuvinte cheie, acestea sunt utilizate la cutarea ulterioar a


activitilor leciei n zona de coninut.

Figura 6.30. Activitate - adugare cuvinte cheie


Se introduce cuvntul cheie, precum i limba n care este adugat dup care
se apas butonul [Adaug].
Mai departe se va detalia modul de completare a proprietilor resursei
asociate activiii (partea dreapt a ecranului din figura Figura 99. Proprietile
activitii).

Identificatorul resursei

Acesta se compleateaz automat in functie de numele activitii i este de


forma RESOURCE_Activitate 1.

Tipul resursei

Aici se poate meniona natura resursei adugate: text, fotografie, animaie, joc
educaional etc.

Fiierele resursei asociate

Din aceast seciune se adaug fiierele asociate resursei prin accesarea


butonului [Adaug]. Se va deschide o nou fereastr, Adaug fiiere.
Fiierele ce pot fi adugate de aici sunt att fiiere locale, prin accesarea
butonului [ncarc fiier] ct i fiiere din spaiul de lucru din bibliotec, prin
accesarea butonului [Copiaz din spaiul de lucru]. De asemenea, se pot
aduga fiiere i sub o structur de directoare.

Pagina 88 din 170

AeL 6.8
Manual de utilizare

Figura 6.31. Resursa activitate - adugare fiiere pentru resursa comun


Dup adugarea fiierelor, se poate preciza i tipul obiectului educaional: text,
fotografie, animaie, joc educaional etc.
Se salveaz datele prin apsarea butonului [Adaug].
Un fiier asociat unei resurse, poate fi asociat cu un cuvnt cheie i poate fi
setat ca implicit (n caz c sunt asociate mai multe fiiere la resurs) din Alte
opiuni.

Figura 6.32. Opiuni pentru fiierele asociate resursei

Dependinele resursei asociate

Aici se pot crea legturi cu resurse comune adugate anterior prin accesarea
butonului [Adaug]. Se va deschide o nou fereastr, Dependine.

Pagina 89 din 170

AeL 6.8
Manual de utilizare

Figura 6.33. Resursa activitate - adugare dependine pentru resursa


comun

Cuvintele cheie

Cuvintele cheie sunt utilizate la cutarea materialelor educaionale n spaiul


de lucru. Pentru adugarea cuvintelor cheie, se acceseaz butonul [Adaug]
din seciunea respectiv.

Figura 6.34. Resursa activitate - adugare cuvinte cheie


Se introduce cuvntul cheie, precum i limba n care este adugat dup care
se apas butonul [Adaug].

6.1.3.4 Adugare activitate dintr-un alt RLO


Pentru adugarea unei activiti dintr-un alt RLO, se acceseaz din arborele
de activiti, opiunea Adaug dintr-un alt RLO. Se va deschide o nou
fereastr, Adugai activiti i resurse din alt RLO.
Aceast fereastr este un filtru pentru resursele i activitile din zona de
lucru, filtrate dup: domeniu, nivel i tipul materialului educaional.

Pagina 90 din 170

AeL 6.8
Manual de utilizare

Figura 6.35. Adugare activitate din alt RLO

Titlu / Cuvnt cheie

n acest cmp se poate introduce numele activitii sau resursei sau un cuvnt
cheie asociat activitii sau resursei, dup care se realizeaz cutarea.

Cuvnt cheie

n acest cmp se poate introduce un cuvnt cheie asociat activitii sau


resursei, dup care se realizeaz cutarea.

Cale
Pagina 91 din 170

AeL 6.8
Manual de utilizare
Prin intermediul acestui selector, se alege zona din bilbiotec unde se va face
cutarea: Materiale educaionale personale, Materiale educaionale publice,
Semne de carte.

Filtre

Din aceast zon, utilizatorul poate face cutare dup activiti sau resurse ce
au asociate anumite domenii, nivel sau dupa tipul materialului educaional.
Dup configurarea detaliilor de filtrare, se apas butonul [Cutare].
Dupa apsarea butonului de cutare, n zona inferioar a ferestrei se afieaz
datele gsite, in cele dou tab-uri: Activiti i Resurse, ordonate per denumire
de material educaional.
Prin accesarea butonului [Vizualizare], se poate vizualiza activitatea sau
resursa dorit.
Se selecteaz activitatea sau resursa ce se dorte a se aduga la lecia nou
creat dup care se apas butonul [Adaug].
Se apas butonul [nchide] i se observ c activitatea (resursa) selectat
anterior a fost adugat m cadrul leciei.
Se sapas butonul [Salveaz] pentru a salva lecia.

6.1.4. List partajri


Aici putei administra directoarele pe care dorii s le partajai altor utilizatori.
Aceste directoare partajate pot fi directoare din Director Personal sau din
Materiale Educaionale Personale. Putei vizualiza, aduga (opiuni: Partajai
alt director, Partajai alt material educaional). Odat ce un director sau
material educaional a fost partajat nu mai avei drepturi de a modifica sau a
terge materialul respectiv. Atunci cnd partajm un material educaional sau
un director din Materiale Educaionale, ali utilizatori ar putea folosi materialul
educaional respectiv pentru a crea cursuri.

Pagina 92 din 170

AeL 6.8
Manual de utilizare

6.2. CUTARE N ZONA DE CONINUT

Figura 6.36. Zona de cutare


6.2.1. Cutare
n aceast seciune putei cuta documente care conin un anumit ir sau care
au atribute ale cror valori conin un anumit ir.

Figura 6.37. Cutare


O ntrebare este mprit n termeni i operatori. Exist dou tipuri de
termeni: Termeni singulari i Fraze. Un Termen Singular este un singur cuvnt
ca "test" sau "salutare. O Fraz este un grup de cuvinte ntre ghilimele ca
"salutare lume". Termenii multipli pot fi combinai cu operatori cu funcie
Pagina 93 din 170

AeL 6.8
Manual de utilizare
boolean (AND, NOT) pentru a alctui o ntrebare mai complex: "hello" AND/
NOT "test". De asemenea, putei utiliza cutri wildcard cu caractere singulare
sau multiple. Cutarea wildcard cu caracter singular caut termeni care
corespund cu caracterul singular nlocuit, n timp ce cutarea wildcard cu
caractere multiple caut 0 sau mai multe caractere: te?t, test* sau te*t.
Pentru cutarea n documente este necesar completarea n caset a unui
cuvnt sau grup de cuvinte, apoi selectarea criteriilor de cutare:

Arat coninutul documentelor n browser cnd utilizatorul Apsai pe


un document din lista afiat, se va deschide o nou pagin de web care
va indica respectivul coninut al documentului.
Cutare numai prin atributele documentelor cutarea va fi efectuat
numai prin atributele documentelor, altfel se va cuta n coninutul i
atributele documentelor.
Cutare n funcie de locaie: cel puin una din locaii: Materiale
Educaionale Personale, Director Public, Director Personal, Materiale
Educaionale Publice, Semne de carte.

La sfrit se apas butonul [Cutare].


Pentru documentele gsite sunt disponibile urmtoarele aciuni: Afieaz
printele, Afieaz lecia/testul, Salveaz n arhiv.
6.2.2. Arhiva cutrilor
Aici putei vizualiza istoricul cutrii. Raportul cuprinde urmtoarele date
despre fiecare aciune de cutare efectuat care a fost salvat:

Textul cutrii
Data cutrii
Rezultate
Caut doar n atribute - explicat n seciunea de mai sus
Caut n documente personale - explicat n seciunea de mai sus
Caut n documente publice - explicat n seciunea de mai sus
Caut n materialele personale - explicat n seciunea de mai sus
Caut n materialele publice - explicat n seciunea de mai sus
Caut semne de carte - explicat n seciunea de mai sus

6.3. OPERAII CU MATERIALE EDUCAIONALE I RAPOARTE


Aici sunt stocate materialele educaionale.

Pagina 94 din 170

AeL 6.8
Manual de utilizare

Figura 6.38. Operaii cu materiale educaionale i rapoarte

6.3.1. Rapoarte importuri


Aici se poate vizualiza o list de importuri programate, o list de importuri n
curs de desfurare sau care ateapt s fie executate i o lista a importurilor
finalizate. Un import poate fi ters prin apsarea butonului [terge importuri
selectate]. Un import poate fi anulat prin apsarea butonului [Anuleaz
importuri selectate].

Figura 6.39. Rapoarte importuri

6.3.2. Numrul de materiale educaionale per domeniu


Aici poate fi vizualizat o lista cu numrul de materiale educaionale din spatiul
de lucru asociate per domeniu. Sunt luate n calcul att materialele din
Materiale Educaionale Personale ct i cele din Materiale Educaionale
Publice . Se specific i numrul de materiale educaionale fr domeniu.

Figura 6.40. Materiale educaionale per domeniu

Pagina 95 din 170

AeL 6.8
Manual de utilizare
6.3.3. Statistici pe tipuri de ntrebri
n aceast seciune se prezint un raport cu referire la ntrebrile din testele
ce sunt adugate n cursurile planificate. Coloanele cuprinse n acest raport
sunt: tip ntrebare, cursuri, planificari de cursuri, cursani, teste, ntrebri,
rspunsuri, rspunsuri corecte, rspunsuri incorecte, rspunsuri neutre.

Figura 6.41. Statistici pe tipuri de ntrebri

6.3.4. Vizualizare note utilizatori


n acest submodul, instructorii crora le-au fost acordate drepturile necesare,
pot vizualiza notele altor instructori. Prin accesarea {Spaii de lucru}
{Vizualizare note utilizatori}, pagina de vizualizare a notelor este afiat. Aici
instructorul poate selecta unul din cele 3 tab-uri corespunztoare notelor la
domenii, cursuri sau teme. n fiecare din tab-uri, notele pot fi filtrate n funcie
de anumite criterii sau ordonate cresctor/descresctor.

Figura 6.42. Vizualizare note utilizatori

6.4. FOLOSIREA EDITORULUI DE TESTE


6.4.1. Creare test
Editorul de teste este folosit pentru a crea teste de evaluare care pot fi
incluse n cursuri de tip sincron sau asincron.
Pagina 96 din 170

AeL 6.8
Manual de utilizare
Pentru a crea un test folosind editorul QTI trebuie s:

Deschidei Spaii de lucru/ Spaiul meu de lucru / Materiale


Educaionale Personale / Creare / Creare test

Introducei numele testului i apsai [OK]

Figura 6.43. Nume test

Se va deschide pagina Creeaz test

Figura 6.44. AeL Test Editor

n partea stng a paginii sunt afite proprietile testului:


o Mod de navigare poate fi Liniar sau Neliniar. Modurile de
navigare determin cile generale, pe care cursantul le poate
lua. Un test n modul liniar oblig cursantul s parcurg fiecare
element/ntrebare la rnd fr posibilitatea de a se ntoarce la
elemente/ntrebri parcurse. Un test n modul neliniar nltur
aceast restricie - cursantul este liber pentru a naviga la orice
element/ntrebare din test, n orice moment.
o Amestec ntrebrile Modalitatea de trimitere a ntrebrilor n
timpul testului. Dac selectai, elementele/ntrebrile vor fi ntro ordine aleatoare, iar n caz contrar ordinea acestora va fi cea
predefinit la crearea testului.
o Permite scor parial Pentru anumite tipuri de ntrebri,
cursantul poate da unul sau mai multe rspunsuri corecte i unul
sau mai multe rspunsuri greite. n aceste cazuri, dac Permite
Pagina 97 din 170

AeL 6.8
Manual de utilizare

o
o
o

o
o

scor parial este bifat, punctajul se calculeaz procentual (ca


Scor_total_rspunsuri_corecte * 100 / Scor_maxim ) , altfel
cursantul va obine 0.
Timp limit n mod normal, acest cmp are valoarea 0 ore, 0
minute, 0 secunde ceea ce indic faptul c testul nu are limit
de timp. n cazul n care modificai, testul va avea ca limit de
timp noile valori introduse.
Obiective Permite adugarea de obiective testului
Resurse Permite adugarea de fiiere resurs, ce vor fi
utilizate n cadrul testului
Previzualizeaz Deschide o fereastr de tipul celei
Vizualizeaz test cu rezultate n care instructorul vizualizeaz
testul curent.
Salveaz Salveaz proprietile testului i toate ntrebrile
adugate pn n acel moment
napoi Retrimite utilizatorul n pagina din care a lansat
crearea/editarea testului.

Figura 6.45. Editare proprieti de evaluare a testului


6.4.2. Adaug ntrebare
Pentru adugarea unei ntrebri n cadrul testului, se alege din meniul
de ntrebri opiunea Adaug. Aceasta va deschide un meniu dropdown ce conine toate tipurile de ntrebri.

Pagina 98 din 170

AeL 6.8
Manual de utilizare

Figura 6.46. Adugare ntrebare


6.4.2.1 ntrebare de tip Alegere
ntrebarea de tip Alegere prezint un set de opiuni pentru cursani.
Sarcina cursanilor este de a selecta o singur variant corect. Tipul
de ntrebare pornete ntotdeauna far ca variantele s fie selectate.

Figura 6.47. ntrebare de tip Alegere


Modific proprietiile ntrebrii:

General:
o Titlu: numele ntrebrii (deja introdus, textul innd cont de limba
aleas de utilizator )

Pagina 99 din 170

AeL 6.8
Manual de utilizare
o

Ponderea: este o mrime proprie fiecrei ntrebri, a crei


valoare numeric intr n calculul scorului total per test,
utilizndu-se formula [...scor prima intrebare * pondere prima
ntrebare + scor ntrebare 2 * pondere intrebare 2 ... / pondere 1
+ pondere 2 + ].n obinerea scorului total, scorul intrebrii este
astfel ponderat cu aceast valoare. Completarea cmpului
Pondere este opional iar default-ul este 1.

Dificultate:Nivelul de dificultate trebuie s fie ntre 0 i 4

Timp limit: Aceast limit se refer la durata ntrebrii. La


parcurgerea testului, se va ine cont de aceast durat doar dac
nu este specificat un timp limit per ntreg testul.

Scor Maxim: numrul maxim de puncte pentru aceast ntrebare

Scor Minim: numrul minim de puncte pentru aceast ntrebare

Obiectiv asocierea la ntrebare a unui obiectiv general al


testului

Salveaz butonul se apas dup crearea unei ntrebri i a


variantelor de rspuns

Figura 6.48. ntrebare de tip Alegere General

Definirea ntrebrii

Pagina 100 din 170

AeL 6.8
Manual de utilizare
o

Adugai ntrebarea n zona Definirea ntrebrii. Un simplu


editor de text
este disponibil. Acesta permite adugarea
imaginilor, link-urilor sau altor resurse la ntrebarea n cauz.

Opional, adugai Prompt-ul ntrebrii


rezolve problema cursantul)

Opional, adugai un Indiciu ntrebrii

Salvai

(cum ar trebui s

Figura 6.49. ntrebare de tip Alegere Definirea ntrebrii

Definirea rspunsurilor

Pentru adugarea variantelor de rspuns, se utilizeaz:


o

Adaug rspuns - buton ce deschide o noua fereastr, n care se


poate introduce o variant de rspuns, formata textul sau aduga
resurse.

Salveaz pentru salvarea variantei de rspuns a ntrebrii

Anuleaz pentru a renuna la varianta de rpuns

Se repet primele dou etape de cte ori este necesar, pentru a aduga toate
variantele de rspuns. Acest tip de ntrebare trebuie sa aib un rspuns corect.
Editai rspunsurile (dac este cazul) prin folosirea butoanelor Mut mai sus
sau Mut mai jos, Modific sau terge.

Figura 6.50. ntrebare de tip Alegere - Definirea rspunsurilor

Pagina 101 din 170

AeL 6.8
Manual de utilizare

Vizualizarea ntrebrii Dup crearea ntrebrii i a variantelor de


rspuns, instructorul poate vizualiza ntrebarea apsnd butonul
Previzualizeaz.

Figura 6.51. ntrebare de tip Alegere Vizualizarea ntrebrii

6.4.2.2

ntrebarea de tip Alegere multipl

ntrebarea de tip Alegere multipl prezint un set de opiuni pentru cursani.


Sarcina cursanilor este de a selecta una sau mai multe variante corecte. Tipul
de ntrebare pornete ntotdeauna far ca variantele s fie selectate.

Figura 6.52. ntrebare de tip Alegere multipl


Modific proprietile ntrebrii:

General:
o

Titlu: numele ntrebrii (deja introdus, textul innd cont de limba


aleas de utilizator )

Ponderea: este o mrime proprie fiecrei ntrebri, a crei


valoare numeric intr n calculul scorului total per test,
utilizndu-se formula [...scor prima intrebare * pondere prima
ntrebare + scor ntrebare 2 * pondere intrebare 2 ... / pondere 1
Pagina 102 din 170

AeL 6.8
Manual de utilizare
+ pondere 2 + ].n obinerea scorului total, scorul intrebrii este
astfel ponderat cu aceast valoare. Completarea cmpului
Pondere este opional iar default-ul este 1.
o

Dificultate:Nivelul de dificultate trebuie s fie ntre 0 i 4

Timp limit: Aceast limit se refer la durata ntrebrii. La


parcurgerea testului, se va ine cont de aceast durat doar dac
nu este specificat un timp limit per ntreg testul.

Scor Maxim: numrul maxim de puncte pentru aceast


ntrebare. Cmpul nu este editabil, el se completeaz automat n
funcie de numrul de ntrebri i ponderea lor.

Scor Minim: numrul minim de puncte pentru aceast ntrebare.


Cmpul nu este editabil, el se completeaz automat n funcie de
numrul de ntrebri i ponderea lor.

Obiectiv asocierea la ntrebare a unui obiectiv general al


testului

Salveaz - butonul se apas dup crearea ntrebrii i a


variantelor de rspuns

Figura 6.53. ntrebare de tip Alegere multipl General

Definirea ntrebrii
o

Adugai ntrebarea n zona Definirea ntrebrii. Un simplu


editor de text
este disponibil. Acesta permite adugarea
imaginilor, link-urilor sau altor resurse la ntrebarea n cauz.

Pagina 103 din 170

AeL 6.8
Manual de utilizare
o

Opional, adugai Prompt-ul ntrebrii


rezolve problema cursantul)

Opional, adugai un Indiciu ntrebrii

Salvai

(cum ar trebui s

Figura 6.54. ntrebare de tip Alegere multipl Definirea ntrebrii

Definirea rspunsurilor.

Pentru adugarea variantelor de rspuns, se utilizeaz:


o

Adaug rspuns - buton ce deschide o noua fereastr, n care se


poate introduce o variant de rspuns, formata textul sau aduga
resurse.

Salveaz pentru salvarea variantei de rspuns a ntrebrii

Anuleaz pentru a renuna la varianta de rpuns

Se repet primele dou etape de cte ori este necesar, pentru a aduga toate
variantele de rspuns. Acest tip de ntrebare poate avea unul sau mai multe
rspunsuri corecte.
Editai rspunsurile (dac este cazul) prin folosirea butoanelor Mut mai sus
sau Mut mai jos, Modific sau terge.
Fiecare din rspunsuri va avea un scor. De exemplu, o variant de rspuns pe
care instructorul o apreciaz ca fiind mai important poate avea scorul 2,
una mai puin important poate avea scorul 1, iar variantele greite, scorul
0.

Pagina 104 din 170

AeL 6.8
Manual de utilizare

Figura 6.55. ntrebare de tip Alegere multipl - Definirea rspunsurilor

Vizualizarea ntrebrii Dup crearea ntrebrii i a variantelor de


rspuns, instructorul poate vizualiza ntrebarea apsnd butonul
Previzualizeaz.

Figura 6.56. ntrebare de tip Alegere multipl Vizualizarea ntrebrii

6.4.2.3 ntrebri de tip Alegere predefinit


ntrebrile de tip Alegere predefinit permit cursantului alegerea unui singur
rspuns. Rspunsurile predefinite sunt:
Da/Nu
Adevrat/Fals
Da/Nu/Indecis

Pagina 105 din 170

AeL 6.8
Manual de utilizare

Figura 6.57. ntrebri de tip Alegere predefinit


Modific proprietile ntrebrii:

General:
o

Titlu: numele ntrebrii (deja introdus, textul innd cont de limba


aleas de utilizator )

Ponderea: este o mrime proprie fiecrei ntrebri, a crei


valoare numeric intr n calculul scorului total per test,
utilizndu-se formula [...scor prima intrebare * pondere prima
ntrebare + scor ntrebare 2 * pondere intrebare 2 ... / pondere 1
+ pondere 2 + ].n obinerea scorului total, scorul intrebrii este
astfel ponderat cu aceast valoare. Completarea cmpului
Pondere este opional iar default-ul este 1.

Dificultate:Nivelul de dificultate trebuie s fie ntre 0 i 4

Timp limit: Aceast limit se refer la durata ntrebrii. La


parcurgerea testului, se va ine cont de aceast durat doar dac
nu este specificat un timp limit per ntreg testul.

Scor Maxim: numrul maxim de puncte pentru aceast


ntrebare.

Scor Minim: numrul minim de puncte pentru aceast ntrebare.

Obiectiv asocierea la ntrebare a unui obiectiv general al


testului

Salveaz - butonul se apas dup crearea unei ntrebri

Pagina 106 din 170

AeL 6.8
Manual de utilizare

Figura 6.58. ntrebri de tip Alegere predefinit General

Definirea ntrebrii
o

Adugai ntrebarea n zona Definirea ntrebrii. Un simplu


editor de text
este disponibil. Acesta permite adugarea
imaginilor, link-urilor sau altor resurse la ntrebarea n cauz.

Opional, adugai Prompt-ul ntrebrii


rezolve problema cursantul)

Opional, adugai un Indiciu ntrebrii

Salvai

(cum ar trebui s

Figura 6.59. ntrebri de tip Alegere predefinit Definirea ntrebrii

Variante de rspuns. Toate cele 3 tipuri de ntrebri Alegere predefinit


au seciunea Variante de rspuns deja completat. n funcie de tipul de
ntrebare Alegere multipl aleas, variantele de rspuns precompletate
sunt:
Pagina 107 din 170

AeL 6.8
Manual de utilizare
Da/Nu
Adevrat/Fals
Da/Nu/Indecis

Vizualizarea ntrebrii
o

Vizualizarea ntrebrii i rspunsurilor acesteia.

Figura 6.60. ntrebare de tip Alegere predefinit Vizualizarea ntrebrii

6.4.2.4

ntrebare de tip Text

La ntrebarea de tip text, sarcina candidatului este de a completa un enun cu


unul sau mai multe cuvinte.

Figura 6.61. ntrebare de tip Text


Modific proprietile ntrebrii:

General:
o

Titlu: numele ntrebrii (deja introdus, textul innd cont de limba


aleas de utilizator )

Ponderea: este o mrime proprie fiecrei ntrebri, a crei


valoare numeric intr n calculul scorului total per test,
Pagina 108 din 170

AeL 6.8
Manual de utilizare
utilizndu-se formula [...scor prima intrebare * pondere prima
ntrebare + scor ntrebare 2 * pondere intrebare 2 ... / pondere 1
+ pondere 2 + ].n obinerea scorului total, scorul intrebrii este
astfel ponderat cu aceast valoare. Completarea cmpului
Pondere este opional iar default-ul este 1.
o

Dificultate:Nivelul de dificultate trebuie s fie ntre 0 i 4

Timp limit: Aceast limit se refer la durata ntrebrii. La


parcurgerea testului, se va ine cont de aceast durat doar dac
nu este specificat un timp limit per ntreg testul.

Scor Maxim: numrul maxim de puncte pentru aceast


ntrebare. Cmpul nu este editabil, el se completeaz dup
adugarea variantei/variantelor de rspuns.

Scor Minim: numrul minim de puncte pentru aceast ntrebare.


Cmpul nu este editabil, el se completeaz dup adugarea
variantei/variantelor de rspuns.

Obiectiv asocierea la ntrebare a unui obiectiv general al


testului

Salveaz - butonul se apas dup crearea unei ntrebri i a


rspunsului corect

Figura 6.62. ntrebare de tip Text General

Definirea ntrebrii
o

Adugai ntrebarea n zona Definirea ntrebrii. Un simplu


editor de text
este disponibil. Acesta permite adugarea
imaginilor, link-urilor sau altor resurse la ntrebarea n cauz.

Opional, adugai un Indiciu ntrebrii

Salvai
Pagina 109 din 170

AeL 6.8
Manual de utilizare

Figura 6.63. ntrebare de tip Text Definirea ntrebrii

Definirea rspunsurilor
o

Adaug text nou - buton utilizat pentru a aduga un text nou

Adaug rspuns buton utilizat pentru a specifica rspunsul


ateptat de la cursant

Adaug paragraf nou buton utilizat pentru a ncepe un alineat


nou

Repetai primii pai ori de cte ori este necesar

Textele deja introduse, atat cele care fac parte din enun ct i
cele ce vor fi comparate cu rspunsul cursantului, pot fi
Modificate sau terse.

Figura 6.64. ntrebare de tip Text Definirea rspunsurilor

Vizualizarea ntrebrii
Vizualizarea ntrebrii i rspunsurile acesteia

Figura 6.65. ntrebare de tip Text Vizualizarea ntrebrii


6.4.2.5 ntrebare de tip Eseu
ntrebarea de tip Eseu este un element care prezint cursanilor un enun, pe
baza cruia acetia i pot exprima liber opinia, ntr-un eseu. Deoarece
rspunsul este liber, acest tip de ntrebare nu are variante predefinite sau
editabile, ci doar un cmp text, ce va fi completat de ctre cursant.

Pagina 110 din 170

AeL 6.8
Manual de utilizare

Figura 6.66. ntrebare de tip Eseu


Modific proprietile ntrebrii:

General:

Titlu: numele ntrebrii (deja introdus, textul innd cont de limba


aleas de utilizator )

Ponderea: este o mrime proprie fiecrei ntrebri, a crei


valoare numeric intr n calculul scorului total per test,
utilizndu-se formula [...scor prima intrebare * pondere prima
ntrebare + scor ntrebare 2 * pondere intrebare 2 ... / pondere 1
+ pondere 2 + ].n obinerea scorului total, scorul intrebrii este
astfel ponderat cu aceast valoare. Completarea cmpului
Pondere este opional iar default-ul este 1.

Dificultate:Nivelul de dificultate trebuie s fie ntre 0 i 4

Timp limit: Aceast limit se refer la durata ntrebrii. La


parcurgerea testului, se va ine cont de aceast durat doar dac
nu este specificat un timp limit per ntreg testul.

Scor Maxim: numrul maxim de puncte pentru aceast


ntrebare.

Scor Minim: numrul minim de puncte pentru aceast ntrebare.


Obiectiv asocierea la ntrebare a unui obiectiv general al
testului

Salveaz - butonul se apas dup crearea ntrebrii

Pagina 111 din 170

AeL 6.8
Manual de utilizare

Figura 6.67. ntrebare de tip Eseu General

Definirea ntrebrii

Adugai ntrebarea n zona Definirea ntrebrii. Un simplu


editor de text
este disponibil. Acesta permite adugarea
imaginilor, link-urilor sau altor resurse la ntrebarea n cauz.

Opional, adugai Prompt-ul ntrebrii


rezolve problema cursantul)

Salvai

(cum ar trebui s

Figura 6.68. ntrebare de tip Eseu Definirea ntrebrii

Pagina 112 din 170

AeL 6.8
Manual de utilizare

Definirea rspunsurilor Acest tip de ntrebare nu permite definirea


unor rspunsuri standard, pe care cursantul sa le completeze, ordoneze
sau bifeze. La ntrebarea de tip eseu cursantului i este pus la dispoziie
un cmp text, n care acesta poate scrie despre subiectul cerut.

Vizualizarea ntrebrii:

Figura 6.69. ntrebare de tip eseu Vizualizarea ntrebrii

6.4.2.6 ntrebare de tip ncrcare fiier


O ntrebare de tip ncrcare fiier permite cursantului s adauge ca
rspuns la ntrebare, un fiier. Acest lucru este util, de exemplu, cnd
rezolvarea unei ntrebri este un tabel, situaie n care cursantul va
ncrca un fiier xls.

Figura 6.70. ntrebare de tip ncrcare fiier


Modific proprietile ntrebrii:

General

Titlu: numele ntrebrii (deja introdus, textul innd cont de limba


aleas de utilizator )

Ponderea: este o mrime proprie fiecrei ntrebri, a crei


valoare numeric intr n calculul scorului total per test,
Pagina 113 din 170

AeL 6.8
Manual de utilizare
utilizndu-se formula [...scor prima intrebare * pondere prima
ntrebare + scor ntrebare 2 * pondere intrebare 2 ... / pondere 1
+ pondere 2 + ].n obinerea scorului total, scorul intrebrii este
astfel ponderat cu aceast valoare. Completarea cmpului
Pondere este opional iar default-ul este 1.

Dificultate:Nivelul de dificultate trebuie s fie ntre 0 i 4

Timp limit: Aceast limit se refer la durata ntrebrii. La


parcurgerea testului, se va ine cont de aceast durat doar dac
nu este specificat un timp limit per ntreg testul.

Scor Maxim: numrul maxim de puncte pentru aceast


ntrebare.

Scor Minim: numrul minim de puncte pentru aceast ntrebare.


Obiectiv asocierea la ntrebare a unui obiectiv general al
testului

Salveaz - butonul se apas dup crearea ntrebrii

Figura 6.71. ntrebare de tip ncrcare fiier General

Definirea ntrebrii

Adugai ntrebarea n zona Definirea ntrebrii. Un simplu


editor de text
este disponibil. Acesta permite adugarea
imaginilor, link-urilor sau altor resurse la ntrebarea n cauz.

Opional, adugai Prompt-ul ntrebrii


rezolve problema cursantul)

Salvai
Pagina 114 din 170

(cum ar trebui s

AeL 6.8
Manual de utilizare

Figura 6.72. ntrebare de tip ncrcare fiier Definirea ntrebrii

Definiia rspunsurilor
o

Acest tip de ntrebare nu necesit rspunsuri predefinite.

Vizualizarea ntrebrii

Figura 6.73. ntrebare de tip ncrcare fiier Vizualizarea ntrebrii

6.4.2.7 ntrebare de tip Ordonare


ntrebarea de tip Ordonare prezint un set de termeni pentru cursani.
Sarcina cursanilor este de a ordona termenii n funcie de un criteriu
specificat de ctre instructor n enunul ntrebrii

Figura 6.74. ntrebare de tip Ordonare


Modific proprietiile ntrebrii:

General:

Pagina 115 din 170

AeL 6.8
Manual de utilizare
o

Titlu: numele ntrebrii (deja introdus, textul innd cont de limba


aleas de utilizator )

Ponderea: este o mrime proprie fiecrei ntrebri, a crei


valoare numeric intr n calculul scorului total per test,
utilizndu-se formula [...scor prima intrebare * pondere prima
ntrebare + scor ntrebare 2 * pondere intrebare 2 ... / pondere 1
+ pondere 2 + ].n obinerea scorului total, scorul intrebrii este
astfel ponderat cu aceast valoare. Completarea cmpului
Pondere este opional iar default-ul este 1.

Dificultate:Nivelul de dificultate trebuie s fie ntre 0 i 4

Timp limit: Aceast limit se refer la durata ntrebrii. La


parcurgerea testului, se va ine cont de aceast durat doar dac
nu este specificat un timp limit per ntreg testul.

Scor Maxim: numrul maxim de puncte pentru aceast


ntrebare.

Scor Minim: numrul minim de puncte pentru aceast ntrebare.


Obiectiv asocierea la ntrebare a unui obiectiv general al
testului

Salveaz - butonul se apas dup crearea unei ntrebri i a


variantelor de rspuns

Figura 6.75. ntrebare de tip Ordonare General

Definirea ntrebrii

Pagina 116 din 170

AeL 6.8
Manual de utilizare
o

Adugai ntrebarea n zona Definirea ntrebrii. Un simplu


editor de text
este disponibil. Acesta permite adugarea
imaginilor, link-urilor sau altor resurse la ntrebarea n cauz.

Opional, adugai Prompt-ul ntrebrii


rezolve problema cursantul)

Opional, adugai un Indiciu ntrebrii

Salvai

(cum ar trebui s

Figura 6.76. ntrebare de tip Ordonare Definirea ntrebrii

Definiia rspunsurilor
o

Adaug rspuns - buton ce deschide o noua fereastr, n care se


poate introduce o variant de rspuns, formata textul sau aduga
resurse.

Salveaz pentru salvarea variantei de rspuns a ntrebrii

Anuleaz pentru a renuna la varianta de rpuns

La acest tip de ntrebare, este foarte important ordinea n care apar


variantele de rspuns. Aceast ordine va fi cea considerat corect. La
vizualizarea ntrebrii de ctre cursant, variantele de rspuns vor aprea
amestecate.

Figura 6.77. ntrebare de tip Ordonare - Definirea rspunsurilor

Vizualizarea ntrebrii
o

Vizualizarea ntrebrii i rspunsurile acesteia

Pagina 117 din 170

AeL 6.8
Manual de utilizare

Figura 6.78. ntrebare de tip Ordonare Vizualizarea ntrebrii


6.4.2.8

ntrebare de tip Potrivire

O ntrebare de tip Potrivire este un element care prezint cursanilor seturi de


variante ce trebuie asociate ntre ele, dou cte dou. Sarcina cursanilor este
de a cupla acele variante care au o anumit coresponden ntre ele.

Figura 6.79. ntrebare de tip Potrivire


Modific proprietiile ntrebrii:

General:
o

Titlu: numele ntrebrii (deja introdus, textul innd cont de limba


aleas de utilizator )

Pagina 118 din 170

AeL 6.8
Manual de utilizare
o

Ponderea: este o mrime proprie fiecrei ntrebri, a crei


valoare numeric intr n calculul scorului total per test,
utilizndu-se formula [...scor prima intrebare * pondere prima
ntrebare + scor ntrebare 2 * pondere intrebare 2 ... / pondere 1
+ pondere 2 + ].n obinerea scorului total, scorul intrebrii este
astfel ponderat cu aceast valoare. Completarea cmpului
Pondere este opional iar default-ul este 1.

Dificultate:Nivelul de dificultate trebuie s fie ntre 0 i 4

Timp limit: Aceast limit se refer la durata ntrebrii. La


parcurgerea testului, se va ine cont de aceast durat doar dac
nu este specificat un timp limit per ntreg testul.

Scor Maxim: numrul maxim de puncte pentru aceast


ntrebare. Cmpul nu este editabil. El se completeaz automat,
funcie de potrivirile de termeni create.

Scor Minim: numrul minim de puncte pentru aceast ntrebare.


Cmpul nu este editabil. El se completeaz automat, funcie de
potrivirile de termeni create.

Obiectiv asocierea la ntrebare a unui obiectiv general al


testului

Salveaz - butonul se apas dup crearea unei ntrebri i a


variantelor de rspuns

Figura 6.80. ntrebare de tip Potrivire General


Pagina 119 din 170

AeL 6.8
Manual de utilizare

Definirea ntrebrii
o

Adugai ntrebarea n zona Definirea ntrebrii. Un simplu


editor de text
este disponibil. Acesta permite adugarea
imaginilor, link-urilor sau altor resurse la ntrebarea n cauz.

Opional, adugai Prompt-ul ntrebrii


rezolve problema cursantul)

Opional, adugai un Indiciu ntrebrii

Salvai

(cum ar trebui s

Figura 6.81. ntrebare de tip Potrivire - Definirea ntrebrii

Definirea rspunsurilor
o

Adaug coloan - Permite adugarea unui termen, pe o coloan

Adaug linie - Permite adugarea unui termen, pe o linie

Repetai primii doi pai pn la crearea matricei dorite

Att elementele de pe linii ct i cele de pe coloane pot avea una, mai multe,
sau nici o asociere cu elemente de pe coloanele sau liniile cu care se
intersecteaz.

Figura 6.82. ntrebare de tip Potrivire - Definirea rspunsurilor

Vizualizarea ntrebrii
o

Vizualizarea ntrebrii i a rspunsurilor acesteia

Pagina 120 din 170

AeL 6.8
Manual de utilizare

Figura 6.83. ntrebare de tip Potrivire Vizualizarea ntrebrii


6.4.2.9

ntrebare de tip Asociere

O ntrebare de tip Asociere este un element care prezint cursanilor seturi de


variante ce trebuie asociate dou cte dou. Sarcina cursanilor este de a
cupla acele variante care au o anumit coresponden ntre ele.

Figura 6.84. ntrebare de tip Asociere


Modific proprietiile ntrebrii:

General:
o

Titlu: numele ntrebrii (deja introdus, textul innd cont de limba


aleas de utilizator )

Ponderea: este o mrime proprie fiecrei ntrebri, a crei


valoare numeric intr n calculul scorului total per test,
utilizndu-se formula [...scor prima intrebare * pondere prima
ntrebare + scor ntrebare 2 * pondere intrebare 2 ... / pondere 1
+ pondere 2 + ].n obinerea scorului total, scorul intrebrii este
astfel ponderat cu aceast valoare. Completarea cmpului
Pondere este opional iar default-ul este 1.

Dificultate:Nivelul de dificultate trebuie s fie ntre 0 i 4

Pagina 121 din 170

AeL 6.8
Manual de utilizare
o

Timp limit: Aceast limit se refer la durata ntrebrii. La


parcurgerea testului, se va ine cont de aceast durat doar dac
nu este specificat un timp limit per ntreg testul.

Scor Maxim: numrul maxim de puncte pentru aceast


ntrebare. Cmpul nu este editabil. El se completeaz automat,
funcie de asocierile de termeni create.

Scor Minim: numrul minim de puncte pentru aceast ntrebare.


Cmpul nu este editabil. El se completeaz automat, funcie de
asocierile de termeni create.

Obiectiv asocierea la ntrebare a unui obiectiv general al


testului

Salveaz - butonul se apas dup crearea unei ntrebri i a


variantelor de rspuns

Figura 6.85. ntrebare de tip Asociere General

Definirea ntrebrii
o

Adugai ntrebarea n zona Definirea ntrebrii. Un simplu


editor de text
este disponibil. Acesta permite adugarea
imaginilor, link-urilor sau altor resurse la ntrebarea n cauz.

Opional, adugai Prompt-ul ntrebrii


rezolve problema cursantul)

Opional, adugai un Indiciu ntrebrii

Salvai
Pagina 122 din 170

(cum ar trebui s

AeL 6.8
Manual de utilizare

Figura 6.86. ntrebare de tip Asociere - Definirea ntrebrii

Definirea rspunsurilor
o

Adaug variant - Permite adugarea unei asocieri. Fiecare


variant este compus din 2 termeni.

Repetai primii doi pai pn la crearea asocierilor dorite

Asocierile deja create pot fi editate prin apsarea butonului


Modific.

O asociere ntre 2 termeni poate fi creat apsnd butonul


Schimb

Figura 6.87. ntrebare de tip Asociere - Definirea rspunsurilor

Vizualizarea ntrebrii
o

Vizualizarea ntrebrii i a rspunsurilor acesteia

Figura 6.88. ntrebare de tip Asociere Vizualizarea ntrebrii


Pagina 123 din 170

AeL 6.8
Manual de utilizare
6.4.2.10

ntrebare de tip n linie

O ntrebare de tip n linie este un element care prezint cursanilor enunuri n


care acetia pot completa varianta corect, aleas dintr-un meniu de tip dropdown.

Figura 6.89. ntrebare de tip n linie


Modific proprietiile ntrebrii:

General:
o

Titlu: numele ntrebrii (deja introdus, textul innd cont de limba


aleas de utilizator )

Ponderea: este o mrime proprie fiecrei ntrebri, a crei


valoare numeric intr n calculul scorului total per test,
utilizndu-se formula [...scor prima intrebare * pondere prima
ntrebare + scor ntrebare 2 * pondere intrebare 2 ... / pondere 1
+ pondere 2 + ].n obinerea scorului total, scorul intrebrii este
astfel ponderat cu aceast valoare. Completarea cmpului
Pondere este opional iar default-ul este 1.

Dificultate:Nivelul de dificultate trebuie s fie ntre 0 i 4

Timp limit: Aceast limit se refer la durata ntrebrii. La


parcurgerea testului, se va ine cont de aceast durat doar dac
nu este specificat un timp limit per ntreg testul.

Scor Maxim: numrul maxim de puncte pentru aceast


ntrebare. Cmpul nu este editabil. El se completeaz automat,
funcie de numrul de seturi de rspunsuri.

Scor Minim: numrul minim de puncte pentru aceast ntrebare.


Cmpul nu este editabil. El se completeaz automat, funcie de
numrul de seturi de rspunsuri.
Pagina 124 din 170

AeL 6.8
Manual de utilizare
o

Obiectiv asocierea la ntrebare a unui obiectiv general al


testului

Salveaz - butonul se apas dup crearea unei ntrebri i a


variantelor de rspuns

Figura 6.90. ntrebare de tip n linie General

Definirea ntrebrii
o

Adugai ntrebarea n zona Definirea ntrebrii. Un simplu


editor de text
este disponibil. Acesta permite adugarea
imaginilor, link-urilor sau altor resurse la ntrebarea n cauz.

Opional, adugai un Indiciu ntrebrii

Salvai

Figura 6.91. ntrebare de tip n linie - Definirea ntrebrii

Pagina 125 din 170

AeL 6.8
Manual de utilizare

Definirea rspunsurilor
o

Adaug text - buton utilizat pentru a aduga un text nou

Adaug rspuns buton utilizat pentru a aduga o variant de


rspuns n meniul de tip drop down. Pasul se repet pn cnd
sunt adugate toate variantele

Adaug paragraf nou buton utilizat pentru a ncepe un alineat


nou

Repetai primii pai ori de cte ori este necesar n crearea


ntrebrilor i a rspunsurilor asociate.

Textele deja introduse, atat cele care fac parte din enun ct i cele
din rspunsuri, pot fi Modificate sau terse.

Figura 6.92. ntrebare de tip n linie -Definirea rspunsurilor

Vizualizarea ntrebrii
o

Vizualizarea ntrebrii i a rspunsurilor acesteia

Figura 6.93. ntrebare de tip n linie Vizualizarea ntrebrii


6.4.2.11

Adaug ntrebare din alt test

ntrebri deja create i adugate altor teste pot fi reutilizate prin


inserarea lor in testul curent. Pentru aceasta, accesai ntrebare din alt
test din cadrul opiunii Adaug. Astfel, se va deschide fereastra Copiaz
ntrebri din alt test.

Pagina 126 din 170

AeL 6.8
Manual de utilizare

Figura 6.94. Adugare ntrebare din alt test


n fereastra Teste sunt afiate toate materialele educaionale de tip test
vizibile de ctre instructorul curent. Dup selectarea unui test, n fereastra
ntrebri sunt ncrcate toate ntrebrile testului selectat. n aceast fereastr
se va selecta ntrebarea dorit i se va apsa butonul Copiaz. n urma acestei
aciuni, utilizatorul va fi redirecionat ctre pagina de editare a testului curent,
n care se observ adugarea ntrebrii alese.

6.4.3. Operaii pe ntrebri


La selectarea unei ntrebri din fereastra ntrebri, diverse operaii
devin disponibile:

Modific permite editarea ntrebrii


asemntoare celei de la crearea ntrebrii

terge efectueaz tergerea ntrebrii din cadrul testului

Duplic creeaz, la sfritul listei de ntrebri, o copie a


ntrebrii selectate

Mut sus/jos permite ordonarea ntrebrilor

ntr-o

fereastr

6.4.4. Resurse
n aceast locaie sunt stocate propriile resurse care vor fi folosite la
adugarea de ntrebri sau rspunsuri. Aceste resurse pot fi de tip:
o imagini, n unul din formatele: jpg, jpeg, gif, bmp, png.
o audio, n unul din formatele: wav, mp3, wma, aac, au.
o video, n unul din formatele: wmv, avi, mpg, mpeg, mpv, mov, flv,
swf.

Pagina 127 din 170

AeL 6.8
Manual de utilizare
6.4.4.1

Adugare resurs

Pentru a aduga resurse la un test trebuie s accesai Resurse din


cadrul proprietilor generale ale testului. Se va deschide pagina
Resurse.

Figura 6.95. Adaug resurs


Pentru adugarea unei resurse noi se apas butonul Adaug. n fereastra
deschis, instructorul are posibilitatea de a aduga unul sau mai multe
fiiere prin apsarea butonului Adaug i selectarea lor. Pentru a fi
disponibile n cadrul testului, resursele adugate trebuie ncrcate, prin
apsarea butonului ncarc. Apoi, fiierele vor fi adugate n cadrul
ferestrei Resurs, iar o previzualizare a fiecarui fiier va fi disponibil n
cadrul ferestrei Previzualizeaz.

6.4.5. Obiective
n aceast locaie, utilizatorul administreaz obiectivele testului. De
asemenea, acesta poate aduga, edita i terge obiectivele testului. Prin
accesarea Obiective din cadrul proprietilor generale ale testului,
fereastra Editor obiective este deschis.
Instructorul are posibilitatea de a crea un obiectiv nou prin apsarea
butonului Adaug. n fereastra deschis, Adaug obiectiv, se va specifica
un nume al obiectivului i se va apsa butonul OK. Apoi, obiectivul
adugat va aprea n lista obiectivelor din fereastra Editor obiective.
Obiectivele deja adugate pot fi modificate sau terse prin selectarea
obiectivului dorit iar apoi apsarea butonului corespunztor din cadrul
fereastrei Editor obiective.

Pagina 128 din 170

AeL 6.8
Manual de utilizare

Figura 6.96. Obiective

Pagina 129 din 170

AeL 6.8
Manual de utilizare

7. ADMINISTRARE
n aceast seciune sunt disponibile pentru utilizatorii cu privilegii
administrative urmtoarele module:

Securitate - administrare roluri, grupuri i utilizatori

Organizare administrare componente organizare, cum ar fi nivele sau


domenii

Configurare administrare filtre, asocieri, operatii de sincronizare

Preferine programare preferine personale sau de aplicaie

Atribute specifice - administrare atribute specifice

CV-uri - administrare CV-uri personale

Rapoarte - vizualizare utilizatori conectai i istoricul conectrilor

Glosare editare glosare de termeni

Log-uri

Colaborare sincronizare utilizatori pentru modulul de colaborare

7.1. SECURITATE
Administreaz accesul fiecrui utilizator sau grup prin intermediul rolurilor i
funciilor.

Figura 7.1. Securitate


7.1.1. Roluri
Administreaz rolurile utilizatorilor, funciile i asocierile la grupuri. AeL are
un numr de roluri predefinite care asigur o bun granulare pentru sistemul
de securitate al aplicaiei. Fiecare rol are funcii specifice i este asociat
grupurilor de utilizatori specifice.
Pentru vizualizarea listei rolurilor trebuie urmai paii:
Pagina 130 din 170

AeL 6.8
Manual de utilizare

Accesai link-ul Roluri din meniul {Administrare}>{Securitate}

Operaiile disponibile sunt: Adaug, Modific, terge, Asociaz funcii la


acest rol i Asociaz grupuri la acest rol. Aceste operaii sunt accesate
prin apsarea butonului [Operaii] sau prin apsare cu clic de dreapta
pe nregistrare.

7.1.1.1 Adugarea unui rol

Figura 7.2. Adugare rol


Pentru adugarea unui rol trebuie urmai paii:

Accesai link-ul Roluri din meniul {Administrare}>{Securitate }

Apsai butonul

Selectai opiunea Adaug

Completai informaiile obligatorii marcate cu

Opional, completai o descriere

Apsai butonul [Adaug]

: numele rolului

7.1.1.2 Editarea unui rol


Pentru editarea unui rol trebuie urmai paii:

Accesai link-ul Roluri din meniul {Administrare}>{Securitate }

Selectai rolul

Apsai butonul

Selectai opiunea Modific

Editai numele /descrierea rolului

Apsai butonul [Modific]

7.1.1.3 tergerea unui rol


Pentru tergerea unui rol trebuie urmai paii:

Accesai link-ul Roluri din meniul {Administrare}>{Securitate }

Selectai rolul
Pagina 131 din 170

AeL 6.8
Manual de utilizare

Apsai butonul

Selectai opiunea terge

Confirmai tergerea

Apsai butonul [Da] din fereastra de confirmare

7.1.1.4 Administrarea funciilor asociate rolului


Pentru asocierea funciilor la un rol trebuie urmai paii:

Accesai link-ul Roluri din meniul {Administrare}>{Securitate }

Selectai rolul

Apsai butonul

Selectai opiunea Asociaz funcii la acest rol

Selectai o funcie din panoul stng (este disponibil selectare multipl)

Apsai butonul [Asociaz]

Apsai butonul [Salveaz asocierile]

Apsai butonul [OK] din fereastra de confirmare

Not:
Funciile asociate pot fi eliminate apsnd butonul [terge
asocierea]
Pot fi efectuate asocieri
[Administreaz grupurile]

ulterioare,

apsnd

butonul

7.1.1.5 Administrarea grupurilor asociate rolului


Pentru asocierea grupurilor la un rol trebuie urmai paii:

Accesai link-ul Roluri din meniul {Administrare}>{Securitate }

Selectai rolul

Apsai butonul

Selectai opiunea Asociaz grupuri la acest rol

Selectai un grup din panoul stng (este disponibil selectare multipl)

Apsai butonul [Asociaz]

Apsai butonul [Salveaz asocierile]

Apsai butonul [OK] din fereastra de confirmare

Not:
Grupurile asociate pot fi eliminate apsnd butonul [terge
asocierea]

Pagina 132 din 170

AeL 6.8
Manual de utilizare
Pot fi efectuate asocieri
[Administreaz funciile]

ulterioare,

apsnd

butonul

7.1.2. Grupuri
Administreaz grupuri de utilizatori, asociaz utilizatori i roluri la grupuri.
AeL are un numr de roluri predefinite, pot fi create i administrate noi
grupuri.
Pentru vizualizarea listei grupurilor trebuie urmai paii:

Accesai link-ul Grupuri din meniul {Administrare}>{Securitate}

Operaiile disponibile sunt: Adaug, Modific, terge, Asociaz utilizatori


la grup i Asociaz roluri la acest grup. Aceste operaii sunt accesate prin
apsarea butonului [Operaii] sau prin apsare de clic dreapta pe o
nregistrare.

7.1.2.1 Adugarea unui grup

Figura 7.3. Adugarea unui grup


Pentru adugarea unui grup trebuie urmai paii urmtori:

Accesai link-ul Grupuri din meniul {Administrare}>{Securitate }

Apsai butonul

Selectai opiunea Adaug

Completai informaiile obligatorii marcate cu

Opional, completai o descriere

Apsai butonul [Adaug]

: numele grupului

7.1.2.2 Editarea unui grup


Pentru editarea unui grup trebuie urmai paii:

Accesai link-ul Grupuri din meniul {Administrare}>{Securitate }

Selectai grupul

Apsai butonul

Selectai opiunea Modific


Pagina 133 din 170

AeL 6.8
Manual de utilizare

Editai numele /descrierea grupului

Apsai butonul [Modific]

7.1.2.3 tergerea unui grup


Pentru tergerea unui grup trebuie urmai paii:

Accesai link-ul Grupuri din meniul {Administrare}>{Securitate }

Selectai grupul

Apsai butonul

Selectai opiunea terge

Confirmai tergerea

Apsai butonul [Da] din fereastra de confirmare

7.1.2.4 Administrarea utilizatorilor asociai grupului


Pentru asocierea utilizatorilor la un grup trebuie urmai paii:

Accesai link-ul Grupuri din meniul {Administrare}>{Securitate }

Selectai grupul

Apsai butonul

Selectai opiunea Asociaz utilizatori grup

Selectai un utilizator din panoul din stnga (este disponibil selectare


multipl)

Apsai butonul [Asociaz]

Apsai butonul [Salveaz asocierile]

Apsai butonul [OK] din fereastra de confirmare

Not:
Utilizatorii asociai pot fi eliminai prin apsarea butonului
[terge asocierea]
Pot fi efectuate asocieri
[Administreaz rolurile]

ulterioare,

apsnd

butonul

7.1.2.5 Administrarea rolurilor asociate grupului


Pentru asocierea rolurilor la un grup trebuie urmai paii:

Accesai link-ul Grupuri din meniul {Administrare}>{Securitate }

Selectai grupul

Apsai butonul

Selectai opiunea Asociaz roluri la acest grup

Pagina 134 din 170

AeL 6.8
Manual de utilizare

Selectai un rol din panoul din stnga (este disponibil selectare


multipl)

Apsai butonul [Asociaz]

Apsai butonul [Salveaz asocierile]

Apsai butonul [OK] din fereastra de confirmare

Not:
Rolurile asociate pot fi eliminate prin apsarea butonului [terge
asocierile]
Pot fi efectuate asocieri
[Administreaz utilizatorii]

ulterioare,

apsnd

butonul

7.1.3. Utilizatori
Administreaz utilizatori, grupuri i roluri asociate.
Pentru vizualizarea listei utilizatorilor trebuie urmai paii urmtori:

Accesai link-ul Utilizatori din meniul {Administrare} > {Securitate }

Operaiile disponibile sunt: Asociaz utilizatori la componente, Modific


parola, Modific parola pentru toi utilizatorii, Modific data de expirare a
parolei, Importai utilizatori, Vezi raportul zilnic de conectare a
utilizatorului, Adaug, Modific, terge, Asociaz grupuri la acest utilizator
i Listeaz rolurile asociate la acest utilizator. Aceste operaii sunt
accesate prin apsarea butonului [Operaii] sau prin apsarea de clic
dreapta pe nregistrare.

7.1.3.1 Asociaz utilizatori la componente


Prin intermediul acestei opiuni, se poate asocia utilizatorul selectat, unei
componente din arborele organizatoric.
Pentru asocierea utilizatorului la o component, trebuie urmai paii:

Accesai link-ul Utilizatori din meniul {Administrare} > {Securitate }

Selectai utilizatorul

Apsai butonul

Selectai opiunea Asociaz utilizatori la componente

Selectai un grup organizatoric din panoul din stnga

Selectai un utilizator din panoul din stnga

Selectai ocupaia dorit

Apsai butonul [Adaug selecia]

Pagina 135 din 170

AeL 6.8
Manual de utilizare
7.1.3.2 Modific parola
Prin intermediul acestei opiuni, se poate modifica parola utilizatorului
selectat.
Pentru modificarea parolei, trebuie urmai paii:

Accesai link-ul Utilizatori din meniul {Administrare} > {Securitate }

Selectai utilizatorul

Apsai butonul

Selectai opiunea Modific parola.

Introducei text n cmpul Parola.

Reintroducei textul n cmpul Confirm parola

Apsai butonul [Modific]

7.1.3.3 Modific parola pentru toi utilizatorii


Prin intermediul acestei opiuni, se poate modifica parola tuturor utilizatorilor.
Pentru modificarea parolei, trebuie urmai paii:

Accesai link-ul Utilizatori din meniul {Administrare} > {Securitate }

Apsai butonul

Selectai opiunea Modific parola pentru toi utilizatorii.

Introducei text n cmpul Parola.

Reintroducei textul n cmpul Confirm parola

Apsai butonul [Adaug]

7.1.3.4 Modific data de expirare a parolei


Prin intermediul acestei opiuni, se poate modifica data de expirare a tuturor
parolelor din sistem.
Pentru modificarea datei de expirare, trebuie urmai paii:

Accesai link-ul Utilizatori din meniul {Administrare} > {Securitate }

Apsai butonul

Selectai opiunea Modific data de expirare a parolei.

Selectai o dat n cmpul Dat expirare.

Apsai butonul [Adaug]

Pagina 136 din 170

AeL 6.8
Manual de utilizare
7.1.3.5 Importai utilizatori
Prin intermediul acestei opiuni, se pot importa utilizatori dintr-un fiier XLS
sau se pot actualiza utilizatorii existeni.
Pentru importul de utilizatori, trebuie urmai paii urmtori:

Accesai link-ul Utilizatori din meniul {Administrare} > {Securitate }

Apsai butonul

Selectai opiunea Import utilizatori

Selectai fisierul XLS

Apsai butonul [Import]

7.1.3.6 Vezi raportul zilnic de conectare a utilizatorului


Prin intermediul acestei opiuni, se poate vizualiza istoricul conectrilor
utilizatorului selectat.
Pentru vizualizarea istoricului conectrilor, trebuie urmai paii:

Accesai link-ul Utilizatori din meniul {Administrare} > {Securitate }

Selectai utilizatorul

Apsai butonul

Selectai opiunea Vezi raportul zilnic de conectare a utilizatorului.

Este afiat un tabel cu coloanele Data i Durat. Acesta conine


nregistrri despre zilele n care utilizatorul s-a conectat n aplicaie i
durata total pentru fiecare zi.

7.1.3.7 Adugarea unui utilizator

Figura 7.4. Adugarea unui utilizator


Pagina 137 din 170

AeL 6.8
Manual de utilizare
Pentru adugarea unui utilizator, trebuie urmai paii:

Accesai link-ul Utilizatori din meniul {Administrare} > {Securitate }

Selectai utilizatorul

Apsai butonul

Selectai opiunea Adaug

Completai informaiile obligatorii marcate cu

Opional, completai adresa de email

Alegei starea contului nou creat: activ sau inactiv

Apsai butonul [Adaug]

7.1.3.8 Editarea unui utilizator


Pentru modificarea unui utilizator, trebuie urmai paii:

Accesai link-ul Utilizatori din meniul {Administrare} > {Securitate }

Selectai utilizatorul

Apsai butonul

Selectai opiunea Modific

Editai numele /starea contului

Apsai butonul [Modific]

7.1.3.9 tergerea unui utilizator


Pentru tergerea unui utilizator, trebuie urmai paii:

Accesai link-ul Utilizatori din meniul {Administrare} > {Securitate }

Selectai utilizatorul

Apsai butonul

Selectai opiunea terge

Confirmai tergerea

Apsai butonul [Da] din fereastra de confirmare

7.1.3.10 Administrarea grupurilor asociate utilizatorului


Pentru asocierea utilizatorului la un grup, trebuie urmai paii:

Accesai link-ul Utilizatori din meniul {Administrare} > {Securitate }

Selectai utilizatorul

Apsai butonul

Selectai opiunea Asociaz grupuri la acest utilizator

Pagina 138 din 170

AeL 6.8
Manual de utilizare

Selectai un grup din panoul din stnga (este disponibil selectare


multipl)

Apsai butonul [Asociaz]

Apsai butonul [Salveaz asocierile]

Apsai butonul [OK] din fereastra de confirmare

7.1.3.11 Lista rolurilor asociate utilizatorului


Pentru vizualizarea rolurilor asociate utilizatorului trebuie urmai paii:

Accesai link-ul Utilizatori din meniul {Administrare} > {Securitate }

Selectai utilizator

Apsai butonul

Selectai opiunea Listeaz rolurile asociate la acest utilizator

7.2. ORGANIZARE
Administreaz structura organizatoric, funciile din organizaie, domeniile i
legturile acestora cu structura organizatoric.

Figura 7.5. Organizare

Pagina 139 din 170

AeL 6.8
Manual de utilizare
7.2.1. Nivel
Aceast zon administreaz lista nivelurilor. Operaiile disponibile sunt:
adugare, editare i tergere.
Pentru adugarea unui nivel trebuie urmai paii urmtori:

Accesai link-ul Nivel din meniul {Administrare} > {Organizare}

Apsai butonul

Selectai opiunea [Adaug]

Completeaz informaiile obligatorii marcate cu


tipului de nvare

Apsai butonul [Adaug]

: nume i numele

Figura 7.6. Adugare nivel


7.2.1.1 Editarea nivelurilor
Utilizatorii cu privilegii administrative pot edita nivele. Pentru editarea
unui nivel trebuie selectat butonul [Modific] din meniul {Operaii}. Va aprea
caseta de dialog Modific Nivel, permind utilizatorului s modifice
denumirea nivelului.
7.2.1.2 tergerea nivelurilor
Utilizatorii cu privilegii administrative pot terge nivelurilor. Pentru
tergerea unui nivel trebuie selectat butonul [terge] din meniul {Operaii}.
Va aprea un dialog de confirmare pentru avertizarea utilizatorului asupra
modificrii ce se va efectua. Odat un nivel introdus n sistem nu poate fi ters
nainte de anularea tuturor asocierilor.

7.2.2. Tip de component


Tipurile de component sunt elementele utilizate la definirea structurii
organizatorice. Tipurile componentei sunt utilizate ca abloane pentru
definiiile componentei i, prin urmare, trebuie configurate nainte de
configurarea structurii organizatorice. Tipurile componentei pot fi create ca
Pagina 140 din 170

AeL 6.8
Manual de utilizare
structur ierarhic i pot avea orice form organizatoric. Implicit, poate exista
un singur tip de component rdcin. Acest tip de component rdcin
trebuie plasat n cea mai nalt structur ierarhic din forma organizatoric.
La acionarea link-ului Tipuri de componte din meniul {Administrare} >
{Organizare }, apare un mesaj de avertizare Modificrile n aceast zon ar
trebui s se fac dup studiul amnunit al documentaiei!
Modificrile asupra elemenelor de structur ale aplicaiei pot duce la
imposibilitatea parial sau total de utilizare a aplicaiei de ctre anumii
utilizatori sau grupuri de utilizatori. Este indicat s se urmreasc cu atenie
manualul de utilizare, eventual s se consulte un administrator al aplicaiei.
Pentru adugarea unei componente n arborele organizaional trebuie urmai
paii:

Accesai link-ul Tipuri de componente din meniul {Administrare} >


{Organizare }

Selectai o component rdcin din arborele organizaional

Apsai butonul

Selectai opiunea Adaug un nou tip de component

Introducei denumirea n celula corespunztoare

Apsai butonul [Salveaz modificri]

Apsai butonul [OK] din fereastra de confirmare

Figura 7.7. Adugarea unui tip de component


Not: Dup adugare, o component poate fi tears utiliznd opiunea terge
tipurile de component selectate.
7.2.2.1 Editarea tipurilor de componente
Utilizatorii cu privilegii administrative pot edita tipuri de componente. Pentru
editarea unui tip de component trebuie selectat butonul [Modific tipul de
component selectat]. Va aprea caseta de dialog Modific tipul de
component, permind utilizatorului s editeze proprietile tipului de
component selectat.

Pagina 141 din 170

AeL 6.8
Manual de utilizare

Figura 7.8. Modificarea tipului de component


7.2.2.2 tergerea tipurilor de component
Utilizatorii cu privilegii administrative pot terge tipuri de componente. Pentru
tergerea unui tip de component trebuie selectat butoul terge tipurile
component din meniul {Opiuni}. Va aprea un dialog de confirmare pentru
avertizarea utilizatorului asupra modificrii care se va produce. Odat un tip de
component introdus n sistem, acesta nu poate fi ters nainte de tergerea
tuturor asocierilor.
7.2.3. Componente
Componentele sunt utilizate la definirea structurii organizatorice.
Componentele pot fi folosite la specificarea unei structuri organizatorice
ierarhice care va cuprinde utilizatorii n funcie de ocupaia lor definit.
Componentele pot fi structurate numai n baza definirii tipului de component
create anterior.
La acionarea link-ului
Componente din meniul {Administrare} >
{Organizare }, apare un mesaj de avertizare Modificrile n aceast zona ar
trebui s se fac dup studiul amnunit al documentaiei!
Modificrile asupra elemenelor de structur ale aplicaiei pot duce la
imposibilitatea parial sau total de utilizare a aplicaiei de ctre anumii
utilizatori sau grupuri de utilizatori. Este indicat s se urmreasc cu atenie
manualul de utilizare, eventual s se consulte un administrator al aplicaiei.
Pentru adugarea unei noi componente trebuie urmai paii urmtori:
Accesai link-ul
{Organizare}

Selectai o component rdcin din arborele organizaional

Apsai butonul

Selectai opiunea Adaug o component

Introducei denumirea n celula corespunztoare

Selectai tipul de component din celula corespunztoare

Componente

din

Pagina 142 din 170

meniul

{Administrare}

>

AeL 6.8
Manual de utilizare

Selectai un nivel din celula corespunztoare

Apsai butonul [Salveaz modificri]

Apsai butonul [OK] din fereastra de confirmare

Figura 7.9. Adugarea unei componente


Tipul componentei care poate fi selectat pentru o nou component este filtrat
de tipul componentei printe.
Not: Dup adugarea unei componente poate fi tears utiliznd opiunea
terge componentele selectate.
7.2.3.1 Editarea componentelor
Utilizatorii cu privilegii administrative pot edita componente organizatorice.
Pentru adugarea unei componente organizatorice trebuie selectat articolul
Editai componenta selectat. Va aprea caseta de dialog Modific, permind
utilizatorului s modifice proprietile componentei organizatorice selectate.

Figura 7.10. Modificarea componentei


7.2.3.2 tergerea componentelor
Utilizatorii cu privilegii administrative pot terge componente organizatorice.
Pentru tergerea unei componente organizatorice trebuie selectat articolul
terge componenta selectat din meniul {Operaii}. Va aprea un dialog de
confirmare pentru avertizarea utilizatorului asupra modificrii care se va
produce. Odat o component organizatoric introdus n sistem, nu poate fi
tears nainte de tergerea tuturor asocierilor.

Pagina 143 din 170

AeL 6.8
Manual de utilizare
7.2.3.3 Asocierea intervalelor orare
Utilizatorii cu privilegii administrative pot asocia intervale orare la componente
organizatorice. Pentru asocierea intervalelor orare, editai componenta i
apsai butonul [Asociaz interval orar]. Va aprea fereastra de dialog care
permite utilizatorului s adauge sau s elimine una sau mai multe perioade
orare.

Figura 7.11. Asocierea perioadelor orare

7.2.4. Ocupaii
Aceast zon administreaz lista ocupaiilor. Ocupaiile sunt utilizate pentru
diferenierea utilizatorilor n momentul asocierii acestora la componentele
organizaionale.
Pentru adugarea unei ocupaii trebuie urmai paii urmtori:

Accesai link-ul Ocupaii din meniul {Administrare} > {Organizare}

Apsai butonul

Selectai opiunea [Adaug]

Completeaz informaiile obligatorii marcate cu

Opional, introducei o scurt descriere a ocupaiei

Apsai butonul [Adaug]

Pagina 144 din 170

: Nume ocupaie

AeL 6.8
Manual de utilizare

Figura 7.12. Adugarea unei ocupaii


7.2.4.1 Editarea ocupaiilor
Utilizatorii cu privilegii administrative pot edita ocupaii. Pentru editarea unei
ocupaii trebuie apsat butonul [Modific] din meniul {Operaii}. Va aprea o
fereastr de dialog Modific o ocupaie care permite utilizatorului s editeze
proprietile ocupaiei selectate.
7.2.4.2 tergerea ocupaiilor
Utilizatorii cu privilegii administrative pot terge ocupaiile. Pentru tergerea
unei ocupaii trebuie selectat butonul [terge] din meniul {Operaii}. Va
aprea un dialog de confirmare pentru avertizarea utilizatorului asupra
modificrii care se va produce. Odat o ocupaie introdus n sistem, nu poate
fi tears nainte de tergerea tuturor asocierilor.
7.2.5. Ocupaii pentru tipuri de componente
Asocierea dintre tipurile de componente i ocupaii este necesar pentru ca
sistemul s poat determina ce ocupaii ale utilizatorului pot fi prezente n
componentele organizatorice.
Pentru asocierea unei ocupaii la o component trebuie urmai paii:

Accesai link-ul Ocupaii pentru tipuri de componente din meniul


{Administrare}>{Organizare }

Selectai componenta din arborele organizaiei (panoul stng)

Selectai ocupaia (panoul drept) (este disponibil selecie multipl)

Apsai butonul

Selectai opiunea Asociaz ocupaiile selectate

Apsai butonul [Salveaz modificrile]

Apsai butonul [OK] din fereastra de confirmare

Note:
Pentru disocierea unei ocupaii se Selectai opiunea Dezasociaz
ocupaiile selectate

Pagina 145 din 170

AeL 6.8
Manual de utilizare
Situaia asocierii poate fi modificat n Da (adevrat) sau No (fals)
prin dubl apsare a celulei corespunztoare din coloana
Asociate
Situaia asocierii poate fi modificat i prin selectarea opiunii
Inverseaz asocierea pentru ocupaiile selectate
Toate modificrile se aplic numai dup apsarea butonului
[Salveaz modificri]
7.2.6. Ocupaii pentru utilizatori asociai la componente
Ocupaiile pentru utilizatorii asociai la componente sunt asocierile dintre
utilizatori, componente i ocupaii. Aceast asociere este restricionat de
ocupaiile asociate tipurilor de componente. Pentru mai multe informaii
despre acest subiect putei consulta capitolul Ocupaii pentru tipuri de
componente.
Pentru asocierea utilizatorului, ocupaiilor i a componentelor trebuie urmai
paii:

Accesai link-ul Ocupaii pentru utilizatori asociai la componente din


meniul {Administrare}>{Organizare}

Selectai tipul componentei din arborele organizaiei (panoul stng)

Selectai un utilizator din lista neasociat

Selectai o ocupaie din caseta de tip list

Apsai butonul [Adaug selecia]

Apsai butonul [OK] din fereastra de confirmare

Not: O asociere existent poate fi tears dup selectarea acesteia din lista
asociat i prin apsarea butonului [terge selecia].
7.2.7. Domenii
Utilizatorii cu privilegii administrative pot crea i administra domeniile.
7.2.7.1 Adugarea domeniilor
Domeniile pot fi adugate prin selectarea butonului [Adaug] din meniul
Operaii. Dup selectarea butonului din meniu, va aprea caseta de dialog
Adaug un domeniu nou, permind utilizatorului s introduc numele
domeniului.

Pagina 146 din 170

AeL 6.8
Manual de utilizare

Figura 7.13. Adugarea unui domeniu


7.2.7.2 Editarea domeniilor
Domeniile pot fi editate prin selectarea butonului [Editai] din meniul
{Operaii}. Dup selectarea butonului din meniu, va aprea caseta de dialog
Modific un domeniu, permind utilizatorului s modifice numele domeniului.
7.2.7.3 tergerea domeniilor
Utilizatorii cu privilegii administrative pot terge domeniile definite n sistem.
Odat un domeniu introdus n sistem, nu poate fi ters nainte de tergerea
tuturor asocierilor.
7.2.8. Administrarea domeniilor
Odat domeniile definite, utilizatorii cu privilegii administrative pot asocia
domeniile la componente organizatorice i utilizatori.
7.2.8.1 Asocierea domeniilor la componente i utilizatori
Utilizatorii cu privilegii administrative pot asocia domeniile la componente
organizatorice i la utilizatori asociai acestora. Un domeniu asociat la o
component organizatoric superioar va fi preluat la toate componentele
organizatorice subordonate. Un domeniu poate fi asociat unei componente sau
unui utilizator selectnd componenta sau utilizatorul, selectnd domeniul i
apsnd butonul [Adaug domeniile selectate].

Figura 7.14. Administrarea domeniilor

Pagina 147 din 170

AeL 6.8
Manual de utilizare
7.2.9. Asocierea utilizatorilor pentru aprobri
Aceast zon administreaz asocierea dintre un utilizator i rolul utilizatorului
aprobator. Utilizatorii aprobatori sunt utilizatorii care au drept de aprobare a
coninutului educaional din seciunile private ctre seciunea public a zonei
de coninut.
La acionarea link-ului Asocierea utilizatorilor pentru aprobri din meniul
{Administrare} > {Organizare }, apare un mesaj de avertizare Modificrile n
aceast zon ar trebui s se fac dup studiul amnunit al documentaiei!
Modificrile asupra elemenelor de structur ale aplicaiei pot duce la
imposibilitatea parial sau total de utilizare a aplicaiei de ctre anumii
utilizatori sau grupuri de utilizatori. Este indicat s se urmreasc cu atenie
manualul de utilizare, eventual s se consulte un administrator al aplicaiei.

Figura 7.15. Lista utilizatorilor aprobatori


Pentru definirea unui utilizator aprobator trebuie urmai paii urmtori:

Accesai link-ul Asociaz utilizatorul


{Administrare}>{Organizare }

Apsai butonul

Selectai opiunea Adaug

Apsai [Utilizator asociat]

Selectai un utilizator

Apsai butonul [Selectai]

Selectai domeniul

aprobator

din

meniul

(Dac nu exist selecie utilizatorul va aproba materialele educaionale din


toate domeniile)

Apsai butonul [Adaug]

Pagina 148 din 170

AeL 6.8
Manual de utilizare

Figura 7.16. Adugarea utilizatorilor aprobatori

7.2.9.1 Editarea utilizatorilor aprobatori


Utilizatorii cu privilegii administrative pot edita asocierile utilizatorilor la
domenii n vederea publicrii coninutului educaional ctre sectorul public din
zona de coninut. Pentru editarea asocierii dintre un utilizator i un domeniu,
selectai butonul [Modific] din meniul {Operaii}. Va aprea caseta de dialog
Editai utilizatorul aprobator, permind utilizatorului s modifice asocierea
domeniului utilizatorului.

7.2.9.2 tergerea utilizatorilor aprobatori


Utilizatorii cu privilegii administrative pot terge asocierile utilizatorilor la
domenii selectnd asocierea utilizator domeniu i apsnd butonul [terge]
din meniul {Operaii}. Dac o cerere de aprobare este n desfurare, operaia
de tergere nu va fi disponibil nainte de finalizarea cererii.

7.2.10. Tipuri de note numerice


Utilizatorii cu privilegii administrative pot crea i administra tipul de not
numeric.
7.2.10.1 Adugarea notelor numerice
Tipul de not numeric poate fi adugat prin selectarea butonului [Adaug
note de tip numerice] din meniul {Operaii}. Dup apsarea butonului, n list
va aprea un nou rnd, permind utilizatorului s introduc valoarea minim,
valoarea maxim i valoarea notei. Apsai butonul [Salveaz Modificrile]
pentru a salva respectiva not.

Pagina 149 din 170

AeL 6.8
Manual de utilizare

Figura 7.17. Adugarea notelor numerice


7.2.10.2 Editarea notelor numerice
Utilizatorul trebuie s apese de dou ori n celul pentru a edita atributul
(valoare minim, valoare maxim i denumirea notei ). Apsai butonul
[Salveaz modificrile] pentru a salva respectiva not.
7.2.10.3 tergerea notelor numerice
Utilizatorii cu privilegii administrative pot terge notele definite n sistem.
Odat o not introdus n sistem, nu poate fi tears nainte de tergerea
tuturor asocierilor. Tipul de not numeric poate fi ters prin apsarea
butonului [terge fiierele selectate] din meniul {Operaii}.

7.3. PREFERINE
Permite utilizatorilor s personalizeze aplicaia n funcie de nevoile acestora
(caractere, culori, setri de conectare, etc.).

Figura 7.18. Preferine


7.3.1. Preferine aplicaie
Aceast zon administreaz parametrii de conectare/acces ai aplicaiei.

Pagina 150 din 170

AeL 6.8
Manual de utilizare
7.3.1.1 Preferine aplicaie
Preferinele disponibile sunt: numrul maxim de ncercri, intervalul de secunde,
afiare playere pe tot ecranul, activeaz administrarea cotelor, modific entitatea
la sincronizare, cmp folosit la sincronizare, expresie cron implicit, dimensiune
maxim atasamente mesaje, permite scurtturi pe desktop pentru AeL i
WEBDAV, limba implicit a aplicaiei.
Numrul maxim de ncercri se refer la numrul maxim de ncercri ale
clientului de a se conecta la server (login). Secundele de pauz se refer la
durata de timp dintre dou ncercri consecutive ale clientului AeL de a se
conecta la server.
Pentru editarea preferinelor aplicaiei trebuie urmai paii:

Accesai link-ul Preferine aplicaie din meniul {Administrare} >


{Preferine }

Definii parametrii dorii din list

Apsai butonul [Salveaz]

Figura 7.19. Preferine Aplicaie


7.3.1.2 Permisiuni preferine utilizator
n aceast pagin, administratorul are posibilitatea de a alege preferinele pe
care utilizatorii au dreptul s i le modifice (Culoarea temei, Folosete stiluri
specifice, Folosete stilurile potrivite pentru imprimant, Afieaz mesajul de
ntmpinare, Afieaz toate paginile rapide de ndrumare, Arat un meniu la
subsolul paginii, Limba, Formatul datei, Formatul orelor, minutelor i secundelor)

Pagina 151 din 170

AeL 6.8
Manual de utilizare
Pentru editarea permisiunilor pentru preferinele aplicaiei, trebuie urmai
paii:

Accesai link-ul Preferine aplicaie din meniul {Administrare} >


{Preferine }

Accesai tab-ul Permisiuni preferine utilizator

Definii parametrii dorii din list

Apsai butonul [Salveaz]

Figura 7.20. Permisiuni preferine utilizator


7.3.1.3 Logo
n aceast pagin, administratorul poate modifica logo-ul aplicaiei
Pentru editarea logo-ului aplicaiei, trebuie urmai paii:

Accesai link-ul Preferine aplicaie din meniul {Administrare} >


{Preferine }

Accesai tab-ul Logo

Accesai butonul [Caut] pentru a selecta noul fiier logo

Accesai butonul [ncarc] pentru a ncrca n AeL noul logo

Apsai butonul [Salveaz]

Pagina 152 din 170

AeL 6.8
Manual de utilizare

Figura 7.21. Logo


7.3.1.4 Configurri mail
Pentru configurarea clientului de e-mail, conectat ca utilizator cu drepturi
administrative:

Accesai link-ul Preferine utilizator din meniul {Administrare} >


{Preferine }

Selectai tab-ul Configurri Mail. Aici se vor introduce informaiile


o Host cmp obligatoriu
o Port, Nume utilizator, Parol, Codare implicit cmpuri
opionale
o Atribut cheie/valoare cmp opional; pot fi adugate mai multe
atribute, fiecare cu cte o valoare

Apsai butonul Salveaz.

Pagina 153 din 170

AeL 6.8
Manual de utilizare

Figura 7.22. Configurare Email

7.3.2. Preferinele utilizatorului


Aceast zon administreaz preferinele generale i pe cele ale paginii de start
a aplicaiei. Preferinele generale sunt: culoare, utilizare stiluri specifice,
utilizare stiluri potrivite pentru imprimant, format dat i format or, etc.
Preferinele paginii de start permit alegerea unei pagini implicite dup
conectarea n aplicaie.
7.3.2.1 Preferine generale
Pentru editarea preferinelor generale trebuie urmai paii:

Accesai link-ul Preferine utilizator din meniul {Administrare} >


{Preferine }

Tab-ul General este deschis implicit

Definii parametrii: Culoarea temei, Folosete stiluri specifice, Folosete


stilurile potrivite pentru imprimant, Afieaz mesajul de ntmpinare,
Afieaz toate paginile rapide de ndrumare, Arat un meniu la subsolul
paginii, Limba, Formatul datei i Formatul orelor,minutelor i secundelor.

Apsai butonul [Salveaz]

Pagina 154 din 170

AeL 6.8
Manual de utilizare

Figura 7.23. Preferinte generale


7.3.2.2 Preferinele paginii de start
Pentru editarea preferinelor paginii de start trebuie urmai paii:

Accesai link-ul Preferine utilizator din meniul {Administrare} >


{Preferine }

Selectai tab-ul Pagina de start

Definii parametrii: Alege pagina de nceput implicit pentru aplicaie(n


care se poate alege unul din modulele aplicaiei pentru a fi afiat
implicit dup login) i URL(/ael/) n care se poate defini o subpagin a
unui modul.

Apsai butonul [Salveaz]

Pagina 155 din 170

AeL 6.8
Manual de utilizare

Figura 7.24. Preferinele paginii de start


7.3.2.3 Schimbare parol
Pentru editarea schimbarea parolei trebuie urmai paii:

Accesai link-ul Preferine utilizator din meniul {Administrare} >


{Preferine }

Selectai tab-ul Schimb Parola

Introducei parola n cmpul: Parola nou

Confirmai parola n cmpul: Confirm parola

Pagina 156 din 170

AeL 6.8
Manual de utilizare

Figura 7.25. Schimbare parola

7.3.3. Preferinele paginii de bun venit


Utilizatorii cu privilegii administrative pot administra mesajele de ntmpinare
i imaginile pentru utilizatorii aplicaiei.

Figura 7.26. Preferinele paginii de ntmpinare


7.3.3.1 Editarea mesajelor
Mesajul implicit i mesajele utilizatorului pot fi editate. Dac un utilizator are
un mesaj personal de ntmpinare, atunci acest mesaj va fi afiat pe ecranul de
ntmpinare, altfel va fi afiat mesajul implicit.
Pagina 157 din 170

AeL 6.8
Manual de utilizare
7.3.3.2 Editarea Imaginilor
Imaginea prestabilit i imaginile utilizatorului pot fi editate. Dac un utilizator
are o imagine personal de ntmpinare, atunci aceast imagine va fi afiat pe
ecranul de ntmpinare, altfel va fi afiat imaginea prestabilit.
7.3.3.3 Vizualizarea Imaginilor
Imaginea prestabilit i imaginile utilizatorului pot fi afiate ntr-o fereastr.
7.3.4. Filtru fiiere importate
Filtrul pentru fiiere importate permite administratorului sistemului s
restricioneze tipurile de fiiere pe care utilizatorul le poate ncrca n zona de
coninut a sistemului.
7.3.4.1 Specificarea tipurilor de fiiere care pot fi ncrcate
Lista filtrului pentru fiiere importate cuprinde tipurile de fiiere care sunt
restricionate pentru operaiile de ncrcare n zona de coninut a sistemului.
Prin apsarea butonului [Adaug] din meniul {Operaii}, administratorul poate
defini modelul numelor de fiiere care vor fi verificate n momentul operaiilor
de ncrcare a fiierelor.

Figura 7.27. Modele

Pagina 158 din 170

AeL 6.8
Manual de utilizare

7.3.5. URL-uri configurabile


7.3.5.1 Adugarea URL-urilor configurabile
Utilizatorii pot crea i administra URL-uri configurabile. URL-ul aplicaiei
poate fi personalizat ntr-o form mai accesibil.
URL-urile configurabile pot fi adugate prin selectarea butonului [Adaug] din
meniul {Operaii}. Dup apsarea butonului din meniu, va aprea o caset de
dialog, permind utilizatorului s introduc un URL al aplicaiei (ex. /meniu
/aciune colaborare ). Apsai butonul [Adaug] pentru salvarea respectivului
URL.

Figura 7.28. Adugarea URL-urilor configurabile

7.3.5.2 Editarea URL-urilor configurabile


URL-ul aplicaiei poate fi editat prin selectarea butonului [Modific] din meniul
{Operaii}. Dup apsarea butonului din meniu, va aprea o caset de dialog,
permind utilizatorului s modifice URL-ul aplicaiei.
7.3.5.3 tergerea URL-urilor configurabile
Utilizatorii pot terge URL-ul aplicaiei definit n sistem. URL-ul aplicaiei
poate fi ters prin selectarea butonului [terge] din meniul {Operaii}.

Pagina 159 din 170

AeL 6.8
Manual de utilizare
7.3.6. Configurarea URL-urilor
Utilizatorii pot administra versiunea personalizat a URL-urilor configurabile.
Primul pas este definirea unui URl al aplicaiei (link URL-uri configurabile),
apoi asocierea respectivului URL al aplicaiei la un URL personalizat.
7.3.6.1 Adugare configuraie URL-urilor
Configuraia URL-urilor poate fi adugat prin apsarera butonului [Adaug]
din meniul {Operaii}. Dup apsarea butonului din meniu, va aprea o caset
de dialog, permind utilizatorului s selecteze un URL al aplicaiei i s
defineasc un URL personalizat. Apsai butonul [Adaug] pentru a salva
respectivul URL personalizat.

Figura 7.29. Adugare configuraii URL


7.3.6.2 Editarea configuraiei URL-urilor
Configuraia URL-urilor poate fi editat prin selectarea butonului [Modific]
din meniul {Operaii}. Dup apsarea butonului din meniu, va aprea o caset
de dialog, permind utilizatorului s modifice configuraia URL-urilor.

Figura 7.30. Editarea configuraiei URL-urilor


Pagina 160 din 170

AeL 6.8
Manual de utilizare
7.3.6.3 tergerea configuraiei URL-urilor
Utilizatorii pot terge configuraia URL-urilor definit n sistem. Configuraia
URL-urilor poate fi tears prin selectarea butonului [terge] din meniul
{Operaii}.

Figura 7.31. Editarea configuraiei URL-urilor

7.4. ATRIBUTE SPECIFICE


Administreaz lista atributelor care pot fi asociate anumitor obiecte folosite n
meniul {Spaii de lucru} (ex: lecii, teste, etc.). Valorile acestor atribute pot fi
adugate acolo.

Figura 7.32. Atribute specifice


Atributele specifice sunt mici purttoare de informaii care pot fi asociate
documentelor i fiierelor stocate n zona de coninut a sistemelor.
Informaiile stocate n atributele specifice pot fi cutate utiliznd funciile de
cutare n spaiul de lucru al utilizatorului. Atributele specifice create pot fi
utilizate de toi utilizatorii n documentele i fiierele acestora.
7.4.1. Administrarea atributelor specifice
Atributele specifice pot fi create de ctre administratori i pot fi utilizate de toi
utilizatorii sistemului. Odat un atribut creat, acesta poate fi utilizat imediat de
ctre utilizatori. Odat un atribut utilizat de utilizatorii sistemului, acest atribut
nu mai poate fi ters nainte de tergerea tuturor documentelor care utilizeaz
respectivul atribut sau tergerea asocierii respectivului atribut.
Pentru adugarea unui atribut trebuie urmai paii urmtori:

Accesai link-ul Editai atributele specifice din meniul {Administrare} >


{Atribute specifice}

Apsai butonul

Selectai opiunea Adaug

Completeaz informaiile obligatorii marcate cu

Opional, introducei o scurt descriere


Pagina 161 din 170

: nume

AeL 6.8
Manual de utilizare

Apsai butonul [Adaug]

Figura 7.33. Editarea atributelor specifice


Not: Dup adugarea unui atribut, acesta poate fi editat sau ters.

7.5. CV-URI
Aceast zon administreaz CV-urile utilizatorilor. Operaiile disponibile aici
sunt: adugare, editare i tergere. Exist dou posibiliti de adugare a CVului: folosind modelul Euro pass i folosind editorul HTML.

Figura 7.34. CV-uri


7.5.1. Editarea CV-urilor
Pentru adugarea unui CV, trebuie urmai paii urmtori:

Accesai link-ul Editai CV-uri din meniul {Administrare}>{CV-uri}

Apsai butonul

Selectai opiunea Adaug folosind abonul Europass (sau Adaug folosind


editorul HTML)

Completeaz informaiile obligatorii marcate cu

Apsai butonul [Valideaz]

: Numele CV-ului

(Completeaz informaiile solicitate)

Apsai butonul de salvare

Apsai butonul [OK] din fereastra de confirmare

Note:
Un CV existent poate fi editat cu editorul HTML
UN CV poate fi redenumit folosind opiunea Redenumete
Un CV existent poate fi ters folosind opiunea terge selecia
Pagina 162 din 170

AeL 6.8
Manual de utilizare

7.6. RAPOARTE
Aceast zon administreaz urmtoarele rapoarte de conectivitate: lista
utilizatorilor conectai la sistem i lista conectrilor nchise (istoricul
conectivitii).

Figura 7.35. Rapoarte


7.6.1. Utilizatori conectai
Administreaz o list a utilizatorilor conectai.
Pentru vizualizarea acestei liste trebuie accesat link-ul Utilizatori conectai din
meniul { Administrare } > { Rapoarte }. Informaiile disponibile despre
utilizatorul conectat sunt: nume utilizator, nume, prenume i IP-ul clientului.
Utilizatorii conectai pot fi deconectai astfel:

Accesai link-ul Utilizatori conectai din meniul {Administrare} > {


Rapoarte }

Selectai un utilizator

Apsai butonul [Deconecteaz utilizatorii selectai]

Figura 7.36. Utilizatori conectai


7.6.2. Istoria conectrilor
Administreaz o list a conectrilor utilizatorilor ce au fost inchise.
Pagina 163 din 170

AeL 6.8
Manual de utilizare
Pentru a vizualiza lista, trebuie accesat link-ul Istoricul conectrilor din meniul
{Administrare}>{Rapoarte}. Lista istoricului conectrilor afieaz toate
conectrile utilizatorilor, ora nceperii conectrii, ora ncheierii conectrii i
alte informaii, cum ar fi numele gazdei calculatorului utilizat pentru
conectarea la AeL i IP-ul asociat respectivei gazde. Lista poate fi filtrat cu
ajutorul cmpurilor afiate i poate fi exportat n multiple formate pentru
utilizare extern.

Figura 7.37. Istoria conectrilor


7.6.3. Statistici de conectare
Prezint numrul de sesiuni de conectare pentru fiecare zi precum i ora la
care a nceput prima sesiune i ora la care s-a ncheiat ultima sesiune. De
asemenea, se precizeaz durata intervalului de timp dintre cele dou ore
specificate anterior i numrul de conectri din acest interval.

Figura 7.38. Statistici de conectare

7.6.4. Statistici despre conectarile utilizatorilor


Aceasta sectiune prezinta conectarile in aplicatie in functie de utilizator.
Pentru a vizualiza lista, trebuie accesat link-ul Statistici despre conectrile
utilizatorilor din meniul {Administrare}>{Rapoarte}. Tabelul este organizat
pe coloanele: Nume intreg, Numele componentei, Numar total de conectari, Timp
total petrecut in aplicatie, Mail.
Pagina 164 din 170

AeL 6.8
Manual de utilizare

Figura 7.39. Statistici despre conectarile utilizatorilor

7.6.5. Statistici despre fiierele utilizatorilor


Aceast seciune prezint fiierele n funcie de utilizator. Pentru a vizualiza
lista, trebuie accesat link-ul Statistici despre fiierele utilizatorilor din meniul
{Administrare}>{Rapoarte}. Tabelul este organizat pe coloanele: Nume
ntreg, Numele componentei, Numr de fiiere.

Figura 7.40. Statistici despre fiierele utilizatorilor

7.7. GLOSARE

Figura 7.41. Glosare


Acest modul permite utilizatorilor s creeze, editeze i s tearg glosare i de
asemenea s organizeze termenii din fiecare glosar. Dup crearea unui glosar
de termeni, acesta poate fi asociat unui curs, dup cum a fost descris n
capitolul Creare curs.

Pagina 165 din 170

AeL 6.8
Manual de utilizare
7.7.1. Administrare glosare
Aceast seciune prezint glosarele. Pentru a vizualiza lista glosarelor
adugate, trebuie accesat link ul Accesare glosare din meniul
{Administrare}>{Glosare}.

Figura 7.42. Lista glosare


7.7.1.1 Adugare glosare
Utilizatorii pot aduga glosare noi apsnd butonul Adaug. Pagina de
adugare glosar nou este afiat, aici utilizatorul urmnd s introduc un
nume pentru glosar i s apese butonul Adaug.

Figura 7.43. Adugare glosar


Opional, se poate bifa Public pentru a fi vizibil i altor instructori. De
asemenea, n acest caz se poate bifa i Editabil. Astfel glosarul va putea fi
modificat i de ali utilizatori n afar de cel care l-a creat.
7.7.1.2 Editare glosare
Glosarele deja adugate n sistem pot fi editate de ctre utilizator apsnd
butonul Editeaz, introducnd un nou nume pentru glosar i apsnd butonul
Actualizeaz.

Pagina 166 din 170

AeL 6.8
Manual de utilizare
7.7.1.3 tergere glosare
Glosarele adugate n sistem pot fi terse de utilizator selectndu-le i apoi
apsnd butonul terge.
7.7.2. Administrare termeni
Aceast seiune prezint termenii ce aparin unui glosar. Pentru a fi afiat,
din lista glosarelor se selecteaz glosarul dorit i se apas butonul
Administreaz termeni.

Figura 7.44. Administrare termeni


7.7.2.1 Adugare termeni
Utilizatorii pot aduga termeni noi apsnd butonul Adaug. Pagina de
adugare termen nou este afiat, aici utilizatorul urmnd s introduc un
nume i o definiie a termenului i s apese butonul Adaug.

Figura 7.45. Adaugare termeni


Pagina 167 din 170

AeL 6.8
Manual de utilizare

7.7.2.2 Editare termeni


Termenii deja adugai unui glosar pot fi editai de ctre utilizator apsnd
butonul Editeaz, introducnd un nou nume sau o nou definiie i apsnd
butonul Actualizeaz.
7.7.2.3 tergere termeni
Termenii deja adugai unui glosar pot fi tersi de utilizator selectndu-i i
apoi apsnd butonul terge.

7.8. LOGURI
Funcionalitatea const n exportul fiierelor cu informaii de pe server.

Figura 7.46. Descrcare loguri


7.8.1. Descrcare loguri
Utilizatorii cu drept de administrare au posibilitatea de a descrca logurile
aplicaiei. n cazul apariiei unei erori n fluxul de lucru normal al unui
utilizator, administratorul sistemului poate s descarce logurile aplicaiei i s
le transmit departamentului de suport tehnic pentru depistarea i analiza
problemei de funcionare a aplicaiei AeL.
Odat cu selectarea link-ului, Descrcare loguri, se deschide urmtoarea
fereastr:

Pagina 168 din 170

AeL 6.8
Manual de utilizare

Figura 7.47. Loguri


Pentru ambele ferestre (List loguri din lcms, List loguri din cr)
administratorul are dreptul de a terge, vizualiza sau descrca logurile
selectate. Butoanele terge i Descarc devin active dup selectarea a unuia
sau mai multor fiiere de log. Butonul Vizualizeaz poate fi utilizat doar atunci
cnd este selectat un singur fiier de log. De asemenea, n ambele ferestre,
administratorul poate efectua filtrri sau sortri pe fiierele de log existente.
7.8.2. Setri
Pagina permite efectuarea diferitelor setri pentru rotirea logurilor. Aceasta
se poate face:

n funcie de timp:
o Din or n or
o Zilnic
o Sptmnal
o Lunar

n funcie de dimensiune:
o Dimensiune maxim a unui fiier
o Numrul maxim de fiiere

Pagina 169 din 170

AeL 6.8
Manual de utilizare

Figura 7.48. Optiuni rotire loguri

Pagina 170 din 170