SISTEMA INTEGRADO DE GESTIN

GUA DE APRENDIZAJE PARA EL PROGRAMA DE

FORMACION COMPLEMENTARIA VIRTUAL
Cdigo: F00x-P00x-GFPI versin: 01
Proceso Gestin de la Formacin Profesional Integral
Procedimiento Creacin y Adecuacin de Programas de
Formacin Virtual y a Distancia
GUA DE APRENDIZAJE N 2

1. IDENTIFICACIN DE LA GUIA DE APRENDIZAJE

Programa de Formacin:
Cdigo: 73130088_1 VIRTUAL
Principios para la identificacin de peligros y Versin: 1
valoracin de riesgos en labores mineras bajo
tierra
Resultado de Aprendizaje:
270101092- 02 Identificar los peligros presentes
en un proyecto minero bajo tierra, segn
procedimientos tcnicos.
Duracin de la gua ( en horas):

Competencia:
270101092
Inspeccionar las
condiciones de seguridad en labores
mineras bajo tierra
10

2. INTRODUCCIN

Una vez se conozcan los tipos de peligros potenciales en labores mineras bajo tierra, es
importante establecer medidas de control y prevencin. Para la Actividad de Aprendizaje
2, usted abordar los aspectos ms importantes para identificar los riesgos existentes en
una mina subterrnea, tales como los tipos de gases y factores qumicos, con el fin de
evaluar el impacto de los mismos sobre los trabajadores de la mina.
Teniendo en cuenta lo anterior, usted desarrollar tres Evidencias de Aprendizaje: un
proyecto de aplicacin sobre seguridad minera, un foro temtico y un taller. Con estas
evidencias usted podr aplicar lo visto en esta Actividad de Aprendizaje de una manera
ms prctica y reflexiva. Recuerde que todas estas evidencias son calificables y deben
ser entregadas a su instructor en los tiempos y espacios establecidos.

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Gua de Aprendizaje

3. ESTRUCTURACION DIDACTICA DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

3.1 Actividades de Reflexin inicial.

Foro temtico: Lea los contenidos de la Actividad de Aprendizaje 2 y el material
complementario para poder participar en el foro temtico correspondiente. Luego
ingrese al espacio establecido para foros en foro temtico semana 2 y responda el
siguiente interrogante:
Teniendo en cuenta su experiencia cules son las causas ms frecuentes en
trabajos mineros subterrneos? Por qu?
Las respuestas a estos interrogantes deben ser consignadas nicamente por el espacio
destinado a foros. Su instructor no recibir ninguna respuesta va correo electrnico o a
travs de cualquier otro medio. Recuerde la importancia de presentar todas sus ideas
argumentadas, dar cuenta del anlisis hecho tanto de los contenidos como de los textos y
alimentar las opiniones de otros aprendices. No olvide revisar la rbrica de evaluacin
con el fin de conocer lo criterios con los cuales valorar su desempeo.

3.2 Actividades de contextualizacin e identificacin de conocimientos necesarios

para el aprendizaje.
Taller: Con el fin de profundizar en la temtica de esta Actividad de Aprendizaje
desarrolle el siguiente taller. Redacte las respuestas de este taller en un procesador de
texto y remita a su instructor el documento correspondiente mediante el espacio
destinado al envo del taller semana 2 en el espacio de Evidencias de Aprendizaje de la
semana 2.
1. En minera bajo tierra se pueden encontrar varios tipos de gases que pueden
ser mortales si superan un valor mximo permisible en el cuerpo. En el
siguiente ejercicio relacione la frmula qumica y el valor mximo permisible
con el gas correspondiente.

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NOMBRE
METANO
MONOXIDO DE CARBONO
DIOXIDO DE CARBONO
ANHIDRIDO SULFUROSO
ACIDO SULFIHIDRICO
GASES NITROSOS
OXIGENO

FORMULA
QUIMICA
O2
CO2
CO
SO2
H2S
N, NO
CH4

VALOR MAXIMO
PERMISIBLE
5000 ppm
10 ppm
19.5%
1%
3 ppm
5 ppm
25 ppm

2. Qu efectos tiene el metano si su concentracin es del 8%? Describa cada uno

de ellos.
3. El monxido de carbono (CO) en minera es producido principalmente por:
a) Motores de combustin interna
b) Uso del martillo neumtico
c) Falta de ventilacin
d) Uso de explosivo
4. Una caracterstica distintiva del cido sulfhdrico (H2S) es:
a) Olor a huevo podrido
b) No tiene olor
c) Presenta un color verde rojizo
d) No tiene sabor
5. Para realizar las mediciones de metano en una mina, la persona encargada para
esa labor debe situar el multidetector de gases en:
a) La parte superior de la seccin de la va
b) La parte media de la seccin de la va
c) La parte baja de la seccin de la va
d) Toda la seccin de la va
6. De las siguientes actividades, cual no es parte de la identificacin de peligros:

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Gua de Aprendizaje

a) definir los instrumentos de recoleccin de informacin

b) Valorar los riesgos
c) identificar los peligros
d) identificar los controles existentes
7. Clasifique los siguientes peligros segn su tipo.

Recuerde que su instructor no recibir ninguna respuesta va correo electrnico o a

travs de cualquier otro medio. No olvide revisar la rbrica de evaluacin con el fin de
conocer lo criterios con los cuales valorar su desempeo.

3.3 Actividades de apropiacin del conocimiento (Conceptualizacin y

Teorizacin).
Proyecto de aplicacin en minera bajo tierra - lista de chequeo: Segn lo visto en la
Actividad de Aprendizaje 2, plantee una lista de chequeo segn el siguiente estudio de
caso:
En la mina en la que usted trabaja se han presentado diversas afecciones en los
trabajadores, tales como enfermedades respiratorias y dolores fsicos. Usted est
a cargo de realizar una inspeccin de seguridad. Las condiciones sugieren que
pueden haber una cantidad considerable de peligros presentes de diferentes
tipos. Para identificar dichos riesgos, es necesario implementar una lista de
chequeo que le permita clasificarlos para su futura valoracin.
Haga una propuesta de lista de chequeo para detectar posibles peligros en su lugar de
trabajo. Esta lista debe contener tems que le permitan identificar los siguientes tipos de

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riesgos:
Peligro qumico (inhalacin de partculas)
Peligro biomecnico (posturas)
Peligro fsico (vibraciones y altas temperaturas)
Peligro locativo sostenimiento en psimas condiciones), posible cada de rocas
Peligro elctrico (conexiones elctricas inadecuadas)
Peligro psicosocial (estrs laboral)
Peligro mecnico (atrapamiento y falta de uso de los EPP)
Peligro biolgico (aguas estancadas)
Realice la lista de chequeo y aplquela a su contexto laboral. Luego envela a su
instructor mediante el espacio habiltalo en Evidencias de Aprendizaje haciendo clic en
espacio de envo-proyecto de aplicacin (lista de chequeo). Siga las instrucciones y
recuerde remitir este documento nicamente por medio de tal espacio en las fechas
establecidas. Su instructor no recibir ningn documento va correo electrnico o a travs
de cualquier otro medio. No olvide revisar la rbrica de evaluacin con el fin de conocer lo
criterios con los cuales valorar su desempeo.
3.4 Actividades de evaluacin.
Evidencias de
Aprendizaje

Criterios de Evaluacin

Evidencia de
conocimiento:
Taller sobre identificacin y
valoracin de riesgos.
Evidencia de producto:
Proyecto de aplicacin en
minera bajo tierra-lista de
chequeo.
Evidencia de desempeo:
Participar en foro de

Tcnicas e Instrumentos
de Evaluacin

Taller. Lista de chequeo.

Conoce
la
normatividad
vigente
en
seguridad y salud y Lista de chequeo. Rbrica.
la
aplica
en
proyectos mineros
bajo tierra.
Reconoce
los
diferentes tipos de

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Gua de Aprendizaje

discusin.

gases presentes en
minera bajo tierra,
as
como
sus Foro temtico.
chequeo
caractersticas.

Lista

de

4. RECURSOS PARA EL APRENDIZAJE

Contenidos y material complementario Actividad de Aprendizaje 2.

5. GLOSARIO DE TERMINOS

Espacio confinado: Lugar cerrado o parcialmente cerrado que no est diseado

o adecuado para albergar seres humanos.
Oxgeno: es uno de los principales gases que componen el aire. Se encuentra en
la atmsfera en una proporcin del 21%.
Metano: es un compuesto de carbn e hidrgeno, que se genera durante la
formacin de yacimientos de origen orgnico (mantos de carbn, pizarras
bituminosas, etc.) y cuando las condiciones naturales no permiten su emigracin a
la atmsfera.
Monxido de carbono: gas producido por motores de combustin o por la
combustin incompleta de combustibles fsiles.
6. REFERENTES BIBLIOGRFICOS

Agencia para Sustancias Txicas y el Registro de Enfermedades. (2010). Resumen

de salud pblica. Departamento de salud y servicios humanos de los EE.UU.
Recuperado de http://www.atsdr.cdc.gov/es/phs/es_phs26.pdf
Asociacin de las Naciones Unidas en Venezuela ANUV (2012), Manejo de
Incidentes Biolgicos Qumicos Radiolgicos, Mercancas Peligrosas
y Terrorismo.
Casal, M & Planas, V. (1999). Anlisis de Riesgo en Instalaciones Industriales, Bogot,
Colombia: Ediciones UPC.
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Gua de Aprendizaje

Centro Canadiense de Seguridad y Salud Ocupacional (2002). Riesgos de trabajar en

espacios
confinados.
Recuperado
de:
http://www.ccsso.ca/oshanswers/hsprograms/confinedspace_intro.html
Charris, T. (2012) El metano en un depsito minero. Ingeominas. Recuperado de:
http://www.fenalcarbon.org.co/fenalcarbon_2012/memorias/gas_metano.pdf
Corts, J. (2007). Seguridad e higiene del trabajo: Tcnicas de prevencin de riesgos
laborales. Madrid, Espaa: Editorial Tbar S.L.
Ley Orgnica de Prevencin. (2005). Condiciones y Medio Ambiente de Trabajo. Gaceta
Oficial N 38.236.
Ministerio de Trabajo. (2008). Norma Tcnica Programa de Seguridad y Salud en el
Trabajo. Bogot, Colombia.
Proteccin Civil de Andaluca (2012). Procedimiento general de actuacin en espacios
confinados. Recuperado de http://www.iaem.es/Documentos/procedimientogeneral-actuacion-espacios-confinados.pdf
Reglamento de Ley Orgnica de Prevencin. (2007). Condiciones y Medio Ambiente de
Trabajo. Madrid, Espaa: Gaceta Oficial N 38.596.
Teitelbaum, D. (2009) Introduccin a la toxicologa ocupacional y ambiental. Washington,
EEUU: McGraw-Hill.
7. CONTROL DEL DOCUMENTO (ELABORADA POR)

Christian Daro Romero Barrera. Instructor Ingeniero en Minas. Centro Minero. Regional
Boyac. 2014
Juan Carlos Nio. Instructor Ingeniero en Minas. Centro Minero. Regional Boyac.2014.
Revisin y ajustes: Johana Melina Montoya Piriachi. Asesora pedaggica. Lnea de
produccin-Centro Agroempresarial Cundinamarca. 2014.

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