DESCRIPCIN Y ANALISIS DE CARGOS PARA ELABORACIN DE PERFILES O

PROFESIOGRAMAS
INSTRUCTIVO
La descripcin y anlisis de cargos es la determinacin de la informacin pertinente,
relativa a un trabajo especfico, mediante la observacin y el estudio del mismo.
Incluye el establecimiento de las tareas que integran el puesto y de las aptitudes,
conocimientos, capacidades y responsabilidades exigidas al trabajador para un
rendimiento exitoso del cargo, as como los factores que diferencian un cargo de los
dems.
1. IDENTIFICACION DE LA EMPRESA: Anote el nombre de la empresa, la ciudad
sede de donde se realiza el anlisis, el nombre del evaluador y la fecha del anlisis.
2. DESCRIPCION DEL CARGO
NOMBRE DEL CARGO: En este apartado anote el nombre del cargo que se est
evaluando, tal como aparece identificado en la Empresa
CATEGORA: Se refiere al grupo al que pertenece el cargo evaluado dentro de los
niveles del organigrama.
Directivo:
Son las personas tienen cargos de direccin dentro de la
organizacin (Presidente, vicepresidentes, gerentes, jefes de departamento,
etc.)
Profesional: Es el grupo de personas con estudios de educacin superior y que
desarrollan funciones de soporte y logstica dentro de las reas a las que
pertenecen. (ingenieros, administradores, abogados, contadores, enfermeros,
psiclogos, que no poseen cargos directivos)
Administrativo: Personal de apoyo al rea a que pertenecen (secretarias,
digitadores, auxiliares)
Tcnico: Tienen una formacin intermedia especfica en un rea (tcnico en
mantenimiento, electricista, mecnico automotriz, etc.)
Operativo: Personal que desarrolla las labores operativas de acuerdo con las
polticas de produccin de la empresa .
UBICACIN DENTRO DEL ORGANIGRAMA: Solicite el organigrama en la
empresa y ubique y resalte el cargo a evaluar. Si el organigrama es muy extenso,
anexe adems del general, el del rea, en donde se pueda visualizar con claridad
el cargo evaluado.
CARGO (S) AL (OS) QUE REPORTA: Enumere los diferentes cargos a los que
debe responder con informacin relacionada con la funciones que desarrolla.
NUMERO DE PERSONAS QUE OCUPAN EL MISMO CARGO: Escriba el nmero
de personas que desarrollan las mismas funciones y estn ubicadas dentro del
mismo cargo en la empresa (secretarias: 6)
JORNADA DE TRABAJO: Especifique el horario establecido por la empresa,
estableciendo las dos jornadas cuando existan o simplemente una cuando es
jornada continua en un turno. (De: 8:00 a.m. a 12:00 m y De 1:00 p.m. a 5:00 p.m.
Total 8 hrs.) cuando son dos jornadas
(De: 6:00 a.m. a 2:00 p.m.Total 8 hrs.) cuando es un turno fijo
HORAS EXTRAS: Periodo de tiempo que excede las 8 horas diarias reglamentarias
establecidas legalmente. Anote si existe y el nmero de horas extras diarias.

TURNOS: Sucede cuando por necesidades de produccin, la empresa no puede

parar. Marque con una X en fijos, cuando los trabajadores estn siempre en el
mismo turno, o una X en rotativos cuando deben pasar peridicamente de un turno
a otro.
3. MISION DEL AREA: Describa brevemente la razn de ser u objetivo del rea a la
que pertenece el CARGO evaluado. Ejemplo:
DEPARTAMENTO DE RECURSOS HUMANOS: Planear, administrar y desarrollar las
polticas y la gestin del talento humano dentro de la empresa para apoyar los
objetivos organizacionales.
4. MISION DEL CARGO: Describa brevemente la razn de ser u objetivo del rea a la
que pertenece el cargo evaluado.
Ejemplo:
ASISTENTE DE NOMINA: Realizar tareas administrativas para apoyar la elaboracin
quincenal de la nmina de personal.
5. FUNCIONES DEL CARGO. Es el recuento de las actividades que desarrolla el
trabajador en el cargo y la frecuencia con la que las desarrolla dentro de su jornada.
Para diligenciar este cuadro se requiere recolectar la informacin que se detalla en
el Anexo 1.
Anexo 1:
Que hace?: Se elabora un recuenta pormenorizado de todas y cada una de las
actividades que se desarrollan en el cargo evaluado
Cmo?: Se describe el procedimiento utilizado para desarrollar cada actividad
relacionada.
Dnde?: Es el lugar fsico en donde se ejecuta la tarea.
Por qu?: Es el objetivo de realizar dicha tarea.
Frecuencia: Marcar con una X la frecuencia con que desarrolla cada actividad:
diaria, semanal, quincenal, Mensual, Semestral u Ocasional.
Ejemplo para actividades administrativas: Nombre del cargo: ASISTENTE DE NOMINA
Ti.
FRECUENCIA
ACTIVIDADES
COMO
DONDE
PARA QUE
De
D Se Q M Sm
QUE HACE
d
1. Recoge
Diligencia
con Oficina
de Permite
4h
X
informacin sobre los
jefes cada uno de ajustar
la
novedades de
inmediatos
el los jefes
nmina con
personal en todas
formato
de
la
el reas de la
novedades
de
informacin
empresa
personal
real de las
novedades
del personal
2. Compila y
A travs del Oficina
de Ajustar
16
X
analiza la
formato
de personal
nomina
h
informacin
borrador
de
recolectada
nmina
computa
los

valores
que se
pagar

reales
deben

Ejemplo para actividades administrativas

FUNCIONES DEL CARGO (Para recolectar la informacin
5.
correspondiente a las funciones del cargo, remtase al anexo
1.)

FRECUENCIA
Se Q M Sm

5.1 Recoge informacin para elaboracin de nmina

5.2 Analiza y compila la informacin
5.3 Alimenta el sistema de nmina
5.4 Recibe reclamaciones
D: Diario Se: Semanal Q: Quincenal M: Mensual Sm: Semestral : O: Ocasional
6. ESCALA DE FUNCIONES DEL TRABAJADOR: FUNCIONES DEL CARGO: Cada
cargo tiene relacin con datos, personas y cosas. Esta parte del anlisis proporciona
datos de importancia para el perfil, ya que permite identificar el nivel de dificultad y
el tipo bsico de actividad que se realiza en el cargo: analtica, directiva u
operativa.
Al frente de DATOS, PERSONA Y COSAS anote el porcentaje (%) de tiempo de la
jornada de trabajo que tiene relacin con cada uno de ellos.
En el cuadro se relacionan todas funciones, las cuales van de lo sencillo a lo
complejo (la forma ms sencilla de relacin con los datos es la comparacin y la
ms compleja es la sntesis). Marque con una X la funcin que ms se ajuste a las
caractersticas del cargo evaluado. Recuerde que la ms compleja tiene
inmersas las anteriores
DATOS

PERSONAS

No hay relacin
significativa

No
hay
significativa

Comparar
Copiar
Computar

Servir
Hablar
Persuadir

Recopilar
Analizar
Coordinar
Sintetizar

Divertir
Supervisar
Instruir
Negociar
Aconsejar

relacin

COSAS
No
hay
significativa

%
relacin

Entregar
Alimentar o proveer
Prestar
atencin
cuidar
Manipular
Manejar (operacin)
Operar (control)
Trabajo de precisin
Establecer o Instalar

DATOS
1. Comparar: Examinar para percibir semejanzas o diferencias.
2. Copiar: transcribir datos.
3. Computar: Contar o calcular un resultado por nmeros.
4. Recopilar: Coleccionar o reunir informacin de otras partes para formar un todo
5. Analizar: Examinar y evaluar la informacin con relacin a criterios, normas o
procesos, para determinar las consecuencias y considerar alternativas.

6. Coordinar: Colocar, disponer u ordenar la ocurrencia oportuna de eventos.

Asegurar la unidad de criterios y el cumplimiento de polticas y objetivos planeados,
de acuerdo con las metas y prioridades establecidas.
7. Sintetizar: Inferir o determinar un patrn de relacin existente entre elementos
diversos. Agrupar diferentes eventos o hechos por sus caractersticas comunes y
comprenderlo como un todo.
PERSONAS
1. Servir: Estar implicado en la ejecucin de una accin bajo la direccin y control de
otra persona.
2. Hablar: Comunicar ideas mediante palabras o seales.
3. Persuadir: Ejercer influencia sobre la voluntad o decisiones de otras personas
4. Divertir: Entretener, recrear, distraer.
5. Supervisar: Ejercer el control y establecer mecanismos correctivos en las acciones
de otros
6. Instruir: Impartir conocimiento o habilidad de modo sistemtico y metdico para
obtener cambios comportamentales en otros
7. Negociar: Establecer acuerdos y transacciones para lograr un beneficio
8. Aconsejar: Presentar a otros diversas opciones de solucin de problemas
COSAS
1. Entregar: Realizar un esfuerzo para llevar algo
2. Alimentar o Proveer: Proporcionar elementos o materiales para atender una
demanda
3. Prestar atencin o cuidar: Velar por la integridad de algo
4. Manipular: Operar con las manos un objeto
5. Manejar: (Operacin) Ejecutar las acciones necesarias para el funcionamiento
normal de un equipo
6. Operar: (Control) Dirigir, mantener o restringir el funcionamiento de un equipo
7. Trabajo de precisin: Determinar una cosa con claridad o exactitud
8. Establecer o instalar: Fundar poner en accin un objeto complejo
7. RELACIONES CON OTROS PUESTOS.
7.1 Ascensos: Relacione los puestos superiores a los que tiene posibilidad de ser
promocionado el trabajador que se desempea en el cargo evaluado
7.2 Transferencias: Relacione los cargos al mismo nivel a los que tiene posibilidad de
ser transferido el trabajador que se desempea en el cargo evaluado
7.3 Relaciones Internas: Es el contacto que tiene que establecer con otros cargos de
la organizacin con ocasin de su trabajo. Enumere los cargos con los que tiene que
relacionarse en el mbito interno y establezca el objetivo de dicho contacto
7.4 Relaciones Externas: Es el contacto que tiene que establecer con otras
entidades u organizaciones con ocasin de su trabajo. Enumere las instituciones y
cargos con los que tiene que relacionarse en el mbito externo y establezca el objetivo
de dicho contacto
7.5 Relaciones con otros trabajadores
7.5.1 Trabajo en equipo: El cargo requiere una cooperacin ocupacional con los
compaeros de trabajo, o tener contacto directo o atencin al pblico.
7.5.2 Trabajo en relacin con los dems: El cargo requiere esfuerzo independiente
ocupacional, pero en proximidad con compaeros trabajadores o con el pblico.

7.5.3 Trabajo solo: El cargo requiere un esfuerzo independiente ocupacional y

virtualmente ningn contacto con los compaeros trabajadores o con el pblico.
7.6 DESPLAZAMIENTOS: Especifique si el cargo exige desplazamientos fuera o
dentro de la ciudad y la frecuencia de los mismos: Semanal, Quincenal, Mensual,
Semestral, Ocasional, No requiere.
Al frente de cada tipo de relacin marque con una X la frecuencia de la misma as:
Siempre, Con frecuencia, Ocasional, Nunca.
7.7 RECURSOS UTILIZADOS: enumere todos aquellas maquinas, herramientas,
equipos suministros y materias primas que el trabajador emplea, maneja o con los
cuales trabaja.
8. REQUISITOS DEL CARGO. Las preguntas de esta seccin tratan de definir los
requisitos necesarios para que una persona pueda cumplir adecuadamente las
funciones y responsabilidades de un cargo.
8.1 CARACTERSTICAS PERSONALES
8.1.1 EDAD: Hace relacin al rango de edad aceptable para desarrollar el trabajo.
Anote en la casilla MINIMA: la edad inferior, en la casilla DESEABLE la edad ideal y en
la casilla MAXIMA la edad superior extrema.
8.1.2 GENERO: Marque una X en la casilla respectiva el sexo requerido para la
realizacin del trabajo. Si es un trabajo en donde el sexo no es un requisito necesario,
marque X en la casilla independiente.
8.2 ESCOLARIDAD: Registre la educacin mnima exigida para el desempeo
adecuado del cargo y el nmero de aos requerido. En los estudios correspondientes a
tecnologa, superior y de postgrado, anote el rea especfica de formacin
8.3 CONOCIMIENTOS NECESARIOS: Especifique todos aquellos requerimientos a
nivel cognoscitivo que exige el cargo: mtodos, procedimientos, tcnicas, idiomas,
manejo de software, hardware y en general todos aquellos conocimientos especficos
requeridos para desempear el cargo eficientemente.
8.4 EXPERIENCIA: Anote la experiencia necesaria como evidencia de la capacidad del
trabajador para el desempeo del cargo. Marque con una X si la experiencia requerida
es en el cargo, en un cargo similar o en el rea; especifique el rea en la cual se
requiere la experiencia y el tiempo mnimo as: 0 1 mes, 1 a 6 meses, 6 a 12 meses,
1 a 2 aos, mayor de 2 aos
8.5 ENTRENAMIENTO: Tiempo de aprendizaje necesario para que el trabajador
desempee en forma adecuada las labores asignadas al cargo. Especifique por cada
uno de las funciones, procesos, mquinas, herramientas etc. el tiempo mnimo de
entrenamiento as: hasta 1 mes, 1 a 3 meses, 3 a 6 meses, ms de 6 meses
8.6 HABILIDADES MENTALES Y PSICOLOGICAS: Aptitud natural para adquirir o
manejar de manera relativamente general o especial ciertos tipos de conocimientos.
Conjunto de destrezas a nivel cognitivo y mental necesarias para el desempeo
adecuado del cargo.
CALIFICACION: Cada aspecto del perfil se califica en una escala de tres opciones:
ALTO, MEDIO Y BAJO.

CALIFICACIO
N

INTERPRETACION

EQUIVALENCIA
NUMERICA

ALTO

Significa que el rasgo o caracterstica es

4-5
inherente al puesto de trabajo. Est presente
ms del 70% de la jornada
MEDIO
Significa que el rasgo o caracterstica es
2.5 - < 4
inherente al puesto de trabajo pero el nivel de
exigencia es normal o medio. Est presente entre
el 30 70 % de la jornada
BAJO
Significa que el rasgo o caracterstica no es
0 - < 2.5
necesaria para el desempeo del cargo. Est
presente menos del 30% de la jornada
8.6.1 Capacidad de anlisis: Habilidad que tiene una persona para descomponer
una situacin en sus partes constitutivas y lograr as una mejor comprensin de la
misma.
8.6.2 Capacidad de sntesis: Habilidad que tiene una persona para agrupar
diferentes eventos o hechos por sus caractersticas comunes y comprenderlo como un
todo.
8.6.3 Razonamiento numrico: Capacidad de manipulacin y comprensin de cifras
numricas tanto operacional como estadsticamente.
8.6.4 Razonamiento abstracto: Capacidad de analizar separadamente a nivel
mental elementos o hechos que en la realidad son inseparables.
8.6.5 Memoria: Capacidad para retener, recordar o identificar datos
acontecimientos pasados y utilizar esa informacin en la ejecucin de su trabajo.

8.6.6 Atencin continua: Habilidad para trabajar sobre un mismo estmulo por un
lapso de tiempo prolongado.
8.6.7 Atencin mltiple: Habilidad para prestar atencin simultanea sobre varios
estmulos. Capacidad de elegir varios estmulos disponibles del medio ambiente e
integrarlos.
8.6.8 Concentracin: Es la capacidad de centrar la atencin en una actividad
especfica por un periodo determinado.
8.6.9 Iniciativa y autonoma: Capacidad de manejar nuevas situaciones en forma
adecuada. La autonoma se refiere tambin a la posibilidad real que tiene el trabajador
de tomar decisiones que afecten aspectos relacionados con su trabajo, los cuales
pueden ser de diferente naturaleza.
8.6.10 Creatividad: Habilidad para innovar y encontrar soluciones rpidas a los
problemas de trabajo, concibiendo y adoptando sistemas, normas y procedimientos
que contribuyan al logro de resultados u objetivos de la empresa.
8.6.11 Minuciosidad: Capacidad de fijar la atencin en tareas que requieren
manipulacin de objetos muy pequeos u observar detalles muy exactos.
8.6.12 Observacin: Capacidad de identificar diferentes estmulos visuales de diversa
ndoles.

8.6.13 Fluidez verbal: Capacidad de expresarse y hacerse entender fcilmente.

8.6.14 Toma de decisiones: Habilidad para evaluar la informacin y optar por la
solucin ms adecuada en forma realista y rpida.
8.6.15 Capacidad para dirigir: Capacidad para orientar, motivar y conducir a las
personas para lograr los objetivos de la organizacin. Habilidad para asegurar la unidad
de criterios y el cumplimiento de las polticas y objetivos planeados de acuerdo con las
metas y prioridades establecidas.
8.6.16 Comunicacin: Capacidad para expresar las ideas, opiniones y conceptos en
forma clara y concisa.
8.6.17 Relaciones: Habilidad para relacionarse bien con las personas en el trabajo en
un ambiente de cordialidad y respeto. Tipo de contacto que establece el trabajador
con sus compaeros y jefes para la realizacin de su trabajo. Los intercambios segn
la forma de relacin se pueden clasificar en tres categoras: Cooperativas, Funcionales
y Jerrquicas.
-

Jerrquicas: Tipo de relacin en la que una de las partes tiene autoridad sobre las
otras.
Cooperativas: Existe relacin por intercambios profesionales entre trabajadores por
motivo de la realizacin de sus tareas.
Funcionales: Existe una dependencia tcnica entre trabajadores de diferentes reas
por relacin de trabajo

8.6.18 Responsabilidad: Realizacin ntegra y oportuna de las labores asignadas al

cargo y la aceptacin de las consecuencias de sus actos u omisiones. Puede tener
responsabilidad por:
- Dinero y/o activos: Valores, activos, dinero que se maneja en el cargo
- Personas: Nmero de personas a cargo, siendo responsable de los resultados del
grupo.
- Informacin confidencial: documentos o informacin confidenciales
- Trmites y procesos: Ejecucin de actividades administrativas
- Productos: Responsabilidad por los bienes o servicios elaborados o prestados por la
empresa
8.6.19 Capacidad de adaptacin: Habilidad para acostumbrarse y manejar los
estmulos cambiantes del medio al cual est sometido
8.6.20 Autocontrol: Capacidad para manejar adecuadamente las situaciones de
trabajo actuando y respondiendo de una forma controlada y segura an en
circunstancias de estrs y de presin.
8.7 EXIGENCIAS SENSOPERCEPTUALES
8.7.1 Orientacin espacial: Capacidad de orientacin en el espacio con relacin a su
propio cuerpo. Cuerpo objeto y objeto objeto.
8.7.2 Sensibilidad superficial: Capacidad de sentir el dolor, la temperatura y
diferenciar texturas a travs de la piel.

8.7.3 Sensibilidad profunda: Barognosia: capacidad de estimar el peso de los

objetos sin la ayuda visual. Estereognosia: Capacidad para reconocer la forma de los
objetos por medio de la exploracin tctil, sin ayuda visual.
8.7.4 Discriminacin visual: Capacidad de identificar estmulos visuales de distinta
ndole
8.7.5 Discriminacin auditiva: Capacidad para identificar y diferenciar estmulos
auditivos
8.7.6 Discriminacin gustativa: Capacidad de percibir los diferentes sabores
8.7.7 Propiocepcin y sentido Cintico: Percepcin de la posicin y movimiento de
los diferentes segmentos corporales sin ayuda de la vista.
8.7.8 Tiempo de reaccin: Capacidad de respuesta ante un estmulo.
8.8 HABILIDAD MOTRIZ GRUESA
8.8.1 Desplazamiento: capacidad de trasladarse de un lugar a otro sobre diferentes
tipos de superficies y planos. Incluye escaleras, rampas y superficies inestables.
8.8.2 Levantar pesos: Capacidad para elevar y bajar peso en forma manual de un
nivel a otro. Se debe tener en cuenta el peso del objeto, la frecuencia con la que lo
manipula y el plano de trabajo
8.8.3 Transportar pesos: Capacidad para soportar y transportar peso en forma
manual, llevndolos en las manos o sobre los hombros. Se debe tener en cuenta el
peso del objeto y la frecuencia con la que lo manipula.
8.8.4 Halar: Capacidad de desplazar objetos hacia uno con una fuerza constante,
moverlos a tirones o subirlos de un nivel a otro. Se debe tener en cuenta la friccin de
la superficie, la inclinacin del plano, el peso del objeto y la frecuencia con que lo hace.
8.8.5 Empujar: Capacidad de impulsar o hacer fuerza constante contra un objeto para
alejarlo de uno. Se debe tener en cuenta la friccin de la superficie, la inclinacin del
plano, el peso del objeto y la frecuencia con que lo hace.
8.8.6 Alcanzar: Accin de llevar la mano o las manos hacia el objeto, extendiendo los
brazos.
8.8.7 Conducir o manejar: Recoger, tomar, sostener, voltear y trabajar en cualquier
otra forma con una o con las dos manos, no con los dedos.
8.8.8 Movimiento repetitivo: Exigencia variable, pero repetida, de los mismos
tejidos y que corresponde a la variabilidad de los gestos de la tarea o de la fuerza
requerida para desarrollarla. Es frecuente en el miembro superior, en especial en la
mano.
8.8.9 Postura de trabajo:
- De pie: Mantenerse en posicin erecta de pi para realizar un trabajo.
- Sentado: Mantener la posicin sentado para realizar un trabajo
- Arrodillado: Mantener el peso del cuerpo descargado sobre una o las dos rodillas.

- Cuclillas: Mantenerse con el peso del cuerpo descargado sobre los pies, con las
caderas, rodillas y tobillos en flexin, acercando el cuerpo al piso.
- Otra. Cual?. Relacionar una postura diferente a las anteriores.
8.9 HABILIDAD MOTRIZ FINA
8.9.1 Agarres: Asir objetos con la intervencin de los cuatro dedos, el pulgar y la
palma de la mano. Los dedos se flexionan ligeramente sobre el objeto, permaneciendo
la mano abierta y los dedos separados.
8.9.2 Pinzas: Tomar los objetos con los pulpejos de los dedos, sin ayuda de la palma
de la mano. Generalmente, se realiza entre los pulpejos del pulgar, el ndice y el medio,
colocando los dedos en semiflexin, ms acentuada la del dedo medio.
8.9.3 Exactitud: Grado de desviacin de movimiento que permite una accin,
comprende:
- Precisin: Exactitud de movimiento de acuerdo con un lmite o medida demarcada
con un elemento de trabajo
- Pulso: Precisin continuada manteniendo igual velocidad, fuerza y direccin, sin
tener un elemento que gue el movimiento.
8.9.4 Agilidad: Capacidad para realizar movimientos disociados y rpidos con
diferentes segmentos corporales. Comprende destreza manual y digital:
- Destreza manual: Disociacin y rapidez en el uso de las manos.
- Destreza digital: Disociacin y rapidez en el uso de los dedos
8.9.5 Armona: Coordinacin de movimientos de diferentes segmentos. Comprende
uso de ambas manos y Coordinacin bimanual y mano - pie
9. CONDICIONES DE TRABAJO. Hace referencia al conjunto de variables que definen
la realizacin de la tarea y el entorno en que ella se realice.
9.1 FSICAS
9.1.1 Ruido: El ruido es un sonido no deseado por el que escucha, que le es molesto y
desagradable y que no proporciona ninguna informacin o tambin se define como una
mezcla compleja y desordenada de tonos. El ruido puede ser:
Continuo: Son los ruidos que permanecen estables o presentan ligeras
fluctuaciones hasta de 1 segundo.
Intermitente: Este puede ser fijo o variable. Fijo cuando se presentan cadas
bruscas hasta alcanzar el nivel ambiental de forma intermitente, volvindose a
alcanzar el nivel superior. Y variable cuando se presenta una sucesin de distintos
niveles de ruido estable.
Impacto o Detonacin: Se caracteriza por una elevacin brusca del nivel sonoro,
como el de los golpes de un martillo o explosiones generalmente; Tiene menos de
medio segundo de duracin y no se repite ms de una vez por segundo.
Efectos sobre la salud. El ruido ocasiona efectos a nivel auditivo y extrauditivo.
Nivel auditivo: La prdida auditiva (hipoacusia) puede ser temporal, permanente o
una combinacin de ambas.
Efectos extrauditivos: Aumento de la presin arterial, sudoracin, aumento de la
frecuencia cardiaca, cambios en la respiracin, etc. (aumentar)

9.1.2 Iluminacin: Cantidad de luz que cae en un objeto o superficie desde el

ambiente y de las fuentes de luz. Los factores que se requieren para una buena
iluminacin se resumen en dos: cantidad y calidad.
La cantidad se refiere al brillo sobre la tarea y su medio circundante; depende del
trabajo que se realiza: grado de exactitud requerido, fineza de los detalles a
observar, el color y la reflectancia de la tarea as como del medio circundante
inmediato
La calidad se refiere a la distribucin del brillo en un ambiente visual e incluye el
color, su direccin, difusin, grado de brillo, etc.
Los principales efectos sobre la salud estn relacionados con la fatiga visual.
9.1.3 Temperaturas extremas o cambios de temperatura:
Calor: Hay cuatro factores que influyen en el intercambio de calor entre el hombre y
sus alrededores. Estos son: Temperatura del aire, Velocidad del movimiento del aire,
Contenido de humedad del aire y Temperatura radiante de los slidos vecinos.
En trminos generales, las exposiciones a calor industrial se pueden clasificar como
CALOR SECO y CALOR HUMEDO.
Cuando el aire se encuentra seco la diferencia de presin de vapor piel - aire se
aumenta y la carga de calor que impone el medio sobre el hombre se puede
compensar por la evaporacin del sudor de la superficie de la piel. El trabajador
expuesto experimenta incomodidad por este esfuerzo de sudoracin. En condiciones
de calor seco se pueden soportar por cortos perodos temperaturas tan altas como
65oC.
En las exposiciones a calor hmedo la cantidad de sudor que puede evaporar el
hombre hacia el aire es muy limitado por la gran presin del vapor de agua sobre la
piel. Fisiolgicamente son insoportables los ambientes saturados que pasan de 32 oC.
Frio: El enfriamiento se produce cuando la prdida de calor del cuerpo es ms
rpida que el calor producido por el mismo; el organismo trata entonces de evitar la
prdida de calor mediante la construccin de los vasos sanguneos a nivel de la piel.
Las partes del cuerpo que se afectan en primera instancia son las manos y los pies;
si se contina perdiendo calor se producirn temblores involuntarios como
mecanismo de defensa del organismo para generar ms calor.
Una mayor prdida de calor producir dificultades para hablar, prdida de la
memoria, reduccin de la destreza, colapso y muerte.
Tericamente la temperatura de congelacin de la piel est alrededor de menos de
un grado centgrado; sin embargo con un aumento de la velocidad del viento la
prdida de calor del cuerpo se acelera en tal forma que a menos 10 oC y una
velocidad del viento de 32 km por hora las superficies del cuerpo expuestas se
congelaran ms o menos en un minuto.
9.1.4 Humedad: Se relaciona ntimamente con la temperatura al afectar las
condiciones de aire. Si se tiene en cuenta que la humedad relativa es la relacin entre
la cantidad real de vapor de agua en la atmsfera y la cantidad mxima que se puede
tener presente a una temperatura dada, se comprender que es imposible enfriar el
cuerpo humano, por lo que es evidente que ciertas combinaciones de temperatura y
humedad son dainas para la salud.

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9.1.5 Vibracin: Se define como el movimiento oscilatorio de un sistema, con una

frecuencia por lo regular sub - audible y transmitida hasta el cuerpo a travs de slidos.
Al presentarse la vibracin una o ms parte del sistema oscilan y tienden a una
posicin de equilibrio. La vibracin y el ruido tienen orgenes comunes y a veces se
presentan simultneamente.
Efectos de vibraciones sobre el organismo humano: produce la enfermedad del dedo
blanco o Fenmeno de Raynoud.
9.1.6 Presin: Toda presin superior o inferior a la existente al nivel del mar de 760
milmetros de mercurio (14.7 libras por pulgada 2) puede considerarse anormal. Las
exposiciones ocupacionales a presiones superiores a 760 mm de mercurio estn
asociadas con aquellos trabajos realizados por buzos o en tneles, en donde se utiliza
aire comprimido para impedir la entrada de agua o lodo para ayudar a sostener las
estructuras.
Una distribucin desigual de la presin puede producir un dao a los tejidos como
congestin, edema, hemorragia y dolores, conocido como el sndrome de
barotrauma. Las consecuencias por exposicin a hipo o hiper presin atmosfrica es
el disbarismo.
9.1.7 Radiaciones ionizantes: Las radiaciones ionizantes son flujos de partculas y
ondas electromagnticas, que se desplazan a la velocidad de la luz, emitidas por
tomos inestables, capaces de producir ionizacin de la materia. La ionizacin es el
proceso por el cual los tomos pierden, a veces ganan electrones, cargndose
elctricamente y convirtindose en los denominados iones.
Se clasifican en corpusculares (tienen masa) y electromagnticas. A las primeras
corresponden las radiaciones alfa y beta, a las segundas los rayos X y gamma.
Los efectos de las radiaciones ionizantes sobre la salud dependen de la relacin de
causalidad entre dosis y efecto.
Piel: alteraciones en huellas digitales, del vello de manos, las uas pueden volverse
quebradizas, agrietadas o acanaladas, trastornos de sensibilidad, dolor, prurito,
resequedad y distrofia moderadas de las uas de los dedos; grietas dolorosas en la
piel.
Efectos a largo plazo: carcinomas, efectos embriolgicos, efectos cataratognicos,
acortamiento de la duracin de la vida.
9.1.8 Radiaciones no ionizantes:
Radiaciones ultravioleta (UV): Es una forma de energa radiante invisible, producida
naturalmente por el sol y artificialmente por arcos que funcionan a altas
temperaturas. Las fuentes artificiales de rayos UV que se hallan en la industria
son las lmparas germicidas de luz negra, los arcos al carbn, los sopletes de
soldar y de cortar, los hornos de arco elctrico y los equipos de laboratorio.
Efectos nocivos sobre la salud: Quemadura o eritema solar; Piel actnica: piel seca,
parda, inelstica y arrugada; puede llevar en el futuro a cncer de piel; Conjuntivitis;
Lesiones de crnea (fotoqueratitis) a altos niveles de exposicin, luego de 6 y 12 horas
de exposicin.

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 Radiacin infrarroja: Todos los objetos que tienen temperaturas superiores al cero
absoluto emiten radiacin infrarroja (IR) como una funcin de la temperatura. En los
sistemas biolgicos, el principal dao por RI ocurre por un aumento de la
temperatura del tejido que absorbe la radiacin.
Efectos sobre la salud, como efecto primario de las RI en los tejidos es trmico, la
piel tiene sus propios mecanismos de advertencia, como es la existencia de un
umbral al dolor inferior al umbral para quemaduras. En cambio, en el ojo no hay
mecanismos de advertencia suficientes para proteger del dao al cristalino; pueden
producirse cataratas. Las lesiones en la retina y en la coroides dependen del tiempo
de exposicin.
Microondas y ondas de frecuencia radial. La principal fuente natural de
radiacin de microondas y RF es la electricidad esttica, no obstante la intensidad es
muy baja. Dentro de las fuentes incidentales se encuentran equipos de uso
industrial o comercial y artculos elctricos y electrnicos que tambin presentan
fugas o prdidas no intencionales. Los equipos de microondas y RF se usan en
muchas industrias, en procesos tales como los de fusin, soldadura, secado,
encolado, elaboracin de materiales plsticos y esterilizacin.
Los efectos nocivos son lesiones oculares o quemaduras y necrosis tisular suelen
presentarse despus de la exposicin a elevadas intensidades por poco tiempo.
Lser: La palabra lser es una sigla que representa el trmino amplificacin de la
luz por emisin estimulada de radiaciones (light amplification by stimulated
emission of radiation) Los rayos lser operan en los espectros infrarrojo y
ultravioleta, adems del visible. El nombre describe los principios fsicos
responsables de la produccin de la radiacin. Al estimular o forzar los tomos y
emitir fotones, el rayo lser resultante es coherente. Esto implica que los fotones en
el haz son monocromticos y estn en fase uno con el otro.
Efectos sobre la salud. El riesgo principal de la exposicin a rayos lser es la lesin
ocular, cataratas y queratoconjuntivitis. Con la sobreexposicin de la piel puede
producirse desde un eritema leve hasta vesiculacin y carbonizacin cutneas.
9.2 CONDICIONES QUMICAS:
Los agentes qumicos o contaminantes del aire constituyen uno de los mayores riesgos
para la salud de los trabajadores de las industrias y para el inters de la salud
ocupacional se clasifican por sus condiciones fsicas y fisiolgicas.
9.2.1 Gases. Son fluidos sin forma que ocupan cualquier espacio que est disponible
para ellos. Los gases se esparcen, esto es, se extienden ampliamente por toda una
estructura. Los gases se pueden convertir a un estado lquido o slido por un aumento
en la presin y una disminucin de la temperatura. Los gases se pueden producir por
soldadura de arco, combustin, descomposicin de materia orgnica calcinada y otras
reacciones qumicas. Algunos ejemplos de gases son: el aire comn, el metano, el
dixido de carbono, el monxido de carbono, y el dixido de azufre.
9.2.2 Vapores. Representa el estado gaseoso de sustancias a las que normalmente se
encuentran en estado slido o lquido a temperatura y presin ordinaria. A
concentraciones de algunas partes por milln los vapores se comportan como gases
verdaderos, pudiendo aplicrsele las leyes que rigen a estos ltimos

12

9.2.3 Aerosoles. Un aerosol es una dispersin de partculas, slidas o lquidas, en un

medio gaseoso. Los aerosoles se diferencias fundamentalmente por el tamao de sus
partculas de los slidos de mucho mayor tamao que la de los lquidos;
9.2.4 Polvos. Los componen las partculas slidas generadas por molienda, tamizado,
voladura de roca o cualquiera otra operacin que produzca la ruptura de materiales
orgnicos o inorgnicos.
9.2.5 Humos Metlicos. Son partculas slidas formadas por condensacin de un
estado gaseoso, a menudo ocurre en ellos una oxidacin; el tamao de las partculas es
por lo regular, menor de una micra pero tienden a aglomerarse. Se producen despus
que un metal fundido cambia de lquido a vapor o gas y se condensa en el aire.
9.2.6 Rocos. Son partculas lquidas en suspensin en el aire que se forman bien sea
por la condensacin del estado gaseoso al lquido o bien por la dispersin mecnica de
un lquido.
9.2.7 Neblinas. Estn constituidas por partculas lquidas que se forman por
condensacin de una sustancia sobre un lquido adecuado.
Los efectos que producen en el organismo las sustancias qumicas son: Irritacin,
asfixia, narcosis y anestesia,
sensibilizacin, pueden ser txicos sistmicos,
fibrinognicos, cancergenos, mutgenos o teratgenos.
9.3 CONDICIONES BIOLGICAS
Los riesgos biolgicos incluyen:
- Las infecciones agudas y crnicas causadas por: bacterias, virus, ricketsias,
clamidias, hongos.
- Las parasitosis pueden ser producidas por: protozoos, helmintos o artrpodos.
- Animales y plantas producen sustancias irritantes, txicas o alrgicas.
- Picaduras o mordeduras de animales domsticos o salvajes.
9.4 CONDICIONES DE SEGURIDAD
9.4.1 Mecnicos. El riesgo mecnico implica necesariamente el trabajo con o la
exposicin a herramientas manuales, neumticas, hidrulicas, elctricas,
estructuras y en general operaciones que sean susceptibles de movimiento o
entrar en contacto con las personas generando lesiones. Los efectos sobre la
salud
son
cortadas,
contusiones,
cadas,
abrasiones,
amputaciones,
atrapamiento, lesiones osteo - articulares.
9.4.2 Elctricos: El riesgo elctrico se define como el contacto accidental con
conductores energizados ya sean de baja o alta tensin (se considera alta tensin
corrientes elctricas a partir de 420 voltios). Los efectos sobre la salud son:
Electrizacin: (1-25 mA) Pequea reaccin elctrica, leves contracciones musculares,
dolor leve, Electrocucin, Contracciones musculares, Paro cardaco, Paro respiratorio,
Lesiones psquicas, Quemaduras
9.4.3 Instalaciones locativas defectuosas: Dentro de este factor de riesgo se
consideran los elementos de la estructura de la edificacin donde se encuentra la
empresa, como superficies de trabajo defectuosas: (Instalaciones mal diseadas, Pisos
resbalosos, Mala distribucin del espacio, Espacio insuficiente (hacinamiento),
Escaleras o rampas inapropiadas, Andamios inseguros, Ausencia de salidas de

13

emergencia, Uso inadecuado de espacios. Los efectos sobre la salud. Cadas a ras de
piso o de alturas, cortadas, abrasiones, lesiones oculares.
9.4.4 Fuentes generadoras de incendio y explosin: Se incluyen fuentes de calor,
Sistemas elctricos inadecuados, Sobrecargas elctricas (incluye rayos), Electricidad
esttica, Sustancias combustibles, Sustancias inflamables, Altas presiones (para
explosiones), Riesgos por el hbito de fumar. Los efectos sobre la salud. Quemaduras,
impacto con elementos proyectados por explosin, prdidas materiales, contaminacin
ambiental.
9.4.5

Orden y Aseo: Usualmente las consecuencias se relacionan con la

potencializacin de riesgos colectivos (incendio, difcil evacuacin) e individuales
(mayor riesgo de presentar accidentes, o mayor severidad), falta de motivacin
para trabajar.

9.4.6 Almacenamiento: El almacenamiento de materias primas o de productos

terminados, es una operacin indispensable en todas las industrias.
9.4.7 Seguridad personal: Los riesgos de seguridad personal implican graves
consecuencias potenciales:
- Amenazas sociales: actos terroristas, robos, delincuencia, inseguridad, etc.
- Amenazas naturales: sismo, maremoto, erupcin volcnica, huracn, inundacin
- Riesgos pblicos por desplazamiento (incumplimiento de normas de trnsito)
- Manejo de armas de dotacin
9.5 CONDICIONES ERGONMICAS:
La ergonoma se define como la disciplina que estudia las caractersticas humanas
para disear apropiadamente el entorno vital y de trabajo de los individuos
(Kroemer y Kroemer 1994). Por tanto es una valiosa herramienta de prevencin y
control de los factores de riesgo presentes dentro del ambiente de trabajo y no un
factor de riesgo como lo ve nuestra legislacin, por tanto el trmino adecuado para
este tipo de riesgo es CARGA FISICA.
La CARGA FSICA es cualquier fuerza externa que acta sobre el cuerpo humano y
que genera un esfuerzo fsico como respuesta a la aplicacin de esta carga. Se divide
en carga fsica esttica y dinmica.
Carga esttica: El trabajo es calificado como ESTTICO cuando la contraccin de los
msculos es sostenida durante un cierto tiempo. Ocupacionalmente, el esfuerzo
esttico se ve reflejado en la POSTURA DE TRABAJO.
Las posturas ms comunes dentro del ambiente de trabajo son: sentado y de pi y con
menor frecuencia las posiciones arrodillada, en cuclillas o acostada.
La CARGA ESTTICA POSTURA se convierte en factor de riesgo generador de carga
fsica por:
9.5.1 Postura Prolongada: Postura correcta mantenida por ms de 2 horas continuas
o postura crtica mantenida por ms de 20 minutos
9.5.2 Posturas Forzadas, Extremas o por fuera de los Angulos de Confort.
Posturas crticas de cuello, espalda, brazos o piernas.
9.5.3 Posturas Antigravitatorias. Posturas mantenidas en contra de la gravedad

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Carga Dinmica: El esfuerzo calificado como DINMICO es aquel en el que existen

una sucesin de contracciones y relajaciones de los msculos activos. Un ejemplo
de ello es caminar de un lado para otro como consecuencia de su tarea.
Los esfuerzos dinmicos ocupacionalmente corresponden a:
9.5.4 Manipulacin de cargas. Se entiende por manipulacin de cargas la accin de
levantar, soportar y transportar peso, manualmente. La manipulacin es factor de
riesgo cuando la carga es voluminoso, el peso es alto y la tcnica de manipulacin es
inadecuada.
9.5.5 Trabajo Repetitivo: Exigencia variable, pero repetida, de los mismos tejidos y
que corresponde a la variabilidad de los gestos de la tarea o de la fuerza requerida
para desarrollarla. Es frecuente en el miembro superior, en especial en la mano.
9.5.6 Diseo de puesto de trabajo. El diseo puede potenciar la carga fsica. En
este punto se deben considerar los espacios, zonas y planos de trabajo, las sillas,
los controles, los comandos y las herramientas.
Los efectos Patolgicos que genera sobre la salud son fatiga, Lesiones por Trauma
Acumulativo (L.T.A.). y dolor lumbar.
9.6

PSICOSOCIALES:

Los factores de riesgo psicosocial se definen como la condicin o condiciones propias

del individuo, del medio laboral y del entorno extralaboral, que bajo determinadas
condiciones de intensidad y de tiempo de exposicin pueden producir efectos
negativos en el trabajador como fatiga, desmotivacin y estrs ocupacional y
disminucin de la productividad de la empresa.
Pueden producir alteraciones en la salud fsica y mental de los trabajadores; uno de los
efectos mayores es el estrs ocupacional que produce sntomas a nivel cognitivo
(sntomas relacionados con el decremento de la atencin y concentracin), emocional
(Aumento de la tensin psicolgica); Aumento de enfermedades imaginarias hipocondra), fisiolgico (Alteraciones en los sistemas osteomuscular, gastrointestinal,
respiratorio, nervioso, etc.) y comportamental (Aumentan los conflictos interpersonales
y aislamiento; apata, disminucin de intereses y del entusiasmo, etc.)
9.6.1 Trabajo con apremio de tiempo: exigencia de lograr un cierto rendimiento o
el cumplimiento de objetivos en determinado perodo de tiempo. Necesidad impuesta
al trabajador de seguir una cadencia bien sea de la mquina o de la produccin.
9.6.2 Atencin y concentracin elevada: el trabajador debe atender simultneamente
varios estmulos o llevar a cabo tareas que exigen atencin continua, que conllevan
gran complejidad, o alta probabilidad de cometer errores en caso de distraccin.
9.6.3 Complejidad rapidez: se exige mucha rapidez en la ejecucin de las tareas u
operaciones y/o la tarea que realiza es compleja.
9.6.4 Alta responsabilidad: tareas o funciones que exigen responder por personas,
valores, equipos o informaciones, al punto de que cualquier error pueda implicar
consecuencias graves para los mismos.

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9.6.5 Sobrecarga de trabajo: cuando el tiempo asignado no es suficiente para llevar

a cabo las tareas, procesos u operaciones, o stos deben ser realizados en un tiempo
suplementario.
9.6.6 Monotona e imposibilidad de crear: tareas que se repiten de manera
idntica o similar y que conllevan las mismas exigencias mentales o acciones
corporales. Imposibilidad de iniciativa y creacin de ideas o nuevos procedimientos.
9.6.7 Atencin al pblico: atencin permanente al pblico por la actividad econmica

que desarrolla la empresa.

9.6.8 Ambigedad de funciones: cuando no existe la definicin clara y precisa de las

tareas y/o funciones que debe realizar el trabajador.

10. DESCRIPCIN DETALLADA DE LAS CONDICIONES DE TRABAJO: Es importante
describir en trminos ms especficos y detallados que el listado anterior, las
condiciones ambientales de trabajo a las que est expuesto el trabajador.
Ejemplos:
- El trabajador debe trabajar en lugares hmedos por el agua del subsuelo.
- Debe exponerse a las vibraciones de un martillo triturador neumtico de 0.91 Kg/cm 2.
11. ELEMENTOS DE PROTECCIN PERSONAL: Enumere todos los elementos de
proteccin personal que el trabajador debe utilizar para realizar un trabajo seguro.
12. DIMENSIONES DEL PUESTO: De la misma manera que es importante conocer los
requerimientos acadmicos, de experiencia, psicolgicos, etc., de un cargo, el
conocimiento de las dimensiones fsicas cobra especial consideracin, en la medida en
que se puede seleccionar a la persona que ms se ajusta al mismo y si esto no es
posible posibilita detallar las modificaciones o adaptaciones que deben tenerse en
cuenta para lograr un desempeo del trabajador que no lo ponga en desventaja fsica
desde el inicio, convirtindose en un factor de riesgo.
En este sentido, se deben especificar las medidas del puesto ms significativas, de
manera que los datos arrojados por el perfil se conviertan en una herramienta de
prevencin de riesgos para el trabajador desde su ingreso. A continuacin se definen
las dimensiones ms importantes:

Altura plano de trabajo, para trabajo de pie o sedente:

Definicin: Es la distancia vertical desde el piso hasta la superficie de trabajo. Debe
adaptarse de acuerdo con la altura del codo del trabajador y el tipo de labor
desarrollada.

Profundidad del plano de

trabajo:
Definicin:
Es
la
distancia
horizontal desde la parte ms
anterior hasta la parte ms
posterior de la superficie de
trabajo. Debe coincidir con el
alcance mximo horizontal del
trabajador.

profundidad

ancho

altura

Ancho del plano de trabajo:

16

Definicin: Es la distancia horizontal desde las partes ms laterales de la superficie

de trabajo. Debe coincidir con el alcance mximo lateral del trabajador.

Altura del Asiento:

Definicin: Es la distancia vertical desde el suelo hasta la superficie del asiento.
Debe ser 3 cm menos que la distancia taln hueco poplteo.
Profundidad
Profundidad del Asiento:
Definicin: Es la distancia horizontal desde la
Altura del
parte ms anterior y posterior del asiento.
espaldar
Debe ser 3 cm menor que la distancia entre los
glteos y el hueco poplteo del trabajador.
Altura del
asiento

Altura del espaldar:

Definicin: Es la distancia vertical desde la
superficie del asiento hasta la
Ancho
del
parte media del espaldar.
espaldar
Debe coincidir con la distancia isquin - T11.

Ancho del Asiento:

Definicin: Es la distancia horizontal desde las partes ms
laterales del asiento. Debe ser 3 cm mayor que la distancia entre
trocnteres (cadera) del trabajador.

Ancho del espaldar:

Definicin: Es la distancia horizontal desde las partes ms
laterales del espaldar. Debe ser 3 cm mayor que la distancia entre
los hombros del trabajador.

Ancho
del
asiento

Espacio para lo pies

Espacio para pies en posicin de pie:

Definicin: Es la distancia vertical desde el suelo hasta la parte inferior del plano de
trabajo. Permite acercarse con comodidad a la labor. En posicin de pi el espacio
este espacio debe como mnimo permitir introducir los pies.

Altura para muslos en posicin sentada:

Definicin:
Es
la
distancia vertical desde
el suelo hasta la parte
Espacio para los muslos
inferior del plano de
trabajo.
Permite

17

acercarse con comodidad a la labor. Se toma desde el asiento del trabajador,

cuando est bien adaptado al mismo, y el borde inferior del plano de trabajo. Debe
ser 10 a 15 cm mayor que el ancho del muslo del trabajador.

Espacio horizontal para muslos en posicin sentada:

Definicin: Es la distancia horizontal desde el borde
anterior del puesto de trabajo hasta la parte interior del
mismo. Permite acomodar las piernas debajo del puesto de
trabajo y acercarse con comodidad a la labor. Debe
coincidir con la distancia entre los glteos y la parte
anterior de la rodilla.

Altura parte superior del monitor o pantallas de visualizacin:

11

12

Definicin: Es la distancia vertical desde la superficie del piso hasta la parte

superior de la pantalla del monitor. Debe coincidir con la altura de los ojos en
posicin sentado.

Altura de teclado:
Definicin: Es la distancia vertical desde la superficie del piso hasta la parte media
del teclado.

Distancia monitor o pantalla de visualizacin - ojos del usuario:

Definicin: Es la distancia horizontal desde la superficie de la pantalla del monitor
hasta los ojos

Altura de palancas, comandos o controles

Definicin: Es la distancia vertical desde el piso hasta la superficie de manipulacin
de las palancas, controles o comandos.
Distancia comandos y controles - borde anterior del
puesto de trabajo.
Distancia comandos y
controles, borde
Definicin: Es la distancia
anterior puesto de
horizontal desde el borde ms
trabajo
anterior del puesto de
trabajo, en el sitio donde se
ubica el trabajador, hasta la
superficie de manipulacin de
las palancas, controles o comandos. Si existe un

Altura palancas

Incluir
obstculo
cuando
est
presente

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obstculo que impida al trabajador acercarse al puesto de trabajo, tome la medida

incluyendo el obstculo.

Altura de pedales

Angulo pedales
Altura pedales

Definicin: Es la distancia vertical desde el piso hasta la superficie de los

pedales.

Angulo de pedales
Definicin: Es el ngulo formado entre el piso y la superficie de los pedales.

Altura de archivadores
Definicin: Es la distancia vertical desde el piso hasta la superficie de manipulacin
de los cajones de los archivadores.

Altura superficie de donde se toman los objetos al levantarlos. (V)

H1
Definicin: Es la distancia vertical desde las manos hasta
el suelo al tomar la carga.

V1

V
H

Altura superficie de donde se dejan los objetos al

levantarlos: (V1)
Definicin: Es la distancia vertical desde las
manos hasta el suelo
al dejar las cargas u objetos
manipulados

Distancia a la que se toman los objetos para levantarlos: (H)

Definicin: Distancia horizontal desde las manos al centro de los malolos en el
momento de tomar la carga

Distancia a la que se dejan los objetos para

levantarlos: (H1)
Definicin: Distancia horizontal desde las manos al
centro de los malolos en el momento de dejar la
carga

Distancia que recorren los objetos al

levantarlos: (D)
Definicin: Distancia vertical que recorre la carga entre el momento de tomarla y
dejarla.

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OBSERVACIONES FINALES: Anote las observaciones, aclaraciones, comentarios y

sugerencias para tener en cuenta en la seleccin, induccin o entrenamiento, que
usted considere relevantes y que no estn contempladas en los tems del anlisis de
cargo realizado anteriormente

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