PLAN DE UNIDAD DOCENTE

Centro Educativo:

Instituto Sacerdote Laureano Salgado Estvez

Asignatura: Ciencias Sociales de 8 grado

Ubicacin: Col. Divina Providencia Valle de Amarateca

Curso: 8 Grado

N0. De horas/ clases ___Semanal

Secciones:

Jornada vespertina y nocturna

Profesor practicante: Rony Omar Martnez Paz

Periodo de duracin: Tres meses
Profesor titular: Nelly Gradiz
Objetivos
Especficos

Contenido

Actividades o
experiencias
aprendizaje

Durante y al
finalizar la
unidad el
alumno ser
capaz de.
Describir los

-Teora acerca del

origen del hombre
americano.

-Explicacin de
conceptos sobre el
origen del hombre

-Sociedades
Precolombinas en

-Investigacin y
exponen en grupo

Recurso
s

Humano
s
Maestro
Alumno

Mtodo

tcnicas

Inductivo

Lluvia de ideas

Participat
ivo
Investiga
tivo

Cuadro
comparativo
Investigacin
bibliogrfica

Hora
Fecha

Tiempo
Horas clase

Evaluacin

Del 5 de
septiembre
al 25 de
noviembre

Participacin
Pruebas
Examen
Exposicin
Trabajos de
investigacin

aportes de cada
periodo
histrico de la
poblacin
americana en la
identificacin
de su identidad
y patrimonio
histrico.

Amrica, mayas,
aztecas ,incas y
chibchas
-Caractersticas de la
poca colonial en
Amrica.
-Caractersticas de la
colonizacin en
Amrica
-Independencia.
- Independencia de
los Estados Unidos
-independencia de
Amrica con respecto
a Espaa
- Movimientos de
independencia en
Amrica latina,
-Honduras en la
independencia
-Movimientos
precursores en Centro
A merica.
- Proclamacin de la
independencia
Surgimientos de
nacionalidades ;
formacin de estados

sobre los mayas,

aztecas , incas y
chibchas
- Identifican y ubican
geogrficamente los
pobladores
prehispnicos: Aztecas,
Mayas, Incas y Chibchas
-Determinan los aportes
de la poblacin
Azteca, Maya, Inca y
Chibcha a la cultura
actual en Amrica
-Explicacin
,Generacin de
discusiones y
conceptualizacin
-Desarrollo grupal de
guas de trabajo
-Con lluvias de ideas
Lecturas bibliogrficas
de informacin de la
historia para desarrollar
ensayo critico

Material
es
Pizarra
Marcado
res
Borrado
r
Libro de
texto
Material
didctic
o
Entre
otros

Analtico
Deductiv
o

Mapa conceptual
Investigacin en
internet
Leccin magistral

Explicativ
a

Presentaciones
grupales
Exposiciones
grupales

Disciplina

Participacin 5%
Investigaciones
20%
Exposiciones
15%

Tareas en el aula
10%
Pruebas 20%
Examen 30%

Idntica y
practican las
diferentes
formas de
proteger la vida
y la de los
dems,
valorando el
respeto a la
diversidad de
pensamiento
como una
necesidad de
convivencia
armnica.

nacionales ( periodo
1830-1870)

-Valor moral de la
vida humana

-Conceptualizar,
explicar y representar
creativamente la
importancia del don de
la vida

Describen los
elementos
culturales que
identifican la
poblacin

Elaboracin de
presentacin en power
pain

Culturas dignas
de ser
destacadas

-Identifican por medio

de ejemplos concretos,
de las diversas formas
en las que se aplican y
se deben aplicar los
Derechos Humanos en
el hogar y en la
sociedad.
-Lluvia de ideas
-Preparan murales que
den a conocer la

latinoamerican
a, valorando las
caractersticas,
interculturales
de los
diferentes
pases del
Continente
Americano

Reconocer la
organizacin
social,
econmica y
poltica de
Amrica.

Analizan las
perspectivas de
desarrollo de
los pases del
continente
americano,
dentro del

Caractersticas
generales de la
sociedad
latinoamericana
Migracin en
Amrica Latina

Comparacin de
las sociedades
latinoamericana
con las
anglosajona
Inmigracin
Europea

importancia de
garantizar los Derechos
Humanos,
(especialmente los de
los nios y las nias)
como base del
desarrollo social.

-Conceptualizar y
explicar los elementos
culturales de la
poblacin
latinoamericana
-Lluvia de ideas
-Participativa e
interactiva
-

Amrica y su
desarrollo
Evolucin

Hace un cuadro
comparativo

contexto
econmico
mundial

Analizan y
describen las
caractersticas
econmicas
predominantes
en los procesos
comerciales y
econmicos que
se desarrollan
en el
Continente
Americano

econmica de
Amrica
-Investigan acerca de
las diferentes
actividades econmicas
reproductivas,
productivas,
remuneradas, no
remuneradas, formales
e informales que se
realizan en Amrica.
-Establecen
comparaciones entre las
actividades econmicas
de Amrica
anglosajona con las que
se realizan en
Amrica Latina.
Analizan grupalmente
los efectos de las
Condiciones econmicas
de Amrica en las
diferentes regiones, y
las caractersticas del
desarrollo comercial y
econmico-social.