Timbre

Atividade 1:
Seguir comandos de acordo com o timbre do instrumento tocado. Quando ouvir o tambor,
parar como esttua, quando ouvir o agog correr, e quando ouvir o tringulo andar na
ponta dos ps.
Objetivos Especficos: Trabalhar a marcha, alguns movimentos corporais e a
concentrao.
Atividade 2:
Colocar as crianas sentadas em crculo, uma sentada no centro da roda com os olhos
vendados tentar reconhecer a voz de quem est falando ou cantando, acertando ento o
nome do colega, este ento ir para o centro da roda.
Objetivos Especficos: Trabalhar a percepo auditiva, a ateno e a sociabilizao.
Atividade 3:
Colocar dentro de um saco grande, instrumentos e objetos que produzam som. Manipular
os objetos e os instrumentos sem serem vistos pelas crianas.Elas devero identificar o
som dos mesmos pelo seu timbre.
Objetivos Especficos: Percepo auditiva e sociabilizao.
Atividade
4:
O grupo ser dividido em duplas, onde a dupla escolher um instrumento especfico e far
atravs de expresso corporal, como tocado este instrumento, enquanto os outros
grupos tentaro identificar o instrumento e produzir o som que o mesmo faz.
Objetivos Especficos: Trabalhar a coordenao motora, a criatividade e a percepo
auditiva
e
visual.
Atividade
5:
Ouvir diferentes sons e identificar a fonte sonora. Utilizar o CD de sons. (Baixe o Cd com
vrios sons)
A identificao poder ser feita falando a fonte, ou atravs da indicaode figuras.
(sugestes
de
figuras
abaixo)
Objetivos Especficos: A ateno, memria e discriminao auditiva.

Altura

Atividade 1 :
Com uma flauta de embolo fazer movimentos de sobe e desce, sendo que nos
movimentos ascendentes a criana dever levantar - se, e nos descendentes abaixar-se,
no som mais grave da flauta, a criana permanecer abaixada, enquanto que no som mais
agudo na ponta dos ps.
Variao: Movimentar apenas braos e cabea.
Objetivos Especficos: Trabalhar a corporalidade, a ateno, e a percepo auditiva.
Atividade 2 :
Tocar no teclado notas graves, mdias e agudas, pedindo que no primeiro momento
apenas escutem. Ao ouvir as notas graves, as crianas andam agachadas, nas notas
mdias andam normalmente e nas notas agudas andam na ponta dos ps.
Variao: Imitar animais - graves: andar como elefante, mdios: andar como macaco e
agudos: passarinho.
Objetivos Especficos: Trabalhar a marcha, espacialidade e expresso corporal.

Atividade 3:
Distribuir cartolinas e tintas. Em cada cartolina, trs ou quatro crianas escolhero duas
cores, uma escura e outra clara.Tocar no teclado sons graves e agudos. Ao ouvir os sons
graves, as crianas devem pintar, de forma livre com a cor escura. E nos sons agudos,
pintar com a cor clara.
Objetivos Especficos: Estimular a criatividade, proporcionar a sociabilizao e respeito
ao espao do outro.
Atividade 4 :
Atravs de ilustraes grficas ou fotos pedir as crianas que reproduzam e identifiquem
os sons graves e agudos.
Exemplos de figuras: passarinho e leo, beb e adulto, grficos que representem ondas
sonoras.., etc.
Objetivos Especficos: Estimulao visual e reconhecimento de fotos e figuras,
criatividade ao imitar os sons das figuras.
Atividade 5:
Usar um bambol e dois instrumentos com alturas diferentes (ex. tambor - grave e
tringulo - agudo). Ao som do tringulo, correr pela sala, ao som do tambor, entrar na toca
bambol.
Objetivos Especficos: Estimular a ateno, a movimentao corporal e a percepo
auditiva.
Obs: No lugar do bambol, pode se fazer crculos no cho com um giz.
As atividades acima so apenas sugestes, servindo de idias para muitas outras.
Na prxima postagem, veja exemplos de atividades com a propriedade Intensidade.
Bom trabalho!

Intensidade

Atividade 1:
Utilizando um tambor, as crianas cantaro uma cano. Ao variar a intensidade do
tambor, de pianssimo forte as crianas devero acompanhar com a intensidade da voz.
Cantando pianssimo para fraco, e aumentando o volume da voz para forte.
Objetivos Especficos: Trabalhar a articulao facial, a dico e a percepo auditiva.
Atividade 2:
Acompanhar uma msica no rdio, msica esta, conhecida pela criana. Ela vai bater
palmas, quando o volume do aparelho estiver no som forte (palmas fortes), quando estiver
no som fraco, bater palmas fracas.
Objetivos Especficos: Variao de intensidade na articulao dos membros superiores,
concentrao e propriocepo.
Atividade 3:
Ao som de uma msica no rdio, j conhecida pela criana ela far variaes balanando
os braos, imitando um maestro, movimentos amplos para um som forte,movimentos
pequenos para sons fracos.
Variaes: Se for em grupo, uma criana o maestro e as demais sero os instrumentos.
As que forem os instrumentos devero obedecer aos movimentos do maestro.
Objetivos Especficos: Trabalhar a propriocepo, a amplitude dos membros superiores e

inferiores, a espacialidade e a ateno.

Atividade 4:
O professor esconder um objeto na sala enquanto a criana esperar do lado de fora da
mesma. Ao retornar sala, ela ir procurar o objeto enquanto o professor toca um
instrumento em pianssimo quando estiver longe e forte quando estiver perto.
Objetivos Especficos: Organizao e sociabilizao.
Atividade 5:
Utilizar dois cartes de cores diferentes, exemplo: vermelho e preto. Vermelho para o som
fraco, e preto para o som forte: a criana dever apontar ou levantar o carto ao ouvir o
som fraco ou o som forte. Pode-se utilizar um rdio ou instrumentos musicais para produzir
os sons.
Objetivos Especficos: Trabalhar a concentrao sensorial, a percepo visual e a
audio.
isso, na prxima postagem veremos a propriedade durao, acompanhe!

Durao

Atividade 1:
Tocar no teclado notas curtas stacatos e notas longas. Ao ouvir os stacatos as crianas
devero saltar acompanhando o som; com as notas longas parar e espreguiar alongando
o corpo.
Objetivos Especficos: Trabalhar a movimentao dos membros inferiores e superiores, a
propriocepo e a ateno.
Atividade 2:
Tocar uma msica variando o andamento. As crianas devero correr e andar de acordo
com o andamento da mesma.
Objetivo Especfico: Treinar a marcha, a espacialidade e a ateno.
Atividade 3:
Distribuir folhas e lpis coloridos e orientar as crianas para fazerem desenhos
livresquando ouvirem um som longo ou um som curto sendo tocado no teclado ou flauta.
Objetivos Especficos: Trabalhar a ateno, a percepo espacial e a criatividade.
Atividade 4:
Demarcar a sala com uma linha, identificando um som longo e um som curto. A linha
maior: som longo, e a menor: som curto. As crianas devero identificar o som curto ou o
som longo que ser tocado no teclado e escolher uma das linhas para caminhar em
cima.
Objetivos Especficos: Trabalhar a prpriocepo, o equilbrio e a marcha.
Atividade 5:
A criana ouvir sons de vrios animais (baixe aqui cd com sons diversos) e ir identificar
qual destes animais tm um som longo ou curto, exemplo: o mugido da vaca, o piado do
pintinho, etc.,tentando assim, imitar o som dos respectivos animais a serem apresentados,
os que fazem o som longo e o som curto. Pode-se utilizar os outros sons contidos no Cd.
Objetivo Especfico: Percepo auditiva, criatividade e ateno.

Lembramos que as atividades propostas so sugestes e podem ser ampliadas e

modificadas, de acordo com o objetivo e faixa etria.
Em uma prxima postagem veremos a ltima propriedade: Timbre
Bom trabalho!