DICAS DE ESTUDO

DICAS PARA VIOLO:

Adquirir maior velocidade no violo:

Um segredo que todo musico usa em suas performances este:

praticar a musica a ser executada em publico, ate se conseguir uma
velocidade muito maior do que a original. Assim mais fcil
entender a segurana que certos artistas demonstram ao vivo.
Para maior velocidade tente esses exerccios
a)1234 b)1243 c)1324 d)1342 e)1423 f)1432 g)2134 h)2143
i)2314 j)2341 k)2413 l)2431 m)3124 n)3142 o)3214 p)3241
q)3412 r)3421 s)4123 t)4132 u)4213 v)4231 x)4312 z)4321
Exerccio para melhorar a fora da pestana:

Basta algum falar em pestana, que muita gente j pensa em desistir.

Afinal a pestana tem sido o carrasco responsvel por alguns dos
maiores traumas no estudo de instrumentos de corda no geral, sem
falar na dor, nem falar na demora para trocar de acorde quando
aparece uma pestana pela frente.
Na verdade, a pestana existe para facilitar a troca dos acordes.
As pessoas reclamam de dor no polegar, no indicador e no msculo
que fica bem no meio deles.
Bem, o motivo porque di simples: os msculos envolvidos no
processo, no esto desenvolvidos o suficiente para este trabalho; e
acabam entrando em colapso; prejudicando o som e doendo.
Felizmente a soluo simples: GINASTICA!

Exerccio 1:

Usando s o polegar e o indicador, faa uma pestana simples na

1casa de seu instrumento. Aperte o dedo indicador da mo esquerda

sobre todas as cordas q toque uma vez s. Em seguida avance uma

casa.
Faa esse treinamento por alguns dias.
Depois que essa ginstica surtir algum efeito, e estiver mais fcil
produzir um som limpo, podemos usar pestanas de verdade:
Exerccio 2:

Escolha uma pestana mais ou menos no meio do brao. Depois

escolha 3acordes que no sejam pestanas, e nmeros.
Em seguida, sempre lembrando de tocar cada acorde uma nica vez,
v tocando na seguinte ordem:
Acorde1, pestana, acorde2, pestana, acorde3, pestana, etc...
Tente ir aumentando a velocidade aos poucos...
Exerccio de troca de acordes:

Um problema que 100%dos iniciantes enfrentam que, para trocar o

acompanhamento de uma musica, no caso do violo a mo esquerda
fica parada em uma posio (tambm chamada de acorde), e a mo
direita fica batucando o ritmo, ate trocar a posio da mo direita e
assim por diante.
Acontece que a mo esquerda demora mais ate ficar gil e
habilidosa o suficiente para trocar na hora certa sem atrasar o
ritmo. Ou seja, enquanto estamos no mesmo acorde, tudo bem s a
mo direita trabalha. Na hora de mudar de posio, se descuidar a
gente acaba atrasando ou cruzando o ritmo.
Soluo: escolha 3 acordes bem diferentes entre si
Numere cada um (1,2 e 3)
V repetindo em seqncia, cada vez mais depressa ate no precisar
mais pensar antes de tocar qualquer um dos 3, isto : a mo vai
sozinha.
Experimente com 4acordes, depois5, etc...
Experimente tambm, passar a seqncia dos acordes de uma
musica, (uma nova cano, ou uma que difcil de tocar).

Como estudar a 2:

Uma tima opo pra quem est aprendendo, em qualquer nvel (e

todo mundo est aprendendo, no importa o nvel em que esteja)
dividir experincias com outro colega: passa-se um pouco do que se
sabe, e aprende-se muito apenas observando o outro tocar.
Porm o maior proveito que se tem quando se toca no mesmo
tempo cada um fazendo uma funo diferente. Tambm se pode
montar acordes mais extensos (por exemplo, o 1faz o acorde numa
posio grave enquanto o outro monta o mesmo acorda usando sons
mais agudos, ou seja: usando inverses).
Damos aqui alguns poucos exemplos de como se pode estudar
musica com mais um, ou dois amigos, desde que se faa um rodzio
para que todos os envolvidos tenham chance de experimentar os
vrios tipos de funo, pode-se convidar quantos msicos se queira:
1-) um musico toca o acompanhamento e o outro a melodia, ao final
troca-se de funo sem parar a musica, isto : quem acompanhou
agora faz o solo da melodia, e quem fez o solo, agora acompanha.
2-)um musico acompanha determinada seqncia de acordes,
enquanto o outro improvisa, brinca ou faz solos dentro da escala,
depois, sem interromper o ritmo invertem-se as posies e funes.
3-) um musico fica de costas para o outro, para que no veja os
instrumentos, em seguida toca um acorde ou uma frase meldica, ou
um pequeno trecho de improviso.O outro tenta repetir o que ouviu,
em seguida, toca para o 1um trecho novo, para que este tente repetir
e mandar um novo trecho. Assim se treina muito o ouvido, tanto
para melodias quanto para acordes, e uma forma muito divertida
de estudar.Apenas, no se deve utilizar trechos muito grandes no
comeo.
Melhore sua sonoridade e velocidade:

Embora muita gente o faa, evite agarrar o brao de seu instrumento

com o polegar esquerdo. Isso prende os movimentos, dificulta e
atrasa a troca de acordes.
A posio mais correta encostar a polpa do dedo, bem no meio da
parte de trs do brao.
Assim, as pontas dos outros dedos podem martelar as cordas bem
perpendicularmente.
Alis, evite apertar a corda muito junta ao traste, se o dedo ficar bem
no meio da casa o som sai mais fcil, e corre-se menos riscos de
trastejar.
Exerccios para melhorar os saltos
Salto Lateral
Quando estamos tocando, os nossos dedos fazem muitos
movimentos no brao e nas cordas. Esses movimentos muitas vezes
so combinaes de vrios outros. Os exerccios para a velocidade,
alguma vezes, desenvolvem bastante a agilidade dos dedos quando a
mo est parada em uma posio, e isso para que cresa o
movimento vertical (a mo se move s para baixo e para cima sem
avanar nenhuma casa, mas tocando em todas as cordas.).
Salto Lateral quando samos de uma posio, e a mo
esquerda se move ao longo do brao at chegar na outra casa onde
ir tocar.
Quem sofre muito com esse movimento quem est
comeando a aprender um instrumento de acompanhamento (por
exemplo, o violo popular) e aprende uma cano que tem os
acordes um pouco longe um do outro.
Na hora de trocar de acorde, acontece aquela paradinha, e
isso faz a msica ficar toda quebrada, com o ritmo inconstante.
Para melhorar o seu movimento lateral faa assim:

1- Toque uma nota na primeira casa, na corda mais grossa com o

dedo nmero um (indicador esquerdo).
2- Suba at a 5 casa e toque novamente a corda, usando o mesmo
dedo nmero um.
3- Volte at a 2 casa e toque.
4- Suba at a 6 casa e toque.
5- Volte at a 3 casa, suba at a 7 etc... (sempre com o dedo
nmero um).
6- V at a 12a casa, depois volte fazendo o caminho contrrio.
7- Toque todas as notas com a mesma velocidade, mantenha os
tempos sempre iguais.
8- Faa a mesma coisa em todas as cordas.
9- Mude o dedo da mo esquerda (2, 3, e 4).
10- Alterne dois dedos para a mo esquerda (1, 2, 1...).
11- Crie algumas variaes (ex: no ritmo de alguma msica que
esteja sendo ouvida... etc...).
Bem, depois de praticar um pouco, toque novamente algumas das
msicas que apresentavam dificuldade.

DICAS PARA GUITARRA

Exerccios para Coordenar palheta
Exerccio para palheta

Um pequeno detalhe que nem todos os que tocam instrumentos

com palheta sabem, que mais atrasa a evoluo da tcnica, a
diferena de velocidades entre as palhetadas para cima e as palhetas
para baixo. Tanto em solos como acompanhamentos, o trabalho da
palheta uma combinao de movimentos para cima e para baixo.

Em geral, cada pessoa tem um desses dois movimentos mais lento

(quase sempre o para cima).
Cada um pode observar qual a palhetada mais lenta que tem e
insistir nos exerccios que fortaleam esse lado.
Os movimentos tm esses smbolos: Para baixo:
Para cima: V
1) etc...
2) V V V V ...
3) V V ...
4) V V V V ...
5) V V V...
6) V V V V...
7) V V V V...
8) V V V V V...
9) V V V V V V...
10) V V V V V V...
11) V V V V V V...
12) V V V V V V...
Uma vez em cada corda: 1, 2a, 3a, 4a...
...4a, 3a, 2a, 1a...
Comece bem devagar pelo exerccio nmero 1, toque uma
corda solta qualquer. Depois aumente s um pouco a velocidade
permanea no novo ritmo um pouco, depois aumente mais um
pouquinho s (antes de aumentar a velocidade, deve-se sentir bem a
vontade na velocidade anterior).
Aos poucos tente com a mo esquerda apertando as cordas, ou
com acordes montados, ou com solos sem compromisso.
Conforme o nmero de cordas que tem a cada instrumento
esses exerccios podem ser feitos de vrias maneiras:
Em cordas alternadas: 1a, 3a, 2a, 4a, 3a, 5a...
5a, 3a, 4a, 2a, 3a, 1a...
Outras combinaes: 1a, 2a, 1a, 3a, 1a, 4a, 1a, 5a...
Cuidados com o trabalho em grupo (banda)

Trabalho em grupo

Quando tocamos sozinhos, executamos vrias tarefas ao

mesmo tempo, combinamos os movimentos dos vrios msculos e
controlamos o som do instrumento para que se ajuste ao ambiente
com o volume certo.
Quando tocamos em grupo, surge mais uma tarefa: ouvir os
outros msicos, misturar o nosso som ao deles e ajudar a controlar e
adaptar o som geral ao ambiente para que as pessoas que estiverem
ouvindo recebam a mensagem musical corretamente.
Isso quer dizer que tocar com mais algumas pessoas, no
uma tarefa assim to simples. Cada estilo musical exige um tipo de
instrumento, um nmero diferente de msicos e um volume de som
final, que hoje em dia, faz parte da mensagem musical (o Rock um
tipo de msica que se toca alto).
A primeira grande regra separar as funes: tocar em palco
uma coisa, ensaiar outra bem diferente. O ensaio um laboratrio
onde tocamos e produzimos a idia musical para apresenta-la em
pblico. O palco o teatro aonde representamos a idia musical,
para passar a mensagem.
Antes de apresentar uma nova idia, msica, cano, etc...O
grupo de msicos deve reunir-se algumas vezes para montar e
definir detalhes, tocar vrias vezes juntos as msicas que sero
apresentadas at se ter certeza de que tudo est sob controle. bom
que um dos componentes organize os trabalhos e as vrias funes
sejam distribudas por todos (um prepara o local, o outro ajuda o
colega a aprender a sua parte, outro cria os arranjos, outro prepara a
coreografia de palco), enfim, cada um pode realizar uma tarefa fora
de tocar a sua parte. Ou seja: a cabea que se tem durante o ensaio,
diferente daquela que se tem no palco.

Isso fundamental:

Quando estamos preparando um trabalho, usamos bem mais o

lado intelectual, racional, somos como que cientistas, frios, tcnicos,
matemticos, observando e corrigindo falhas.
Quando estamos no palco, temos que usar o lado emocional,
somos emotivos, passionais, intuitivos, temos que ser instintivos e
nosso lado cientifico s comparece para confirmar o trabalho da
preparao, e que tudo est de acordo.
Utilize sua criatividade
Idias e Modelos

Uma forma criativa de aumentar as variaes, os desenhos, os

ritmos, daquilo que tocamos, copiar modelos.
Quando aprendemos uma msica, temos o costume de ficar
tocando sempre mais ou menos parecido com o som original.
Certas msicas no devem ser muito alteradas, pois podem
perder suas caractersticas, mas...Muitas em muitas vezes, possvel
enriquecer e embelezar o acompanhamento ou o ritmo ou a melodia
ou qualquer aspecto de uma pea musical. O bom gosto o juiz.
Claro que as primeiras idias que podemos colocar em um
determinado tipo de instrumento, so as idias que podemos colocar
em um determinado tipo de instrumento tocando um estilo musical
igual ou bem prximo ao nosso.
Mas, de outros instrumentos tambm podem vir timas idias,
que aplicadas em nosso instrumento, ficam bonitas, diferentes e
personalizadas.
Para o ritmo da mo direita, convm observar os instrumentos
de percusso (para cavaquinho, pode-se copiar vrias levadas das
frases de cada um dos instrumentos de uma escola de samba).
Frases e melodias usadas para os instrumentos de sopro, ficam
muito bonitas quando usamos nos espaos e nos momentos certos,
acordes dissonantes no lugar de acordes simples, passagens de
acordes, quando o original fica muito tempo num s, enfim...

Experimente e crie!

Observe a fora de dedos

O que muitos guitarristas no sabem

que os melhores e mais rpidos guitarristas do mundo

praticam seus exerccios de velocidade, em um violo comum,
acstico, perfeito para um rpido desenvolvimento muscular dos
dedos.
Em uma guitarra eltrica, por causa das cordas macias e da o
mesmo progresso. Porque os msculos no so forados, no se
exercitam e no se desenvolvem to bem.

Cuidado com ensaios dos grupos (bandas)

Trabalho em grupo II

muito comum, grupos ensaiarem com todas as portas e

janelas fechadas, para evitar que saia muito barulho. Isso tem dois
aspectos muito negativos.
O primeiro que o ar saturado, sem oxignio, s vezes com
grande concentrao de fumaa de cigarros, etc..., Funciona como
um agente destruidor de nimos e da motivao.
O segundo que, geralmente, esse isolamento acstico se
deve ao fato de que um grupo costuma realizar seus ensaios com um
volume de som igual ao que vai usar na apresentao ao vivo.
O primeiro caso no precisa de muita explicao: o nosso
crebro precisa de oxignio. Quando estamos concentrados usamos
muito mais. No caso da msica, o consumo de energia, por hora,

igual a trs horas de trabalho braal. Sem uma ventilao adequada,

em pouco tempo, comeamos a sentir sono, preguia e desnimo.
Por isso alm de boa iluminao e ar puro, deve-se tambm,
fazer alguns intervalos a cada quarenta ou cinqenta minutos. Assim
pode-se trabalhar at oito horas com conforto.
O lado negativo do volume muito alto, fora s danos aos
ouvidos que comeam perto dos 120 decibis, que a percepo
mental da msica fica mais ou menos anestesiada por causa da
reao orgnica de defesa contra a agresso excessiva do som.
O resultado disso que comeamos a perder a preciso do que
ouvimos e deixamos de perceber os detalhes (como falhas, por
exemplo, ou diferenas de volume entre instrumentos).
Depois de algum tempo, os sons agudos somem, e, em casos
mais graves, ficando ouvindo (mentalmente) trechos das msicas na
cabea, mesmo depois que estamos em silncio.
Um volume adequado para qualquer ensaio um em que se
possa falar durante a msica, sem ter que gritar.
Esfregue os cabelos com as pontas dos dedos, bem perto da
orelha e escute seu barulho. Se depois do ensaio, esse som ficar mais
grave ou mais baixo, sinal que houve excesso. Cuide-se.

Dicas importantes
Detalhes...

Estude todo o dia, mesmo que seja pouco. Um, ou dois dias
por semana, mesmo que sejam muitas horas, no rendem quase
nada, mas uma hora por dia, se for todo dia mesmo (o ideal so duas
horas) d um resultado mais de acordo com o seu esforo.

... Se vai ler, providencie iluminao bem adequada... Olhos

gastam energia para ler...
Quando se toca em p, deve-se dividir o peso do corpo entre
duas pernas.
Quando se toca sentado, deve-se manter a espinha reta e os
ombros relaxados. Isso evita m postura, m respirao, cansaos
e desmotivaes.

DICAS GERAIS
Como aperfeioar sua execuo musical
Gravar tudo

Uma regra de ouro: grave o seu trabalho! Tudo o que voc est
fazendo em msica, tem o objetivo de ser ouvido, pois o seu
trabalho de som, portanto, o som tudo. O seu melhor crtico
voc mesmo (e o seu pior crtico voc mesmo... claro!). E hoje
em dia, uma fita K-7 e um gravador, todo mundo tem. Portanto
mesmo que a qualidade da gravao saia ruim, e isso at melhor,
pois exagerando os defeitos, se observa melhor os pontos que
precisam ser corrigidos.
Escolha uma msica ou ento s uma parte que voc precisa
melhorar, em seguida, ligue o gravador e faa uma gravao do
pedao ou da msica, ou at de todo o repertrio; em seguida, escute
com ateno, e tente localizar os pontos fracos, defeitos, erros,
falhas de ritmo, etc...
Depois, pratique exercite, melhore cada detalhe que voc
conseguiu perceber que no estava muito bom. Quando voc sentir

que as falhas observadas desapareceram, ou diminuram o suficiente,

grave tudo outra vez, e observe se os defeitos sumiram.
Use o processo vrias vezes, se for preciso, at voc conseguir
a perfeio. No sinta vergonha se o seu som estiver muito ruim,
mas tambm, no minta para voc mesmo, seja frio, imparcial, e
observe cada detalhe.
Como melhorar sua coordenao
Coordenao

Quando estamos tocando msica, estamos executando vrios

trabalhos ao mesmo tempo: estamos movimentando msculos, olhos
raciocinando, buscando na memria, detalhes e informaes,
estamos ouvindo tudo que se toca, etc..., e tudo isso junto, ou seja,
ns no podemos parar de mover os msculos, enquanto ouvimos se
est tudo soando corretamente, no podemos parar de tocar,
enquanto pensamos nos prximos passos necessrios para poder
prosseguirmos. Normalmente, so considerados bons msicos
aqueles que j tm esse dom natural de observar e fazer vrias
coisas juntas, ao mesmo tempo. A msica uma arte nobre porque
tambm desenvolve essas (e outras) capacidades no ser humano.
Em msica quase nada se aprende, tudo se desenvolve.
Nosso crebro possui dois hemisfrios (o lado direito e o lado
esquerdo). Cada lado comanda um lado de nosso corpo.
Uma pessoa canhota tem esses dois lados cerebrais
invertidos, (o canhoto sente muito mais facilidade para aprender a
tocar msica porque o mundo musical no se limita ao lado direito
ou s ao lado esquerdo separadamente, mas ao trabalho conjunto dos
dois; e o canhoto tem que exercitar o seu lado fraco (o direito),
pois vive num mundo no canhoto).

Exercitar nossa coordenao altamente musical, tente!

Coordenao Motora

Sente-se confortavelmente, com os ps separados. Em seguida,

bata suavemente com as duas mos nos joelhos; depois bata s com
a mo direita no joelho direito; depois bata de novo, as duas mos
juntas nos dois joelhos, finalmente bata s cm sua mo esquerda no
joelho esquerdo. Faa os quatro movimentos sem parar durante dez
minutos tentando manter sempre uma velocidade uniforme. Tente
um pouco mais rpido, depois mais rpido at sentir uma certa
facilidade.
Os mesmos quatro movimentos podem ser feitos apenas com
os ps, isto : batendo as pontas dos ps no cho como se estivesse
acompanhando o ritmo de uma msica (primeiro os dois ps juntos,
depois s o direito, depois os dois juntos novamente, e finalmente s
o esquerdo), repita durante dez minutos mantendo a velocidade
sempre igual. Aos poucos v tentando fazer cada vez mais rpido.
Ora, o mesmo exerccio fica mais difcil assim:
1) Ao invs das mos use a mo direita e o p esquerdo.
2) Depois, use a mo esquerda e o p direito.
3) Depois experimente a mo direita e o p direito.
4) Depois tente a mo esquerda e o p esquerdo.
Tente criar exerccios
Todos os exerccios abaixo podem ser feitos com cada uma das
seis formas diferentes:
1) Mo direita e mo esquerda
2) P direito e p esquerdo
3) Mo direita e p esquerdo
4) Mo esquerda e p esquerdo
5) Mo direita e p esquerdo
6) Mo esquerda e p direito

Para facilitar, vamos chamar um membro de A e outro de B:

I)
II)
III)
IV)
V)
VI)

A B A B B A B A A B A B B A B A..........
A A B B A A B B A A B B A A B B..........
A A B A B B A B A A B A B B A B..........
A A B A B A B B A B A B A A B A B A....
A B A B B A A B A B A A B B A B A B B A A....
A B B A B A B A A B A B A B B A B A....

Mais difcil: Toque um disco ou uma fita, com uma msica cujo
ritmo seja bem marcado, em seguida encaixe o exerccio no ritmo da
gravao; quando estiver seguro, comece a cantar junto com a
msica (mas sem se atrapalhar!!)
Como melhorar sua musicalidade

A mente a imaginao e a fantasia fazem parte do lado mais

bonito da msica. Podemos ouvir mentalmente qualquer cano
que nunca conhecemos. E podemos criar mentalmente qualquer som
que nunca ouvimos antes. assim que muitos compositores
trabalham para fazer as suas msicas.
Conhea duas aplicaes de como usar isso a seu favor:
1) Este era exerccio muito comum entre estudantes de piano
na antiga Unio Sovitica, e que hoje muitos msicos utilizam.
Durante o treino de uma nova cano, de um estudo, ou antes,
de dar uma apresentao ao vivo, passar e repassar cada detalhe s
com a mente. S depois que h mais dvidas na cabea que os
msculos do corpo obedecem precisamente.
Como resultado, o tempo de treino diminui e, claro, aumenta
muito a qualidade. Sem falar na segurana.

2) Quando se afina um instrumento de coras normalmente se

aperta uma corda em determinada casa, ento, toca-se a outra solta, e
ouvindo as duas cordas ao mesmo tempo, fazemos os ajustes.
Tente o seguinte:
a) Aperte onde tem que apertar.
b) Toque o primeiro som.
c) Repita esse som mentalmente, at decorar.
d) Afine a outra corda de memria.
Os resultados so surpreendentes. Esse um exerccio para
desenvolver o ouvido. Alis, ter bom ouvido significa ter a mente
afinada.
Algumas pessoas j ouviram msicos que enquanto esto
tocando (especialmente solos e improvisos), cantam junto com o
instrumento tudo o que esto tocando. H um caso famoso de m
guitarrista americano chamado George Benson, que usou essa
tcnica em vrias gravaes durante os anos 80.
Na verdade, isso no exibicionismo, um exerccio
importante, pois leva aos poucos, o msico a decorar todos os
sons do seu instrumento, bem como, as casas aonde ficam esses
sons. Comece tocando melodias, frases de msicas vontade,
sempre cantando baixinho todas as notas que se toca, aos poucos, a
concentrao aumenta e ficamos unidos ao nosso instrumento de
uma forma muito ntima.
Na primeira fase, nossa voz segue o instrumento tentando
perseguir seu caminho. Depois de algum treino, a mo tocando e a
voz cantando parecem ser uma coisa s. Finalmente, a voz comea a
se adiantar e o instrumento que parece persegui-la.
A partir da, qualquer coisa que se pense, pode-se cantar, e
qualquer coisa que se cante, pode-se tocar.
Deve-se comear com melodias conhecidas, que se saiba bem,
depois ir inventando coisas improvisadas no momento, at
finalmente sentir que j se sabe, antes de tocar, o som que cada casa
do instrumento vai emitir.

Esse no um treino demorado, basta praticar bastante.

Outra grande vantagem que se consegue, um aumento do
nosso poder de concentrao e da sensibilidade musical.
Droga, um assunto delicado...

Existe muito folclore e tambm muita desinformao com

relao ao problema das drogas em relao msica. Muitas das
apresentaes costumam ser noite e o ambiente noturno sempre
sinnimo de bomia e toda a sorte de vcios e crimes.
Tanto quanto se sabe, ingerir qualquer substncia txica, com o
objetivo de melhorar o desempenho e o aprendizado musical causa
muito mais prejuzo do que resultados. Embora no se deva tomar
partido, ou criticar pessoas que gostem ou usem algum tipo de
droga, um pouco de informao pode ser til.
Embora algumas drogas dem a sensao de energia e bem
estar, o organismo gasta exatamente muita energia para poder
sustentar o efeito da droga, e depois, consome outra quantidade
extra, para eliminar a substncia estranha e equilibrar tudo.
lcool, barbitricos, canabis sativa, alteram a percepo do
tempo-espao (do uma sensao de cmera lenta), isso
compromete o desempenho musical porque parece que est certo,
mas a realidade outra (grave uma fita e oua depois...).
Cocana, crack, anfetaminas, cidos em geral, foram o sistema
nervoso alm do limite orgnico normal, os msculos no podem
receber o oxignio necessrio, mas mesmo assim so forados a
trabalhar. Ao invs do msico se tornar cada vez mais preciso e
eficiente, aos poucos cai o rendimento, e demora muito para
conseguir qualquer progresso.
O caf parece ser a nica exceo, pois, moderadamente
aumenta a memria, o reflexo nervoso e a percepo. Mas a cafena
um estimulante; portanto uma droga como qualquer outra. Se voc
pratica msica, tente ser moderado tanto quanto possvel, com

relao a isso. Todo mundo livre, desde que se esteja consciente do

que se faz, ou aceite o preo que custa.
Escuta interna (Melhora sensorial)
Memria Sensorial

Quando vamos tocar uma nota, um acorde ou uma melodia,

temos que ter em nossa mente, uma idia bem clara de todos os
detalhes que vamos executar, o som que vamos produzir, os
movimentos necessrios, etc...
como passar numa tela mental, o filme daquilo que temos
que fazer, antes de se fazer de verdade, quando temos certeza de
cada detalhe de cada som, com que dedo se aperta cada corda, em
quais casas que os dedos devem estar, etc..., Podemos ter certeza de
executar o instrumento com firmeza.
Qualquer pessoa pode fingir que existe uma fruta em cima da
mesa, fingir peg-la, fingir que come, mastiga e engole, mesmo que
a mesa esteja vazia. Isso se chama mmica.
Experimente fingir que pega o instrumento, e cuidadosamente,
finja cada detalhe e toque-o imaginativamente durante algum
tempo. Movimente os dedos, marque o ritmo, exatamente como se
estivesse realmente com o seu instrumento no colo. Tente ouvir
mentalmente as notas e tente imaginar as casas onde deve tocar.
Esse estudo sempre foi muito utilizado pelos msicos de jazz,
e pela Escola Francesa de Saxofone. O mesmo conceito faz parte
dos cursos de arte dramtica em geral e todo ator profissional
costuma ter essa capacidade bastante desenvolvida.
Tente o exerccio, e observe que depois de treinar com todo o
seu repertrio, ocorrem menos erros, e o instrumento fica mais
ntimo.
Melhore sua concentrao

A capacidade de concentrao e de ateno um dos detalhes

que mais ajudam a organizar a mente musical de cada um.Com os
sons acontece mesma coisa, existem sons e rudos em quantidade
suficiente: o universo sonoro to rico e colorido, que quando
fechamos os olhos, comeamos a ver pelos ouvidos...
Exerccios:
a) Escolha um lugar onde possa ficar sentado por uns cinco ou
dez minutos. Uma praa, um jardim ou ponto de nibus.
b) Se precisar, finja que est lendo uma revista, para que
ningum o incomode.
c) Oua atentamente tudo o que est sua volta.
d) Tente definir quantos sons diferentes, primeiro, em volte de
voc, depois mais ao longe, observe a riqueza de sons.
e) Escolha um dos sons que no esteja muito perto, que no
seja muito fcil de se concentrar, e tente identifica-lo.
f) Tente a mesma idia com uma gravao musical.
g) Oua uma gravao que tenha bastante instrumentos
musicais e tente identificar cada um. Treine isso bastante.
h) Repita vrias vezes, seguindo de ouvido um instrumento de
cada vez, tentando no prestar ateno nos outros.