LINGUISTICA II

La lengua la hace la gente

hablando
08.03
PARCIALES
Slo con este profesor. Contenido de esta clase.
Fechas: 24.5 - 11.10
Recuperatorio: 25.10
FINAL
Sorteo de todos los temas. Dos bolillas. Elegimos una para exponer,
capilla para preparar la exposicin. De acuerdo a la exposicin habr
una pregunta.

FONETICA Y FONOLOGIA
- Ling. Estructural - Rodrguez
Temas y bibliografa
- 30' crculo de Praga. Primeros diferenciadores de fontica y fonologa.
La fonologa tiene que ver con los estudios del sistema, con la
gramtica. La fontica es herramienta de la fonologa.
- Fontica (Todos los libros estn en la biblioteca)
*MALMBEGR, Bertil. Fontica.
MARTINET. Fonologa. Elementos de ling. general.
(podemos elegir uno de los dos o leer ambos)
*NAVARRO TOMS. Manual de pronunciacin espaola. (20')
GILI Y GAYA. Elementos de fontica general. (Alternativo con los
primeros dos)
QUILIS Y FERNANDEZ. Curso de fontica y fonologa
BOZONE MANRIQUE. Manual de fontica acstica. (No es parte
obligatoria el programa. Para fonoaudiologa.) (Hachette)
*HOCKETT, Charles. Curso de ling. moderna (Eudeba)
BLOOMFIELD. Language
*ALARCOS, Llorac. Manual de fonologa espaola (gredos)
TRUBETZKOY. Principios de fonologa (fundador de la fonologa, de la
diferenciacin con la fontica)
MAZZONE, Mara Ignacia. Lengua de seas argentinas. (conocido como
LSA) (Edicial)

15.03

PRINCIPIOS DE FONETICA Y FONOLOGIA

Consideraremos principios a tener en cuenta como intro. a lo que e
fontica y fonologa. Los enumeraremos con principios didcticos, uno
no es ms importante que el otro.
1. Fontica vs. fonologa. La fontica es una de las disciplina ms
antiguas dentro de estudios ling. La gram. ms antigua fue la de Panini
(recoge tradicin siglo IV-III a.C.), un recolector de la tradicin del
estudio gramatical del snscrito; est en verso por lo tanto se
sospecha que responde a una tradicin oral. Hacan estudios gram. en
un contexto cultural donde se justificaban ese tipo de estudios. Los
monjes estudiaban la lengua meticulosamente por una razn religiosa.
(Se reitera en muchas culturas el hecho que la conexin con Dios est
relacionada a la buena diccin de las palabras sagradas, rituales, etc.).
Es el estudio es de los sonidos del lenguaje humano.
La fontica trabaja con el habla, la realizacin individual del sistema. El
habla no es slamente fonacin. El entendimiento se da al compartir el
sistema.
La fonologa trabaja con la lengua, estudia los sonidos de una lengua.
Es cmo funcionan los sonidos en una determinada lengua.
La
fonologa
se
sirve
de
la
fontica
como
de
una
herramienta/instrumento. La fontica cumple mltiples funciones, y ser
herramienta e una de ellas, esto no significa que sea su nica funcin.
La fonologa ya es un estudio propio de la ling. y la gramtica. Estoy
estudiando un sistema, la lengua.
La distincin es moderna, aproximadamente a fines de los 20'-principio
30' se empieza a hacer la diferencia. Antiguamente las dos palabras se
referan en general al estudio del lenguaje humano pero sin hacer esta
distincin, en buena medida, estructuralista. Muchos conceptos de la
fonologa sirven despus para la descripcin estructural de otras reas
del lenguaje, todos esos tecnicismos los vemos aparecer a lo mejor en
semntica, morfologa, sintaxis...
- El curso de ling. de Saussure se edita no revisado por l (se muere),
por lo tanto hubo algunas interpretaciones estructuralistas que son de
los discpulos y no tanto del maestro. A mediados del siglo XX se hace
una nueva edicin conocida como la "Godel" que trabaja con fuentes

manuscritas, con apuntes que la familia de Saussure le facilita, y ah

repara algunos errores (en castellano conocida la traduccin de Amado
Alonso).
A los estudiosos del estructuralismo les gusta nombrarlo en plural, hay
estructuralismo en muchas disciplinas. El estructuralismo, como lo
haba explicado Saussure lo haca como sistema, nunca nombra al
estructuralismo como tal.
Una concepcin estructuralista es como un juego de ajedrez, piezas
con distintos valores, con distintos movimientos (funciones), y el
movimiento de una influye sobre la situacin (toda la estructura).
- Crculo Ling. de Praga. Nucleamiento fundamentalmente de
refugiados rusos. El fundador de la fonologa es un noble ruso
Trubetskoy. Tambin son reconocidos Roman Jakobson...Este crculo es
el que hace la distincin fontica/fonologa. Principios de fonologa es
la obra inaugural. Antes de este crculo esta distincin no estaba clara.
- Hglmslev cambia el nombre y denomina a la ling. glosemtica.
Insistan mucho en la lengua.
- Est tambin el estructuralismo norteamericano de Bloomfield. Se
centran en el habla.
Chomsky,
reacciona
norteamericano.

"alrgicamente"

al

estructuralismo

Estos movimientos generaron antdotos, contrapartidas,

corrientes ling. tan importantes como ellos mismos.

otras

22.03
Fundamentalmente era Trubetskoy en cristalizar los principios de
fonologa y as diferenciarla de la fontica.
La fonologa es el estudio funcional de los sonidos en un determinado
sistema (lengua).
Las lenguas son heterogneas. Adems de diferencias lexicales, son
fonticas, estructurales (morfologa y sintaxis), lgicas ling, tono, etc.
Los rusos descubrieron que nos faltaba en la descripcin de la lengua
el funcionamiento de los sonidos.
2. Dos perspectivas de la fontica. Ambas complementarias.
- Fisiolgica. Es todo lo que tiene que ver con el sistema neuromuscular
que es el que nos permite hablar. Se centra en explicarnos cmo es
que actan los rganos del cuerpo para la fonacin y la audicin.
Trabaja con todo lo que tiene que ver con la anatoma. Hay dos centros
nerviosos importantes para la audicin y fonacin: Centro de Broca y

Centro de Wernicke. Estos centros no son exclusivamente usados para

el lenguaje. Todos los rganos que intervienen en la audicin y
fonacin tienen otras funciones.
- Acstica. Estudia todas las particularidades del sonido. Tiene mucho
que ver con la fsica. Desde el XX hubo un notable desarrollo,
especialmente a partir de la electrnica del sonido.
3. Sonido. Definido tradicionalmente como perturbacin de la masa
de aire producida por una gente mecnico que desarrolla una potencia
determinada. Esta perturbacin se transmite en forma de oscilaciones,
partcula a partcula. Estas oscilaciones se mantienen hasta que se
transforman en calor. 343 mps es la velocidad del sonido
aproximadamente a una temperatura de 15 grados; a mayor
temperatura, mayor velocidad. El ruido bajo el agua es mucho ms
estridente, tiene un movimiento mucho ms rpido. Estas ondas
reciben el nombre de crestas y valles.
4. Onda peridica. A esto se le llama sonido; cuando la oscilacin es
irregular se llama ruido. En principio cuando el odo se fatiga, esta la
producen oscilaciones a-peridicas; el ruido es una de las cosas que
generalmente nos alteran.
5. Amplitud. Es la distancia vertical entre la cresta y el valle. Se mide
en decibeles, grandes oscilaciones entre crestas y valles (grandes
decibeles); cuando hablo en voz baja reduzco la amplitud de la onda. A
mayor amplitud, mayor facilidad de percepcin.
6. Intensidad. Es el nmero de crestas y valles. Una voz grave hace
menos crestas que una voz aguda.
29.03
7. Frecuencia. Crestas y valles van formando ciclos/perodos. El ciclo
es el conjunto de las crestas y valles. Se mide en cps, ciclos por
segundo; todo el mundo lo conoce como Hertz.
Un registro grave de la voz anda aprox. en 90 Hertz, un registro agudo
anda en 300.
8. Fundamental y armnicos. A la onda inicial llamada fundamental
se le suman otras ondas sonoras (rebotes) secundarias a las que le
decimos armnicos. Es muy difcil que se de la onda pura en la
realidad, que no tome otros sonidos presentes en el ambiente.
Todos los elementos externos alteran el sonido de forma que lo hacen
irrepetible; a esto se le llama timbre. Los timbres son inigualables.

El fenmeno de la onda fundamental + ondas secundarias = timbre. El

timbre es relativo a la caja de resonancia.
9. Umbrales. 16 Hertz es aprox. el mnimo que percibe el odo
humano. Esto es relativo. El umbral mximo aprox. es 145 decibeles
(intensidad). Una conversacin normal sera 60 decibeles, 20 decibeles
es un murmullo, 10 decibeles es una intensidad difcil de percibir. El
cuchicheo/susurro es cuando el sonido es sordo.
Hertz y decibeles se dan complementariamente.
05.04
ANLISIS DEL APARATO FONADOR
Fontica articulatoria
rganos de la audicin y fonacin que hacen movimientos conjuntos.
Los rganos del aparato fonador no son exclusivos de este, son de
respiracin, fonacin y articulacin.
- Diafragma: Regula la salida y entrada del aire en los pulmones.
- Laringe: Con la epiglotis evita la entrada de agua a los pulmones.
- Cuerdas vocales: Estn ubicadas sobre la trquea. Son ligamentos
por lo cual participan en el movimiento de hombros y cuello.
- Glotis: Espacio triangular donde estn las reglas.
- Nuez de Adn: 'red' de ligamentos. Zona que encama a las cuerdas
vocales.
- Cavidades supraglticas: paladar (duro y blando), lengua (pice,
dorso, raz).
- Cavidad bucal:
-vula: tambin llamada campanilla. Funciona como articuladora.
- Paladar blando/velar
- Paladar duro
- Alvolos: Cavidades donde se insertan los incisivos.
- Dientes
12.04
Cavidades supraglticas
Habamos hablado del velo del paladar mvil que hace que el aire se
dirija hacia la cavidad bucal o hacia la nasal. De todas maneras el
tema de las nasales tambin est intervenido por la articulacin de la
boca, el diferenciador fundamental ser o los labios o la lengua.

El paladar duro o la bveda, es la continuacin de este velo palatal

(paladar blando). Tenemos las encas interiores que llamamos alveolos,
en realidad es un trmino genrico que la anatoma utiliza para
distintas cavidades, en fontica se generaliz este nombre para las
encas de los incisivos superiores. Normalmente es el pice de la
lengua el que est ah tocando o acercndose.
Los labios, inferior y superior. A veces el inferior acta con el superior o
con los dientes. Los labios aparecen como articuladores en
determinadas consonantes. Hay vocales que son des-labializadas;
quiere decir que la boca, fundamentalmente los labios, toma una
posicin neutra, no toma papel protagnico. Hay vocales abocinadas o
labializadas (o, u), las otras no tienen gran influencia de los labios.
Hay que tener en cuenta que la fontica es muy sensible a lo subjetivo.
RASGOS BSICOS DE LA FONACIN
Hay 3 fundamentales a los que se les agregan algunos otros.
1. Apertura. Se habla de sonido vocoide, los otros son
consonantoides. Estos, vocoides, son sonidos voclicos. Esto quiere
decir que hay salida libre de aire (en algunas ms que en otras). Por lo
que habamos visto la anterior vez de las cuerdas vocales hay un
fenmeno que se produce antes de que el aire llegue a la boca, es la
vibracin de las cuerdas; por lo tanto las vocales son sonoras. Tener en
cuenta que la vecindad de los sonidos influye, especialmente en las
transcripciones fonticas.
Las vocales pueden estar nasalizadas, esto es muy importante en
algunas lenguas, en otras suceden por la vecindad de una nasal.
2. Oclusin/cierre. Es un cierre momentneo no permanente, por eso
se las llama explosivas. La oclusin se puede realizar de distintos
modos. Labios juntos, punta de la lengua contra dientes, borde de
dientes, alveolos; dorso de la lengua contra algo...
Podrn darse con o sin vibracin de las cuerdas vocales (petacabodega). Tambin son llamadas momentneas.
3. Estrechamiento. Da lugar a sonidos que calificamos de fricativos.
El articulador se acerca a la zona de articulacin (ej. lengua se acerca
a paladar), no se tocan, y el aire se filtra. Tambin se las llaman
continuas.
A estos tres bsicos le sumaremos combinaciones.

1. Cierre + apertura. Es el caso de las vibrantes. Son una serie de

oclusiones seguidas de sonidos voclicos, por eso a veces la "R" tiene
comportamientos voclicos (funciona en algunas lenguas como una
semivocal). Es lo ms parecido al flamear de una bandera. A la lengua
en estos casos le hacemos variaciones de volumen, es muy delicado.
Hay lenguas que distinguen vibrantes simples de mltiples, hay
lenguas que distinguen sonoras de sordas; hay otras que no realizan la
vibracin con la lengua, sino con la vula (campanilla).
2. Cierre + estrechamiento (Africadas). En este orden. Las
llamamos africadas, es como una oclusiva que se hizo fricativa. En el
caso del castellano est la "CH", una oclusin seguida de una fricacin.
Hay otras africadas, especialmente cuando el sonido es muy
simultneo, como por ej. una pronunciacin culta de la "X".
19.04
Las variaciones de volumen se dan con una madurez de la voz y
cuando estamos en condiciones de salud.
SEMIS
Las vocales tienen cierto grado de dificultad. Hay diptongos, hay
nasalizacin,
hay
combinaciones,
pueden
constituir
una
slaba...Adems de todo esto hay fenmeno intermedio: semivocales y
semiconsonantes.
Semivocales y Semiconsonantes. Tienen algo una de la otra.
Hay combinaciones como estrechamiento + apertura o viceversa. Ac
s el orden puede alterarse ( a diferencia de las africadas).
Si bien uno define a un diptongo como la presencia de vocales hay que
recordar que hay una que se realiza como vocal plena. Hay una vocal
que se realiza como vocal, la acentuada, y la otra tiene un ligero tinte
fricativo.
La 'i' y la 'u' son de por s ms cerradas.
Fenmeno: Yod / Wau.
Alcanzan a tener un ligero rasgo fricativo. El primer fenmeno es
mucho ms importante para nuestra lengua.
Dentro de lo que sera la combinacin de rasgos bsicos merece
tambin considerarse estas combinaciones.

Los fenmenos que tienen que ver con los diptongos a la larga han
generado la aparicin de sonidos nuevos.
CLASIFICACION DE VOCALES
Los sonidos voclicos fueron explicados en el XVIII cuando Hellwag
defini su tringulo invertido al lado de la boca. Explicaba los
formantes (timbres voclicos). El tringulo se complica segn la
fonologa de cada lengua.
El segmento de la izq. son las vocales anteriores y el otro son las
posteriores. La lengua lo que hace es moverse como un sube y baja
pero no toca ni se acerca demasiado, porque sino estaramos en otro
tipo de combinacin. Lo que hace esto es salida libre del aire pero
direccionada.
La e y la o son mediales. La i y u estn en la parte de arriba del
tringulo invertido. La a est abajo.
La 'e' con el puntito abajo quiere decir ms cerrada, la 'e' con una 'c'
abajo quiere decir que es ms abierta.
Las lenguas romance fueron salindose
contraposicin entre cerradas y abiertas.

de

esta

nocin

de

Cuando las vocales son intervoclicas cambian su pronunciacin por

ejemplo la 'g' a comienzo de palabra que es fricativa vs. la
intervoclica, que ser fricativa.
26.04
Cuando tenemos una vocal precedida de una nasal, la vocal se
nasaliza. Ej.: 'ma'.
La articulacin, ya sea tensa o relajada, es aplicada a todos los
sonidos.
CLASIFICACIN DE CONSONANTES
Oclusivas
Esto es segn modo y lugar de la articulacin. La pronunciacin es de
vital importancia.

- Bilabial: los labios se tocan. En algunas lenguas, como el castellano

que hablamos nosotros, se da el betacismo: no hay una distincin de
pronunciacin entre 'v' y 'b'. Este fenmeno est atribuido al vasco. 'p'
't' 'k'
- Labio dental. 'b'
-pico alveolar. 'd' 't'
- Dorso palatal.
- pico dental
03.05
Vibrantes
Hay algunos sonidos que tienen algo de oclusivo pero tienen una
diferenciacin a tal punto que merecen una clasificacin propia.
Nasales
El velo del paladar oficia de una compuerta que hacer que el sonido se
dirija hacia las fosas nasales (cuando el velo baja).
La lengua regula la salida libre del aire y su direccin.
Cuando pronuncio una 'v' bilabial oclusiva, y cambio el velo del
paladar, puedo hacer una 'm'.
La 'n' es pico alveolar. Los alveolos son las encas interiores de los
incisivos (en este caso superiores).
Si la vocal es posterior, la lleva un poco ms atrs. Esto tiene que ver
con la con-sonante, la que 'suena con'.
La '' es dorso palatal.
A veces en la realizacin de determinadas formas la nasal se va hacia
atrs. Normalmente las cuerdas vocales vibran.
Laterales
Las laterales son una mezcla de oclusin ms la salida libre del aire,
esta salida se produce por los laterales.
En cataln se las llama huecas o velarizadas. No son exactamente
pronunciadas como las nuestras. El cataln tiene hasta 'll' final.
Forman parte de las lquidas.
La 'l' es pico alveolar. Dorso palatal es la 'll' ma y es un sonido que es
una evolucin e incorporacin, mucho que ver con el fenmeno yod, y
aparece en varias lenguas romances, muchas veces con dispar
ortografa ('lh', 'll', 'lyo', 'gl').

Sincretismo de los casos

Es la hiptesis que dice que todos los casos se mezclaron.
10.05
El tema inicialmente haba aparecido tratado cuando nos habamos ido
hacia los 3 rasgos bsicos de la fonacin. Ah de grosso modo
aparecan muchos de estos sonidos. Tambin habamos visto despus
de los 3 rasgos bsicos que hay sonidos combinando ms de un rasgo
bsico.
Al final habamos recordado el fenmeno de las vibrantes, cierre +
apertura (en este orden). Habamos dicho que es una multiplicacin de
cierres y aperturas (4-5 veces cuando se articula la vibrante mltiple).
La mltiple es la de mayor complicacin, es el ltimo sonido,
normalmente, en aparecer en todos los nios del mundo. En realidad
es una variacin del volumen de la lengua, es como un flameo.
Hay fenmenos que pueden darle tintes a los otros, por ejemplo
grupos consonnticos como 'pr' muchas veces toma un ligero tinte
'sordo'. Hay veces que las vibrantes son llevadas directamente a
sibilantes.
Fricativas
El rasgo bsico que las genera es el estrechamiento. Son las
consonantes que ofrecen el mayor campo de realizacin. Los que
estudian dialectos saben que donde hay muchas variaciones son
justamente en las fricativas.
Es muy comn que en todas las lenguas ofrezcan variedades.
Ej.: el 'yesmo'.
Son tambin llamadas espirantes.
Sibilantes/silbantes
Es una modalidad dentro de las fricativas. Son las 's'.
La 'b' es fricativa u oclusiva dependiendo de su posicin. Una 'b' inicial
ser oclusiva mientras que la intervoclica ser fricativa. Dentro de la
cadena fnica, la 'b' inicial tambin ser fricativa.
Con los fonemas se distinguen los significados. Prueba de la
conmutacin: Si la conmutacin de sonidos cambia el significado
entonces son fonemas, si no, estamos con diferentes realizaciones de
un mismo fonema. Este es el concepto de fonema.

El alfabeto fontico de Navarro Toms es como el internacional pero

con algunos retoques. Por ejemplo para la 'b' g' 'd' utiliza una lnea que
traspasa el palo de la letra para marcar cuando es fricativa.
Cuando decimos la 'b' s vibran las cuerdas bocales. La 'f' es
labiodental. La 'd' entra en una situacin similar como la 'b'. Hay una
'd' oclusiva y hay una fricativa que es interdental. La primera ser
oclusiva y la precedida de una vocal fricativa. La 'z' y la 'c' (con las
respectivas vocales). Los que practican el ceceo tienen una fricativa.
17.05
PARCIAL: Aparato fonador, rasgos bsicos, vocales y consonantes.
Apuntes + textos La fontica (Eudeba) de Malberg / Martinet Curso de
ling. / alguno de los libros citados la primera clase. No entra lo que es
entonacin (Navarro Toms).
Habamos dicho que las fricativas eran de los tres tipos de rasgos
bsicos, ofreca mayores cambios y diversidad. Por lo tanto, en la
perspectiva diacrnica y sincrnica es muy comn que el tema de las
fricativas deba verse en detalle.
Dentro de las fricativas tenemos la realizacin de un sonido sordo pico
inter dental, es decir que se realiza con el pice de la lengua entre los
bordes de los incisivos superiores e inferiores.
Tenemos regiones aisladas que quedan con un castellano a destiempo,
quedan en un parntesis temporal. De pronto nos encontramos con
que estas personas as como tienen tradiciones de otra poca, tiende a
arcaizar la lengua tambin. Este fenmeno es muy comn en las
lenguas colonialistas, es decir las que tuvieron una enorme dispersin
y que generaron colonias en lugares remotsimos con respecto a su
metrpoli. Cuando se cortan los lazos pierden contacto y se produce
aquello que deca Saussure, distintas realizaciones de las lenguas.
El tema del ceceo frente al nuestro entra en el marco de lo dialectal
(sincrona). Lo que comentamos de diferencias de poca corresponde a
la perspectiva diacrnica.
Hay fenmenos de islas ling. que llegaron a mantener hasta no hace
mucho (en algunos lugares) de ceceo. Hoy con la cultura se va
perdiendo, por la masividad.
Sibilantes

Las realizaciones mltiples de la 's' constituyen un apartado tan

especial que inclusive hablamos de sibilantes o silbantes. Estas estn
dentro de las fricativas.
La 's' es sorda, lo que no significa que siempre el castellano tuvo una
nica realizacin de 's' sorda. En la lengua todo cambia, desde la
morfologa y el lxico a la fontica.
El castellano medieval tuvo 's' sonora y 's' sorda opuestas
fonolgicamente. Muchas veces con la ortografa cruzada, al escribir
'ss' era nuestra actual 's' sorda, y cuando la escriban simple era la
sonora 'zs'.
Es pico alveolar. Los americanos generalmente la llevamos un poquito
ms atrs, la articulamos no tanto en los alveolos sino en una regin
que es pre palatal (intermedia entre alveolos y la bveda del paladar
duro). Esto hace que la lengua est en una posicin ms horizontal. Por
eso las 's' de los espaoles no son como las nuestras, porque su
posicin es ms cncava.
Hay casos rioplatenses en donde se pronuncian 'h' aspiradas y hasta
'j'. Las 's' ofrecen diversidad dialectal.
Lo que sostiene Amado Alonso, y otros, es que ac hay presentes como
generaciones que tendan al castellano y se fueron realizando casi
coetneamente con los andaluces estas formas dialectales. Los
andaluces corrigieron su habla, tenan la sensacin de que practicar su
fontica corresponda al hombre no culto. Andaluca era una regin
muy pobre de Espaa, tena un alto nmero de analfabetos. Por lo
tanto se asociaba ausencia de escolarizacin con fenmenos
dialectales andaluces.
El andaluz empieza a sentir una vergenza social y hay un intento de
desterrar formas que eran muy locales, reemplazarlas con las que s
eran 'correctas'.
Cuando hablamos de sociolectos es cuando por ah s se comparte una
regin geogrfica pero se dan distintas modalidades de habla.
El rehilamiento es un fenmeno
concretamente el estudio del yesmo.

dentro

del

cual

se

ubica

Tambin tenemos la 'j' que por supuesto tendr ser con ortografa de
'g'. Este es un sonido sordo fricativo dorso palatal.
Tenemos tambin la velar sonora fricativa que es lo que escribimos con
'gu'.

14.06
Fontica combinatoria
Puede producirse tanto en la sincrona (determinado momento) como
en la diacrona.
1. Asimilacin. Una especie de contagio cuando un determinado sonido
se reitera, sustituye a otro, lo reemplaza. Sobre estos fenmenos es
muy difcil explicar las razones. Menndez Pidal dice que son
espordicos, no son azarosos pero obedecen a ciertos elementos que
no pueden ser tenidos en cuenta como normas. La reiteracin resulta
eufnica.
2. Disimilacin. Un sonido repetido en la palabra es evitado, se lo
sustituye o se lo hace caer. Es el fenmeno inverso de la asimilacin, la
reiteracin resulta cacofnica.
3. Mettesis. Es un cambio de posicin en la palabra. Ej.: oblitare olvidar
4. Aglutinacin. Articula una sola vez un grupo que se repite. Ej.:
tragicmedia.
5. No dijo el nombre. Combinacin de sonidos que se da dentro de una
misa frase. Ej.: umpeso - un peso.
6. Neutralizacin. Es un fenmeno que significa que la oposicin est
momentneamente sucedida.
02.08
TRANSCRIPCIONES FONETICAS
Se analizan teniendo muy en cuenta la manera de decirlo, no slo el
modo sino la intencin, la modalidad de expresin. En las
transcripciones fonticas va a haber en algunos casos la posibilidad de
registrar algunos fenmenos con variantes. Nunca olvidar que cada
uno de nosotros tiene una realizacin absolutamente nica.
Manual de Toms Navarro. (algunos captulos).
El alfabeto fontico internacional fue un acuerdo de principio de siglo
xx en la asociacin fontica internacional con sede en Pars.

Hay una variante del alfabeto internacional que se utiliza mucho en

toda la bibliografa de lengua espaola porque es el alfabeto que haba
difundido el primer gran fonetista de la lengua espaola Toms Navarro
Toms (TNT). Lo present en la revista de filologa espaola (Fundada
por Menndez Pidal), se basa en el anterior, lo simplifica, lo acomoda
mejor a la lengua espaola, la intencin es buena pero el resultado
complica, porque ya tenemos que hablar de dos alfabetos en vez de
uno. Cuando vamos a estar transcribiendo frases vamos a manejarnos
y marcar acento de frase o acento de oracin que es diferente a lo que
conocemos como tilde. A la palabra aislada s le pondremos el signo
marcando el acento. c
ENTONACION
Es el ltimo tema de la parte de fontica.
09.08
Cada lengua tiene una musicalidad y esto se debe a la entonacin.
Tengamos en cuenta que la oposicin sonora/sorda es consonntica
porque las vocales son todas sonoras y deslabializadas.
La vecindad de la 'p' puede cerrar una vocal. La 'c' abajo de una vocal
simboliza una apertura, lo contrario sera un punto subscrito.
Semivocal y semiconsonante no son sinnimos. Lo que tienen en
comn es que se refieren a un mismo fenmeno: es donde no suena
plenamente una vocal, ni tampoco penamente una consonante. La
semiconsonante por ejemplo es cuando la iod est adelante como
'hielo' y si dijo 'aire' es semivocal, porque est despus.
La 'g' es oclusiva cuando no est entre vocales.
23.08
TRANSCRIPCIONES FONETICAS
Son textos fundamentalmente de naturaleza oral. El procedimiento
para la tcnica no es exactamente este, en realidad ser sujeto y sr
objeto de estudio es algo bastante dbil desde un punto de vista
cientfico, no solemos ser muy buenos evaluadores de nosotros
mismos y por lo tanto la evaluacin que podemos hacer de cmo
creemos que pronunciamos est generalmente distorsionada. El factor
de distorsin podemos ser nosotros mismos.
Hay casos que nos ofrecen dos o ms posibilidades. Podemos estar
pronuncindola de una determinada manera y otro puede hacer otra

pronunciacin. No son cosas muy gruesas como podran ser diferencias

dialectales.
Ictus: Los acentos oracionales son elementos muy subjetivos.
Dependen mucho de las pausas que el hablante hace (pueden ser
respiratorias, enfatizadoras).
Ejercicios
"En mitad de la frase de Anglica comienza a orse suavemente el
ulular de una sirena de ambulancia. Por curiosidad algunos muchachos
con su caracterstica pachorra se corren hasta el cordn de la vereda y
desde all miran."
Usamos corchetes para simbolizar transcripcin fontica. Las palabras
sueltas tambin van en corchetes.
En el habla coloquial juega un papel importante la ley del menor
esfuerzo, evitar pronunciaciones cacofnicas y buscar las eufnicas.
Sin exagerarlo. Se supone que hablamos todo corrido pero lo
escribimos separado porque entorpece el anlisis. Est sobrentendido
que donde no hay | est encadenado todo. La barra quiere decir pausa,
la barra doble es una pausa mayor. No transcribimos la n, ocurre
nasalizacin simplemente dejamos un espacio y podemos poner una
ligazn. Primero hacemos la transcripcin, despus marcamos lo que
entendemos que seran las cadencias que le hago al texto, en tercer
lugar colocamos acentos oracionales. Si el texto est escrito, muchas
veces despus de la barra hacemos esto: (.) para que se vea que
coincide la pausa con la pausa del texto, pero por ejemplo puede estar
la (,) y no la pausa.
[_mi'ta. e la frase de_an'xelika | komiens'a_oirse swabe,mente
| el_ulu'la e_una si,rena e_ambu'lansia (.) ...
Acento largo como acento circunflejo. La 'e' equivale 'e' cursiva. Barra
baja como corchete horizontal. Si en 'mitad' estoy pronunciando
levemente la 'd' le pongo una 'd' chiquita subscrita. Primer 'de' la 'd'
tiene una raya en el palo, fricativa. A la 'n' de Anglica la estamos
pronunciando bien porque le sigue una consonante velar fricativa
sorda. En 'suavemente' la 'u' tiene algo de vocal o algo de consonante,
es el fenmeno wau, en este caso la 'u' tiene un ligero rasgo fricativo,
la 'b' va con la rayita, es intervoclica.
30.08 + 06.09

Puede que haya un alargamiento de la 'a' en 'mita'. Se pone un punto,

si se ponen dos es porque el alargamiento es muy largo. El acento de
la palabra va a tener mucho que ver con esto.
La 'r' de 'ulular' al ser vibrante (tiene algo de consonante, algo de
vocal) genera que la 'd' pueda sonar fricativa. Si hago una pausa
despus de 'ulular' entonces mi 'd' se hace oclusiva.
Las pausas son el elemento ms subjetivo, es difcil encontrar una
nica forma para marcarlas. Las pausas son a la oralidad lo que el
subrayado es a la escrita. Cada uno de los grupos marcados por
pausas se llaman 'grupos fnicos' y estos tambin se grafican:
Acentos oracionales: hay dos modalidades grficas. Uno es el
internacional que es cuando el acento es bastante fuerte se pone
delante de la slaba tnica ( ' ). Si lo queremos registrar como ms
dbil lo ponemos en el mismo lugar pero abajo ( , ).
La otra modalidad que coexiste es usar una tilde arriba de la vocal ( )
y si el acento es secundario o menor la inclinacin es grave ( ` ).
Los acentos son relativos al grupo fnico, por eso se fija a estos grupos
primero.
En 'suavemente' el adverbio aislado trabaja con los dos acentos.
Tenemos que tener en cuenta que depende de cmo una persona
pronuncie.
... por kuriosia._lgunoh muaox kon su karagteihtika paoa se
koen ahta_el
koron de la berea i ehde_ali miran]
La 'g' de 'algunos' tiene una barra sobre su globito.
En 'caracterstica' pueden pasar muchas cosas. La 's' en determinadas
posiciones se neutraliza, pero s la usamos.
Para como lo uso yo la 'll' se grafica como una 'l' con una 'v' abajo.
13.09
Los acentos oracionales son el aspecto ms subjetivo de la epxresin.
Los espacios comprendidos entre un silencio y otro son llamados
'grupos fnicos'.
"Yo le comprar una campanita de plata o de oro con estuche. No se
preocupe por eso del tiempo mueca. El tiempo es como un sombrero.
Adems en un hombre como yo el tiempo es lo de menos. Pero el
espacio no debe existir."

[ tso le komprar una kampanita e plta o e ro kon ehte (.)

no se preokpe por_eso el tiempo | mu.ka (.) el timpo
ex_komo n sombrro (.) aemh en_un ombre komo ts el
tiempo eh lo e mnos (.) pero_el ehpsio no ebe_egsihtr (.) ]
('b' de sombrero, hombre y debe con palito. )
20.09
"A la hora de la siesta bajo un sol todava ms duro quel a vspera, una
de las monjas se quit la toca y su compaera le moj las cienes con
agua de colonia."
[ a la ra e la `siehta | baxo_un sl todaabia mah duro ke la
bhpera (,) una e lah `monxa_se kit la toka | i su kompaera
le mox la_senex kon `aa e kolna ]
La 'b' de 'bajo', 'todava', 'vspera' tienen palito. La 'n' de 'compaera'
tiene abajo una 'v'. Los diptongos se marcan con una 'u' inversa por
debajo de la 'i' o de la 'u'. En las palabras esdrjulas la post tnica
suele ser relajada (se debilita). Los acentos agudos que uso sobre la
slaba en realidad van antes de comienzo de slaba y no sobre una
letra sino entre las letras.
Para la prxima:
Rodrguez Agrados - Ling. estructural. Tomo I. "Fonologa".
Navarro Toms - "Entonacin".
27.09
ENTONACION
Tema tardamente desarrollado por la fontica porque es uno de los
terrenos dentro de la fontica ms difciles de registrar especialmente
por los matices mltiples que ofrece. La entonacin es un signo ling. y
tiene funcin significado/significante. Normalmente el hablante
competente a medida que va desarrollando su experiencia ling.
aprende los matices que le ofrece la entonacin. No es un fenmeno
escolar sino que normalmente todo lo que est relacionado a esta es
algo que se aprende en la vida. El hablante que tiene mayor
experiencia se supone que tiene mayor amplitud en sus registros de
habla y no est encadenado en un slo uso. Cuando el hablante es
menos compentente no hace variaciones de entonacin.
El manual de Navarro Toms en uno de sus primeros captulos (primera
mitad del xx). Marca bien la introduccin a la cuestin de la
entonacin. "A cada frase segn el sentido le corresponde una forma

de entonacin" y lo que muestra son matices emocionales/mentales. A

la entonacin tambin hay que darle el entorno. Cuando el tono
contradice el sentido de la palabra atendemos ms a este que a lo que
la palabra representa.
En lenguas como la nuestra donde la sintaxis es elstica los fenmenos
de entonacin son muy ricos. La variacin de la segmentacin tambin
complementa la entonacin y el significado de la frase cambia. Pausas,
acentuacin, entonacin, influyen sobre la semntica.
FENMENOS SUPRASEGMENTALES
La repercusin del estructuralismo se dio despus de la primera guerra
mundial por ms que haya estado antes. Se empieza a interesar sobre
los temas de entonacin y se los llama fonemas suprasegmentales.
Para llamarlos fonemas tuvo que haber aprecido el manual de
fonologa del crculo de Praga.
Bloomsfield. Estructuralismo norteamericano, se centra en el
estudio del habla y no de la lengua en los 30'. Hoy todo el mundo
estudia el habla, pero esto es en la poca. Utiliza una
terminologa propia: taxemas de modulacin. "Todos hablan del
mismo perro con distinto collar". Es lo mismo que hablar de
entonacin,
el
que
ms
exito
tuvo
fue
'fonemas
suprasegmentales'.
Grupos fonicos
No tiene que estar directamente identificado con las reglas de
puntuacin. Tiene cierta autonoma en la lengua oral. Los grupos
fnicos no pueden ser muy extensos por razones respiratorias.
Podemos separar el sujeto del verbo cuando segmento en grupos
fnicos una frase, es muy comn. La segmentacinen grupos fnicos
entonces es muy relativa.
18.10
Cerrando con fontica:
"Muchos especialistas sostienen que algunos animales son sensibles a
la msica..."
- Les Luthiers
RODRIGUEZ AGRADO
Sigue dirigiendo la revista ms importante espaola de filologa
clsica. Es muy probable que lo cite con respecto al cracter

indoeuropeo que a su juicio tiene el etrusco. Estudios acerca de

fabulas, tragedia y lirica griega. Tiene tambin una gramtica del
griego que se tirula como nueva gramtica del griego antiguo porque
aplica principios de la gramtica moderna.
Gua de los temas: pdf. Esto lo vamos a ver hasta donde lleguemos.
Tomo I: Ling. Estructural
Es importante entender el ttulo. Ling. estructural no es el ttulo
homenaje a una determinada posicin dentro de las distintas doctrinas
ling. No se est refiriendo a lo que llamamos estructuralismo
(Saussure, Praga, etc.). Pallas dice que la gramtica de Panini era una
especie de proto estructuralismo.
En el juego de ajedrez tenemos pieas de distinto valor. Lo mismo se
cumple para el lenguaje. Cuando uno habla habla con todas las piezas
de todos los valores. Por eso se dice que la plenitud funcional del signo
ling. es la frase. No hablamos como Tarzn, hablamos en oraciones. En
la oracin se da la interrelacin de todas las piezas.
- Las lenguas flexivas son las indoeuropeas y otras como las semticas
(rabe, hebreo, caldeo, fenicio, etc).
- Las otras lenguas son aislantes, monoslabos (chinos, tibetanos). El
japons es una lengua flexiva, el alfabeto deriva del chino, la lengua
no. - Las lenguas aglutinantes son las menos econmicas porque usan
un componente para cada cosa, por eso nos parecen kilomtricas.
- Las lenguas de Amrica del norte no fueron tan estudiadas y merecen
una cuarta categora y se las llama incorporantes o polisintticas. La
cuestin es que es muy difcil distinguir palabra de oracin. Muchos de
estos pueblos nmades tenan un cdigo de comunicacin
internacional: gestos.
Lo importante es que Agrado nos explica el ttulo de su tomo. Todo
buen estudio descriptivo del sistema de una lengua es un estudio de
interrelacin entre elementos.
Empieza con la nocin de signo ling. que es de las nociones ms
antiguas de los estudios acerca del lenguaje. Antes de que existiera la
ling. exista la nocin de signo ling. Apareca en los primeros trabajos
de lgica, la parte de la filosofa que tiene relacin con el estudio del
lenguaje.
Para consultar: Sexto emprico que ta propona nociones de significado
y significante. Est en la obra de Ahrems en antologa de los textos
ms significativos de la ling. Hay cosas que Saussure dice que no son
de l, entre ellas la descripcind el signo ling.

25.10
El signo es interpertado como significado, esto lo hace el usuario o
intrprete, quien hace una apreciacin. Lo lee, lo oye y lo interpreta.
No vamos directamente desde el signo a la cosa sino que hacemos un
camino indirecto, ac simbolizado con las lneas plenas (no la lnea
punteada). El significado es apreciado subjetivamente por el usuario.
Los signos no tienen un significado, son una sumatoria de semas.