ESCUELA SUPERIOR POLITCNICA DE CHIMBORAZ

FACULTAD DE MECNICA
ESCUELA DE INGENIERA INDUSTRIAL
DISEO EXPERIMENTAL
Realizado Por: Elvis Israel Macas Snchez
William Andrs Salazar Miranda

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Semestre: Noveno 2
Fecha: 2016/11/16
Consulta: Comparaciones o Pruebas de Rango Mltiples.

1. TEMA
Anlisis de los diferentes tipos de comparadores o pruebas de rango mltiple para experimentos
con un solo factor.
2. OBJETIVOS
GENERAL
Analizar los diferentes tipos de comparadores o pruebas de rango mltiple para experimentos con
un solo factor en un caso de mtodos de ensamble.

ESPEDFICOS
Mencionar la caracterstica principal de los diferentes mtodos analticos.
Establecer diferencias entre los cuatro mtodos de comparacin de medias de
tratamientos.
Analizar cul de las estrategias es ms potente para detectar diferencias entre las
medias.
Detallar la particularidad del mtodo Dunnet.
3. INTRODUCCIN
En el diseo para experimentos con un solo factor no basta tan solo analizarlo mediante mtodos
grficos es necesario tambin recurrir a los mtodos analticos que a continuacin se detallar.

Comparar pares de medias de tratamientos forma parte de un anlisis del diseo experimental con
el objeto de probar la hiptesis nula. A continuacin se presentan cuatro mtodos para hacer estas
comparaciones. (1)
Despus de que se rechazo la hiptesis nula en un anlisis de varianza, es necesario ir a detalle y
ver cuales tratamientos son mejores. (2)
4. FUNDAMENTACIN TERICA
COMPARACIN DE MEDIAS DE TRATAMIENTOS.
La diferencia primordial entre los mtodos radica en la potencia que tiene para detectar las
diferencias entre las medias. Se dice que una prueba es ms potente si es capaz de detectar
diferencias ms pequeas. (2)
Mtodo LSD
Es la diferencia mnima que debe existir entre dos medias muestrales para considerar que los
tratamientos correspondientes son significativamente diferentes. As, cada diferencia de medias
muestrales en valor absoluto que sea mayor que el nmero LSD se declara significativa. Note que
si el diseo es balanceado, la diferencia mnima significativa se reduce a
LSD=t
2 CME/n
( , N k)
. El mtodo LSD tiene una potencia importante, porque en ocasiones
1
declara significativas an pequeas diferencias. (2)
-

Mtodo Tukey

Es un mtodo analtico para comparar pares de medias de tratamientos, el cual consiste en

comparar las diferencias entre medias muestrales con el valor crtico. A diferencia de los mtodos
LSD y Duncan, el mtodo de Tukey trabajo con un error muy cercano al declarado por el
experimentador.
-

Mtodo Duncan

En este mtodo para la comparacin de medias, si las k muestras son de igual

tamao, los k promedios se acomodan en orden ascendente y el error estndar de
los promedios se estima con

S Y =CM E /n . Si alguno o todos los tratamientos

i.

tienen tamaos diferentes, se reemplaza n por la media armnica de las {ni}, que
est dada por,

n AR =

n1
i=1

Ntese que cuando n1 = n2 = = nk = n, ocurre que nAR = n. De la tabla de rangos

significantes de Duncan dada en el apndice, se obtienen los valores crticos r (p, l),
p = 2, 3, , k, donde a es el nivel de significancia prefijado y l son los grados de
2

libertad para el error. Con estos k 1 valores se obtienen los rangos de significancia
mnima dados por

RP =r ( p , l ) S Y ; p=2,3, , k
i.

Las diferencias observadas entre las medias muestrales se comparan con los
rangos Rp de la siguiente manera: primero se compara la diferencia entre la media
ms grande y la ms pequea con el rango Rk. Luego, la diferencia entre la media
ms grande y la segunda ms pequea se compara con el rango Rk1. Estas
comparaciones continan hasta que la media mayor se haya comparado con todas
las dems. Enseguida, se compara la diferencia entre la segunda media ms grande
y la media menor con el rango Rk1. Despus, la diferencia entre la segunda media
ms grande y la segunda ms pequea se compara con el valor de Rk2, y as
sucesivamente hasta que se comparan los k(k 1)/2 pares de medias posibles con
el rango que les corresponda. En las comparaciones donde la diferencia observada
es mayor que el rango respectivo, se concluye que esas medias son
significativamente diferentes. Si dos medias caen entre otras dos que no son muy
diferentes, entonces esas dos medias poblacionales tambin se consideran
estadsticamente iguales. (2)

Mtodo Dunnet (Comparacin de tratamientos con un Control)

Realizar un ejercicio de aplicacin.

5. FUNDEMENTACIN METODOLGICA
COMPARACION DE MEDIAS DE TRATAMIENTOS
Cuando se acepta la hiptesis nula

H 0=1= 2= , k =

, la conclusin es que los

tratamientos son iguales. Si por el contrario cuando se acepta la hiptesis de trabajo

i j , es

necesario investigar cuales tratamientos resultaron diferentes, o cuales provocan la diferencia. [2]
A. MTODO LSD (diferencia mnima significativa)
Para k tratamientos se tienen en total k ( k1)/(2) pares de medias.
El estadstico para cada una de las hiptesis dadas es la correspondiente diferencia en

valor absoluto entre sus medias muestrales |Y i . Y j .| . Se rechaza la hiptesis

H 0 : i= j

si ocurre que:

|Y i .Y j .|>t( , N k)
1

CME(

1 1
+ )=LSD
ni n j

(2)

B. MTODO TUKEY
T =q ( k , Nk )

CME
(VALOR CR TICO)
nI

EJEMPLO
Un equipo de mejora investiga el efecto de cuatro mtodos de ensamble A, B, C y D, sobre el
tiempo de ensamble en minutos. En primera instancia, la estrategia experimental es aplicar cuatro
veces los cuatro mtodos de ensamble en orden completamente aleatorio (las 16 pruebas en orden
aleatorio). Los tiempos de ensamble obtenidos se muestran en la tabla. Si se usa el diseo
completamente al azar (DCA), se supone que, adems del mtodo de ensamble, no existe ningn
otro factor que influya de manera significativa sobre la variable de respuesta (tiempo de
ensamble).

MTODO TUKEY

Tabla ANOVA

Para =0.05( nivel de significancia)

Se obtiene:

q 0.05 ( 4,12 ) =4.20

T =q ( k , Nk )

T 0.05 =q0.05 ( 4, 12 )

T 0.05 =4.20

CME
(VALOR CRTICO)
nI

2.46
4

2.46
4

T 0.05 =3.27

Que al compararlo con las diferencias de medias muestrales, los resultados sobre las seis
hiptesis son:

Conclusin:
Podemos observar que no existe diferencia entre los mtodos de ensamble A = B = D, C = D.
A lo contrario podemos observar que existe una diferencia significativa en los mtodos de
ensamble A C y B C.
Nota: La prueba Tukey es menos potente con respecto a una prueba LSD por tal motivo el riesgo
de detectar una diferencia que no existe es menor; solo cuando existe una clara diferencia entre
tratamientos ambos mtodos coinciden.
MTODO DUNCAN
Se desea comprobar las hiptesis planteadas anteriormente para los 4 mtodos de ensamble.

Sabiendo que obtuvimos de la tabla ANOVA que:

CM E=2.46
Nk=153=12 ; grados de libertad del error
De esta manera el error estndar de cada promedio es:
6

S Y =
i.

CM E
n

2.46
4

S Y =
i.

S Y =0.78
i.

Debido a que se realizo 4 observaciones por cada tratamiento.

De la tabla de rangos significativos de Duncan con:
=0.05(nivel de significancia)
y
Nk=153=12 ; grados de libertad del error

r 0.05 ( 2, 12 )=3.08
7

r 0.05 ( 3 ,12 )=3.23

r 0.05 ( 4 , 12 )=3.33

Entonces los rangos mnimos significativos son:

R1=r 0.05 ( 2 ,12 ) S Y =3.080.78=2.40
i.

R2=r 0.05 ( 3,12 ) S Y =3. 230.78=2. 52

i.

R2=r 0.05 ( 4,12 ) S Y =3.330.78=2. 60

i.

Procedemos a comparar con las diferencias de medias

Las 4 medias muestrales ordenadas ascendentemente son:

Y A =7.25; Y B=8.50; Y D =10.50; Y C =12.75

Se obtienen las diferencias en el orden dado por el mtodo de Duncan y se van comparando con
el rango correspondiente.
En la siguiente tabla se resumen los resultados obtenidos.

Conclusin:
Podemos observar que no existe diferencia entre los mtodos de ensamble A=B, B=D y
C=D, mientras que si existe una diferencia significativa entre los mtodos de ensamble de
AC, BC y AD,
8

Nota: En general, las pruebas de Duncan y LSD tienen un desempeo similar.

MTODO DUNNET
Una vez que se rechaza H0 con el ANOVA, en ocasiones uno de los k tratamientos a comparar es
el llamado tratamiento control y el inters fundamental es comparar los

6. DISCUCIN
Comentarios al comparar entre los distintos mtodos.
7. CONCLUSIONES
Se concluye que con el mtodo analtico LSD comparados medias de tratamientos,
adems se determina si la decisin es significativa o no significativa, de los cuales; si al
comparar que el valor del intervalo de las medias es menor que el valor hallado segn la
tabla ANOVA y la tabla del T de Student, se dice que no es significativo por lo tanto se
aceptar la hiptesis nula. Y si es significativa se aceptar la hiptesis de trabajo.
Se concluye que si al emplear el mtodo Tukey se declaran significativamente diferentes los
pares de medias cuya diferencia muestral en valor absoluto sea mayor al valor de tabla Tukey.
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8. BIBLIOGRAFA

Bibliografa
1. Montgomery, Douglas C. Anlisi y Diseno de Experimentos. Segunda Edicin.
2004.
2. Humberto Gutirrez Pulido y Romn de la Vara Salazar. Anlisis y Diseo
de Experimentos. Segunda. Mxico : McGRAW-HILL/INTERAMERICANA EDITORES,
S.A. de C.V., 2008. pg. 546.

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