Sunteți pe pagina 1din 2

Importanta disciplinei Arte vizuale si abilitati practice din perspectiva elevului

Disciplina Arte Vizuale i Abiliti Practice este situata la intersectia ariilor curriculare Arte si Tehnologii
,inscriindu-se in categoria disciplinelor abordate integrat. Din domeniul Artelor vizuale programa vizeaza expresia
artistica prin pictura, desen graica ,modelaj sculptura,prin arte decorative textile arhitectura, fotografie si chiar artele
spectacolului.1Realizarea manuala a unor produse reprezinta componenta practica a disciplinei.
Daca am face un sondaj de opinie intre elevii claselor primare si nu numai, am constata ca aceasta disciplina este
printre favorite si ei particip cu un vdit interes la realizarea diferitelor lucrri practice, dnd fru liber imaginaiei,
aducnd elemente noi, originale, trezindu-le sensibilitatea i gustul estetic.
,,Exista adesea, in prima copilarie, o prospetime a imaginatiei, o curiozitate neobosita, un fel de geniu poetic, pe
care savantii sau artistii ajunsi la maturitate nu le pot gasi decat cu mare greutate "2
Autorul citatului de mai sus, Gaston Berger, are dreptate ca aceste insusiri de pret ale copilariei (inventivitatea,
fantezia , creativitatea) trebuiesc valorificate din plin la aceasta varsta.
In continuare, voi incerca sa ma pun in pielea unui elev din invatamantul primar si sa consemnez cum vede el
Disciplina Arte Vizuale i Abiliti Practice. Aceasta disciplina este foarte importanta deoarece elevul se simte
relaxat si reuseste sa se deconecteze de materiile mai grele din scoala. De asemenea, elevul din invatamantul primar
iubeste jocul foarte mult iar prin acvtivitatile de faurire de obiecte diferite el se joaca de-a oamenii mari, adica
munceste. Astfel copilul se simte util deoarece reuseste sa construiasca, sa creeze lucruri utile pentru el si pentru
familie. Toate obiectele confecionate de elevi, ncepnd cu cele mai simple, au o utilitate evident, fie c sunt
utilizate ca jucrii, fie ca mijloace de nvmnt la unele lecii (ceasul, figurine, figuri i corpuri geometrice,
ablane, piese ,,Tangram, fie ca obiecte cu o utilitate mai larg(semne de carte, podoabe, mti, figurine etc.).
Pe alta parte copilul este si mandru de munca lui iar prin evaluarile invatatoarei si familiei el capata curaj si
stima de sine. Acesta este unul dintre multele motive pentru care elevii aleg acesta disciplina deoarece ei au nevoie sa
li se aprecieze munca de cineva avizat.
Orice copil este unicat, de aceea elevii se simt bine sa-si puna amprenta pe lucrurile create de ei si sa le
personalizeze. Acest lucru este foarte usor de realizat in cadrul disciplinei de Arte vizuale si Abilitati practice
deoarece invatatoarea ii incurajeaza sa fie creeativi si sa realizeze lucrari originale.
1 Programa disciplinei Arte vizuale si Abilitati practice, 2015, pg.1

2 Gaston Berger, http://www.academia.edu/7508465/

In cadrul orelor de Arte vizuale si abilitati practice elevii vin n contact cu numeroase obiecte pe care le
observ i le analizeaz, atat materialul de lucru cat si modelul obiectului ce urmeaz s se confecioneze. Prin acest
lucru, elevii isi satisfac curiozitatea innascuta si nu se plictisesc.O importan deosebit pentru elevi o au materialele
folosite: hrtia, cartonul, staniolul, materialele din natur (ansamblate sau mbinate cu alte elemente), deeuri textile,
plastice sfoar, dopuri,srm, material lemnos, chibrituri,etc. Cei micuti sunt incantati sa adune si sa colectioneze
orice material folositor pentru activitati.
Nu in ultimul rand, elevii iubesc aceasta disciplina deoarece au ocazia sa daruiasca cadouri celor dragi (,,Este
mai ferice sa dai decat sa primesti). Si nu ofera orice cadou, ci unul confectionat de manutele lor care sunt de
nepretuit mai ales pentru parinti.
In concluzie, disciplina Arte vizuale si abilitati practice este foarte importanta in ochii copiilor iar noi,
invatatorii, trebuie sa privim lucrurile si din perspectiva lor (marturisesc ca mi-a fost cam greu) pentru a avea impact
in vietile lor.
.

Bibliografie

Daniela Stoicescu, Abilitati practice si didactica abilitatilor practice,2008 suport de curs


Stan, L., Abiliti practice i educaie tehnologic ghid metodic clasele I - IV, Ed. Aramis, 2007
Internet:
http://www.academia.edu/7508465
http://ccdmures.ro/cmsmadesimple/pdf/mircia.pdf