INSTITUCION EDUCATIVA PABLO NERUDA

SEDE: ___
``Formamos ciudadanos con calidad, respeto y
tolerancia
AUTORIZADO POR RESOLUCION No 000496 DEL 22 DE AGOSTO DE 2006
DANE:154001008274 NIT.800.189.314-1

Combinaciones gl-cr-dr-fl
Gua de estudio
rea: humanidades

Asignatura: lengua castellana

Ejes temticos

Grado: 1

Indicadores de desempeo
Observa lee y escribe palabras con la
Combinaciones gl- cr-dr-fl
Escribe oraciones empleando palabras que
lleven las combinaciones gl- cr-dr-fl
Realiza lectura de textos cortos que
incluyen las combinaciones gl- cr-dr-fl

Combinaciones: gl- cr-dr-fl

Desarrollo de la gua
Exploracin
1. Repisa y con puntitos de colores relleno la combinacin, utilizo diferentes
colores.

2. Observo y leo las

ilustraciones. colore

creativamente y menciono otras palabras que tengan el mismo sonido.

regla

globos

iglesia

Trabajo personal
1.

Lee, coloreo y completo, luego realizo el trazo en el cuaderno

forma script y
forma cursiva, 5 renglones cuaderno doble lnea.
gli glo - glu - gla - gle

Todos esperan al glotn

2.

Que se haba perdido en

la jungla. Es un ingls
que arregla las glorietas.
Le darn globos y gladiolos

Observo y escribo el nombre de los

Luego ir a la
iglesia, donde le
harn Firmar, en un
rengln, un reglamento
especial.

dibujos.

3. Recorto y pego 10 palabras con la combinacin gl.

4. Subraya las palabras escritas con gl en la siguiente noticia del peridico.

5. Escribo en mi cuaderno el siguiente vocabulario

Gloria
Glenda
Gladys

globos
gladiolos
glorieta

glorioso
aglutinar
regletas

siglo
iglesia

reglas
ingls

glndulas
glotn

6. Leo con mi profesor(a) y escribo en mi cuaderno el texto, subrayo las

palabras que lleven la combinacin gl.
El templo est adornado con gladiolos.
Gloria come mucho por eso la llaman glotona.
En la glorieta de la calle cuarta hay un tri
Tocando salsa.
Los nios de primer grado usan muy bien
La regla.
Gladys Mercedes y Gloria Duarte son dos
Personas honorables.

7.

escribo dos oraciones con cada una de las siguientes palabras del texto (en el
cuaderno).

gladiolos - Gloria
Gladys - glotona
glorieta - regla

8. Una vez ledo el texto respondo:

a)
b)
c)
d)

Cmo est adornado el templo?

Qu quiere decir la palabra glotona?
Qu hay en la glorieta de la calle cuarta?
para que se utiliza la regla?

9. Completa las oraciones con las palabras ms adecuadas.

Llevo mi maleta
_________________________
Arreglada adornada

Utilizo la _____________ para hacer lneas

Regla Gloria

Todos los equipos tienen un

______________
Elemento reglamento

A veces me duelen las ______________

Gndolas glndulas
10. (En mi cuaderno) Dibujo un igl y escribo un texto sobre este tipo de vivienda.

Desarrollo de la gua
Exploracin
1. Repisa y con puntitos de colores relleno la combinacin, utilizo diferentes
colores.

2. Observa la cuadricula y sombre los cuadros donde hay puntos.

+
+

___________

+
+

Cra, Cru, Cra,

Escribo el trozo que me
Cre,result
cri, cre
Cri, Cro,cre
Cra, cri,cru
3. - observo y coloreo
Realizo el trazo en el cuaderno

forma
Script y forma cursiva, 5 renglones
cuaderno doble lnea.

Trabajo personal
Leo, completo y juego la ronda.
Todas las Ranitas
Van a pasear
La ms chiquitica
Se pone a cantar
Cra,______ ,______
______, ______, ______
Cre,______ ,______

______, ______, ______

Cri,______ ,______
______, ______, ______
Cro,______ ,______
______, ______, ______
Cru,______ ,______
______, ______, ______
1. Escribo y descubro.

2.

Escribir
Crema
Cruz

es______tura
______ mita
_______zar

es____tor
_____moso
____cecita

Escribo en mi cuaderno el siguiente vocabulario

crespo
creador
crudo
Cristina
Crisanto

crema
cra
croar
crneo
escritura

incrdulo
cromos
creativo
creble
credo

crin
cremado
cremar
Cristobal
cristal

credo
croto
creolina
criollo
cripta

cruel
licra
cretona
criatura
cristalera
cristianismo
crisma

3. lee con atencin el texto:

Lucrecia en acrbata
criticaban
sufri un accidente,
muy preocupado
estaba la gente.

Lo llevaron rpido
para el hospital
el crneo golpeado
Le iban a observar.
Todos se quedaron
muy preocupados
y done cayo
un croquis tomaron.

unos
que fue una
imprudencia
Y que le faltaba
Aun mucha
Experiencia.
hoy en una crnica
por fin se anunci
que el gil Lucrecia
Se recupero.
y volvi a entrenar
con mucho cuidado
tiene movimientos
bien sincronizados.

4. Leo con mi profeso(a)r y escribo en mi cuaderno el texto, subrayo las

palabras que lleven cr.
Esa es cristina la pobre criada, la que cri a
Crisanto la que ama a Cristo, la que es cristiana,
la que vende cremas y escribi la crnica
del hombre sin crneo que no era creyente.

5. Una vez ledo el texto responde?

Quin era Cristina?
a quin cri cristina?
a quin ama?
Qu vende?

Qu escribi?
Cul era el titulo de la crnica?

6.

c
r
u
z
e

r
c
q
c
s

a
r
p
r
c

Busco palabras en la sopa de letras.

n
i
b
e
r

e
s
c
y
i

o
t
s
crneo
cruz
t
o
l
creyente
r cristo u
d
e escritura
n
t
crudo
t
u
r

m
I
o
e
a

o
d
e
r
c

7. Practica con (tus padres) la lectura y escritura del vocabulario y del texto (punto 3 y 5 de
la gua).

8. Colorea los dibujos y resuelve el crucigrama.

9. Escribe o que cantan las ranas .

10. Escribe el nombre de lo sealado en los siguientes dibujos.

11. Ordeno en mi cuaderno las siguiente palabras para formar oraciones

alacrn al qu le miedo tienes Por?

acrbatas arriesgados. son Los muy

El

parte es crneo una importante muy

cuerpo. del

volcn

bota crter. El lava

por e.

deportivas. Lee Crisanto criticas las

croquis dibujar Voy un a mi pas. de

12. Recorto y pego 10 palabras que lleven la combinacin

cr. (en el cuaderno)

Desarrollo de la gua
Exploracin
Repisa y con puntitos de colores relleno la

1.

combinacin, utilizo diferentes colores.

2. Realizo el trazo en el cuaderno forma script y forma cursiva, 5 renglones

cuaderno doble lnea.

Trabajo personal

1. Estos animales no saben su nombre. Ordena las silabas y escrbelos.

2. Lee el siguiente texto y trascrbelo.

Los sueos de Andrs

En los sueos de Andrs
todo puede suceder:
un dragn, puede atender
una droguera.
un cocodrilo puede hacer
tortas en la panadera
una
y ladrar,
mientras un ladrillo
Pinta cuadros sin parar
3. Formas palabras, uniendo las

piedra

puede

bailar

silabas que hay en cada nube

4. Memoriza el trabalenguas y escrbelo en tu cuaderno de L. castellana

El cielo esta enladrillado
Quin lo desdenladrillara?
El que pueda desenladrillarlo
Buen desenladrillador ser.
5. Lee las palabras y escribe nuevamente las que sean nombres propios.

Sandra
ladrillo
piedra

Rodrigo
madrina
Andres

cuadro
dragon

Adriana
Andrea

6. Escribo en el cuaderno de L. castellana el siguiente vocabulario

cuadrado
drama
madrina

ladra
dragn
padrino

comadrona
comadre
ladrn

cedro
compadre
ladrones

ladrillera
drstico
madres

ladrillo
Pedro
padres

escuadra

Adriana

drogas

dragones

cuadrpedo Andrs

7. Busca en la siguiente sopa de letras palabras con la combinacin

dr.

Escrbelas nuevamente.
d
p
i
e
d
r
a

d
r
m
f
e
f
a

d
d
a
f
s
m
n

r
z
d
g
o
g
d

a
f
r
t
o
r
r

m
g
i
m
i
n
e

a
r
n
t
d
i
a

l
s
a
g
r
c
r

8. En mi cuaderno de L. castellana escribo una oracin con cada palabra del

Padrinos dragon piedras- ladra- vidrio drogeria ladrillos
punto nmero 7.
9. Completa las oraciones con las palabras del recuadro para darle sentido a
las mismas.

Los escogen tus padres para que en tu bautizo sean tus ____________________
Este animal bota fuego por su boca_________________________
En un rio encuentran muchas ________________
El perro de mi casa ___________________
Al partirse una ventana te puedes cortar con un ________________
En este lugar encentras medicamentos _____________________
Las casa se construyen con __________________

10. Observa los siguientes dibujos y escribe una oracin con cada uno.

l
a
d
r
a
n
p

Desarrollo de la gua
Exploracin
1. Repisa y decore la combinacin, utilizo diferentes materiales.

2. Realizo el trazo

en el cuaderno forma script y forma

cursiva, 5

renglones cuaderno doble lnea.

Trabajo personal
1.

Observo a flora y completo la ilustracin ,

2.

atendiendo a las instrucciones

Hazle flecos en la falda

Ponle una flor en el cabello

Dibjale una flauta en la

Ponle flores en la blusa

mano

Leo el siguiente relato y lo trascribo en el

cuaderno de L. castellana
De

FLorindo Florez

A Florindo Florez
Siempre hay de qu hablar
rechiflar
Porque se ha vuelto flojo
Para trabajar .

le gusta
a las flacas que pasan
que no saben
caminar.

3. Une con una lnea las palabras iguales y escrbelas nuevamente.

florido
flotante
aflojar
afliccin
conflicto
flojo
rechiflar
flexible
flota
rifle
afligir
flecha

rifle
flojo
rechiflar
flexible
flechas
afliccin
afligir
conflicto
flota
florida
aflojar
flotante

4. Escribo en el cuaderno de L. lengua castellana el siguiente vocabulario.

Resaltando con color la combinacin fl.

Flauta
flete
rifle
flaquear
flotador Florencia
Florian
flores
flan
flauta
flecha
florecer
Florinda florelba camuflado

afligido
flacura

Florinda
flotador

flor
inflar

florero flaco
flechas flauta

5. Completa las oraciones buscando en el recuadro las palabras que hacen falta.

1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.

La mama de Kiko se llama doa ___________

Don Ramn es un hombre ______________
Los indios lanzan __________
El clavel es una _______
Lo utilizas en la piscina y no te deja ahogar_________
El flautista de hamelin tocaba una ________
Las flores se ponen en un _______
8. Los globos siempre se deben _________

6. Escribo los nombres.

7. Descubro y

completo

8. Escribo las palabras.

9. Dibuja los siguiente elementos en tu cuaderno y realiza una oracin con

Flecha
Flor
Rofle
Florinda
Flotador
Flauta

cada uno:

10.Recorto y pego en mi cuaderno 10 palabras que lleven la combinacin

fl.