Actividad N 1:

PARQUES DE LIMA
A continuacin se muestran las vistas del Parque de la Reserva y del Parque Zonal Sinchi Roca ubicadas en la
ciudad de Lima (tomadas con la ayuda del google maps). Para desarrollar esta actividad se sugiere hacer uso
de una regla y considerar la escala de cada vista.

A partir del anlisis de ambas vistas, responde:

1. Cuntas veces ms representa el rea del Parque Zonal Sinchi Roca con respecto al rea del Parque
de la Reserva?. Realiza sobre el grfico los trazos que consideres conveniente, y adems escribe los
clculos que realizaste.

Actividad N 2
CRECIMIENTO DEL NUMERO DE BACTERIAS

En un laboratorio se hizo un estudio sobre el crecimiento de

una poblacin de bacterias. Al iniciar las observaciones,
exista 1 bacteria, luego de dos minutos se observaban 5
bacterias, luego de cuatro minutos 9 bacterias, y as
sucesivamente. La siguiente secuencia de figuras representa
el crecimiento de la poblacin de bacterias durante los
primeros seis minutos.

T:

0 min

2 min

4 min

6 min

Suponiendo que se mantiene constante el crecimiento de la poblacin:

Qu expresin matemtica representara la relacin entre el nmero de bacterias y los
minutos transcurridos?
Cul es el nmero de bacterias al final de una hora?
Qu tiempo debe pasar luego de la hora para triplicar el nmero de bacterias?

Actividad N 3
JUEGOS EQUITATIVOS?
Un juego de carreras se juega con dos dados, uno de seis caras (hexaedro) y otro de cuatro caras
(tetraedro). El juego consiste en que dos jugadores se enfrenten usando cada uno un dado
diferente. Cada jugador a su turno, lanza el dado que le toc y avanza una casilla solo cuando
obtiene un 3. El juego termina cuando alguno de los jugadores llega primero a la meta. (Emplea las
plantillas para construir los dados).
Observa el grfico.
INICIO

META

1. A tu juicio, y sin hacer calculo alguno. Qu jugador puede obtener primero el nmero 3?

2. Cul es la probabilidad de obtener un 3 en cada uno de los dados? Qu significa ambos

resultados?

3. Quin de ambos jugadores tiene mayor probabilidad de ganar el juego? Sustenta tu respuesta.

4. Es equitativo este juego? Por qu? Sustenta en base a tu experiencia previa o tus
conocimientos matemticos.

Actividad N 4:
UN NMERO GIGANTE SE OCULTA EN EL INTERIOR DEL CUERPO HUMANO
Los glbulos rojos son de forma circular discoidea, o sea, oval
aplanada, hundida en su parte central. Sus dimensiones son en todas
las personas aproximadamente iguales: 0,0075 mm de dimetro y
0,002 mm de espesor.
Los hombres tienen ms glbulos rojos que las mujeres, adems se
estima que hay unos 5 millones de glbulos rojos en cada mm 3 de
sangre.

En base a esta informacin responde:

1. Una persona que pesa 40 Kg, tiene en su cuerpo aproximadamente 3 litros de sangre.
Cul es el nmero total de glbulos rojos que tiene esa persona? Expresa tu respuesta en
notacin cientfica.
Escribe tus procedimientos y clculos en la parte de abajo.

Un hemograma es una prueba til, para detectar si existe sospecha de infecciones o trastornos en
la formacin de la sangre. Se realiza antes de las operaciones, para conocer con anterioridad las
posibles desviaciones de los valores.
Para comunicar los resultados, el laboratorio debe brindar valores de referencia, los cuales pueden
variar ligeramente su rango dependiendo del laboratorio que analice la sangre. La cantidad de
glbulos rojos est representada por la cantidad de hemates.
2. Carmen se ha realizado un examen de sangre y sus resultados se muestran a continuacin.
Observa la imagen.
Edad:

(45 aos)

Sexo:

Mujer

19 de julio 2012 09:31

Hematimetra
Recuento
Prueba
Nmero total de leucocitos
Nmero total de hemates
Hemoglobina
Hematocrito

Resultados

Unidades

7.00x10^3
7.00x10^6
13.5
39.3

l
l
g/dl
%

Valores de referencia
3.5 - 11
3.5 - 5.8
12-15
36-43

Es normal la cantidad de hemates? Por qu? Sustenta tu respuesta.

Referencia

FICHA DE ANALISIS DE LA ACTIVIDAD PROPUESTA

Nombre de la Situacin problemtica:
..
..
Qu rasgos del enfoque se observan?
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
Segn la complejidad de la actividad realizada A qu grado la asociaras? y Qu competencias,
capacidades e indicadores se abordan en dicha actividad?. Descrbelas en el cuadro adjunto.
Grado
Competencia

Capacidades

Indicadores