Taller Plan lector.

Grado: dcimo.
Obra: Edipo rey.
Indicador de desempeo
Elabora una hiptesis de interpretacin a partir de algunas caractersticas de los diferentes contextos.
Para comprender la obra Edipo Rey, realiza una lectura previa o posterior del desarrollo de la civilizacin
griega desde las culturas cretense y micnica, hasta la incursin de los pueblos barbaros. Establece, las
posibles relaciones entre el lugar que socialmente ocupaba la mujer en esta sociedad para comprender la
actitud de Tiresias en Edipo Rey y el lugar de los dioses en la sociedad.
a) Investiga en qu consiste el complejo de Edipo, teora planteada por Sigmund Freud y explica la
relacin que tiene con la tragedia de Sfocles?
b) Investiga la historia de la adivinacin.
c) Escribe un ensayo en el cual desarrolles una tesis acerca del siguiente tema: La adivinacin a travs
del tiempo.
Cada investigacin debe tener la sustentacin propia.
El contexto histrico es un conjunto de circunstancias en el que se produce el hecho que tiene historia ya
sea lugar, tiempo, hechos relevantes, etc. Tambin se refiere a aquellas circunstancias que rodean los
sucesos histricos y los pensamientos de la gente al momento de presentarse ciertos hechos en
determinada sociedad, de tal manera que influyeron para darse s en sus individuos y dicha geografa... Tomar
en cuenta el contexto histrico de un suceso pasado es importante pues permite a futuro , emitir un
juicio menos limitado y que posea si no veracidad total, al menos no deforme, minimice los hechos o maximice
su valor en el tiempo.
Investiga el contexto histrico de la antigua Grecia y justifica que relacin guarda con el contenido de la obra.
Edipo Rey. Teniendo en cuenta, el tiempo y la poca en que fue escrita.
Argumenta por qu? Segn Nietzsche afirma, que las preocupaciones de los griegos son muy similares a
las nuestras.
El contexto social es determinante para cualquier tipo de estudio de un fenmeno o realidad. Como deca el
filsofo espaol Ortega y Gasset, yo soy yo y mis circunstancias, es decir, solo podemos comprender a un
individuo dentro del contexto social en el que vive.
Con base en los anteriores conceptos, analizaremos aspectos relevantes en la vida del autor que nos
permitirn entender el por qu? de sus desmanes y apreciaciones en el mundo literario.
El anlisis extratextual Sobre el autor: Quin fue, a qu edad escribi el texto y qu le ocurri en ese entonces? La indagacin
debe propiciar una til asociacin de datos y hechos para entender las circunstancias que empujaron o
desencadenaron la creacin de la obra - Sobre el espacio: Dnde fue escrita la obra? Qu rasgos
geogrficos y culturales tiene ese pas, regin, ciudad, o localidad? Es importante recopilar esta informacin,
incluso recurriendo a experiencias vividas en dichos lugares si se diera el caso. - Sobre el tiempo y la
coyuntura: En qu poca fue creada? En qu siglo? Qu acontecimiento histrico le sirve de marco?
Qu corriente(s) filosfica(s), artstica (s) y literaria(s) predominaban? Esta coordenada de anlisis permite a
los estudiantes apreciar la relacin entre historia, cosmovisin y literatura. Aun siendo vecinas (Siglos XVIII y
XIX), las corrientes neoclsica, romntica y realista o compartieron similares contextos histricos y culturales.
El anlisis intertextual
Es el anlisis del propio texto como objeto de estudio. Es recin aqu donde se debe comenzar con el tpico
trabajo de: - Clasificacin: gnero, subgnero, especie literaria - Ubicacin y determinacin del tiempo
narrativo: En qu lugar est ambientada la obra? - El lugar y la fecha en las cuales el escritor compuso la
obra no tienen que guardar exacta identidad con el espacio y el tiempo narrativo de la misma. - Identificacin
del narrador y de los personajes: Hay que aclarar que el narrador en primera persona no es necesariamente
el autor (y a veces hasta es un ser no-humano).As tambin, el personaje principal de una obra puede ser
una persona ausente fsicamente, sin voz, o un difunto de quien se hable de l todo el tiempo, de modo tal
que resulta el nexo que vincula a los dems personajes.
- Descripcin del lenguaje: Se analizar el papel que cumplen los diferentes recursos estilsticos empleados
en la comunicacin del mensaje literario. Estudiar la mtrica y la rima de un poema tendr sentido si los
estudiantes encuentran relacin entre estos fenmenos y la semntica de las palabras claves. - Anlisis de la
distribucin de la estructura formal: Ya sea en partes, captulos y episodios si en una novela; en actos y
escenas si es una obra teatral, en estrofas si es un poema, etc. La finalidad debe ser comprender que la
arquitectura de un texto literario condiciona, en parte el grado de acercamiento del lector y su valoracin
objetiva (Cun compleja es esta obra leda?). - Anlisis del contenido: Ya que el argumento, el tema y la
intencin del autor son aspectos que pueden ser hallados en internet, analizaremos como herramientas de
trabajo los valores y antivalores como estn presentes dentro del texto.

Nota: El desarrollo y el trabajo de investigacin anterior, ser evaluado con los contenidos
gramaticales vistos en el segundo perodo. Por lo tanto de su responsabilidad y compromiso depende
su eficacia en la evaluacin final.