ACTIVIDAD FOCAL INTRODUCTORIA

ALVARO PADILLA DEAN

TUTOR: JOSE ALBERTO SALGADO VARGAS

UNIVERSIDAD DE CORDOBA
VII SEMESTRE
LIC. CIENCIAS NATURALES Y EDUCACION AMBIENTAL
PLANETA RICA CORDOBA
2016

ACTIVIDAD FOCAL INTRODUCTORIA

Lee atentamente el siguiente texto y responde argumentando los interrogantes
planteados.
La escuela Mi Primera Alegra se encuentra ubicada en medio del barrio el
Poblado, en esta linda institucin se est presentando desde hace una semana
una problemtica que est afectando a la comunidad educativa.
Tres vecinos de la escuela todas las maanas realizan quemas de las hojas de los
rboles y durante estas quemas el humo siempre se dirige a la escuela afectando
a los estudiantes, padres de familia y docentes.
1. Como actuarias para mejorar la problemtica si fueras:
-Estudiante: como estudiante colocar en prctica junto con los maestros lo
aprendido para realizar lo del abono orgnico para el mejoramiento del ambiente
como esta problemtica nos afecta directamente a nosotros los estudiante
- Padre de familia: puedo organizarme con otros padres de familia y realizar
campaas junto con los estudiantes y los docentes para que la comunidad tome
conciencia que la quema est afectando a los estudiante al medio ambiente y a
toda la comunidad en general
- Docente: como docentes estamos en la obligacin de encontrar una salida
proponiendo en conjunto con los estudiante y los padres de familia que podemos
utilizar las hojas de los rboles que estn quemando dejarlas secar junto con
restos vegetales de alimentos, restos de cultivos de hongos comestibles u otra
fuente orgnica y utilizarlos para sus propias plantas como abono
- Directivo de la institucin: como directivos tomar las correcciones necesarias
para que los problemas que afectan a los estudiantes y a la comunidad que est
cerca de la escuela se resuelva de la mejor manera

2. Crees que la escuela puede ayudar a solucionar las problemticas

ambientales en las comunidades?
En este sentido en la actualidad desde la educacin ambiental o gestin ambiental
que se est proporcionando desde las escuelas se est ayudando a que los
hombres del maana como son los alumnos tomen conciencia, ante el medio que
nos rodea, y del cual formamos parte indisoluble, depende en gran medida de la
enseanza y la educacin de la niez y la juventud. Por esta razn, corresponde a
la pedagoga y a la escuela desempear un papel fundamental en este proceso.
Los docentes deben trabajar junto con los estudiantes y la comunidad,
ensendoles a tener respeto y amor por el medio ambiente.
la escuela constituye un valioso recurso educativo que al ser empleado en
el desarrollo de los programas escolares, como va para fomentar en los
estudiantes el cuidado y proteccin del entorno comunitario, as como fortalecer
sentimientos de pertenencia hacia el lugar de origen.
En los proyectos relevados por el Programa Nacional Escuela y Comunidad se
advierten las intenciones solidarias de alumnos y docentes hacia su comunidad,
en relacin con problemas que surgen de situaciones de su contexto social, a
veces crtico, como la pobreza. Muchas de estas situaciones se hallan
estrechamente relacionadas con problemas ambientales.
Estas escuelas difcilmente puedan estudiar problemas ambientales con una
proyeccin comunitaria, porque ello implicara realizar trabajos de campo,
relacionarse con organismos no gubernamentales dedicados al ambiente, etc.
La educacin ambiental, por su carcter transversal no puede aplicarse en este
modelo, salvo en experiencias estrictamente cognitivas.

Qu opinas de la siguiente afirmacin: la gestin ambiental requiere de un

proceso concertado entre la Escuela y la comunidad.
Definitivamente que debe existir una relacin por que donde se ensean a los
jvenes a poder cuidar del ambiente y colocarlo en prctica con la comunidad en
estos momentos hay muchos proyectos ambientales que van de la mano tanto con
la escuela con la comunidad en general Para poder lograr los propsitos de la
Educacin Ambiental es pertinente enfatizar en la relacin que se debe establecer
entre la escuela y la comunidad, la vinculacin de la escuela a la comunidad es
importante porque desde esta relacin se pueden generar procesos de
transformacin que incidan en el desarrollo individual y comunitario.
Este desarrollo debe partir del conocimiento del medio y el manejo del mismo
dentro de unos criterios que permitan una interaccin dinmica acorde con las
necesidades actuales como medio de construir proyectos de vida, orientados al
mejoramiento de la calidad de la misma, la Educacin Ambiental debe ser un ir y
venir permanente entre la comunidad y la escuela con el fin de que las fronteras
entre la educacin formal y la no formal se hagan cada vez ms tenues. Por
consiguiente, debe haber un acercamiento entre la escuela y la comunidad de la
cual ella hace parte.
Los alumnos y docentes planifican desde el conocimiento, las habilidades y las
actitudes una accin comunitaria que el proyecto institucional de la escuela
acompaa, para salir de las fronteras del edificio escolar y encarar problemas
sociales. En los casos que vamos a abordar stos son de carcter ambiental.
La comunidad responde con acciones que permiten una interaccin mutua con la
escuela, por ejemplo, con la municipalidad, los organismos no gubernamentales,
los medios, entre otras organizaciones de la comunidad. En estas acciones se
funda la intencionalidad solidaria.