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EL PLANETA TIERRA:
Nuestra Tierra es nuestro hogar. Cuidmosla!!!!
La Tierra nos da comida, agua y aire para respirar.
Pero las personas no la han cuidado y muchos
lugares estn hoy contaminados. Muchas especies de
plantas y animales han desaparecido, o pronto lo
harn. Nosotros debemos ayudar a limpiarla.
El AMBIENTE est conformado por animales, plantas, agua, sol y aire aportados por la
madre naturaleza; y ciudades, casas, edificios, autos, puentes, etc. construidos por los
seres humanos. Todo lo que nos rodea forma parte de nuestro entorno. Como
huspedes del Planeta Tierra, debemos habitarlo en armona con la naturaleza, y
cuidarlo, para que quienes vivimos y vivirn en l, puedan disfrutarlo tal y como lo
hacemos nosotros. Es importante entender que el mundo no nos pertenece, nos ha
sido prestado por la madre naturaleza para que vivamos en l, lo disfrutemos. Poder
tener un mundo limpio y sano depende de todos nosotros. La naturaleza es nuestra
FUENTE DE VIDA y tenemos que amarla, defenderla, cuidarla y respetarla...
o Para que este ciclo vital funcione correctamente debe mantenerse el equilibrio
ecolgico, por lo que debemos evitar modificarla o alterarla con nuestro
comportamiento.
La BISFERA contiene
numerosos ecosistemas que
contienen a todas las variedades
de organismos y especies
vivientes del planeta
(biodiversidad).
Para poder sobrevivir, los organismos vivos, las plantas y los animales deben adaptarse
al medio que los rodea, ya que en l nacen, crecen, se agrupan, se alimentan y se
reproducen.
Solucin: Utilizar los recursos naturales con mucho cuidado y solo las cantidades
necesarias, de manera que podamos satisfacer nuestras necesidades como as tambin
cuidarlo y preservarlos. No desperdiciar los recursos limitados, principalmente el agua dulce
y los combustibles fsiles (gasolina).
Qu es el Efecto Invernadero?
El calentamiento que acabamos de mencionar se conoce con el nombre de "efecto
invernadero natural" y gracias a l es posible la vida en nuestro planeta. Sin embargo,
el espectro de absorcin de los gases de efecto invernadero no es continuo, existen
ciertas zonas en el mismo, denominadas ventanas, en las que la absorcin es muy baja,
por lo que permiten el paso de la radiacin a travs de ellas. Cualquier alteracin de la
atmsfera que contribuya a cerrar las ventanas mencionadas se traducir en una
mayor retencin de radiacin y, en ltima instancia, en un mayor calentamiento del aire de la
troposfera. Este calentamiento adicional al efecto invernadero natural es lo que se denomina
"efecto invernadero antropognico" o, simplemente, "efecto invernadero" cuando estamos
hablando del fenmeno que actualmente nos preocupa.
Actividad para ver efecto invernadero: Llena 2 frascos de agua y ponle 5 hielos.
Introduce uno de los frascos en una bolsa y ponlos al sol. Vers como los hielos del
frasco en la bolsa se derriten ms rpido ya que el aire atrapado dentro de la bolsa
plstica se calienta. El calor aumenta y derrite el hielo. En el otro frasco el calor
escapa por lo que le toma ms tiempo al hielo derretirse.
LOS BOSQUES:
Los bosques se llaman los pulmones de la Tierra
porque gracias a sus rboles generan una gran
cantidad de oxgeno y absorben el dixido de carbono,
purificando el aire que respiramos.
Los bosques hacen el papel de un climatizador
gigante, porque las hojas arrojan una gran cantidad de
agua en forma de vapor. Esto aumenta la humedad del
aire y refresca el suelo. Un terreno sin plantas se
calienta ms fcilmente bajo el efecto del sol. Los
bosques frenan los vientos y regulan el fluir del agua
evitando inundaciones. Adems, los bosques son el
refugio de numerosas especies vegetales y animales.
VIDEO: EL YUNQUE
http://www.authorstream.com/presentation/aSGuest16434-173415-el-yunque-enter-tags-2entertainment-ppt-powerpoint/
LAS PLANTAS:
Las plantas nos necesitan y nosotros a ellas tambin. Podra parecer que las plantas no
requieren cuidados, pero no es as. Ellas, al igual que nosotros pueden enfermar,
cmo?:
1. Si no se les da agua
2. Si se les da demasiado agua
3. Si no tienen suficiente tierra para
alimentarse
EL AGUA:
La mayor parte de nuestro Planeta est cubierta por el agua de los ocanos, lagos,
ros, arroyos y mantos subterrneos, adems de las corrientes de agua subterrnea.
Pero slo una pequea parte de esta agua, el 1%, es dulce, es decir, bebible. Este
recurso tan preciado es necesario para la vida de todos los organismos vivientes de la
Tierra, y lo estamos desperdiciando o contaminando constantemente.
El agua subterrnea
o Aguas Negras: El principal factor que contamina el agua son los desechos que
llegan a los ros a travs de las tuberas. Estos lquidos contienen tanto materia
orgnicaanimal o vegetal en estado de descomposicin, como productos qumicos,
detergentes y otras substanciasque en contacto con las corrientes de agua,
provocan la muerte de las plantas situadas en el fondo del mar y de la fauna
o Desechos industriales: Las industrias muchas veces contaminan las aguas con
substancias qumicas altamente txicas: plomo, mercurio, cinc, bromo, cadmio,
fenoles, solventes, etc. Los organismos acuticos ingieren estas substancias, muy
difciles de eliminar, provocndoles la muerte.
5. No
ENERGA:
Educando a los futuros consumidores de energa
Para que es necesaria la energa?
TIPOS DE ENERGA:
ENERGA RENOVABLE
SABAS QUE?El Sol provee en una (1) hora la energa suficiente para suplir
al planeta completo por un (1) ao.
VENTAJAS:
o
DESVENTAJAS:
o
o
o
o
o
o
ENERGA NO RENOVABLE
Se refiere a las fuentes energticas que se encuentran en la naturaleza en una
cantidad limitada, que en algn momento se acabarn. Las principales son la energa
VENTAJAS:
o Son fciles de extraer
DESVENTAJAS:
o Disponibilidad
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7. No
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CONTAMINACIN:
La generacin de basura:
Uno de los problemas ms graves que sufren nuestras ciudades es la
generacin y gestin inadecuada de los residuos slidos.
SABAS QUE?
Muchas industrias acostumbran arrojar sus residuos peligrosos junto con
aquellos que vienen de las casas de la gente y terminan contaminando el
ambiente y poniendo en peligro a la poblacin.
A dnde va a parar?
Su disposicin final es uno de los problemas principales de las ciudades modernas.
Como vers, no hay una solucin ideal para la basura una vez que ha sido
generada pero, como algo hay que hacer con ella, debemos buscar la alternativa
que sea menos perjudicial para la poblacin y el ambiente y que a la vez sea
posible desde el punto de vista econmico.
En Puerto Rico el mtodo ms utilizado para los residuos slidos urbanos es la
disposicin en rellenos sanitarios, es decir, enterrarla. Pero ocurre que no
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Imagina mucha, mucha gente como t haciendo lo mismo, a la vez, por aos y
aos alguien sabe que pasa cuando seguimos tirando basura al
zafacn aun cuando est lleno hasta arriba?
SE DESBORDApues, algo as le sucede a nuestro planetaya ha
llegado al punto en el que necesita recojamos la basura o va a
terminar desbordndose. Y si el planeta se enferma, nosotros
tambin nos enfermamos.
Por eso, todo ambientalista, y en especial los amiguitos del Sabio Verde como
ustedes, debemos saber que cuidar nuestra ciudad es lo primero a tener en cuenta
porque no hay cosa ms fea que vivir en un espacio sucio y contaminado.
Tirar los papeles y dems residuos a la calle no es slo una agresin hacia el
ambiente sino tambin una falta de respeto hacia las dems personas por lo que de
a poquito tenemos que empezar a esforzarnos por guardar todo en los bolsillos y
cuando pasamos por un cesto o zafacn los vaciamos. Antes de que te des cuenta
va a ser costumbre y no te va a costar nada hacerlo.
VER ACTIVIDAD 1 & 2!!!
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RECICLAJE:
Que es el Reciclaje?
No es otra cosa que, volver a utilizar materiales que ya
cumplieron una vida til, convirtindose en materias primas para
la fabricacin de nuevos productos.
2. Econmica: Del reciclaje se obtienen materias primas que van a ser utilizadas
3. Social:
o Modelos: Las especies silvestres no slo nos proporcionan materias primas, sino
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1. Papel -
2. Vidrio -
3. Aluminio - se
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Qu podemos hacer?
Podemos seguir la regla de las cuatro erres:
RESPONDER
Reducir
Reutilizar
Reciclar
Responder
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Puedes hacer una lista de preguntas y discutirlas con el director y la facultad. No solo
podran desarrollar un plan que ahorre energa y dinero a la administracin, si no que
estaramos educando a nuestros estudiantes sirviendo como ejemplo y fuente de
prctica.
Y LA HUELLA EN LA CASA?
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TODOS PODEMOS:
las de papel.
T PUEDES!!!!
o Compartir con tus paps, familiares y amiguitos este conocimiento tan
importante que has aprendido
1. Elegir con cuidado los productos que se compran, considerando las posibilidades de
reutilizacin de los envases.
2. Evitar
comprar los productos con demasiado envoltorio. Siempre que sea posible,
reciclar las bolsas de supermercado para envolver la basura o para llevarlas cuando
se vayan de compras.
3. Reciclar el peridico y los papeles que utilizamos en casa, reutilizando ambas caras.
4. Sacar fotocopias de doble faz.
5. Comprar bebidas en botellas reusables y reciclar las latas de refrescos.
6. Usar lmparas y bombillas de bajo consumo.
7. Difundir sus experiencias de reciclaje con los amigos y familiares.
SABAS QUE?
Cuando vamos a comprar al supermercado tenemos la posibilidad de elegir los productos
que contaminan ms o los que contaminan menos, los que tienen ms envase o los que
tienen menos, los que duran mucho tiempo o los descartables. En fin, es mucho lo que
como consumidores podemos hacer y como si fuera poco... no requiere demasiado
esfuerzo.
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DESARROLLO SUSTENTABLE:
La UNESCO ha definido los principios que debera tener una sociedad sustentable y
creemos que es muy importante que los conozcas para que puedas, desde tu
espacio, hacer las cosas mejor y contribuir un poco a construirla.
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DESARROLLO SUSTENTABLE.
T DECIDES.
Es necesario que la sociedad en su conjunto modifique su relacin con el ambiente
para acercarnos poco a poco al desarrollo sustentable. Este cambio es indudablemente
complejo y requiere de tiempo y esfuerzo, pero ha llegado el momento en que no
podemos ignorar ms esta necesidad.
Creemos verdaderamente que el papel de los nios y jvenes en el desarrollo
sustentable es muy importante. Pero tambin sabemos que para que su participacin
sea constructiva deben conocer y amar al ambiente, entender las relaciones
sistmicas a que est sujeto, formarse en la accin, etc. Esto slo podr lograrse
mediante la educacin.
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