PLANEACIONES DE CLASE DEL PRIMER BLOQUE DE

CONFECCIN DEL VESTIDO E INDUSTRIA TEXTIL I

PROFESOR:
DEL:
Esc. Sec.:

BLOQUE 1
EJE

AL:

PERIODO: SECUENCIA 9

GRADO Y GRUPOS

CIUDAD

TCNICA Y TECNOLOGA
Conocimiento Tecnolgico
TECNOLOGA

TEMA

El papel de la tecnologa en la sociedad

SUBTEMAS

La tecnologa y su relacin con las necesidades sociales para la mejora de procesos

y productos tcnicos.
- Operacin y control de proceso.
- Organizacin y administracin de los procesos tcnicos.

CONCEPTOS
RELACIONADOS

La satisfaccin de necesidades sociales por medio de la confeccin del vestido

Tecnologa
Tcnica
Necesidades e intereses sociales

PROPOSITOS

1. Reconocer a la tcnica como objeto de

estudio de la tecnologa.
2. Distinguir a la tcnica como un sistema
constituido por un conjunto de acciones
para la satisfaccin de necesidades e
intereses.
3. Identificar a los sistemas tcnicos como
el conjunto que integra a las acciones
humanas, los materiales, la energa, las
herramientas y las mquinas.
4. Demostrar la relacin que existe entre las
necesidades sociales y la creacin de las
tcnicas que las satisfacen.

APRENDIZAJES ESPERADOS

Caracterizan a la tecnologa como campo de conocimiento

que estudia la tcnica.
Reconocen la importancia de la tcnica como prctica social
para la satisfaccin de necesidades e intereses.
Identifican las acciones estratgicas, instrumentales y de
control como componentes de la tcnica.
Reconocen la importancia de las necesidades e intereses de
los grupos sociales para la creacin y el uso de tcnicas en
diferentes contextos sociales e histricos.
Utilizan la estrategia de resolucin de problemas para
satisfacer necesidades e intereses.

OBSERVACIONES:

SUGERENCIAS DIDCTICAS

Debatir en equipos sobre la relacin que existe entre la tecnologa y la sociedad, as como la importancia que
tiene la tecnologa dentro de la industria textil y del vestido en la vida cotidiana.
El profesor iniciar explicando que la tecnologa es un indicador del grado de desarrollo de una sociedad.
Una sociedad ms desarrollada tiene ms escuelas, universidades e institutos de investigacin y mayor nmero
de patentes de inventos o innovaciones tecnolgicas; por lo tanto adquiere mayor desarrollo tecnolgico. Las
grandes concentraciones de poblacin requieren de ms servicios urbanos y educativos, ah es donde la relacin
tecnologa -sociedad se da. Realizar un collage en donde se represente por medio de recortes de revistas la
funcin social de la tecnologa en el diseo y elaboracin de prendas de vestir.
Organizar un recorrido de campo por equipos a talleres textiles de tejido, costura o sastrera.

Investigar y documentar los insumos que se usan para la creacin de prendas o tejidos.
Los alumnos recordarn que es lo que se necesita para crear por ejemplo un vestido en la siguiente
presentacin:
http://www.slideshare.net/aliiiz/como-hacer-un-vestido
Identificar el tipo de productos o materiales que se proceden que en la regin o localidad, medios por los que se
efecta el envo de insumos y los procesos de calidad a los que se someten a su llegada al taller.
El maestro explicar que el proceso de elaboracin de una tela consiste en la elaboracin de telas implica la
produccin de la materia prima, ya sea el cultivo de algodn, lino u otras plantas, la cra de ovejas o gusanos de
seda, o la produccin qumica de fibras; a continuacin, la fibra se hila y posteriormente se usa el hilo para tejer
las telas. Despus del teido y el acabado, el material puede suministrarse directamente a un fabricante de
productos textiles o a un minorista que lo vende a particulares que confeccionan prendas de vestir o ropa de
casa.
Realizar un informe y compartir los resultados en plenaria.

Identificar el papel de la tecnologa en la recoleccin, la caza, la agricultura y la vestimenta, as como su

impacto en las formas de vida. Presentar un informe tcnico.
Disear un figurn de nia con un modelo de prenda de vestir sencilla, por ejemplo una falda o blusa.

Recibe: Profesor (a) ________________________