ETAPAS DE FORMACIN DEPORTIVA Y FACTORES SOCIO AMBIENTAL E INDIVIDUAL QUE

AFECTAN O FAVORECEN LA PRCTICA EN LA FORMACIN DEPORTIVA

Gina Fernanda Chvez S.

INTRODUCCIN
Las etapas de formacin deportiva es un tema de gran importancia y a la vez tomado muy a la
ligera ; el respetar las fases de entrenamiento y caractersticas fsicas , psquicas, cognitivas y
sociales de las diferentes fajas etarias de los futuros deportistas es vital para no provocar lesiones
o problemas en el desarrollo y al final no llegar al objetivo de tener un deportista sano y motivado
entrenando con cargas adecuadas que le permitan seguir compitiendo a largo plazo y obteniendo
los resultados deseados.
Ahora bien el papel que adquiere la sociedad y su influencia sobre el proceso de formacin y
desarrollo de un deportista es fundamental para determinaran el xito deportivo del ser humano.
En este ensayo se ver poco ms detallado como este tema se relaciona con la formacin del
deportista.
DESARROLLO
Es importante que consideremos que factores socio- ambientales hace referencia a todo cuanto
desde el exterior, de forma premeditada o incidental, pueda influir en el proceso de desarrollo de la
persona. Sean estas estimulaciones afectivas, sociales, educativas, geogrficas y ecolgicas (Ruiz,
1987 citado en Capetillo R.(2006)).
El contexto social y ambiental en la etapa de formacin deportiva de un nio y adolescente no est
suficientemente valorado ni incluido en los procesos de aprendizaje motriz y es de vital importancia
ya que dependiendo el medio ambiente social donde el ser humano se desenvuelva e interacta,
tendr mejores y mayores oportunidades de estar expuesto a diferentes estmulos que contribuirn
a la mejora del desarrollo no slo fsico sino tambin social e intelectual.
Ahora bien si hablamos de sociedad ,es adecuado empezar con el ncleo de la sociedad que es la
familia , ya que la dimensin familiar es un factor muy importante dentro de la formacin

deportiva en edades escolares como menciona Gutirrez y Garca (2001) citado en Moreno S.
(2013) la familia es el agente socializador que ejerce mayor influencia en la vida del deportista y
agregan que stos proporcionan el ambiente social primario donde puede desarrollar su identidad,
autoestima y motivacin para tener xito en el deporte. , y definitivamente es cierto la familia es
su entorno inmediato donde uno de los factores ms importantes es el emocional; las figuras
paternas y maternas son los principales ejes socializadores y motivadores para la prctica
deportiva y esto lo refuerza Campos (1996) citado en Moreno S. (2013)

al mencionar la

permanencia del atleta en el ambiente competitivo est supeditada en gran medida a la actitud
positiva desde el seno familiar que acta como refuerzo siendo el factor de mayor peso para este
reconocimiento familiar el que el padre haya practicado deporte.
Por otro lado es importante sealar que as como la familia tiene una influencia positiva en el
deportista tambin puede generar en l una actitud negativa o peligrosa sobre todo cuando se
trata de apoyar equivocadamente la prctica deportiva y es ah donde el deportista se frustra y se
produce el abandono de la prctica en edades tempranas. Conforme se va llegando a etapas prejuveniles y juveniles el entorno inmediato no solo son los padres sino que tambin tienen un rol
relevante vnculos sociales como los amigos que son los que ejercen ms influencia y presin
social .
Otro de los entornos inmediatos de un deportista y no menos importante es el mbito escolar y es
aqu donde me quiero detener un poco ms ya que nuestro papel como docente en el rea de
educacin fsico es vital , la motivacin generada dentro de nuestra rea curricular que va de la
mano con la formacin deportiva es determinante adems de ser la educacin fsica la encargada
de generar en los nios hbitos para que tengan una influencia en su estilo de vida futuro.
Una de nuestras intencionalidades como educadores fsicos es promocionar la prctica de
actividad fsico deportiva ya que estos sern los primeros pasos para irse integrando en el mundo
deportivo. Nuestro compromiso debe ser permanente y as brindar experiencias positivas en el rea
fomentando la prctica fuera del horario escolar y generando inters en los alumnos por el
deporte.
Es fundamental mencionar que el tema de estilos de vida saludables y la motivacin constante
deben ser reforzados en la adolescencia, etapa donde existen gran cantidad de cambios tanto

fsicos, mentales, emocionales y sociales; y es en esta etapa donde hay mayor nmero de
deserciones justamente por la influencia de factores socio ambiental.
Algo que debemos tomar en cuenta y que tiene relevancia es el apoyo e importancia que la
institucin educativa le da a la educacin fsica y al deporte escolar , brindando a los estudiantes
espacios para la prctica de actividades fsico deportivas y porque no la creacin de actividades
extracurriculares para fomentar el deporte escolar en la institucin estos son canales efectivos
para generar motivacin en los alumnos y espacios idneos para descubrir a futuros deportistas.
Otro tema a considerar al hablar y valorar el proceso de enseanza-aprendizaje en la educacin
fsica, generalmente nos centramos en la trada profesor, alumno e implementos deportivos, y
justamente es el tema de implementos o infraestructura deportiva lo que es tema netamente
motivador para que un nio y adolescente permanezca ligado a la actividad deportiva segn
seala Capetillo (2008) que para una mejor formacin y desarrollo deportivo, los factores claves
son la dotacin de implementacin, infraestructura y organizacin deportiva por parte de la
Institucin educativa o Federada ,clubes deportivos y dems entidades deportivas
Quisiera tambin hablar sobre los programas de formacin deportiva que son aspectos a
considerar y que tambin influyen en el nio y adolescente, estos programas deben ser integrales
tomando en cuenta factores como la herencia, biotipo, capacidades fsicas, inteligencia,
creatividad y control emocional adems el estado de maduracin psicofsica, la experiencia, las
relaciones sociales y el medio ambiente; ahora bien al hablar de programas obviamente
estaramos hablando del entrenador que es uno de los pilares fundamentales cuando el nio o
adolescente estn encaminndose en el mundo deportivo ser el que va a ayudar a conocer sus
fortalezas y debilidades y lo motivara para llegar al objetivo.
Por ltimo, cabe mencionar que el nivel econmico del individuo no se lo ha considerado un factor
determinantes ya que a nivel deportivo en las diferentes etapas existen programas gratuitos que
promueven el deporte.

CONCLUSIONES

Los factores socio ambientales son determinantes para la adherencia del nio y
adolescentes al mbito deportivo , juega un rol importante la familia entorno escolar
maestro de educacin fsica entrenador y tambin la implementacin e infraestructura
deportiva.

Los factores socio ambientales deben ser tratados un poco ms a fondo al momento de
trabajar con adolescentes en especial lo que respecta a estilos de vida saludables que los
conecte con entornos inmediatos ms dinmicos que permitan la promocin y motivacin
hacia la prctica deportiva

Concluyo haciendo hincapi en los profesores de Educacin Fsica adquieren vital

importancia en el desarrollo de sus clases como principales motivadores de la actividad
fsica deportiva y los entrenadores, deben de preocuparse de llevar a cabo planteamientos
y programaciones adecuadas en sus horas de entrenamiento que fomenten el gusto por la
actividad deportiva y no estrs ni frustracin.

BIBLIOGRAFIA

Moreno S. (2013) Factores que influyen en la prctica deportiva y causas de abandono

deportivo de la poblacin adolescente. Universidad de Zaragoza . Espa

Capetillo R.(2006)Dimensiones Sociales y Ambientales que Influyen en la Trayectoria de

Futbolistas Juveniles

Capetillo R.(2010)Social factors that influence the teenager sporting. Universidad de

Tarapac, Arica, Chile