comprend comme elemts le bruit, le silence et la parole. Dans l'une des homlies invuable qu'il ne sait que les pices de monnaie, le Pape Benot XVI affirme: Le silence et la libration conditionnelle sont des moments Deux DE LA COMMUNICATION Qui s'quilibrer doivent, se succder et se Agenda item versez parvenir un dialogue authentique et non UNE profonde Proximit Entre Les Personnes ... Lorsque la libration conditionnelle et le silence s'excluent mutuellement, la communication se dtriore ... Lorsque, en Revanche, ILS SE harmonieusement compltent, la communication acquiert value et Cohrence [Silence et parole sont deux priodes de communication qui doit tre quilibre tre , viennent l'un aprs l'autre et doit tre complememtary afin de parvenir un vritable dialogue en profondeur entre une proximit des gens ... Quand la parole et le silence se exclus mutuellement, la communication eaches un tat detoriating ... Lorsque, d'autre part ils deviennent harmonieusement complmentaires, la communication acquiert une valeur et la cohrence. Cette citation Popal ouvre la voie la teneur du genre de la communication de la Bien sr l'intention d'aborder. Le type de communication que le cours porte sur le droit de la communication de la qualit totale (TQC) et elle englobe la parole, le silence, le bruit et le comportement, et reveolves autour langage et
les gestes. La communication est galement proccup
par des lments tels soft sciences que la philosophie, la psychologie, la physiologie, la culture, l'anthropologie et la sociologie. Lorsqu'il sera mis ensemble, ils provid praticiens de la communication avec les potentiels rponse urgente et approprie aux besoins de performances efficaces par voie orale, crite et comportementale. En consquence, en allant chercher des comptences linguistiques appropries apparat comme la premire tape que le cours aborde avant de passer son utilisation approprie des fins intrapersonnelle et interpersonnelle. Dans ce processus, la culture de communication poser experts comme une condition pralable sine qua non pour une communication efficace. ce stade, accus de rception ou de sensibilisation d'une culture donne passe par un choc culturel pour atteindre un point de rglage. En d'autres termes, awarness culturelle reste invitable puisque les influences de la culture la communication. cet gard, les rsultats d'amlioration d'un objectif court terme que l'on doit atteindre avant de se lancer sur la route pineuse du succs dans les organisations. Divis en deux priodes, le cours aborde successivement les aspects thoriques et pratiques de communication. Le premier est dit corps de la connaissance et celui-ci est la manifestation de communication efficace dans munerous appropries vnements contextsual et de la situation. En consquence, les apprenants apprennent se battre pour la survie dans un monde de plus en plus
fortement complexe et concurrentiel. Le cours de premire
anne est proccup par ce qu'on appelle des principes d'une bonne communication: Thories et pratiques. Il traite des aspects de communication dont ils ont besoin pour tre au courant afin de se comporter de faon approprie. Celle-ci ira APCE avec des prsentations orales sur des morceaux spcifiques de documents crits. Le cours de deuxime anne seront concerns par la reconnaissance des rgles de la recherche universitaire et l'tude d'un roman sur une base approche communicative.
PRIODE D'UN: PRINCIPES DE BONNE
COMMUNICATION Introduction Un principe est dfini comme une rgle gnrale que vous essayez d'obir la faon dont vous comportement ou dans la faon dont vous essayez de raliser quelque chose ". Il est utilis pour montrer l'approbation "On peut donc parler de un homme ou une femme de principe de haute ou de quelqu'un qui abandonne ses principes . Si les lieux d'enseignement, publics ou privs se livrent la communication pdagogique, il est parce qu'ils prtendent tre des instituts d'excellence partir de laquelle les lves doivent recevoir degrs trs comptitifs dans diverses spcialits, dont l'un est la communication, un sujet que beaucoup un tudiant est si friand, car elle permet de lui / elle de rivaliser avec les demandeurs d'emploi de tous les dans le monde entier. Postes levs dans l'administration et les secteurs privs, qu'ils soient de la demande nationale ou internationale qu'un diplm titulaire d'un. A + ou un A dans la communicationAnglais, la langue d'enseignement sur ce parcours demeure la langue internationale par excellence dont l'utilisation ouvre de nombreuses portes. En ce qui concerne la dimension bilingue de l'objectif finale des lves, le cours va tourner autour de
leur capacit l'utiliser comme appropriatetly que
possible. Rabaissement anglais est donc un crime que les tudiants doivent s'engager. Nanmoins, il convient de souligner que la proccupation principale du cours est la communication et de l'anglais est juste ameans de communication qu'ils doivent polir. En d'autres termes, le cours est conu pour former les tudiants devenir des communicateurs avec une utilisation native-like de l'anglais pour une communication efficace. En rfrence la dfinition donne la communication, spcialistes affirment que le concept de l'excellence subsume celle de l'thique. Elles dfinissent thique comme la somme totale de la justice et de bont, telle qu'elle est exprime dans la ligne suivante: "l'thique est gal la justice ainsi que la bont". Qu'est-ce que la justice et de bont comprennent, et comment quelqu'un peut-il tre au courant de leur existence?Rpondre ces questions ouvre la porte une comprhension plus profonde de la notion d'excellence. Par ailleurs, un accus de rception des domaines d'application de ces deux concepts peuvent permettre leur application la vie quotidienne de chacun.Des tudes suggrent que le processus d'enseignement et d'apprentissage, par exemple, reconnat que seulement 25% des tudiants, qui ont t interrogs avant le dbut des cours, ont une vague notion de la communication et ses liens connexes la justice et de bont. De mme, les 75% d'entre eux tout simplement la communication renvoie la simple capacit de quiconque parler couramment.
Selon Pearson & Nelson (94), la communication est le
processus de partage significations et la comprhension . Quels sont alors les thories de la communication qui se cachent derrire les notions de partage et de comprhension? Une prise de conscience thorique des lments de la communication peuvent aider rpondre une telle question. Cette prise de conscience va donc tre adresse avant tout constituant autre communication. L'adresse reconnat trois grandes parties. La premire partie traite avec des Thories de la communication (CT), la deuxime partie avec des pratiques de communication (CP), et la troisime partie avec L'thique comme un problme de communication (ECI). La troisime partie est une tentative exclusif de demander la communication un niveau micro, avec 'l'thique' que la base de la demande, car il est dit que le concept fondamental sur lequel toute action humaine / activit devrait se reposer.
PREMIRE PARTIE: Thories de la communication
La communication interpersonnelle a ses rgles spcifiques. La condition premire pour une bonne communication est la capacit mtacommuniquer, c'est--dire de pouvoir parler de la communication (Paul Watzlawick et al., 1967). Cette capacit mta-communiquer suggre que l'on a reconnu quelques thories de la communication. Ces thories vont de l'essence de la communication sa dfinition et de la nature, ses types et modles, ses composants, les formes et les niveaux, et de ses contextes et des fonctions. En outre, les thories face la communication et l'information, et de la rhtorique et l'efficacit de la communication. Ces concepts vont tre abords dans l'ordre mentionn ci-dessus. L'adresse sera concerne avec la communication dans sa dimension holistique. Cela signifie que parler, crire et comporter sont les composants bruts qu'il aura traiter. Toutefois, le cours de premire anne consacrera une attention particulire l'acquisition des bases, ce qui incitera une utilisation efficace et approprie de la communication. En d'autres termes, le cours sera abord par des approches linguistiques et comportementales. 1: Essence de la communication Selon Gill (94), parle de l'essence de la communication tait un
tche ardue qui pandit la communication a essay de
grer dans les annes 70. Toute tentative de spculer sur cette essence produite dsaccords entre les spcialistes des communications. Par exemple, elle a dcouvert que en 1976, Frank Danse & Carl Larson avait identifi 126 dfinitions de la communication ". Nanmoins, tous les partisans des diffrentes dfinitions convenu de diviser la communication en deux grandes parties: la communication humaine et de la communication animale. En consquence, les psychologues et les spcialistes des sciences naturelles sont dit d'tre impliqus dans l'tude la fois des animaux et des aspects humains de la communication. En ce qui concerne le cours est concern, il traite de la communication humaine. Experts tournent l'tude de la communication humaine autour des ides de la capacit et des processus. Ils conviennent que pour communiquer est une question d'tre en mesure d'agir / de se comporter selon un certain nombre de principes dans les procdures en cours, qui viennent fin une fois l'objectif a t atteint. La reconnaissance et l'acquisition de cette capacit est la pierre angulaire de l'tude de la communication. Dans leur tentative de spculer sur l'essence ou la dfinition de la communication, Frank et Brownell (89) a fait valoir que dans la communication, l'accent devrait tre mis sur "les diffrences entre les significations et les messages.'' Pour sa part, Kevin L. Hutchinson (92) a signal que Bavelas et Barrett (51) a soutenu que la communication'' est
l'essence mme d'une activit organise et (qu'il) est le
processus de base partir de laquelle toutes les autres fonctions tirer.'' A partir de ces considrations, d'autres chercheurs ont adopt la mme thse dans leur tentative d'isoler certaines caractristiques spcifiques de la communication. Ce faisant, ils bauchaient le spectre des lments qui aident dfinir la communication.Cela signifie qu'ils, une fois de plus, insist sur l'ide de la communication comme la capacit et des processus. La littrature de la communication rvle que pontes de communication tels que Krishna Mohan et Meera Banerji dfinir la communication comme un rseau d'interactions (dans laquelle) l'metteur et le rcepteur naturellement continuer changer leurs rles" Comment le concept de la capacit de se dplacer? 1.1: La communication comme la capacit Levine & Wharton (95) sont parmi les premiers experts qui soutiennent la dfinition de communication qu'ils percevaient comme la capacit. Ils prcisment le dfinir comme la capacit d'exprimer ses penses, ses ides et souhaits une autre personne, cette aptitude " tre "un lment essentiel de la vie''. Possibilit est galement exprime par le verbe modal pouvoir et sa forme suppltif Je suis en mesure de l'expression Je sais comment" illustre la notion de capacit. Capacit suggre donc un certain nombre de qualits, les qualifications, les aptitudes et les possibilits qui prospective communicateurs doivent possder lors de
l'embarquement sur le risqu de communiquer Qui, o,
quand, pourquoi et surtout comment sont la possession communicateurs prtend qui les poussent tre efficace dans la communication des vnements ou des actes. Cette capacit est encore perceptible avec les personnes handicapes. Par exemple, Rosemary Humeur, un ducateur australien a labor la communication facilite (CF) concept, travers laquelle elle a aid une femme atteinte de paralysie crbrale communiquer efficacement. Capacit est un concept interculturel-biaise que les gens devraient prendre en compte dans tout processus de communication. 1.2: La communication comme processus Processus est un concept, qui affiche l'aspect continu de la communication comme une activit. Levine et Wharton, et Nelson et Pearson (94) a travaill sur la notion de processus en faisant valoir que la communication est le processus de comprhension et de partage des significations'' En tant que processus, la communication reste une activit permanente ou continue, dans lequel partage a lieu aprs la comprhension a t efficace. Ils ont galement rvl que la communication, le mot vient du mot latin communicare, qui signifie mettre en commun. Ainsi, la comprhension et le partage sont primordiaux attitudes adopter lorsque vous impliquer dans le processus de communication. A partir de ces considrations, Frank et Brownell ont dfini la communication comme un processus dans lequel les
gens de traduire leurs propres significations dans verbales
et non verbales des signes qu'ils dirigent vers les autres, avec l'intention d'voquer des significations semblables dans les esprits des autres''.Evoquant significations semblables dans l'esprit des autres, vise l'attente de la ralisation des rsultats positifs dans l'acte de communication. Ces sentiments humains et des concepts comme l'amour, la haine, des excuses, des affaires, l'ducation, la politique, de dsaccord, l'argumentation, la douleur, la souffrance, la joie, misricorde, ou d'thique suggre le partage des significations comme un facteur qui met les gens sur le mme niveau de comprhension. L'incapacit de parvenir cet objectif implique l'incomprhension, malentendu, un manque de communication, de dsaccord, et mme des combats de toutes sortes. Ansu-Kyeremeh, un expert de communication du Ghana, parle tout le spectre de la communication avec sa couverture complte de champs que ses homologues occidentaux ont esquiss. Ce point de vue l'a amen conclure que si le lieu de communication de l'vnement n'a pas vraiment d'importance trop; son objectif reste toutefois le mme pour tout communicateur: Moyens de communication le partage des informations entre un individu et un autre individu, ou entre un individu et un groupe. L'accent est mis sur l'change comme un lment central dans le processus de communication de la ncessit d'un flux double sens dans toute forme de communication qui est prvu pour contribuer la
production de connaissances, l'utilisation de ce qui
conduirait la mise au point. Oprations verbale, de signalisation et idelle entre les personnes doit tre interactif. Cela facilitera le dialogue et la rtroaction qui, son tour, favoriser la clart des ides et des concepts. Des tudes de communication devraient donc viser viter les situations qui empchent l'mergence de rsultats positifs des actions. Ils devraient essentiellement viser rendre les rsultats positifs qu'ils devraient maintenir le plus longtemps possible. La nature de la communication des filtres dans ces considrations positives. 2: Nature de la communication Les spculations sur la nature de la communication conduisent parler de ce qui est impliqus dans l'vnement de communication ou d'un acte, ainsi que ce que l'entreprise de communication vise . Cela signifie que la nature de la communication se rapporte la capacit de reconnatre qui est / sont la communication, dont il / ils communiquent, et pourquoi il / ils communiquent. La premire caractristique de la nature de la communication est la capacit de communiquer avec soi-mme." Ceci est proccup par la caractristique intra-personnelle de la communication.
2.1: La dimension intra-individuelle de la communication:
communiquer avec soi-mme / l'auto
Dans son On Becoming a Person, un livre qu'il a crit sur allgua hommes des prdominance ou la suprmatie sur les femelles, Carl Roger affirme: Je l'ai trouv d'une valeur inestimable lorsque je me suis permis de comprendre une autre personne". Afin d'tre en mesure de comprendre les autres, tres humains ont besoin pour valuer leur propre personnalit premire, c'est--dire qui ils sont, et quelles sont leurs limites et ils se trouvent avant de se lancer sur le risqu de parler d'autres. Il s'agit simplement de reproduire le connatre soi-mme la thorie" que Socrate, le philosophe grec, a dfendu au cours de sa dure de vie, dans sa srie de rflexions sur la condition humaine. De son ct, Carl Roger admet que Tout individu existe dans un monde en constante volution d'expriences, dont il / elle est le centre". Part Barnlund l'ide du soi d'abord, quand il soutient que les tres humains voir les autres de leur propre point de vue. Une telle pense a ouvert la voie l'approche de son six personnes implication dans laquelle la communication a lieu dans un processus de deux personnes tel qu'il est affich ci-dessous. * 1. Comment vous vous voyez 2. Comment vous affichez l'autre personne 3. Comment vous croyez que l'autre personne vous voit * 4. Comment l'autre personne voit lui-mme / elle-mme 5. Comment l'autre personne vous voit
6. Comment l'autre personne croit que vous voir lui / elle
L'opinion que l'on a sur soi-mme demeure le point focal devrait tout tournent. Loin d'tre une manire gocentrique de voir la communication, nous supposons simplement que l'auto reste le point de dpart de tout acte de communication. Par consquent, la communication est une entreprise d'auto-centr, avant de devenir une commune dans laquelle l'autre joue un rle cl. Nous pouvons parler Ensemble comme un lment complmentaire de la soi dans l'acte de communication.
2.2: La communication avec l'Autre: Le concept de
Ensemble Au moins deux personnes sont impliques dans cette situation de communication double. Si l' "Auto provient de la communication comme Georges Herbert Mead met Nelson & Pearson (94), puis notre auto-dfinition provient de nos interactions avec les autres.Grce cette considration pour les autres, les composants appropris sont slectionns en fonction de / rpondre aux besoins de cet autre, afin d'afficher des messages efficaces pour le partage. Tenant compte du nombre de personnes qui s'impliquent dans les vnements de communication ou de situations de communication, les gourous de la communication
spculer sur une nouvelle dimension dans la nature de la
communication. Ainsi, les appels d'auto ou de la solitude la communication intra-personnelle, ce qui implique monologue, lorsque la participation de l'autre ou vivre ensemble dans le processus de communication mne la communication interpersonnelle. Dans les situations d'un processus de communication de deux personnes, on parle de communication dyade.Avec la participation des trois personnes dans le processus, la communication est dite une triade un. Lorsque la communication est proccup par quatre personnes, il est dit d'tre d'une communication ttrade, et avec cinq personnes ou plus, il est dit d'tre une communication clique. Aucune distinction claire existe entre la nature de la communication comme discut ci-dessus et les types de communication qui vont tre traites dans la prochaine partie.