Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
Ao de Sancin
Ley 1.420
Ley 24.195
Ley 26.206
8 de julio de 1884.
1993
14 de diciembre de 2006.
Objetivos
Derechos y
Obligaciones
Pgina 1
Estructura
cargo.
El incumplimiento de las
obligaciones ser penada con
una sancin a los directores de
escuela.
Pgina 4
Financiamiento
Existencias
de
escuelas
pblicas y gratuitas al alcance de
los nios en edad escolar, con el
objeto de que cada ciudadano,
colonias
y
territorios
se
constituir por los menos una
escuela pblica donde se d en
toda su extensin la enseanza
primaria.
Castigar
la
falta
de
cumplimiento de los padres,
tutores o encargados de los
nios y maestros de la
obligacin escolar.
Promover la informacin de
bibliotecas populares y de
maestros.
Durante ms de un siglo la Ley 1.420 ha sido la norma bsica del Sistema Educativo Argentino. Mucho tiempo transcurri para que surgiera una
actualizacin, un destierre por la educacin, ya que el Estado era el que deba garantizar la Educacin Pblica segn estableci la Constitucin
Nacional.
En los ltimos aos de afirmacin de la democracia, dos presidentes han fijado ciertas leyes para la modificacin del Sistema
Educativo en sus distintos niveles: por un lado el Dr. Carlos S. Menem en el ao 1993, como as tambin Nstor Kirchner en el ao 2006.
Esta ley haba establecido un Sistema Educativo con contenidos mnimos obligatorios; era de igual rgimen para todo el pas, de
acuerdo con lo que necesitaba la Nacin Argentina en aquellos tiempos.
La escuela gratuita haba aumentado su obligatoriedad desde los seis (6) a los catorce (14) aos de edad.
La Ley 24.195 propona que la educacin fuera una responsabilidad compartida con toda la familia, la sociedad y el Estado. Esta ley
estableca la educacin obligatoria desde los cinco (5) hasta los catorce (14) aos de edad.
La Ley de Educacin Nacional 26.206 hace hincapi en la igualdad de oportunidades. Extiende el campo educativo hacia toda la
sociedad, plantea la regionalizacin y adaptacin de los contenidos, teniendo en cuentas los aspectos interculturales. Busca la participacin activa
de todos los actores de la sociedad en el proceso educativo. Esta Ley tambin estableci la obligatoriedad y gratuidad escolar desde los cinco (5)
aos hasta haber terminado la secundaria, sin lmite de edad, dando facilidad de diversas formas para que toda la poblacin pueda acceder y
Pgina 6
-En 1993 se sanciona la Ley Federal de Educacin N 24195. Se intenta dar un marco legal y unidad a una educacin administrada por cada provincia
y por la Ciudad de Buenos Aires. Hay varias innovaciones que plantea la ley federal. Pero quiz sea la estructura escolar la ms difundida y tambin la ms
cuestionada.
-Luego de cien aos de vigencia de la escuela primaria, agotada su permanencia y funcionalidad y superada por las nuevas necesidades de los nios y
los jvenes, emerge la nueva estructura con el Nivel Inicial, la Educacin General Bsica, la Educacin Polimodal, la Educacin Superior y la Educacin de
Posgrado (inicialmente denominada cuaternaria).
-La ley fue sancionada en nuestro pas el 14 de Diciembre del ao 2006 y promulgada el da 27 de Diciembre del mismo ao, viene precedida por otras
leyes. Esta ley reemplaza a la Ley Federal de Educacin sancionada en Abril de 1993, la cual expresa que el Estado deber fijar los lineamientos de la
poltica educativa. Algunos de estos principios son: El fortalecimiento de la identidad nacional, la igualdad de oportunidades, la equidad de los servicios
educativos, la educacin concebida como proceso permanente, la erradicacin de analfabetismo, el apoyo y estmulos de los programas alternativos de
educacin, la participacin de la familia, la comunidad, asociaciones docentes u organizaciones sociales, entre otros.
La reforma de la ley se centra sobre todo en: -Contexto socio- histrico -La Reforma educativa, entre el ajuste y la gobernabilidad -Lo estatal y lo
privado (igualdad) -Sobre el tipo de educacin, estructura y gobierno -Sobre los actores.
Pgina 7
Pgina 8
Pgina 9