1La Celestina

Miguel Pinto Prez

02-12-2016
Lengua Castellana y literatura

1.-Ejercicios

Ejercicio 1
Calisto, un joven de clase alta, conoci en una huerta a una joven bastante hermosa
llamada Melibea, y se enamora de ella. Un da, vuelve a encontrrsela en la ciudad, cerca de la
iglesia, y le expresa sus sentimientos pero ella lo rechaza. Calisto, triste y decepcionado, llega a
su casa y le cuenta sus penas sobre el amor de Melibea a su criado Sempronio. ste le propone
que utilice a la vieja Celestina como intermediaria, para que Melibea no fuera tan arisca.
Celestina logra entrar en la mansin de Melibea y consigue que la joven corresponda a Calisto.
Sempronio y Prmeno, dos de los criados de Calisto, de acuerdo con Celestina, desean explotar
la pasin de su amo, que haba ofrecido a la vieja una cadena de oro si lograba sus propsitos.
Los criados reclamaron su parte a la vieja, pero sta se niega y finalmente la matan y huyen.
Aunque ms tarde la justicia los mata.
Calisto sola visitar a Melibea trepando a su jardn por una escalera de cuerda. Una vez, estando
en l, se produce una pelea en la calle. El joven, pensando que uno de sus nuevos criados tiene
problemas, desea intervenir en la pelea y al bajar por la escalera se cae. Calisto muere, y
Melibea, al saberlo, sube a una torre y se arroja desde lo alto.
La obra termina con el llanto de Pleberio, el padre de Melibea.

Ejercicio 2

Este fragmento de la Celestina lo puedo situar al final de la obra, en el acto XIX , ya que
en ste ocurre la muerte de Calisto.
Ejercicio 3
Los dos grandes temas son el amor y la muerte, que son en abundantes ocasiones son
abordados a lo largo de la literatura.
Ejercicio 4
El primero es la espera de Melibea y Lucrecia, con las canciones lricas. El segundo es el
encuentro amoroso entre Melibea y Calisto.
Ejercicio 5
Con las canciones lricas tradicionales de alborada. En el siglo XV fueron recogidas en
cancioneros y muy valoradas por poetas cultos.
Ejercicio 6
Se est intentando sugerir el gran conocido locus amoenus, que significa lugar idlico,
ameno.
Ejercicio 7
El recurso utilizado en este caso por Melibea es la sinestesia, la confusin de los sentidos,
que refleja el estado de confusin y perturbacin de Melibea.

Ejercicio 8

Saltos de gozo infinitos

Nunca fue ms deseado

da el lobo viendo ganado;

amado de su amiga,

con las tetas los cabritos,

ni huerto ms visitado,

Melibea con su amado.

ni noche ms sin fatiga.

Ejercicio 9
Las canciones funcionan a modo de banda sonora y acompaamiento que va creando el
ambiente y generando la expectativa amorosa, que va caldeando el nimo de Melibea.
Todo esto hace de esta obra algo ms que una novela humansitica.
Ejercicio 10
Vencido me tiene el dulzor de tu suave canto, es un hiprbaton que expresa la
alteracin de Calisto. Confirmada por las exclamaciones e interrogaciones de los dos
amantes. Las sinestesias y oxmoros contribuyen a la expresin de ese estado de
alteracin, confusin y contradicciones entre deseo y temor: Oh sabrosa traicin! Oh
dulce sobresalto!.
Ejercicio 11
Oh mi seora y mi bien todo! Cul mujer poda haber nacida, que desprivaste tu gran
merecimiento?... Pues seora y gloria ma La consideracin de la amada como
seora que posee todos los merecimientos, a los que se rinde el amante.
Ejercicio 12
El cisne canta cuando va a morir, como sucede con Melibea. Por ello, se est anunciando
la tragedia.

Ejercicio 13

Una aliteracin es bien usada para representarlo: Mira la luna cun clara se nos muestra,
mira las nubes cmo huyen, oye la corriente agua de esta fontecica, cunto ms suave
murmurio zurro lleva por entre las frescas hierbas!.
Ejercicio 14
El ciprs es considerado un rbol funerario. Los dos cipreses aparejados sugieren la
pareja de amantes que han de morir por el hecho de que los cipreses tienen ese
significado. Es un mensaje indirecto.
Ejercicio 15
Porque, a diferencia de las posteriores comedias de siglos posteriores , no se empareja en
la obra. Ella echa de menos un amante pero los criados de Calisto no le hacen caso.
Ejercicio 16
A travs de los ojos con dentera de Lucrecia, que nos muestra el contrapunto irnico de
la escena: Mala landre me mate si ms los escucho. Vida es sta? Que me est yo
deshaciendo de dentera y ella esquivndose por que la rueguen! Ya, ya, apaciguado es el
ruido, no hubieron menester despartidores. As podemos saber que hacen tres veces el
amor: Ya me duele a m la cabeza de escuchar, y no a ellos de hablar ni los brazos de
retozar ni las bocas de besar. Andar!, ya callan, a tres me parece que va la vencida.
Ejercicio 17
Como la parodia del amante corts. Siguiendo la imagen del propio Calisto, podemos
decir que si le quitamos las plumas al amante corts, queda el pollo.

Ejercicio 18

Melibea transmite la imagen de la mujer que decide sobre su vida y persona y acepta,
tambin sexualmente, su condicin femenina. No se corresponde con la imagen de la
mujer sumisa ni apocada. Quin ha seducido a quin? Melibea se sirve de Celestina para
gozar del amor.
Ejercicio 19
Melibea empieza dirigindose a Calisto como seor de mi alma, luego amor mo,
frena las prisas de Calisto con seor, le anima con ngel mo; y tras haber hecho el
amor, torna a seor mo y finalmente, despus de consumar el acto sexual tres veces ya
con un fro seor.
Ejercicio 20
Jams querra, seora, que amaneciese.
Ejercicio 21
El jardn simboliza el paraso, del que ellos tienen que
infringido las normas morales y religiosas.

Fin

ser expulsados por haber

10

11

Captulo 1
Introduccin e informacin general

Ttulo 2
Debe haber solo un salto de lnea entre prrafo y prrafo ,este salto de lnea se
puede hacer presionando la tecla ENTER.
Para aadir un capitulo adicional se debe crear un salto de pgina entre los dos
captulos, esto se puede hacer tecleando CTRL + ENTER al final del prrafo previo al
nuevo prrafo.
Ttulo 2
Usa los subttulos consistentemente. Revisando constantemente el espaciado,
maysculas y puntuacin.
Ttulo 3.
El uso de estilos es de ayuda a la hora de generar una tabla de contenidos. Este
documento de ejemplo usa los ttulos, subttulos y dems estilos para generar
automticamente la tabla de contenido, lista de tablas y lista de figuras. Este documento
est configurado para seguir las normas APA.
Ttulo 3.
Ac puede ir otra idea del documento.

Captulo 2
Figuras y tablas
Las tablas y figuras junto con el texto deben ser puestos en la misma
pgina donde son mencionados por primera vez en el texto. Las tablas y figuras grandes
deben ser agregadas en una pgina separada. La tabla 1 es ms grande que media pgina
y por lo tanto fue agregada en una pgina para s misma. La pgina antes de la figura
debe ser una pgina llena de texto a menos que esta est al final del captulo. Esto aplica
incluso si un prrafo debe ser dividido en varias pginas.
Ttulo 2
Tablas y figuras deben ser puestas en pginas diferentes independientemente de su
tamao. No se debe dejar espacios en blanco en las pginas de texto, pero es posible dejar
espacio en blanco en pginas que solo contienen tablas y figuras.
Ttulo 3.
Tablas y figuras pueden ser puestas en un apndice al final de la tesis o disertacin. Si se
hace esto se debe estar seguro de indicar que las tablas y figuras estn ubicadas en el
apndice. Esto puede ser a travs de parntesis o con pies de pgina. Es posible poner
todas o solo algunas de las tablas y figuras en el apndice, si todas las tablas y figuras son
puestas en el apndice se debe indicar que Todas las tablas y figuras estn ubicadas en el
apndice despus de la primera mencin de una tabla o figuras..
Ttulo 3.
Los ttulos de las tablas deben ser puestos sobre las mimas. En el caso de las figuras
deben ser puestos debajo. Todas las tablas deben contar con mnimo 2 columnas y una
fila de ttulos. Las tablas deben contar a menos con 3 lneas divisorias.

Tabla 1. El ttulo debe ser breve y descriptivo.

Column One

Column Two

Table data

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Estas lneas son la lnea incluida en la parte superior de la tabla, la lnea entre el la
cabecera de la tabla y el contenido y la lnea debajo de la tabla.

Ttulo 4.
Las figuras pueden estar blanco y negro o a color. Si se usa color se debe asegurar que la
figura tenga sentido si se imprime a blanco y negro.En la figura 1 se muestran algunas
formas.

Figura 1. Formas y descripcin de las formas.

Captulo 4
Resultados y discusin.
Ms texto.

Lista de referencias
Andrews, S. Fastqc, (2010). A quality control tool for high throughput sequence data.
Augen, J. (2004). Bioinformatics in the post-genomic era: Genome, transcriptome,
proteome, and information-based medicine. Addison-Wesley Professional.
Blankenberg, D., Kuster, G. V., Coraor, N., Ananda, G., Lazarus, R., Mangan, M., ... &
Taylor, J. (2010). Galaxy: a webbased genome analysis tool for experimentalists.
Current protocols in molecular biology, 19-10.
Bolger, A., & Giorgi, F. Trimmomatic: A Flexible Read Trimming Tool for Illumina NGS
Data. URL http://www. usadellab. org/cms/index. php.
Giardine, B., Riemer, C., Hardison, R. C., Burhans, R., Elnitski, L., Shah, P., ... &
Nekrutenko, A. (2005). Galaxy: a platform for interactive large-scale genome
analysis. Genome research, 15(10), 1451-1455.

Apndice
Las tablas y figuras pueden ir en el apndice como se mencion anteriormente.
Tambin es posible usar el apndice para incluir datos en bruto, instrumentos de
investigacin y material adicional.

Vita
Ac se incluye una breve biografa del autor de la tesis.