MATEMTICA 6.

Ano
2. BIMESTRE - 2016

As mascotes Vinicius e Tom esto torcendo para

que voc ganhe medalha de ouro na luta contra o
Aedes aegypti!
Agora ele no transmite s a Dengue, mas Zika e
Chikungunya tambm.

EDUARDO PAES
PREFEITURA DA CIDADE DO RIO DE JANEIRO
REGINA HELENA DINIZ BOMENY
SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAO

Behance.com

JUREMA HOLPERIN
SUBSECRETARIA DE ENSINO
MARIA DE NAZARETH MACHADO DE BARROS VASCONCELLOS
COORDENADORIA DE EDUCAO

SILVIA MARIA SOARES COUTO

ORGANIZAO

Rio2016.com

MARIA DE FTIMA CUNHA

COORDENADORIA TCNICA

HEITOR DE OLIVEIRA
ELABORAO
FRANCISCO RODRIGUES DE OLIVEIRA
GIBRAN CASTRO DA SILVA
SIMONE CARDOZO VITAL DA SILVA
REVISO
FBIO DA SILVA
JULIA LYS DE LISBOA
MARCELO ALVES COELHO JNIOR
DESIGN GRFICO

Contatos CED:
mariamcunha@rioeduca.net - nazareth@rioeduca.net
Telefones: 2976-2301 / 2976-2302

Elimine os focos do
Aedes aegypti.

Dengue.gob.br

EDIGRFICA
IMPRESSO

MATEMTICA 6. Ano

PGINA 2

2. BIMESTRE - 2016

RETA NUMRICA
1. Complete com o nmero que corresponde a cada um
dos pontos assinalados:

2. Descubra o nome de uma capital brasileira, colocando os

nmeros indicados em ordem crescente:

5 505
5 500
5 000

5 550

5 055

5 050

E
C
E

_______________________________________________
_______________________________________________
_______________________________________________
3. Em uma papelaria, h 1 940 clips coloridos. Qual a letra
que representa este nmero na reta numrica?

1 900

(A) A.
(B) B.
(C) C.
(D) D.
Pixabay.com

2 000

MATEMTICA 6. Ano
2. BIMESTRE - 2016

4.
Complete
as
sequncias,
letras pelos nmeros adequados:

substituindo

as

PGINA 3

6. Leia a reta numrica representada abaixo. Essa reta est dividida em

segmentos de mesma medida.

Nessa reta, o ponto S representa o nmero

A = ___________
B = ___________
C = ___________
D = ___________
E = ___________
F = ___________

(A) 123.
(B) 135.
(C) 143.
(D) 147.

5. A reta numrica a seguir est dividida em partes iguais:

Nessa reta numrica, o smbolo

(A) 91.
(B) 92.
(C) 93.
(D) 95.

representa qual nmero?

7. Observe a reta numrica a seguir. Essa reta est dividida em segmentos

de mesma medida.

Quais os nmeros que esto representados pelos smbolos

nessa reta numrica?
(A) 151, 152 e 201.
(B) 151, 179 e 210.
(C) 160, 170 e 201.
(D) 160, 170 e 210.

MATEMTICA 6. Ano
2. BIMESTRE - 2016

PGINA 4

PROBLEMAS ENVOLVENDO AS 4 OPERAES

AGORA,
COM VOC

4. Para assistir a um filme em 3D, cada criana paga 17 reais

pelo ingresso e 11 reais pela pipoca.

!!!

1. Maria possua R$ 71,00 e Marcos, R$ 85,00. Juntaram suas

quantias para comprar 12 CDs de mesmo preo. Quanto custou
cada CD, se gastaram todo o dinheiro?

Pedro, Lusa e Felipe foram juntos ao cinema, mas s Pedro quis

comprar pipoca.

________________________________

Pixabay.com

Qual o valor gasto pelos trs juntos?

_______________________________
_______________________________

______________________________

Pixabay.com

2. Um paciente deve tomar, comeando s sete horas da manh,

uma cpsula de 8 em 8 horas. A caixa de remdio receitada
contm 36 cpsulas. Em quantos dias o contedo da caixa de
remdio (cpsulas) acabar?

Pixabay.com

5. Em uma noite de promoes, o dono da pizzaria queria chegar

meta de 120 pizzas vendidas. Neste dia, vendeu 35 pizzas de
muarela, 46 de presunto e 57 de frango.
A meta foi atingida?

_______________________
_______________________
Eu tenho 5 anos. Minha irm 7
anos mais velha do que eu. E a
idade de meu av o produto das
nossas idades.

Quantos anos tem o av de Carla?

R.: __________(Sim/No), pois foram vendidas _______ pizzas a

____________ (mais / menos) do que a meta.
Pixabay.com

Multirio

3. Leia o que Carla disse:

MATEMTICA 6. Ano
2. BIMESTRE - 2016

PGINA 5

PROBLEMAS ENVOLVENDO AS 4 OPERAES

6. Um supermercado vende mas em bandejas com 4 unidades. Quantas bandejas sero necessrias, no mnimo, para embalar 108 mas?
Pixabay.com

(A) 112.
(B) 104.
(C) 27.
(D) 22.

7. Existem, no Brasil, diversos projetos de recolhimento de garrafas PET para reciclagem, que podem gerar outros produtos, um dos quais a
cerda de vassoura.
A jornada de trabalho dos funcionrios de uma fbrica de vassouras de 8 horas por dia. Na primeira hora de trabalho, eles organizam os
maos de cerdas originrias de garrafas PET recicladas, que sero utilizadas na produo de vassouras nesse dia. Nas demais horas de
trabalho, cada funcionrio monta 12 vassouras por hora.
a) Quantas vassouras cada trabalhador produz em um dia de trabalho?
_______________________________________________________________
b) Considerando que, para fabricar as cerdas de uma vassoura, so necessrias 18 garrafas PET, quantas garrafas cada trabalhador utiliza em
um dia de trabalho?
___________________________________________________

___________________________________
Pixabay.com

Pixabay.com

c) E em 20 dias de trabalho?

MATEMTICA 6. Ano
2. BIMESTRE - 2016

PGINA 6

8. Nelson organizou um churrasco com mais cinco amigos. Veja quanto cada um gastou:
Despesa do churrasco
AMIGOS
Nelson

REAIS (R$)
2

Joo

20

Leo

60
100

Bruno

80

Wilson

200

Sabendo que o total gasto no churrasco ser repartido em 6 partes iguais, responda:

Pixabay.com

Flvio

a) Quais so as pessoas que tero de completar o valor, para que as despesas sejam,
igualmente, distribudas? _______________________________________
b) Que pessoas devem receber troco? _________________________________
c) Voc acha certo, nesse caso, repartir as despesas? Por qu?
_________________________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________________________
publicdomainvectors.org

9. Marinalva gastou 220 reais para comprar as roupas de seus filhos. Sabe-se que ela pagou 108 reais por 3 calas e que o restante foi
utilizado na compra de 4 camisas de mesmo valor. Quanto custou cada camisa?

MATEMTICA 6. Ano
2. BIMESTRE - 2016

PGINA 7

10. Roseli trabalha em uma livraria. Dos 1 510 livros que ela precisava arrumar, j colocou 1 345 em algumas estantes. O restante ela
organizou em pacotes com 15 livros em cada. De quantos pacotes ela precisou?

Pixabay.com

11. Uma loja de meias possui, em seu estoque, 20 caixas de meias pretas, 15 caixas de meias brancas e 14 caixas de meias azuis. As
caixas com meias pretas e brancas contm 36 pares em cada caixa e, as azuis, 18 pares em cada caixa. Quantos pares fazem parte do
estoque?

Pixabay.com

12. Uma farmcia possui, na prateleira, um analgsico com 8 comprimidos em cada cartela. Cada caixa desse analgsico contm 25
cartelas. Na prateleira, esto 3 caixas fechadas e 1 caixa com 12 cartelas. Qual o total de comprimidos desse analgsico?

Clipart

13. Um conjunto habitacional possui 16 prdios, sendo 9 prdios de 6 andares cada um, com quatro apartamentos por andar, e os
restantes com 5 andares cada um, com 6 apartamentos por andar. Qual o total de apartamentos desse conjunto habitacional?

Pixabay.com

MATEMTICA 6. Ano

PGINA 8

2. BIMESTRE - 2016

EXPRESSES NUMRICAS
Certo dia, o trem da nossa cidade iniciou uma viagem com 1 239
passageiros. Logo na primeira parada, entraram 431 e saram 285
passageiros. J na segunda parada, entraram 117 e saram 644
passageiros.

Sendo assim, precisaremos

construir uma expresso
numrica.
Multirio

1 239 + 431 285 + 117 644 =

1 670 285 + 117 644 =
1 385 + 117 644 =
1 502 644 =
858

Multirio

A situao deve ser resolvida por

mais de uma operao.

Mancheteonline.com.br

Quantos passageiros seguiram

com o trem aps a segunda
parada?

Expresso numrica a representao numrica de uma

situao-problema.
As
expresses
numricas
apresentam
sinais
de
associao e, para resolv-las, obedecemos seguinte ordem:
1. - ( ) Parnteses
2. - [ ] Colchetes
3. - { } Chaves

MATEMTICA 6. Ano
2. BIMESTRE - 2016

AGORA,
COM VOC

PGINA 9

!!!

1. Resolva as expresses:
a) 78 32 + 14 41 =

g) 20 { 8 + [ 3 + ( 8 5 ) 1 ] + 6} =

b) (18 15 + 3) + 2 =

c) (30 6) (5 + 10) 7 =

h) 15 + { 25 [ 2 ( 8 6 )] + 2 } =

d) [26 (13 + 5) 4] + 15 =

e) [200 + (100 80 20 + 30)] 170 =

f) 300 + {200 [(40 +50) 90] 10} =

i)

56 [ 3 + ( 8 2 ) + ( 51 10 ) + ( 7 2 )] =

MATEMTICA 6. Ano

PGINA 10

2. BIMESTRE - 2016

EXPRESSES NUMRICAS COM MULTIPLICAES E DIVISES

Observe este exemplo:
15 + [(3 x 6 2) (10 6 : 2) + 1] =
Se em uma expresso numrica h
operaes de multiplicao e diviso,
realizamos os clculos na seguinte ordem:
1 - multiplicaes e divises
2 - adies e subtraes
Multirio

AGORA,
COM VOC

!!!

15 + [(18 2)

(10 3) + 1] =

15 + [ 16

15

[9 + 1] =

15

+
+

7 + 1] =

10 =

25

1. Calcule o valor das expresses numricas:

a) 13 x 3 + 2 x 3 + 5 =

d) [( 4 + 16 x 2) x 5 10] =

b) (7 + 2) x (3 1) =
e) {10 + [ 5 x ( 4 + 2 x 5) 8] x 2 } 100 =

c) (4 + 2 x 5) 3 =

MATEMTICA 6. Ano
2. BIMESTRE - 2016

PGINA 11

j) 180 : {10 + 2 x [20 45 : (13 2 x 5)]} =

f) 8 : 2 + [15 (4 x 2 + 1)] =
h) 50 + {10 2 x [(6 + 4 : 2) (10 3)]} =

g) 9 + [4 + 2 x (6 4) + (2 + 5)] 8 =

k) 70 [12 + (5 x 2 1) + 6] =

i) 25 [10 (2 x 3 + 1)] =

MATEMTICA 6. Ano
2. BIMESTRE - 2016

AGORA,
COM VOC

PGINA 12

!!!

1. Em seu caderno, calcule o valor das expresses:

a) (11 + 5) : 4 + (25 15) : 5 + 3 x 7 (4 x 3 + 5) + 1 =_____
Pixabay.com

b) 25 { 20 + [ 18 (13 + 10 : 2) ] } = ________

c) 180 + { 2 x [ 5 x 3 + (8 x 4 2 x 9) (19 x 3 37) ] } = _____

d) 38 7 x { 10 [ 6 x 8 : (14 8) 5 ] x 2 } = ________

2. Lusa est colecionando adesivos. Ela possui 3 folhas com 12 adesivos cada uma; 5 folhas, cada uma com 6 adesivos; e mais 4 adesivos
em uma outra folha.
a) Determine a expresso que representa o nmero de adesivos de Lusa: __________________________________________________
b) Quantos adesivos Lusa possui? __________________________________________________________________________________

Calcule e observe os diferentes resultados encontrados nas seguintes expresses:

a) 64 : 8 : (4 : 2) =
__________________________________________________________________________
b) 64 : (8 : 4) : 2 =
__________________________________________________________________________

Pixabay.com

A expresso 64 : 8 : 4 : 2 pode ter diferentes resultados, dependendo do lugar em que so

colocados os parnteses.

MATEMTICA 6. Ano

PGINA 13

2. BIMESTRE - 2016

POTENCIAO
Este livro muito grande. Hoje, li apenas 2 pginas. Amanh, lerei
o dobro dessa quantidade. E, assim por diante, a cada dia lerei o
dobro da quantidade de pginas lidas no dia anterior.

Multirio

DIA

PGINAS LIDAS

2x2=4

2x2x2=8

H uma forma diferente de

representar uma
multiplicao de fatores
iguais. Utilizamos, para
isso, a POTENCIAO.

A operao da potenciao usada para facilitar a

multiplicao de fatores iguais.

Multirio

2 X 2 X 2 = 2
3 fatores

Base: o fator que se repete.

Veja como podemos representar o 4. dia:

Expoente: o nmero que indica quantas vezes o fator se

repete.

2 x 2 x 2 x 2 = _____ = _____

Potncia: o resultado da potenciao.

MATEMTICA 6. Ano
2. BIMESTRE - 2016

PGINA 14

A leitura das potncias realizada da seguinte forma:

8 oito elevado primeira potncia
5 cinco elevado ao quadrado (ou cinco elevado segunda potncia)
10 dez elevado ao cubo (ou dez elevado terceira potncia)
64 seis elevado quarta potncia

AGORA,
COM VOC

!!!

1. Transforme as potncias em produtos de mesmo fator:

Toda potncia, com base diferente de zero e expoente zero,

igual a 1.
20 = 1
40 = 1
Toda potncia de expoente 1 igual prpria base.
51 = 5
361 = 36
Toda potncia de base zero igual a 0, exceto 00, que
indeterminado.
0 = 0 x 0 x 0 = 0

a) 4 = __________4 x 4________________
b) 5 = ______________________________
c)

26

= ______________________________

d) 73 = ______________________________

3. Resolva e d a nomenclatura:
a) 4 = ______________________________
Base = _____________________________
Expoente = __________________________
Potncia = ___________________________

e) 34 = ______________________________
f) 385 = ______________________________
2. Escreva como se l:
a) 4 = ____________________________________________________________
b) 5 = ____________________________________________________________
c) 26 = ____________________________________________________________

b) 5 = ______________________________
Base = ______________________________
Expoente = ___________________________
Potncia = ____________________________
c) 26 = ______________________________
Base = ______________________________
Expoente = ___________________________
Potncia = ____________________________

d) 73 = ____________________________________________________________
e) 34 = ____________________________________________________________
f) 385 = ____________________________________________________________

d) 73 = ______________________________
Base = ______________________________
Expoente = ___________________________
Potncia = ____________________________

MATEMTICA 6. Ano
2. BIMESTRE - 2016

PGINA 15

4. Calcule:

5. Escreva as potncias com os nmeros naturais e depois resolva:

a) 2 = ________________

a) Dezesseis elevado ao quadrado = ________________

b) 35 = ________________

b) Cinquenta e quatro elevado primeira potncia = ________________

c) 1 = ________________

c) Zero elevado dcima primeira potncia = ________________

d) 1 = ________________

d) Um elevado vigsima potncia = ________________

e) 10 = _______________

e) Quatorze elevado ao cubo = ________________

f) 3 = ________________

f) Dois elevado nona potncia = ________________

g) 4 = ________________

g) Trs elevado quarta potncia = ________________

h) 2 = ________________

h) Dez elevado sexta potncia = ________________

i) 30 = ________________

i) Oitenta e cinco elevado a zero = ________________

j) 4 = ________________

j) Dois mil e quarenta e seis elevado primeira potncia = ________________

6. Calcule:

Espao para os clculos

a) o quadrado de 11 = ______________________
b) o cubo de 7 = ___________________________
c) o quadrado de 8 = ________________________
d) a quinta potncia de 2 = ____________________

a) 2 ou 3? _______________________
b) 1120 ou 120? ____________________
c) 560 ou 056? ______________________

www.aplicaciones.info

7. Quem maior?

MATEMTICA 6. Ano

PGINA 16

2. BIMESTRE - 2016

RADICIAO

Rafael, esta figura formada

por 9 quadradinhos ao todo,
sendo 3 quadradinhos em
cada lado.

Ser coincidncia?

Multirio

No coincidncia, Rafael! Isso acontece sempre que

utilizamos certas quantidades de quadradinhos capazes de
construir um grande quadrado como esse.
Observe:

Observando as figuras, verificamos que os contornos das figuras 1, 4 e 9 tm a forma de um quadrado. Quando o
nmero de quadradinhos permite formar um quadrado, esse nmero chamado quadrado perfeito.
Alm disso, o lado da figura 1 formado por 1 quadradinho apenas: 1 = 1 x 1 = 1.
O lado da figura 4 formado por 2 quadradinhos apenas: 2 = 2 x 2 = 4.
O lado da figura 9 formado por 3 quadradinhos apenas: 3 = 3 x 3 = 9.
Da mesma forma, podemos dizer que
9 3, pois 3 = 9 (l-se: raiz quadrada de 9 igual a 3)
4 2, pois 2 = 4 (l-se: raiz quadrada de 4 igual a 2)
1 1, pois 1 = 1 (l-se: raiz quadrada de 1 igual a 1)

Multirio

verdade, Dora!
O mais interessante que
3 x 3 = 3 = 9

MATEMTICA 6. Ano

PGINA 17

2. BIMESTRE - 2016

O smbolo 7 recebe o nome de radical.

R A D I C A L !!!
Para encontrar 49 basta procurar o nmero
natural que elevado ao quadrado resulte 49.
J sei: 49 = 7, pois 7 = 49.

ndice

196
AGORA,
COM VOC

Radical

25 .

por

Raiz

14

4. Observe o modelo e, depois, faa do mesmo modo.

a)

_______

e)

_______

b)

_______

f)

_______

g) 25

_______

h) 36

_______

100

Pixabay.com

10

2. Calcule:

d)

25

Radicando

!!!

_______

Costuma-se indicar

3. Obtenha a resposta mentalmente:

1. Descubra o nmero natural que

a) elevado ao quadrado d 25: ________________________
b) elevado ao quadrado d 49: ________________________
c) elevado ao quadrado d 100: ________________________
d) elevado ao quadrado d 121: ________________________

c) 81

Muitas calculadoras possuem a tecla 7 .

Para encontrar 49 , digite 49 e aperte a tecla 7 .
No visor, aparecer o nmero 7.

a) 7 = _______

e) 20 = _______

b) 12 = _______

f) 25 = _______

c) 13 = _______

g) 30 = _______

d) 15 = _______

h) 50 = _______

MATEMTICA 6. Ano

PGINA 18

2. BIMESTRE - 2016

NMEROS PRIMOS
Voc se lembra do que so
nmeros primos?
Todo nmero que s pode ser
dividido por 1 e por ele mesmo
chamado de PRIMO.

Por exemplo:
O nmero 2 s divisvel por 1 e por
2. Logo, 2 um nmero primo.
J o nmero 6 divisvel por 1, 2, 3 e
6. Portanto, no um nmero primo.

Multirio

Os primeiros nmeros primos so:

2, 3, 5, 7, 11, 13, 17, 19, ...

O Crivo de Eratstenes um algoritmo e um mtodo simples e prtico para encontrar nmeros primos at um certo valor limite.
Segundo a tradio, foi criado pelo matemtico grego Eratstenes, o terceiro bibliotecrio-chefe da Biblioteca de Alexandria.

www.ahistoria.com.br

Eratstenes de Cirene
Nascimento 276 a.C. em Cirene
Morte
194 a.C. (82 anos) em Alexandria

Eratstenes desenvolveu uma tabela em que conseguiu determinar os nmeros naturais primos.
Na prxima pgina, conheceremos os nmeros primos de 0 at 100.

MATEMTICA 6. Ano
2. BIMESTRE - 2016

PGINA 19

CRIVO DE ERATSTENES
Leia a tabela de 1 a 100 e siga os passos:

1. passo: Sabemos, pelas regras de divisibilidade, que qualquer

nmero par divisvel por 2. Ento, no risque o nmero 2, que
primo, e risque, na sua tabela, todos os mltiplos de 2 (4,6,8,...).
2. passo: Lembre-se de que qualquer nmero divisvel por 3,
se a soma de seus algarismos tambm o for. Portanto, sem riscar
o nmero 3, que primo, risque na sua tabela todos os nmeros
mltiplos de 3.
3. passo: Sabemos que todo nmero divisvel por 5, se
terminar em 0 ou 5. Sem riscar o nmero 5, que primo, risque
na sua tabela todos os mltiplos de 5. Todos os nmeros que
terminam em 0 ou 5. Fcil, no?
4. passo: Agora, sem riscar o nmero 7, que primo, risque
todos os nmeros que fazem parte da tabuada do 7 na sua
tabela. Lembre-se de que a tabuada infinita, ou seja, no
termina no 7x10=70, mas continua, infinitamente: 7x11=77;
7x12=84, ... Faa as continhas e risque os mltiplos de 7.
5. passo: Importante relembrar que um nmero primo, por
definio, s divisvel por ele mesmo e pelo nmero 1. Portanto,
s existem dois e somente dois divisores naturais. Com base
nessa informao, risque o nmero 1, pois ele no primo.

Escreva, aqui, os nmeros que no foram riscados. Estes so os

nmeros primos de 0 a 100.
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________

Pixabay.com

_______________________________________________________________

MATEMTICA 6. Ano

PGINA 20

2. BIMESTRE - 2016

DECOMPOSIO DE UM NMERO UTILIZANDO FATORES PRIMOS

TEOREMA FUNDAMENTAL DA ARITMTICA

Pixabay.com

Todo nmero natural maior que 1 ou

primo, ou pode ser escrito como a
multiplicao de nmeros primos.

Nmeros compostos so aqueles que

possuem mais de dois divisores
naturais. Por exemplo: o 12 tem como
divisores naturais 1, 2, 3, 4, 6 e 12.
O nmero 1 no , portanto, primo nem
composto.

Isto significa que podemos escrever os nmeros compostos (aqueles que no so primos) por meio de uma multiplicao de nmeros
primos. Observe:
2 primo
3 primo
4=2x2
5 primo

6=2x3
7 primo
8=2x2x2
E assim por diante...
A maneira mais fcil de encontrar a
correta multiplicao de nmeros primos
por meio da FATORAO.
Observe com ateno:
Multirio

A escrita de nmeros compostos sob a

forma de multiplicao de nmeros primos
NICA. Por exemplo, no existe outra
maneira de escrever o nmero 6 atravs
da multiplicao de nmeros primos sem
usar o 2 e o 3.

A decomposio de nmeros, utilizando fatores primos, realizada

por meio de divises sucessivas, at chegarmos ao nmero 1.

MATEMTICA 6. Ano
2. BIMESTRE - 2016

AGORA,
COM VOC

!!!

Espao para os clculos

1. Decomponha, em fatores primos, escrevendo na forma fatorada completa:

a) 60
b) 234
c) 280
d) 99

e) 180

PGINA 21

f) 220

g) 320

h) 308

2. Qual o nmero cuja fatorao

a) 2 x 2 x 3 x 5 x 7? _____________________
b) 3 x 3 x 5 x 5 x 7? _____________________
3. Quando voc decompe 480 em nmeros primos, obtm 2m x 3 x 5. Quanto vale m?

4. A fatorao completa de 600 2a x 3b x 5c . Qual o valor de a + b + c?

5. Quando voc decompe 340 em fatores primos, 2m x 5 x 17, quanto vale m?

OBMEP NVEL 1
(Adaptado) Considere as igualdades apresentadas a seguir:
(i) 3 x 106 + 5 x 10 = 8 x 108
(iii) 5 x 8 + 7 = 75
(ii) 2 + 2 = 16
(iv) 5 + 5 5 = 2
Qual delas est correta?
(A) (i)
(B) (ii)

(C) (iii)

(D) (iv)

(E) Nenhuma

MATEMTICA 6. Ano
2. BIMESTRE - 2016

PGINA 22

6. Decomponha, em fatores primos, os seguintes nmeros:

a) 28

b) 30

c) 32

d) 36

Decomponha o nmero 8 450 em

fatores primos:
e) 40

f) 45

g) 60

h) 80

i) 120

j) 125

k) 135

l) 250

7. Qual o produto representado apenas por fatores primos?

(A) 2 x 3 x 4
(B) 2 x 3 x 7
(C) 3 x 5 x 10
(D) 2 x 3 x 15

8. Na decomposio do nmero 96, em fatores primos, aparecem

(A) dois fatores 3.
(B) trs fatores 2.
(C) trs fatores 3.
(D) quatro fatores 2.
(E) cinco fatores 2.

MATEMTICA 6. Ano
2. BIMESTRE - 2016

PGINA 23

FRAES

Multirio

Os nmeros fracionrios surgiram da

necessidade de representar uma medida
que no possui uma quantidade inteira de
unidades. Isto , surgiram da necessidade
de se repartir em partes iguais a unidade
de medida.
Cerca de
Pixabay.com

Por exemplo:

3
do corpo
4

humano so compostos
de gua.

L-se: dois quintos

Passamos

1
3

de nossas vidas
dormindo.
Represente, por meio de uma figura, as
informaes apresentadas acima.

Em uma sala de aula,

5
dos alunos foram aprovados.
6

a) Qual a frao que representa a parte dos alunos que no foram aprovados? ____________
b) Qual a frao que representa toda a sala? ______________
c) Que nome dado frao que representa toda a sala? ____________
d) Represente, por meio de uma figura, a situao apresentada acima.

MATEMTICA 6. Ano

PGINA 24

2. BIMESTRE - 2016

LEITURA DAS FRAES

Na leitura de uma frao, primeiro
lemos o numerador e, depois, o
denominador.
I) Denominador menor que 10.
Exemplos:

II) Denominador com potncia de 10.

Exemplos:

AGORA,
COM VOC

!!!

Faa a leitura das seguintes fraes:

a)

As fraes recebem nomes

especiais em funo do seu
denominador.

2
= ___________________________________________________
4

8
= ____________________________________________________
5
9
c) 20 = ____________________________________________________

b)

d)

50
= ___________________________________________________
100

e)

7
= ____________________________________________________
10

III) Denominador maior que 10 (no sendo

potncia de 10).
Exemplos:

MATEMTICA 6. Ano

PGINA 25

2. BIMESTRE - 2016

AGORA,
COM VOC

!!!

3. Associe cada figura frao que indica a parte colorida:

1. Observe a figura:

Figura

Indique quantos quadradinhos devem ser

pintados para representar
1
a) da figura:
2
0
1
b da figura:
3
0
3
c da figura:
4
0
5
d da figura:
6
1
2. Em um caixote, havia de bolas vermelhas. Ento,
5
podemos afirmar que

4. Complete a tabela:

Frao

Leitura

(C) de todas as bolas, 5 bolas so vermelhas.

Numerador

Denominador

8
7

(A) uma em cada 5 bolas vermelha.

(B) de todas as bolas, apenas 1 vermelha.

Frao

um sexto

MATEMTICA 6. Ano

PGINA 26

2. BIMESTRE - 2016

CLASSIFICAO DE FRAES

Multirio

Uma frao pode ser classificada de

trs formas diferentes: PRPRIA,
IMPRPRIA ou APARENTE.

Uma frao prpria quando representa uma quantidade

menor que um inteiro.
Ex.:

3
4

5. Classifique em V (verdadeiro) ou F (falso). Depois, faa as correes

necessrias.

(trs quartos)

) Na frao aparente, o numerador mltiplo do denominador.

3
( ) A frao 5 imprpria.
10
( ) A frao
aparente.
15
( ) A frao 20 no prpria.
3
6. Observe as figuras e responda:

Uma frao imprpria quando representa uma quantidade

maior que um inteiro.
Ex.:

5
3

(cinco teros)
a) Qual a frao que representa a figura A? ____________________

Uma frao aparente quando representa uma quantidade

igual a um inteiro.
Ex.:

2
2

b) Qual a frao que representa a figura B? ____________________

c) Qual a frao que representa a figura C? ____________________

(dois meios)

Leia a figura:

Uma frao imprpria e aparente quando representa dois

ou mais inteiros.
(quatro meios)

12
(doze teros) ...
3

Pixabay.com

Exs.:

4
2

7. Que horas so? __________

8. Que horas marcar o relgio se o ponteiro
dos minutos se deslocar
a)

1
de hora? ______________________
4

b) 1 de hora? ________________________
2
c) 3 de hora? ______________________
4

MATEMTICA 6. Ano

PGINA 27

2. BIMESTRE - 2016

NMEROS DECIMAIS

Multirio

Para escrevermos um nmero fracionrio, na forma de nmero

decimal, devemos efetuar a diviso do
numerador pelo denominador.

A frao

149
pode ser escrita como 1,49, pois
100

A escrita deve ser realizada assim: parte inteira, parte decimal.

importante lembrar que, assim como a parte inteira no termina na centena, a parte
decimal tambm no termina no milsimo.
PARTE INTEIRA
C
centena

D
dezena

,
U
unidade

PARTE DECIMAL
d
dcimo

c
centsimo
9

Os nmeros decimais apresentados acima so lidos da seguinte forma:

1,49 = um inteiro e quarenta e nove centsimos
0,8 = oito dcimos

M
milsimo

O nmero 3,129 escrito assim:

__________________________
__________________________
__________________________
__________________________

MATEMTICA 6. Ano

PGINA 28

2. BIMESTRE - 2016

COMPARAO DE NMEROS DECIMAIS

Para ordenarmos nmeros decimais, devemos comparar a parte inteira de cada nmero e, em seguida, a parte decimal (dcimos, depois
centsimos, depois milsimos,....)
Ex.:
5,41 e 5,379
Os dois nmeros possuem o algarismo 5 na parte inteira. S com essa comparao, no h como saber quem o maior.
Porm, se observarmos a parte decimal, temos:
5,41 possui o algarismo 4 na casa dos dcimos, enquanto que o nmero 5,379 possui o algarismo 3 nesta mesma casa.
S com essa informao, j sabemos que o 5,41 maior que o 5,379, sem que haja a necessidade de comparao das demais casas
decimais.

Abaixo so exibidas placas de preos de dois postos diferentes:

Coloque em ordem crescente:
Pixabay.com

Pixabay.com

1,54 1,563 1,05 1,4 1,09

Posto B
a) Em qual desses postos o Diesel mais barato? Explique.
_____________________________________________
b) Em qual desses postos a gasolina SUPER mais barata? Explique.
_____________________________________________
c) Em qual desses postos a gasolina SUPER E10 mais barata? Explique.
______________________________________________

Pixabay.com

Posto A

1,504 1,544 1,1

____________________________
____________________________
____________________________

MATEMTICA 6. Ano

PGINA 29

2. BIMESTRE - 2016

AGORA,
COM VOC

!!!

1. Um posto de combustvel anuncia o preo da gasolina por 2,498 reais, o litro.

Isso significa que o posto vende a gasolina a 2 reais e...
(A) 0,498 dcimos de real.
(B) 0,498 centsimos de real.
A terra uma moeda social criada em Vila Velha,
comunidade da Regio Metropolitana de Vitria.
Essa moeda circula apenas nessa comunidade, e
um real vale o mesmo que um terra. Mas quem
compra com terra paga mais barato.

(C) 498 centsimos de real.

(D) 498 milsimos de real.

2. Zeca possui as moedas abaixo. Escreva o total de dinheiro que ele possui.
Pixabay.com

3. O av de Pedro esqueceu os culos e pediu ao neto que preenchesse o cheque

no valor de R$ 478,69.

O preo do pozinho R$ 0,15, ou 0,10 terra. Um

refrigerante, que custa R$ 1,50, vendido por 1,00
terra.
Comparado ao Real, qual ser o desconto para
quem comprar 4 pezinhos e 2 refrigerantes,
pagando com terra?
(A) R$ 0,80.
(B) R$ 1,20.
(C) R$ 1,80.
(D) R$ 2,40.

Escreva, por extenso, o valor do cheque.

___________________________________
___________________________________

___________________________________

Pixabay.com

___________________________________

Pixabay.com

___________________________________

Clipart

___________________________________

MATEMTICA 6. Ano
2. BIMESTRE - 2016

PGINA 30

UNIDADES DE TEMPO
1. Em uma faxina, Silmara gasta 7 horas de trabalho dirio. Se ela iniciar a faxina s 8 horas, a que horas ela vai terminar, se parar
uma hora e 30 minutos para o almoo?
Pixabay.com

____________________________________________________________________________
1. (UERJ) O servio bancrio atende uma pessoa a cada trs minutos. s 15 horas, com 24 pessoas a serem atendidas, prev-se
que o atendimento ser encerrado a que horas?
______________________________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________

4.

Pixabay.com

3. O nibus saiu do Rio de Janeiro s 5 h 45 min. A viagem at Campos dos Goytacazes demorou 4 h e 25 min. A que horas o
nibus chegou?

Diga que horas ser

a) 35 min depois das 8 h: ______________________

b) 25 min depois das 8 h 35 min: ________________
c) 10 min depois das 10 h 55 min: _______________
Pixabay.com

d) 17 min depois das 8 h 45 min: ________________

e) 55 min depois das 21 h 50 min: _______________
f ) 35 min depois das 23 h 45 min: _______________

OBMEP NVEL 1
Uma prova de Matemtica comea s 12 h 35 min e tem uma durao de 4
A que horas termina a prova?

horas.

MATEMTICA 6. Ano
2. BIMESTRE - 2016

PGINA 31

Um show tem incio, exatamente, s 21 h 15 min 35 s e termina s

23 h 48 min 15 s. Qual foi a durao desse espetculo?

Para calcularmos a durao do espetculo, precisamos encontrar a

diferena de tempo entre o horrio inicial e o horrio final do evento.
Vejamos:

(23 h 48 min 15 s) (21 h 15 min 35 s) =

23 h
21 h

48 min
15 min

Pixabay.com

48 min sero substitudos por

47 min, pois ser cedida 1
unidade para o segundo.
15 s
35 s

Para subtrair 35 s de 15 s
necessrio pedir
emprestado 1 unidade
superior. No caso, o minuto
= 60 s(1 min) + 15 s = 75 s

Assim, ficaremos com a seguinte operao:

23 h
21 h

47 min
15 min

75 s
35 s

Agora, ficou
moleza!

Um jogo de voleibol comeou s 16 h 53 min

e terminou s 18 h 25 min. Qual foi o tempo
de durao do jogo?

Tempo a medida de durao de um

evento.
1 ano = 12 meses = 365 dias
1 dia = 24 horas
1 hora (h) = 60 minutos

Resp.: A durao do espetculo foi

de __________________________.

O segundo (s) a unidade base de

medida do tempo.

Pixabay.com

Multirio

1 minuto (min) = 60 segundos

MATEMTICA 6. Ano
2. BIMESTRE - 2016

PGINA 32

UNIDADES DE MEDIDA

Para medir comprimentos, muitas vezes usamos, como unidade de medida, o metro (m). No entanto, se o
comprimento for muito grande, como o caso da distncia entre duas cidades, usamos o quilmetro (km). Um
quilmetro corresponde a 1 000 metros. Por outro lado, ao medir o tamanho de um lpis, a unidade mais
apropriada o centmetro (cm). Tambm podemos usar a unidade milmetro (mm) para medir comprimentos bem
pequenos, como a espessura de um grafite de lapiseira. No h uma unidade certa para medir comprimentos, mas
sim uma unidade adequada para cada situao.
Voc conhece abreviaturas para algumas unidades de medida: g (grama), kg (quilograma), km (quilmetro),
(centmetro), mm (milmetro), h (hora). Use-as para completar, adequadamente, as frases:

(litro), m (metro), cm

a) Fui ao mercado com minha irm e compramos 3 __________________ de peixe, um pacote de arroz de 5 _________________ e
uma garrafa dgua de 2 ____________________.
b) Vou de nibus para a escola, que fica a uns 5 ____________________ de casa.

c) Minha rgua tem 20 _______________, e com ela medi a espessura de uma moeda, que de apenas 3 ___________________.
Pixabay.com

Lembre-se:
Multirio

MATEMTICA 6. Ano

PGINA 33

2. BIMESTRE - 2016

AGORA,
COM VOC

!!!

5. Escreva:

1. Faa a estimativa destes comprimentos:

a) comprimento de uma formiga - _________________________
b) comprimento de um gato - ____________________________
c) comprimento de um lpis - ____________________________
d) comprimento de um automvel - ________________________
e) altura de um prdio de 10 andares - _____________________

Pixabay.com

3. Escreva em centmetros:
a) 7 m - ___________________
b) 1,5 m - __________________
c) 0,42 m - _________________
d) 81,9 m -_________________
e) 63 mm - _________________
f) 2,8 mm - _________________

7. Luiz das Pedras deixa cair uma pedrinha branca a cada 10

passos. Cada um dos seus passos mede 50 cm e ele tem 96
pedrinhas no bolso. Quantos metros ele percorreu do momento em
que deixa cair a primeira pedrinha at a ltima?

Pixabay.com

Pixabay.com

4. Escreva em metros:
a) 65 cm - __________________
b) 138 cm - _________________
c) 5 cm - ___________________
d) 5 mm - __________________

6. Um agente responsvel pelo patrulhamento de uma rua de 175

metros de comprimento. Diariamente, ele caminha 18 vezes de
uma ponta outra da rua. Quantos quilmetros ele caminha por dia?

Pixabay.com

2. Uma folha de cartolina tem 1 mm de espessura. Indique a altura

de uma pilha com
a) 10 folhas: ______________
b) 20 folhas: ______________
c) 200 folhas: ______________
d) 2 000 folhas: _____________________

a) 4 km em metros - __________________
b) 0,5 km em metros - ________________
c) 1 cm em milmetros - _______________
d) 1 m em milmetros - ________________

MATEMTICA 6. Ano

PGINA 34

2. BIMESTRE - 2016

SLIDOS GEOMETRICOS
Laura recortou a figura apresentada abaixo e, em seguida, fez uma colagem para obter um slido de papelo.

(A)

(C)

(B)

(D)

brainly.com.br

O slido que Bia obteve foi:

brainly.com.br

Leia os elementos destacados no prisma abaixo:

Identifique e nomeie os elementos destacados na pirmide:

AGORA,
COM VOC

!!!

MATEMTICA 6. Ano

PGINA 35

2. BIMESTRE - 2016

1. Observe o slido representado ao lado. um paraleleppedo.

Agora, responda:
a) Quantas faces desse slido voc v? __________________________
b) E quantas faces voc no v? __________________________
c) Quantos vrtices voc v? __________________________
d) Quantos vrtices tem a caixa? __________________________
e) Quantas arestas voc v? __________________________
f) Quantas arestas tem a caixa? __________________________

2. Complete as tabelas e responda:

polmatesp.blogspot.com

PRISMA
BASE

TRIANGULAR

QUADRANGULAR

PENTAGONAL

HEXAGONAL

OCTOGONAL

nmero de
lados da base

Prisma
triangular

nmero de
vrtices

Prisma
pentagonal

Prisma
hexagonal

www.universoformulas.com

Pirmide
BASE

TRIANGULAR

QUADRANGULAR

PENTAGONAL

HEXAGONAL

OCTOGONAL

nmero de
lados da base
nmero de
vrtices

Pirmide
triangular

Pirmide
quadrada

Pirmide
pentagonal

MATEMTICA 6. Ano
2. BIMESTRE - 2016

PGINA 36

NGULOS
ngulo a regio formada por duas semirretas distintas de mesma origem.
Observe a presena dos ngulos em diversas situaes do dia a dia.

Os ponteiros de um relgio

As lminas da tesoura

portaldoprofessor.mec.gov.br

Um dos instrumentos
utilizados para medir ngulos
o transferidor.

pixabay.com

Transferidor de 180

oprojetista.com.br

Os giros ao redor de um ponto fixo tambm do

ideia de ngulo. Os ngulos, com giro de uma volta
completa, tm 360 (trezentos e sessenta graus).

oprojetista.com.br

Os movimentos de uma bailarina

Transferidor de 360
arte.seed.pr.gov.br

MATEMTICA 6. Ano

PGINA 37

2. BIMESTRE - 2016

CLASSIFICAO DOS NGULOS

Os ngulos podem ser classificados da seguinte maneira:

AGORA,
COM VOC

!!!

1. Veja o desenho que Roberta fez na malha

quadriculada e os ngulos que ela indicou:
ngulo menor que 90

planeta199.com.br

bymarizinha.blogspot.com

ngulo de 0

3. O transferidor um instrumento
usado para medir ngulos em graus.
Observe os transferidores e indique,
em graus, a medida dos ngulos:

Escreva quais so os ngulos em cada item:

.
ngulo de 90

planeta199.com.br

a) Agudos - ___________________________
ngulo maior que 90
b) Retos - _____________________________

ngulo de 360

planeta199.com.br
planeta199.com.br

ngulo de180

2. Os ngulos podem ser indicados em diversas

situaes do nosso dia a dia. Nas imagens a
seguir, aparece a indicao de ngulos (por
setas) nos objetos. Identifique esses ngulos
como agudo ou obtuso.

bymarizinha.blogspot.com

mat-utfrs-15-angulos-6-728.jpg

c) Obtusos - ___________________________

MATEMTICA 6. Ano
2. BIMESTRE - 2016

PGINA 38

SIMETRIA

Pixabay.com

Pegue uma folha de papel de formato quadrado. Dobre duas vezes como indicado na figura. Depois faa um furo como
tambm est indicado nela. Desenhe o que acha que ver ao desdobrar a folha.

pt.wikipedia.org

Multirio

Este maravilhoso monumento possui

uma caracterstica muito interessante:
um EIXO DE SIMETRIA. Observe:

O Taj Mahal um mausolu situado em Agra, na ndia, sendo o mais

conhecido dos monumentos do pas.
O eixo de simetria uma linha que divide uma figura em duas partes simtricas. Isto ,
como se fossem o objeto e a sua imagem refletida em um espelho.

MATEMTICA 6. Ano

PGINA 39

2. BIMESTRE - 2016

AGORA,
COM VOC

!!!

1. Avalie, atentamente, as figuras, apresentadas a seguir, em relao linha traada

como eixo de simetria.
I-

II-

III-

4. Observe a figura representada abaixo e desenhe

a figura simtrica de A em relao ao eixo de
simetria vertical.

Agora, responda:
Quais dos eixos so de simetria? _____________________
2. Utilizando uma rgua, trace os eixos de simetria das figuras:

5. Qual dessas palavras um palndromo simtrico?

3. Complete a figura de acordo com seus eixos de simetria:

(A) OCO.
(B) OVO.
(C) OLHO.
(D) OSSO.
(E) ORELHA.

Uma palavra ou um nmero chamada de

palndromo quando pode ser lida da esquerda
para a direita ou vice-versa, sem alterar seu
significado.
Ex.: 1 001; 232 ; asa; rodador; sopapos; ...

MATEMTICA 6. Ano
2. BIMESTRE - 2016

PGINA 40

PERMETRO DE FIGURAS PLANAS

1. (Material de referncia Prova Brasil) O smbolo apresentado ser colocado em rtulos de embalagens.

Sabendo-se que cada lado da figura mede 1 cm (conforme indicado), a medida do contorno em destaque no desenho
(A) 18 cm.
(B) 20 cm.
(C) 22 cm.
(D) 24 cm.
2. (Material de referncia Prova Brasil) A quadra de futebol de salo de uma escola possui 22 m de largura
e 42 m de comprimento. Um aluno que d uma volta completa nessa quadra percorre
www.regrasdeesporte.com.br

(A) 64 m.
(B) 84 m.
(C) 106 m.
(D) 128 m.

3. (Simulado Sistemas Abril Prova Brasil) O terceiro andar de um edifcio foi dividido em quatro salas, representadas no quadriculado da
figura apresentada a seguir. Qual delas possui o maior permetro? _____.

MATEMTICA 6. Ano

PGINA 41

2. BIMESTRE - 2016

REA DE FIGURAS PLANAS

Quando se coloca carpete no piso de uma sala, forra-se a superfcie desse piso.
A sua volta, voc pode observar vrias superfcies: no tampo de uma mesa, na folha do caderno, no vidro da janela, nas paredes.

Pixabay.com

Pixabay.com

Pixabay.com

Pixabay.com

TAMPA DA MESA

FOLHA DE
VIDRO DA
PAREDE
CADERNO
JANELA
Uma superfcie pode ser medida. A medida de uma superfcie a sua rea. Sabendo a rea de uma sala, por exemplo, podemos comprar
a quantidade certa de carpete, evitando a falta ou o desperdcio de material.
Tomando como unidade de medida o quadradinho u , a rea da figura abaixo de 15 u
vezes na superfcie da figura.

Se a unidade de medida for o tringulo, a rea da figura de 30

, pois a unidade de medida cabe exatamente 15

, pois cabem exatamente 30

desses tringulos na superfcie da figura.

MATEMTICA 6. Ano

PGINA 42

2. BIMESTRE - 2016

Podemos escolher outras superfcies

como unidades de medida. No entanto,
no sistema mtrico decimal existem
padres para medidas de rea.

A unidade fundamental de rea, nesse sistema, o metro quadrado (m), que a

superfcie ocupada por um quadrado de 1 metro de lado.

Multirio

Tambm so usados o centmetro quadrado (cm) e o quilmetro quadrado (km).

Para calcularmos a rea da regio retangular (figura 1), devemos verificar suas medidas.
O comprimento do retngulo possui 11 metros, isto , possui 11 quadradinhos de 1 metro de comprimento (figura 2). O mesmo acontece
com a largura.
FIGURA 2

Pixabay.com

FIGURA 1

Sendo assim, o total de quadradinhos de 1 metro de lado (ou seja, 1m)ser o resultado da multiplicao do comprimento pela largura.
Neste caso, temos: 11 x 6 = 66 metros quadrados.
AGORA,
COM VOC

!!!

1. O lado de cada pequeno quadrado da malha mede 1 cm.

Obtenha as reas das regies coloridas:

Imagem do autor

rea do retngulo = comprimento x largura

rea do quadrado = lado x lado (pois, no quadrado,
comprimento = largura)

Imagem do autor

A rea de uma superfcie (quadrada ou retangular)

obtida quando multiplicamos a medida de seu
comprimento pela medida de sua largura.

MATEMTICA 6. Ano
2. BIMESTRE - 2016

2. Paulo construiu um cercado no quintal de sua casa, como o da

figura apresentada a seguir. Cada quadradinho do desenho
corresponde,
na
realidade,
a
1
metro
quadrado.

PGINA 43

Cadernos de apoio e aprendizagem: Matemtica (Prefeitura de So Paulo)

Imagem do autor

4. Observe as duas figuras das malhas quadriculadas. A figura da direita

uma ampliao da primeira.
Obtenha o permetro e a rea de cada uma delas.

a) Qual a relao entre os permetros das duas figuras?

____________________________________________________________

Qual a medida do contorno do cercado e qual a rea de seu

interior?

b) Qual a relao entre as reas?

____________________________________________________________

(A) 10 metros e 20 m2.

(B) 12 metros e 22 m2.
(C) 20 metros e 22 m2.
(D) 24 metros e 20 m2.

5. (SEE-RJ) As normas de arquitetura recomendam que um quarto de uma

moradia tenha, no mnimo, 9 m. Qual das plantas abaixo representa um
quarto que satisfaz a essa norma?

Imagem do autor

3. Na malha desenhada a seguir, a pequena regio quadrada

possui rea igual a 1 cm.
Qual a rea da regio pintada de verde?

MATEMTICA 6. Ano
2. BIMESTRE - 2016

PGINA 44

RELAES ENTRE AS UNIDADES DE MEDIDA DE REA

Multirio

Um quadrado com 1 decmetro de lado

possui 1 dam de rea.
Mas, lembre-se: 1 decmetro = 10 metros.
Portanto:
Dessa forma, 1 km um quadrado com 1 quilmetro de lado.
1 dam = 100 m

Como 1 km = 1 000 m, o km ter 1 000 quadradinhos de lado,

totalizando uma rea de 1 000 x 1 000 = 1 000 000 m.

Utilize a tabela para realizar as transformaes entre as unidades de medida de rea:

Quilmetro Hectmetro Decmetro
Metro
Decmetro
quadrado
quadrado
quadrado Quadrado quadrado
km2
hm2
dam2
m2
dm2

a) 5 m em dm - _________________________________
b) 12 km em dam - ______________________________
c) 13,34 dam em m - _____________________________

Centmetro Milmetro
quadrado quadrado
cm2
mm2

Pixabay.com

Tudo
isso???

MATEMTICA 6. Ano

PGINA 45

2. BIMESTRE - 2016

AGORA,
COM VOC

!!!

1. Converta as unidades de rea:

a) 8,37 dm em mm - _____________________________________

4. Efetue as operaes, dando o resultado em metro quadrado:

a) 2 500 mm2 + 610 cm2 =

b) 3,1416 m em cm - _____________________________________
c) 2,14 m em mm - _____________________________________
d) Calcule 40 m x 25 m e, depois, transforme em km:

b) (1 240 km2) : 4 =

c) 3 m2 210 dm2 =
e) 125,8 m em km - _____________________________________
f) 12,9 km em m - _____________________________________

OBMEP NVEL 1

g) 15,3 m em mm - _____________________________________

base mede 8 cm e a altura, 5,2 cm.

(Adaptado) Quatro formigas (Pipoca, Tonica, Cotinha e Tinoca)

atravessam o piso de uma sala coberto de lajotas retangulares.
Segundo os trajetos indicados na figura, qual o comprimento do
trajeto percorrido por Tinoca?

3. Patrcia decidiu trocar o piso de seu quarto. Para isso, comprou

(A) 30 dm.
(B) 35 dm.
(C) 43 dm.
(D) 48 dm.
(E) 55 dm.

2. Determine a rea, em metros quadrados, de um retngulo cuja

lajotas de 900

cm2

de rea. Quantas lajotas sero necessrias para

cobrir a superfcie do piso, considerando que o quarto tem 9 m2 de

rea?

Trajeto de Pipoca = 25 dm
Trajeto de Tonica = 37 dm
Trajeto de Cotinha = 32 dm
Trajeto de Tinoca = ?

MATEMTICA 6. Ano
2. BIMESTRE - 2016

PGINA 46

TRATAMENTO DA INFORMAO
1. A tabela mostra as altitudes de algumas cidades, em relao ao nvel do mar. Pessoas que no esto acostumadas a altitudes acima de
2 600 m sentem dor de cabea e falta de ar.
CIDADE

ALTITUDE
0m

Rio de Janeiro

750 m

So Paulo
Belo Horizonte

1 150 m

Cidade do Mxico

2 240 m

Quito

2 850 m

Em qual dessas cidades as pessoas podero sentir dor de cabea e falta de ar devido altitude?
(A) Cidade do Mxico.
(B) Rio de Janeiro.
(C) So Paulo.
(D) Quito.
2. Os alunos do 6. Ano fizeram uma pesquisa sobre os sucos preferidos pelas turmas.
Depois, fizeram um grfico com os resultados:

LARANJA

MA

UVA

CAJU

Os sucos de que as turmas gostam mais e gostam menos, respectivamente, so

(A) ma e laranja.
(B) caju e laranja.
(C) uva e ma.
(D) caju e uva.